9 犟龟-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级上册语文习题课件(统编版)
2025-08-31
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 9*犟龟 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.27 MB |
| 发布时间 | 2025-08-31 |
| 更新时间 | 2025-08-31 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步 |
| 审核时间 | 2025-08-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53677592.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件涵盖同步阅读、同步作文及学霸阅读真题演练,紧扣教材内容,通过《犟龟》《红枫叶漂流记》等课文导入,结合字音辨析、思维导图补全、结局预测等学习支架,帮助学生衔接课内阅读方法与课外拓展训练。
其特色在于以语言运用和思维能力培养为核心,通过三步阅读法、作文审题技巧指导及真题实战演练,搭配扫码听录音、线上资源及名师点评,如《红枫叶漂流记》中想象续写结局的设计,既提升学生阅读写作能力,又为教师提供丰富教学资源,助力高效教学。
内容正文:
小学同步阅读
绿卡小学
同步阅读
①紧扣语文新课标,借鉴各地最新考法,汇聚最新趋势题型。
行非上
@精选期末考试真题,选文文质兼美,考点精准,一练就见效。
©围绕教材语文要素设题,学什么考什么,目标集中明确。
©三步阅读策略,手把手教会阅读,解题有方法,答题有步骤。
日视频讲解、答案解析,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
小学同步作文
小学学霸
0作文审题一→构思一方法指导·素材积累→范文借鉴一片段练笔→修改提升→拓展训练,
同步作文
包含习作全过程。
四年级上
@海量习作范文,内容新颖,写作角度多样化。
③讲练结合,从“作文构思”到“片段练笔”,再到“真题拓展”,完整练习列提纲、补
写、整篇写作,由易到难,手把手教孩子,让写作变得更简单。
©视频讲解、习作例文、答案示例,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
小学学市
小学学霸阅读真题80篇
阅读真题
①紧扣语文新课标,借鉴各地最新考法,汇聚最新趋势题型。
②精选期末考试真题,选文文质兼美,考点精准,一练就见效。
③围绕教材语文要素设题,学什么考什么,目标集中明确。
扫码看电子样书
④三步阅读策略,手把手教会阅读,解题有方法,答题有步骤。
⑤视频讲解、答案解析,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
小学学霸同步作文
小学学霸
同步作文
①作文审题一构思一方法指导素材积累范文借鉴一片段练笔◆修改提升拓
四年级上
展训练,包含习作全过程。
②海量习作范文,内容新颖,写作角度多样化。
③讲练结合,从“作文构思”到“片段练笔”,再到“真题拓展”,完整练习列
提纲、补写、整篇写作,由易到难,手把手教孩子,让写作变得更简单。
④视频讲解、习作例文、答案示例,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
DAS图绿卡图书
与老屋作别,我们遇见一只犟龟,她将带领我们进行预测演练。
9°犟龟
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演练一:小乌龟历险记
一、小凯读故事时标注了一些字音,下列字音有误的是哪一项?(C
A.陶醉(táo)
婚礼(hūn)
B.庆典(qing)
官员(guan)
C.几乎()
双倍(bèi)
D.路途(td)
谈论(tan)
二、[新趋势·思维导图]根据课文内容补全思维导图,并预测后面的故事情节。
(
蜘蛛)》
(
蜗牛)
(壁虎)
慢得出奇,赶不上婚礼
走反了方向
婚礼暂时取消
我预测乌龟陶陶听了壁虎的话后②(①会
②不会)改变决定,她最终
看到了美丽、盛大的婚礼
(写出故事结局)。
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演练二:红枫叶漂流记
三、阅读短文《一片美丽的红枫叶》,完成题目。
青蛙先生有一本心爱的书,这本书的名字叫《绿色的童话》。青蛙先生非常
喜爱这本书,舍不得把书里的故事一下子都读完。因此,青蛙先生非常想有一张
小书签,看到哪一页,就把书签夹在哪一页,这样既方便又有趣。
午后散步的时候,青蛙先生发现池塘边有一棵枫树。一片红枫叶飘落在草
地上,它有五个细小的“手指”,就像一个红润润的小巴掌,用它来做书签棒极了。
青蛙先生小心地捡起这片红枫叶,突然发现有一条小蜥蜴正躲在红枫叶下
睡午觉呢。枫叶下面又阴凉又安静。
青蛙先生连忙轻轻地说了声:“对不起!”然后把红枫叶轻轻地放回了原处
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回到家里,青蛙先生一直想着那片漂亮的红枫叶,他的童话书里,还是铁妙了
一张有趣的书签。这时,门口响起“咚咚咚”的敲门声
1.青蛙先生为什么想要一张书签?(A)
A.看书时把书签夹在书里,既方便又有趣。
B.书签很漂亮,他很喜欢。
2.青蛙先生没把红枫叶带回家做书签是因为他不忍心打扰在红枫叶下睡午觉的小蜥蜴
从两个加点的“轻轻地”可以看出青蛙先生心地善良、关爱他人的品质。
3.[语文要素题]这个故事的结局是怎样的?请你发挥想象,写一写。
示例:青蛙先生打开门,只见小蜥蜴将那片美丽的红枫叶递给了他。
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