新课标情境式命题真题精选（一）-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级上册语文习题课件（广东专版）

新课标情境式命题真题精选（一） 风 景 名 胜 诗 情 画 意 应 接 不 暇 辉 煌 宏 伟 举 世 闻 名 高 速 公 路 震 天 动 地 到处人来人往，熙熙攘攘。小店铺拥挤地排列在街的两边，南腔北调的叫卖声，满街的欢笑声和谈话声，交织在一起，如初潮的大海热情而澎湃 它又高大又粗壮，有三层楼房那么高，灰褐色的树干要好几个人才能抱住。巨大的树冠，像一把撑开的绿色大伞，把阳光遮得严严实实 死去元知万事空 但悲不见九州同 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 明月松间照 清泉石上流 月落乌啼霜满天 梁山伯与祝英台 祝英台女扮男装与梁山伯同窗共读三载，两人彼此相爱。但两人因祝英台父母反对而分开，梁山伯思念成疾去世，祝英台跳入梁山伯墓中。最后，两人化为一双蝴蝶永不分离 A C E B C 材料一： 据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十五号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。完成各项准备后，北京时间2022年11月30日 7 时 33 分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。随后，“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。 ——《人民日报》 入选时有删改 材料二： 这是热潮涌动的十年，高铁版图不断扩容。兰新高铁跨越塞北风区，沪昆高铁蜿蜒岭南山川，哈牡高铁驰骋林海雪原，杭黄高铁穿梭江南水乡……截至2022年9月底，全国高铁营业里程约4.1万公里，较2012年底增长342%。 这是创新驱动的十年，高铁技术持续领跑。复兴号以时速420公里交会和重联运行，世界首次；智能型动车组实现时速350公里自动驾驶，全球首个；时速400公里可变轨距高速动车组下线，可实现跨国互联互通……自主创新的中国高铁，成为享誉世界的“国家名片”。 这是活力跃动的十年，高铁服务惠及万家。普及电子客票，实现刷脸进站，推出互联网订餐，完善枢纽接驳，高铁网融合互联网，高铁站串起都市圈。截至2021年底，动车组旅客发送量占铁路旅客总发送量的73.6%，越来越多旅客坐高铁出行。 ——《人民日报》 入选时有删改 7.材料一中，“远道而来的亲人”指的是___________________________________________________； “载入史册”在文段中指的是____________________________________________________________ ______________________________________这件事。（4分） 8.查阅工具书后，我知道“翘”在“翘盼已久”中读音为_______，“翘盼已久”和“____________” 一词的意思相近。（3分） 神舟十五号航天员乘组 两个航天员乘组一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张太空合影 qiáo 翘首以盼 9.材料二分别从_______________________、_______________________、_______________________ 三个方面介绍了铁路发展取得的历史性成就。（3分） 10.我能根据两则材料内容作出判断，正确的打“√，错误的打“✕”。（4分） （1）材料一和材料二都充分展示了中国科技的力量。 （ ） （2）人们出行全都会选择高铁。 （ ） （3）自主创新的中国高铁在未来将会成为享誉世界的“国家名片”。 （ ） （4）2022年，全国高铁营业里程较2012年底增长了2倍。 （ ） 高铁版图不断扩容 高铁技术持续领跑 高铁服务惠及万家 √ × × × 不弃功于寸阴 不知为不知 白了少年头 空悲切 _______________ ①去看桃花的那天，我的心情很坏。满以为进入一个花团锦簇的“市”外桃园会给我的心灵一丝安慰，然而这里的桃花比我想象中的盛景却暗淡了许多。（1）直到我爬上山顶，内心依旧难以逃脱那种忧伤的（A.袭击 B.侵袭）。看着山下泛着淡白的桃花和远处灰蒙蒙的天空，我似乎有一种备受欺骗的感觉。 ②至少在那位美丽的小女孩出现以前，我的心情一直如此。 ③那小女孩是什么时候到山顶的，我没有在意。直到那女孩甜甜的声音出现在我的耳畔，我才意识到她的存在。 ④“妈妈，这到哪儿了？”她的声音美丽动听，就像鸟鸣那样清脆悦耳。 ⑤“孩子，你走到山顶啦！你现在站在高高的山顶上。”妈妈的声音轻柔而温和。 ⑥那小女孩听了妈妈的话，兴奋得跳起来拍着手。 ⑦我这才发现她双目失明。我的心不禁有种被针扎的感觉。 ⑧多么可爱的小女孩！她穿着一条粉红粉红的连衣裙，头上扎着两条羊角小辫，随着她兴奋的欢呼，那小辫子在肩上一起一落，就像春风里两只美丽的小燕子跳跃于花间。她的脸也是粉红的，这使她更像一株亭亭玉立的桃花了。（2）我出神地盯着这位可爱的女孩，心中不觉（A.惊叹 B.慨叹）起命运来——也许命运之神本身就是残缺的吧，再美丽的东西都会留下永恒的缺陷。 ⑨“妈妈，这里有好多好多的桃树，有大片大片的桃花，是吗？”那小女孩高兴地问妈妈。从她兴奋的话语中，我似乎感觉到了她心中那片美丽的桃林。 ⑩“是的，孩子。”妈妈轻抚着孩子的头。 ⑪“啊！让我听听……哟，好多的花在开哟！妈妈，你听，到处都是花开的声音！这声音轻轻的、柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在梦境中的诗人。 ⑫（3）看见她（A.沉浸 B.浸润）在这美好的诗意中，我不禁泪光涟涟了。我真想告诉她——这山顶根本没有成片的桃树，也没有繁茂的桃花。但是，我没有勇气也更不愿去打破她心中那方完美的世界！ ⑬小女孩的妈妈轻轻地搂着自己的女儿，说：“是的，孩子。这里有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞……” ⑭小女孩的微笑更加灿烂了…… ⑮我的心情一下子喜悦了起来，当我再看这山稀疏的桃花时，我发现它一下子变得鲜艳多姿了。 ——作者：秦川 入选时有改动 12.我觉得最适合做文章题目的一项是（ ）。（2分） A.花开的声音 B.可爱的小女孩 C.美丽的桃花 13.我能给文中三处画线的句子选择恰当的词语，让文章的表达更准确。（3分） 14.我能从文中选择合适的词语填空：文章对桃花的描写别具匠心，作者想象中的桃花是__________ _________的，看到的桃花却是___________________、稀疏的，后来作者眼中的桃花变得______ _____________。（3分） 15.从看花前到看花后，作者的情感发生了美妙的变化，用简洁的语言概括出来。（3分） A _______________ ①去看桃花的那天，我的心情很坏。满以为进入一个花团锦簇的“市”外桃园会给我的心灵一丝安慰，然而这里的桃花比我想象中的盛景却暗淡了许多。（1）直到我爬上山顶，内心依旧难以逃脱那种忧伤的（A.袭击 B.侵袭）。看着山下泛着淡白的桃花和远处灰蒙蒙的天空，我似乎有一种备受欺骗的感觉。 ②至少在那位美丽的小女孩出现以前，我的心情一直如此。 ③那小女孩是什么时候到山顶的，我没有在意。直到那女孩甜甜的声音出现在我的耳畔，我才意识到她的存在。 ④“妈妈，这到哪儿了？”她的声音美丽动听，就像鸟鸣那样清脆悦耳。 ⑤“孩子，你走到山顶啦！你现在站在高高的山顶上。”妈妈的声音轻柔而温和。 ⑥那小女孩听了妈妈的话，兴奋得跳起来拍着手。 ⑦我这才发现她双目失明。我的心不禁有种被针扎的感觉。 ⑧多么可爱的小女孩！她穿着一条粉红粉红的连衣裙，头上扎着两条羊角小辫，随着她兴奋的欢呼，那小辫子在肩上一起一落，就像春风里两只美丽的小燕子跳跃于花间。她的脸也是粉红的，这使她更像一株亭亭玉立的桃花了。（2）我出神地盯着这位可爱的女孩，心中不觉（A.惊叹 B.慨叹）起命运来——也许命运之神本身就是残缺的吧，再美丽的东西都会留下永恒的缺陷。 √ √ ⑨“妈妈，这里有好多好多的桃树，有大片大片的桃花，是吗？”那小女孩高兴地问妈妈。从她兴奋的话语中，我似乎感觉到了她心中那片美丽的桃林。 ⑩“是的，孩子。”妈妈轻抚着孩子的头。 ⑪“啊！让我听听……哟，好多的花在开哟！妈妈，你听，到处都是花开的声音！这声音轻轻的、柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在梦境中的诗人。 ⑫（3）看见她（A.沉浸 B.浸润）在这美好的诗意中，我不禁泪光涟涟了。我真想告诉她——这山顶根本没有成片的桃树，也没有繁茂的桃花。但是，我没有勇气也更不愿去打破她心中那方完美的世界！ ⑬小女孩的妈妈轻轻地搂着自己的女儿，说：“是的，孩子。这里有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞……” ⑭小女孩的微笑更加灿烂了…… ⑮我的心情一下子喜悦了起来，当我再看这山稀疏的桃花时，我发现它一下子变得鲜艳多姿了。 ——作者：秦川 入选时有改动 √ 12.我觉得最适合做文章题目的一项是（ ）。（2分） A.花开的声音 B.可爱的小女孩 C.美丽的桃花 13.我能给文中三处画线的句子选择恰当的词语，让文章的表达更准确。（3分） 14.我能从文中选择合适的词语填空：文章对桃花的描写别具匠心，作者想象中的桃花是__________ _________的，看到的桃花却是___________________、稀疏的，后来作者眼中的桃花变得______ _____________。（3分） 15.从看花前到看花后，作者的情感发生了美妙的变化，用简洁的语言概括出来。（3分） A 花团锦簇 暗淡的 鲜艳多姿 心疼 感动 喜悦 16.我认为下列说法正确的有哪些？（ ）（多选题）（3分） A.小女孩的妈妈在骗小女孩，这样不太好。 B.作者心情发生了变化，所以桃花在他的眼中也发生了变化。 C.作者受到了小女孩的感染，也学会了接受自己生活中的缺陷，学会了去发现和寻找生活中的美。 D.作者泪光涟涟，只是因为他对小女孩充满了同情。 17.我觉得文章结尾的作用有哪些？（ ）（多选题）（3分） A.呼应开头，使文章结构更加完整。 B.借助对桃花的描写，抒发作者有所感悟后愉快的心情。 C.升华主题，让读者感受到“只有善于发现美、寻求美，才能感受到世界的美好”。 D.抒发作者对桃花的喜爱之情。 BC AB 18.“也许命运之神本身就是残缺的吧，再美丽的东西都会留下永恒的缺陷。”请联系生活举例谈谈 你对这句话的理解。（3分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 示例：命运不可能总是完美的，有时候会留下一些缺陷或者不完美的地方。它暗示着人们要接受自己的命运，不要对自己的人生过于苛求完美，要学会珍惜眼前的一切，包括那些不完美的事物。同时，它也提醒人们要珍惜自己的命运，不要因为自己的缺陷而感到自卑或者沮丧，因为每个人都是独一无二的，都有自己的价值和存在的意义。 21 $$