第3单元 阅读素养训练三-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级上册语文习题课件（广东专版）

◎语文要素：了解预测的基本方法并尝试运用。 ◎阅读指导：我们可以根据文章的题目、插图和文章内容里的一些线索预测故事情节，也可以根据自己的生活经验和阅读经验预测故事情节。 ①初春，小梨树脱下干枯的破旧的外衣，贪婪地吮吸着春天甘甜的晶莹的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。 ②太阳公公来了，发出耀眼的光芒，小梨树生气地说：“不要照射我！把我晒干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！”太阳公公听了，无奈地躲进了云层里。雨婆婆来了，刚要下雨，小梨树就害怕地喊道：“别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！”雨婆婆听了，只好轻轻地飘走了。 我预测： ③秋天来了，果园里好不热闹！各种果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树的枝干上一个果子都没有。他哭得很伤心：“我那 么小心翼翼地保护着我的枝叶，丝毫不敢疏忽大意，为什 么反而结不出果实呢？” ④这时，雨婆婆来了，她慈祥地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”说完就哗啦哗啦下起了雨。不一会儿，太阳公公也来了，他和蔼地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”千万缕耀眼的阳光照在了小梨树的身上…… ⑤第二年，小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆，刚开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄。熟透了的梨，像一个个金灿灿的小铃铛。微风一吹，还可以闻到一股股清香呢！ 1.［语文要素题］读完第②自然段，联系故事内容，在文中写写你的预测。 我预测： 小梨树没有太阳公公的照射，没有雨婆婆的滋润，是不 会长出又大又甜的果子的。 2. 第③自然段中，为什么只有小梨树的枝干上没有果子？（ ） A.太阳公公和雨婆婆不肯帮助小梨树生长。 B.小梨树对自己的照顾还不够周到。 C.果树的成长需要阳光和雨露，过度保护反而难以成长，结不出果子。 3.［新趋势·思维导图］第⑤自然段中，小梨树结的果子经历了怎样的颜色 变化？ C 淡绿色 变深变黄 金灿灿 4.［新趋势·开放探究］故事的最后，小梨树看着自己满身的果实， 他会说些什么？发挥想象，写一写。 ［示例］小梨树说：“我不该拒绝大家善意的帮助，我知道 错了，谢谢大家。” ①古老的墙角边，一只小蚂蚁静静地趴在花蕊里睡觉。一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。 ②“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。 ③“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。 ④ 我们是字 细碎的声音回答着 小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。 ⑤“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。 ⑥书本里有了一个会走路的字。小蚂蚁第一天住在第100页，第二天就跑到了第50页……所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那该多快乐呀！ ⑦有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天…… ⑧这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我是会走路的字了。 · · · · · “会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就变来变去。 1.［语文要素题］看到短文题目，你预测故事的内容可能是 一只蚂蚁不小心 被夹进了一本书里，经历了很多有趣的事。 2. 给文中画“ ”的句子加上合适的标点符号。 ④ 我们是字 细碎的声音回答着 小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。 “ 。” 。 3.第⑥自然段中，“会走路的字”指（ ）。 A.旧书里的字 B.小蚂蚁 C.字典里的字 4.为什么旧书中的故事会变化？（ ） A.蚂蚁很快乐。 B.蚂蚁变成了字。 C.字学蚂蚁走来走去。 5.［语文要素题］一边读一边想，第⑦自然段省略的部分可能会发生什么？（ ） A.小姑娘睡着后做了一个奇怪的梦。 B.小姑娘又看到了一个和昨天不一样的新故事。 C.蚂蚁和字又开始了无休止的吵架。 B C B 13 $$