内容正文:
第二单元综合素养评价
绿卡小学举办了“‘悦’读·成长——探索阅读的无限可能”读书打卡活动,请你跟随小凯一起读书打卡吧。
难以置信
俯冲
隐蔽
坚持
打击
粉碎
侵略
理所当然
C
A
D
D
A
无 缺
无 价
不 提
无 尽
其 数
人 影
④
③
蔺相如说,秦王他都不怕,还会怕廉将军吗?
秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备,不得不让赵王回去。
悠然自得
哼着小曲儿,把羊赶到山坡上,羊群雪白雪白的,像给无边的绿毯绣上了白色的大花,羊群自由自在地在山坡上吃草,放羊的孩子靠在石头上吹起了短笛。
雨后,放羊的孩子从家里出来,嘴里
一日难再晨
及时当
勉励 岁月不待人
一万年太久 只争朝夕
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
勇敢机
智,不畏强暴,顾大局、识大体
勇于改过
六、读材料,体会科技发展之快。(12分)
【材料一】2024年1月,中国工信部等七部门提出,全面布局六大未来产业,其中,人形机器人是炙(zhì)手可热的新赛道之一。
理想的人形机器人要具备类似人的外形结构,既要有环境感知、自主学习、人机交互等智慧功能,又要能模仿人类的形态和灵活的举止动作,协调地活动。
【材料二】2024年部分国产新款人形机器人概览
【材料三】机器人的进一步发展仍面临诸多挑战。机器人构造很复杂,而且硬件很容易损坏。另外,机器人可能需要大量其他类型的数据,但某些数据集目前还不存在。安全性也必须认真考量,大型语言模型已被证明会产生错误、偏见,也可能诱骗人类或机器人做一些“坏事”。鉴于此,研发人员需要给机器人AI模型中植入一些规则。机器人仍需要大量人工监督。
1.小凯想了解国产新款人形机器人的主要特点,他需要重点阅读材料____ 。(1分)
2. 阅读材料二和材料三可知,机器人进一步发展所面临的诸多挑战不包括 ________。(填序号,2分)
①无法智能规避障碍 ②构造复杂,硬件容易损坏
③安全性必须认真考量 ④有些数据集目前还不存在
二
①
3.读完以上材料,同学们开展了交流。(6分)
小凯:理想中的人形机器人,要具备 ______的外形结构,要有 __________、__________、__________
等智慧功能。
小语:是啊,材料二中的“ __________”人形机器人能够读懂人的表情,并在头部显示屏上生成相应
的 __________,真是太神奇了!
4.人形机器人在未来的应用场景广泛,联系生活实际,你希望人形机器人能给我们的生活带来怎样的便
利?(3分)
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类似人
环境感知
自主学习
人机交互
光华一号
情感回应
示例:我希望人形机器人可以运用在灾难救援上。因为人形机器人能够在复杂、危险的环境中搜索幸存者,或者在消防、排爆等工作中代替救援人员进入高风险区域,这有利于保障救援人员的安全。
七、(名校期末真题)阅读文章,探索自然科学之谜。(13分)
谁会成为蚊子的大餐
我们在挑西瓜的时候,要么听声辨音,要么给西瓜相面,要么干脆就凭运气。可蚊子会选择谁作为大快朵颐的对象呢?科学研究表明,蚊子也有类似的“挑瓜术”,只不过,它们关注的,是人的一些生理指标。蚊子靠什么来选餐?
蚊子判断一个人是否适合其口味,主要依据是人身上的化学信息。
荷兰瓦赫宁根大学昆虫学家乔普·范·龙发现,蚊子会根据二氧化碳的“痕迹”寻找“美食”。当人们呼气时,从肺里呼出的二氧化碳并非立即与空气混合,而是暂时形成类似面包屑那样的团块状气流。蚊子跟踪的正是这种气流。通过特殊习性和感觉器官,蚊子跟踪人体留下的细微化学痕迹寻找叮咬对象。蚊子能根据空气中的二氧化碳痕迹辨别方向,为了更好地感知二氧化碳浓度高的地方,它们会花更大的力气逆风飞行。
蚊子猎食的时候会用上所有的感官,但“嗅觉”更重要。研究发现,新陈代谢更快、体温更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。
我们身体产生的乳酸、呼出的二氧化碳会吸引蚊子。乔普·范·龙表示,利用二氧化碳痕迹,蚊子
会锁定距离50米以内的“目标”。当蚊子靠近(距离小于1米)一群潜在的“受害者”时,它们的感觉器官开始读取各种参数,例如皮肤的温度,上面是否有蒸气和微生物等。总体来说,色香味俱全的人会成为蚊子优先选择的进食目标。
蚊子选择这个人而非另一个人作为叮咬对象,其依据的一个重要因素是皮肤上微生物菌落产生的化学成分。皮肤上的微生物会产生一种由300多种不同成分组成的“化学花束”。科学家指出,它的成分取决于环境和人的遗传结构。此前有研究显示,和其他男性相比,皮肤细菌成分更多样的男性被蚊子叮咬的可能性更低。
1.蚊子主要依据_________________来判断一个人是否适合其口味。(2分)
2. ( )最不容易被蚊子叮咬。(2分)
A. 汗水更多的人 B. 皮肤细菌成分更多样的男性
C. 色香味俱全的人 D. 新陈代谢更快、体温更高的人
人身上的化学信息
B
3.[语文要素题]下面是同学们快速阅读本文的方法,其中不恰当的是哪一项?( )(2分)
A. 小凯在阅读时,遇到“大快朵颐”“团块状气流”等不理解的词语,他没有停下来,没有回读。
B. 文章中有不少有趣的词语,如“挑瓜术”“受害者”“化学花束”等,小语对此非常喜欢,于是来
回多读几遍,体会作者生动的表达。
C. 小文带着“谁会成为蚊子的大餐”这个问题,一边阅读一边思考。
D. 在阅读最后一个自然段时,小凯看到第一句话,就知道这段话要介绍的内容是什么了。
4. 画线句中括号里的内容可以删去吗?说说你的观点及理由。(3分)
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B
不可以删去。括号里“距离小于 1 米”意在补充说明当蚊子与“受害者”的具体距离是多少时,其感觉器官才开始读取各种参数,这体现了语言准确、严谨的特点。删去后,则没有这种效果了。
5.[新趋势·开放探究]小凯是学校足球队的一员,每次踢完球后都是满身大汗,他有一个困扰——招
蚊子。读了本文后,请你帮助小凯解决他的困扰吧。(提示:说明原因并给出建议)(4分)
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示例:小凯,你经常踢球,踢球后新陈代谢快,体温高,出汗也多,这样最容易招蚊子了。你踢球后先休息一下,再及时洗澡,不仅可以把身上的汗水洗掉,还能给身体降温,这样你就不会那么吸引蚊子啦。
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