23 司马光-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级上册语文习题课件（统编版）

小学同步阅读 绿卡小学 同步阅读 ①紧扣语文新课标，借鉴各地最新考法，汇聚最新趋势题型。 市年非上 ®精选期末考试真题，选文文质兼美，考点精准，一练就见效。 3g ③围绕教材语文要素设题，学什么考什么，目标集中明确。 ①三步阅读策略，手把手教会阅读，解题有方法，答题有步骤。 ⑤视频讲解、答案解析，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 小学同步作文 小学学霸 ①作文审题→构思一方法指导→素材积累→范文借鉴一片段练笔一→修改提升→拓展训练， 同步作文 包含习作全过程。 四年级上 ②海量习作范文，内容新颖，写作角度多样化。 ③讲练结合，从“作文构思”到“片段练笔”，再到“真题拓展”，完整练习列提纲、补 写、整篇写作，由易到难，手把手教孩子，让写作变得更简单。 ④视频讲解、习作例文、答案示例，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 PASS 绿卡国书 第八单元 23司马光 PASS 绿卡回书 色巧达标 一、读语段，根据拼音写生字。 一家上市公Si(司)因为决策失误导致股价大di(跌)，众多投资者 j(皆)选择qi(弃)股。然而，有一位投资者却选择继续chi(持)股。因 为他坚信，该公司一定会想办法奋起追T(击)，扭转没落趋势。 PASS|绿卡国书 二、理解文言文中难懂的字。 1.“持”用部首查字法，应先查扌部，再查6画。“持”在字典中的解释如图所 示，请给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 持 chi才①拿着，握住：~笔。 (1)光持石击瓮破之。 ① ②遵守不变：坚一|一久。③料理， (2)做事贵在持之以恒。 ② 主管：动俭~家I主一。 2.下面图片所示与课文中的“迸”意思不相符的是哪一项？(C) A. B D 3.学了《司马光》，读到“光持石击瓮破之”，你能想到下面哪个词语？(B) 。.手忙脚乱 B.手疾眼快 C.手舞足蹈 D.手足无措 PASS 绿卡国书 三、[教材核心题]根据课文内容，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。 1.《司马光》选自《宋史·司马光传》，“宋史”二字表明司马光是宋代人。（√） 2.《司马光》中的三个“儿”字都是指落水的孩子。 (×) 3.《司马光》是一篇文言文，文中很多词语是单个字，句子也比较短，读起来跟我 们学的其他课文有些不一样。 (√) PASS 绿卡回书 四、[新趋势·情境学习]按顺序给下面的连环画排序，并补全图画的配文。 1.图画排序：③②①⑤④ (填序号) 2.图画配文：群儿戏于庭 ,一儿登瓮，足跌没水中 。众皆弃去， 光持石击瓮破之，水迸，儿得活 PASS 绿卡回书 快乐闯关 五、（名校期末真题)阅读文言文，完成练习。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1.[教材核心题]下列断句正确的是哪一项？(C) A.群儿戏/于庭 B.一儿/登瓮，足跌没/水中 C.众/皆弃去，光/持石/击瓮破之 D.水进，儿得/活 2.下列对加点字的理解错误的是哪一项？(D) A.群儿戏于庭（庭院） B.足跌没水中（淹没》 C.众皆弃去（全，都） D.儿得活（活动） ASS1￥ 绿卡回书 3.[新情境·传统文化]小凯参观博物馆时看到了以下展品，其中哪一不是瓮？(B B D 4.文中“一儿”落水时，其他孩子的做法是“（众）皆弃去”（摘录原文回答），司 马光的做法是“（光）持石击瓮破之”（摘录原文回答）。我们从中可 以看出司马光聪明机智、沉着冷静 的品质。 PASS1绿卡国书 六、[新情境·传统文化]阅读小古文，完成练习。 孔融让梨 孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰：“儿年 幼，当取小者。” 1.“与诸兄同食梨”中“食”的意思是 ① (①吃②食物)。 2.孔融为什么不选大梨而选小梨？用“”在文中画出原因。 3.这个故事告诉我们做人要(B)。A.谦虚 B.谦让 C.诚实 PASS 绿卡回书 养提升 七、你知道多少古代名人故事？将下列名人和他们对应的故事用线连起来。 曹冲 文彦博 谢道韫 蔡文姬