第8单元 28 《有的人——纪念鲁迅有感》-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级上册语文习题课件（广东专版）

该小学语文课件涵盖同步阅读、同步作文及鲁迅《有的人》专题学习，以三步阅读法和作文阶梯训练为导入，衔接教材重点与真题考点，通过扫码音频视频资源搭建学习支架，助力学生系统掌握阅读写作方法与文学常识。 其亮点在于以文化自信与思维能力培养为核心，同步阅读精选新课标考点，作文实施看图写话到写篇的阶梯训练，鲁迅专题通过诗歌赏析、名校真题模仿写作及课外阅读拓展，深化学生对革命文化的理解。线上音频视频资源与线下训练结合，既提升学生语言运用与审美创造能力，也为教师提供丰富教学素材，优化课堂效率。

小学同步阅读 绿卡小学 同步阅读 ①紧扣语文新课标，借鉴各地最新考法，汇聚最新趋势题型。 年通上 ②精选期末考试真题，选文文质兼美，考点精准，一练就见效。 3。g ③围绕教材语文要素设题，学什么考什么，目标集中明确。 ④三步阅读策路，手把手教会阅读，解题有方法，答题有步骤。 ⑤视频讲解、答案解析，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 小学同步作文 小学学黯 0作文审题→构思一方法指导→素材积累一→范文借鉴一片段练笔一修改提升→拓展训练， 同步作文 包含习作全过程。 西年圾上 ②海量习作范文，内容新颗，写作角度多样化 ③讲练结合，从“作文构思”到“片段练笔”，再到“真题拓展”，完整练习列提纲、补 写、整篇写作，由易到难，手把手教孩子，让写作变得更简单。 ④视频讲解、习作例文、答案示例，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 PAs91 绿卡图书 28有的人 —纪念鲁迅有感 DAS绿卡图书 轻巧达标 一、“有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。”对这节诗的理解错误的是哪一项？D) A.第一个“活”字充满作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的肯定和赞美。 B.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。 C.第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，第二个“有的人”指甘愿给人民当牛马的人。 D.这节诗提出了不同的人生与死的价值▣异的观点，说明人早晚都是要离开人世的。 二、（名校期末真题）模仿本课写法，将句子补充完整。 【例】有的人 【仿】有的人，面对险情勇往直前； 他活着别人就不能活： 有的人，面对危险 临阵脱逃 有的人 有的人一心为公，大公无私： 他活着为了多数人更好地活。 有的人见利忘义 损人利己 DASS|绿卡图书 g 快乐间关 三、（名校期末真题）课外阅读。 材料一： 自 嘲 鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 材料二：毛泽东评价鲁迅 鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命 家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性 格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚 决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命 的方向。 DAS图|绿卡图书 1.“鲁迅精神"在当下仍有深远的意义，结合材料一可知，鲁迅通过“横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛”表达自己对待不同人的态度。 2.材料一中的“俯首甘为孺子牛”与课文中的“俯下身子给人民当牛马”有异曲同工之 妙，都表现出鲁迅先生心为民。甘愿为民牲的伟大精神。 3.材料一和材料二都写出了鲁迅先生 不向敌人妥协、屈服 的精神。 4.[新趋势·开放探究]仿照材料二，说说鲁迅在你心目中是一个怎样的人。 示例：鲁迅先生是一位为人民无私奉献、鞠躬尽瘁的人。 PASS 绿卡图书 绿卡图书—走向成功的通行证