第3单元 习作三-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册语文习题课件（广东专版）

该小学语文课件聚焦观察日记写作教学，紧扣教材同步阅读与作文训练，课堂导入从审题任务（如多选明确观察对象和要点）入手，通过选材料、填写观察状态记录表等环节，搭建“审题-选材-记录-表达”的学习支架，帮助学生掌握观察日记写作流程。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过一线名师点评、扫码获取线上线下资源，结合绿豆观察状态时间序列记录（如9月19日至26日状态填写）培养有序观察思维，仿写精彩句段（如小柳树外形动态描写）提升语言表达形象性。采用“同步训练+范文引路”教学方法，学生能提升观察与写作能力，教师可借助系统资源提高教学效率。

小学同步阅读 绿卡小学 同步阅读 目紧扣语文新课标，借鉴各地最新考法，汇聚最新趋势题型。 有年通上 @精选期末考试真题，选文文质兼美，考点精准，一练就见效。 ©围绕教材语文要素设题，学什么考什么，目标集中明确。 0三步阅凌策路，手把手教会阅读，解题有方法，答题有步骤。 ⑤视频讲解、答案解析，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 小学同步作文 小学学需 0作文审题→构思一方法指导→素材积累范文借鉴一片段练笔→修改提升→拓展训练， 同步作文 包含习作全过程。 四年级上 @海量习作范文，内容新颖，写作角度多样化。 ③讲练结合，从“作文构思”到“片段练笔”，再到“真题拓展”，完整练习列提纲、补 写、整篇写作，由易到难，手把手教孩子，让写作变得更简单。 ④视频讲解、习作例文、答案示例，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 PAS91￥ 卡图书 习 作 一写观察日记 PAS81 绿卡图书 。审题目：选一选，明确本次习作的任务。 1.审清内容：本次习作的观察对象可以是(ABC )。(多选) A.植物 B.动物 C.自然现象 D.一幅画 2.审清重点：观察日记可以写( ACD )。(多选)】 A.观察对象的变化 B.在书上搜集的资料 C.观察的过程 D.观察者当时的想法和心情 PAS81 绿卡图书 选材料：下面的材料，哪些可以写进本次习作呢？在合适的材料后面画“√”。 1.长大一点儿的小芽，叶子张开的时候就像一把小小的剪刀。 (√) 2.美术课上，我仔细观察我的文具盒，它好像一辆小汽车，非常漂亮。 3.浸泡前，绿豆是椭圆形的，披着一件漂亮的绿衣裳，胸前有一粒白纽扣。（√） 4.下雨了，我把花盆从外面搬进屋里。 DASS|绿卡图书 。填表格：请你根据经验把表现绿豆变化的语句填到相应的“状态”栏中。（填序号） 观察对象 时间 状态 9月19日 绿豆穿着绿绿的衣裳，圆圆的，硬硬的。 9月21日 ③ 绿豆 9月24日 ① 9月26日 ② ①绿豆吐出了嫩芽，大约有1厘米长，白白嫩嫩的，十分惹人喜爱。 ②绿豆全部脱了衣裳，芽长得更高了，有的站得直直的，有的耷拉着脑袋。 ③绿豆变样了，它们有的撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮。 PAS81 绿卡图书 ◆品句段：读读下面精彩的句段，尝试在自己的习作中进行仿写。 1.小蝌蚪的尾巴慢慢变短直至消失不见，它的四肢完全长出来了，前腿又细又短， 后腿又粗又长，前脚各有四个脚趾，后脚各有五个脚趾。它全身由深黑色变成 了浅浅的褐绿色，还长着小黑点，眼晴像小球似的凸在脑袋上。每当我丢下食 物，它就会快速游动，开心地跑来吃食。 2.望着蚂蚁们长长的队伍，我明白了：无论多么困难的事情，只要大家团结一致， 坚持不懈地努力，就能想出好办法。 PASS 绿卡图书 绿卡图书—走向成功的通行证