新课标情境式命题真题精选（三）-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册语文习题课件（统编版）

【卷首语】《儿童文学》杂志近期隆重推出“故事城堡”特刊，邀请同学们一起玩转故事，在故事中发现乐趣，感受美好，收获成长。 新课标情境式命题真题精选（三） 书香润童心，故事伴成长 精疲力竭 面如土色 赞叹 创造 不动声色 顽强 自豪 B A D C B C B A C C A B 启示？ 昙花的生长过程给我们带来了怎样的生活 栏目二：故事名人馆 【材料一】一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。 周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的 沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来 呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以， 当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了 “为中华之崛起而读书”的响亮回答。 【材料二】从舍生忘死奋战在疫情一线的青年医生，到用生命灭火英勇牺牲的消防战士；从以十一连胜夺取世界杯冠军的女排姑娘，到助力中国“奔月”梦想照进现实的年轻“嫦娥人”……广大青年用行动证明，新时代中国青年是好样的，是堪当大任的！如今，中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰下水，中国已进入“三航母时代”。如今，中国的科技发展，如同腾飞的巨龙，在世界舞台上大展宏图，势不可当。如今，中国经济和工业实现了“惊人崛起”，中国也成为发展中国家可敬的典范。 6. 阅读材料一，理解“中华不振”。（5 分） （1）关注主要人物和事件，完成图示。 （2）联系这些人的举动能体会“中华不振”这四个字的沉重分量，将自己的理解写在批注栏里。 不惩处肇事的外国人，反而训斥中国女人 敢怒不敢言，只能劝慰中国女人 “中华不振”背后的 含义是中国当时贫穷落后，受尽帝国主义列强的欺凌。 7. 阅读材料二，理解“堪当大任”。（4 分） （1）文中的“堪当大任”最适合用（ ）来形容。 A. 挑大梁 B. 占上风 C. 破天荒 D. 开绿灯 （2）下列事例中，不能称为“堪当大任”的是哪一项？（ ） A. 青年医生舍生忘死，奋战在抗洪一线。 B. 大学生毕业后回到家乡，带领村民发家致富。 C. 女排姑娘以十一连胜，夺取世界杯冠军。 D. 贫困学生为出人头地，发奋学习，考上重点大学。 A D 8.《儿童文学》将材料一和材料二组合在一起设立新栏目。下列栏目主题最合适的是哪一项？（ ）（2分） A. 忆昔日不振，叹今日崛起。 B. 美好生活，未来可待。 C. 哀祖国苦难，赞伟人胸怀。 D. 放松心态，忆苦思甜。 A 9. 材料一选自第七单元，根据提示，对本单元做一次学习整理。（10分） （1）任务一：感怀英雄气概。根据提示，补充诗句。 看到边塞战争不断，王昌龄感慨：“但使龙城飞将在， 。” “ ，古来征战几人回？”表现了将士们为国献身的豪情壮志。 项羽战败后，不肯渡江，自杀身死，真可谓：“ ， 。” 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 生当作人杰 死亦为鬼雄 （2）任务二：颂扬爱国情怀。 ①根据提示，补充表格。（填序号） A. 艰苦奋斗 B. 志存高远 C. 秉公执法 D. 大义凛然 B D A ②我会挑战（从以下题目中选择一个完成） ★结合相关事件，用简洁的语言谈谈周恩来和梅兰芳共同的特点。 ★历史上还有许多爱国人物故事，选择一个故事跟同学们分享。 示例：周恩来和梅兰芳的共同特点是他们都具有强烈的爱国情怀和民族气节，坚韧勇敢，不怕困难。 栏目三：故事旅行箱 哈萨克族创世神话（节选） ①相传，远古时候没有天和地，世界混沌一片。有个叫迦（jiā）萨甘的人，从河水中找到一块半红半青、似鸡蛋般的圆石。他掰开圆石，一半变为火，一半变为水。当圆石重新合并时，升起的蒸气变为天，剩下的杂质变为地。 ②最初，天只有老鹰的翅膀大小，地只有马蹄大小。迦萨甘用自己的力量将天和地变大，并且分成了天空、地面和地下三层。那时天高高在上，但是地不甘心屈居在天之下，总是左右摇摆，随便晃动。迦萨甘牵来一头巨大的青牛，将地固定在牛的犄角上，但是大青牛天生一副犟（jiàng）脾气，它只愿意用一只角来顶住大地。A. 当大青牛将大地从一只犄角换到另一只犄角的时候，大地就会晃动得非常厉害。迦萨甘紧皱着眉头非常生气地说：“我就不信我治服不了你。”说罢，他用大山做钉子，将大地固定在犄角上，从此天和地才固定下来。后来，迦萨甘发现天和地漆黑一团，寒冷无比，就用自身的光和热创造了太阳和月亮。从此世间变得温暖和明亮起来。这时候他也舒了口气，内心终于平静下来。 ③可是光有天地、太阳和月亮还不行。迦萨甘眼望四方，见大地太空旷，他的眼里流露出一丝忧虑，似乎在想着什么。之后，他在大地中央种了一棵生命树，又用黄泥做了一对空心小人。不久，树长大了，结了满满的灵魂。B. 为了让人类更好地生活在这个世界上，迦萨甘又用黄泥捏成了各种草、树木和飞禽走兽，并给他们注入了灵魂。此后，世间呈现出一派生机勃勃的景象，人类和动植物幸福地生活着。迦萨甘感到欣慰无比。 10. 用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果。（2分） 大地空旷 种生命树，用黄泥捏出了人类和各种 动植物并注入灵魂。 11.迦萨甘的心情随着天地的变化而变化，关注他的语言、动作、神态，体会 心情变化。（3分） 在我眼中，迦萨甘是一个 的人。 平静 智慧能干、无私奉献 欣慰 12.《儿童文学》推荐大家阅读创世神话，感受开天辟地的神奇想象。（6 分） （1）阅读选文，展开想象，从 A、B 两处中任选一处，写一写想象到的画面。 我选择（ ）处： （2）判断以下关于创世神话的说法，正确的画“√”，错误的画“✕”。 ①创世神话是远古时期真实发生的，描绘的大多是天和地形成与变化的过程。 （ ） ②创世神话不仅体现了古人天马行空的想象，还表达了人们对美好生活的向往。 （ ） ③创世神话的神都很厉害，总能化解天地混沌与灾难，比如盘古、女娲、迦萨甘等。（ ） 当大青牛想要将大地换到另一个犄角上时，它昂起头来，晃动头上 A 的双角，大地就会处在一片震颤中，左右摇摆。 √ × √ 13.《儿童文学》开辟了“神话故事会”栏目，邀请大家一起聊聊读过的神话故事。（7分） （1）活动一：故事连连看。根据图片，选择正确的故事内容。 A. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 B. 羿昔落九乌，天人清且安。 C. 婴儿时能徒手制服毒蛇。 D. 用音乐征服草木万物。 B A D C （2）活动二：人物对对碰。如果让你向神话中的人物拜师学艺，你会选择谁？为什么？ 我要向 拜师学艺，因为 。 盘古 他用身体创造了美丽的世界，这种无私奉献精神令人敬佩 25 $$