内容正文:
新课标情境式命题真题精选(五)
书香润校,“育”见成长。亲爱的同学们,本次质量监测以“集阅读章,争做‘读书达人’”为主题,开启系列争章活动。请你快参与到活动中来吧!请仔细审题,静心阅读,认真答卷。
书刊
不计其数
述说
饱览
质朴
美感
追逐
漫游
置身
√
√
C
C
A
A
B
D
D
精巧
的诗
一首诗
韵在骨子里
散文诗
盛年不重来
当思来处不易
恒念物力维艰
家祭无忘告乃翁
月落乌啼霜满天
为有源头活水来
心到 眼到 口到
谢端将田螺带回家养了起来。
谢端发现了田螺姑娘。
B
巧姑
消除。
达到。
示例:读书,刚开始读的时候,不觉得会有什么疑问;但读着读着,慢慢就会出现一些疑问;读到一半时,每个小节都会产生疑问。
C
示例:完全相信书本上的知识不如没有书,我们对于书本上的知识要敢于质疑,有分辨,有判断。
(二)白鹭
【材料一】色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
【材料二】白鹭是鹭科白鹭属中型涉禽,体长 60~90 厘米。它们的身体结构呈流线型,与大型涉禽白鹤、苍鹭相比,体形更为适中。白鹭有着雪白的蓑毛,身上没有任何杂色。
【材料三】白鹭的喙:铁黑色,形状像一把短剑,长度大约在4~11厘米之间。
麻雀的喙:长度为2厘米左右。
16.材料一和材料二都是从________、________这两个方面来介绍白鹭的。(2分)
17. 材料一和材料二画线的句子都写出了白鹭体形________的特点。材料一运用了________的手法,材
料二用了________、________的说明方法。体会这两则材料在表达上的不同。(6分)
材料一:__________________ 材料二:__________________
18. 借助材料三中的内容,至少运用两种说明方法,介绍白鹭的喙。(3分)
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身段
颜色
适中
对比
列数字
作比较
语言优美,形象生动。
语言平实,清楚明了。
示例:白鹭的喙颜色为铁黑色,形状像一把短剑。它的喙长度大约在4~11厘米之间,比麻雀的喙长得多。
(三)世间最贵的书
崔相珍
①五六岁的时候,父亲教我认识了200多个汉字,还把他用过的第一册语文教材送给了我。他帮我把语文课本里的粉笔末儿抖搂干净,装进书包里。
②我如获至宝。跟着父亲去学校的时候,他的学生们在教室里大声读书,我坐在门槛上,捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活的时候,我背着书包,坐在细瘦的田埂上,读书给花听。碰到不认识的字,就飞快地跑到母亲身边求教。哥哥在大槐树下写作业的时候,我也找根小树枝,在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在菜园子里忙活的父亲看着我笑,在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我欣喜地笑了。
③自从有了自己的书,我就知道我不是个笨孩子,在父亲母亲不断地表扬里,我简直是无可救药地爱上了读书。即使我把“敏”读作“每”,引得父亲哈哈大笑,我依然读得津津有味。直到上了小学一年级,老师给我发了新课本,我才把它放进了母亲的大木箱里。⫽
④小学五年级的时候,去县城里培训学习的父亲,用一天的饭钱,给我换回来了一本旧书——《在人间》。为了让我能够真正地读懂这本书,父亲给我讲了高尔基的故事。
⑤童年的高尔基,让我心疼不已。许多个安静的夜晚,躺在温暖的土炕上,我常常在心里对自己说:“你有父慈母爱,可以无忧无虑地上学读书,真的很幸福很快乐,你必须努力上学,好好读书!”⫽
⑥可是初中二年级第二学期刚开始,因为家里发生变故,一心想着考中专考大学的我无奈辍学了。在玉米拔节抽穗的初夏时节,我背着一个大编织袋,踏上了去城里的路。临行的前一天晚上,母亲连夜为我缝制了一个新书包,父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包,又把那本《在人间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上,我的耳边一直回响着父亲的话:“兰,想家的时候,就读书吧!”
⑦在外打工的日子里,我一直牢记着父亲的话。累了,读书;苦了,读书;想家了,读书。这给了我很大的鼓励,让我不断地奋发图强。在读书的过程中,我找到了属于自己的梦想,开始练习写作。16岁那年,我写了两篇文章投了出去。一个多月以后,我收到了编辑老师手写的退稿信。我把编辑老师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里,我告诉自己一定要奋发图强,我开始踏踏实实地读书学习。只读书不投稿的日子,我一直坚持了30年。⫽
⑧2016年年底,我重新拾起最初的梦想,刚刚开始投稿的时候,屡次碰壁,但我没有放弃努力。当我的文章一篇篇在报刊上发表时,我开心得像个没有长大的孩子。
⑨当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时,a.满眶泪水的父亲,在卧室的床头柜里,拿出一本 b.用红绸布包着的旧书,c.颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的,是我只学到了第8页的初中第四册历史课本。望着课本的封面上我的名字,看着满眶泪水的父亲,我的心里五味杂陈。
⑩这本父亲精心保存了36年的旧书,定价虽然只有3角8分钱,可是在我的心里却是这个世间最贵的书。⫽
19.联系上下文,理解词语的意思。(2分)
(1)如获至宝:___________________________________________________________________________
(2)无可救药:___________________________________________________________________________
20.快速默读短文,用简洁的语言概括场景,并写出“我”的感受。(4分)
好像得到了最珍贵的宝物。形容非常珍视父亲给“我”的语文课本。
形容“我”非常喜欢读书,已经到了无法挽救的地步。
父亲送“我”语文课本
父亲给“我”换回《在人间》
无奈辛酸
五味杂陈
21.聚焦第⑨自然段a、b、c三处细节描写,选择一处,体会细节中蕴含的情感,把批注写在文中方框里。(2分)
22.文章最后一自然段“世间最贵的书”含义深刻,请联系上文,写出你对这句话的理解。(4分)
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23.文中写到“即使我把‘敏’读作‘每’,引得父亲哈哈大笑,我依然读得津津有味。”你是否赞同这
样读书,说明理由。(3分)
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示例:a:从这里我感受到了父亲为“我”这些年没有放弃读书而感到欣慰。
只有3角8分钱的旧课本却被父亲珍藏了36年,表现出父亲对“我”被迫辍学的愧疚和对“我”重新读书所寄寓的期望,突出了父爱的深沉伟大。所以这本旧书对“我”来说是“世间最贵的书”。
示例:赞同。因为“读书百遍,而义自见”,开卷有益,多读书就会有收获。
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