单元检测(十一) 免疫调节、植物生命活动的调节-【衡水真题密卷】2025年高考生物单元过关检测(江西专版)

2025-08-31
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 免疫调节,植物生命活动的调节
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.87 MB
发布时间 2025-08-31
更新时间 2025-08-31
作者 衡水天枢教育发展有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-08-31
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来源 学科网

内容正文:

·生物学· 参考答案及解析 参考答案及解析 2024一2025学年度单元过关检测(十一)生物学·免疫调节、 植物生命活动的调节 一、选择题 5.A【解析】二次免疫时,记忆B细胞可产生更多 1.D【解析】血浆属于体液,体液中的杀菌物质, 浆细胞,浆细胞产生大量的IgG:lgG具有与病原 如溶茵酶消灭病菌,属于第二道防线,不属于体 体结合或中和毒素的能力,可通过IgG来检测 液免疫:患者进行器官移植后使用免疫抑制剂是 HTV的感染;过敏反应患者会产生IgE,即过敏 为了防止免疫排斥,而不是防止术后感染;细胞 原再次侵入机体后会引发gE的产生,从而导致 毒性T细胞不能直接识别结核杆菌,而是特异性 过敏反应:过敏反应导致毛细血管壁通透性增 识别被结核杆菌感染的宿主细胞(靶细胞),通过 强,进而导致组织液中蛋白质含量上升,渗透压 细胞膜接触,使其裂解;B细胞参与的体液免疫过 相对升高,因而引起组织水肿。 程和细胞毒性T细胞参与的细胞免疫过程,两种 6.D【解析】丁时间第二次注射疫苗,B抗体不断 细胞的活化均需要细胞因子的参与。 增多,A抗体反而减少,说明A和B是不同的抗 2.C【解析】分析题意可知,吞噬作用的发生取决 体,是由不同的浆细胞产生,第二次注射的疫苗 于被吞噬物与吞噬细胞表面相关的受体,而吞噬 与第一次注射的疫苗不同,由于B淋巴细胞识别 细胞膜上的受体识别抗体尾部的受体会将病原 抗原具有特异性,识别甲与丁所注射疫苗的B细 体包襄形成吞噬体,两个过程不同:抗体不属于 胞不同:由题图可知,注射疫苗一段时间后两种 机体内环境中的信息分子;细胞的结构决定功 抗体含量都有所下降,并且B抗体在体内存留时 能,吞噬细胞伪足中微丝含量会相对增多,体现 间有限且比A抗体短;丙时间段A抗体水平突 了结构与功能相适应的特点:生物膜系统包括细 然上升,说明受到了与甲时刻注射的疫苗相类似 胞膜、细胞器膜和核膜,吞噬体不是典型的细胞 的抗原刺激,机体发生了二次免疫:由图示曲线B 器,但在细胞中它也属于生物膜系统的组成 可看出,抗体发挥作用后会被灭活,无法长期存 部分。 在并持续发挥作用。 3D【解析】溶菌酶可以由唾液腺细胞、泪腺细胞 7,A【解析】根尖合成的生长素能够从根尖向基 等细胞产生,抗菌肽也不一定是由免疫细胞产 生,如皮肤的上皮组织细胞;抗萌肽刺激免疫细 部极性运输,即从分生区到伸长区:在重力作用 胞释放抗菌肽的过程属于正反馈调节;抗菌肽能 下,图甲中的根尖、茎尖处的生长素浓度a大于 增强特异性免疫,对非特异性免疫也起作用:抗 b,c大于d,由于根对生长素较为敏感,而茎不敏 菌肽能直接靶向人体免疫系统而非病原体,可将 感,因此b生长快于a,c生长快于d;图乙所示实 APC吸引到感染部位并增强其吞噬能力、促进B 验的对照组,扦插枝条也能生根,是自身内源性 细胞的增殖以及刺激更多的免疫细胞释放更多 激素的作用:图乙所示实验生长素浓度为16ppm 的抗菌肽,故临床上可利用抗菌肽治疗多种耐药 的生根量小于对照组,说明该浓度抑制根的 病原体感染。 生长。 4.C【解析】第二道防线是体液中的杀菌物质和吞 8.D【解析】由题意可知,缺硫会诱导A蛋白表 噬细胞,功能是溶解、吞噬、消化病原体,出现炎 达,A蛋白与膜蛋白B相互作用后,生长素向根 症,伴随机体出现红、肿、热、痛:少数抗原可以直 尖细胞转运减少,促进了根部仲长,说明A蛋白 接刺澈B淋巴细胞,说明接触病毒前,人体就有 参与了根部细胞对缺硫的适应性反应;由題意可 部分B淋巴细胞膜表面含有识别它的受体,这是 知,A蛋白会降低膜蛋白B含量,进而减少生长 人类通过长期自然选择的结果;淋巴结是淋巴细 素向根尖细胞转运,促进根部伸长,说明根部伸 胞增殖的主要场所,效应B细胞分泌的抗体与抗 长可能与A蛋白降解膜蛋白B有关;由题意可 原结合并被吞噬细胞吞噬清除主要发生在内环 知,生长素向根尖细胞转运减少,会促进根部伸 境中,如血浆,组织液等;免疫力低下的人群,可 长,说明根部细胞伸长生长依赖于低浓度生长 以通过注射疫苗的方式进行免疫预防,构建特异 素;对于根而言,根尖就是形态学上端,生长素向 性免疫防线,增强机体的免疫能力。 根尖运输的方式不属于极性运输。 8 衡水真题密卷 单元过关检测 9.D【解析】乙烯产生于植物所有器官,主要是自 二、选择题 由扩散方式运输;ACC合成酶和氧化酶基因存在 13.BC【解析】结核杆菌属于原核生物,自身具有 于所有细胞中;淹水会诱导ACC合成酶基因的 核糖体,因此在宿主细胞内利用自己的核糖体 表达或激活该酶的活性,加快乙烯的合成,而乙 合成蛋白质;免疫缺陷病的儿童免疫力较低,给 烯促进果实成熟,水杨酸会通过抑制ACC向乙 存在免疫缺陷病的儿童接种疫苗,特别是减毒 烯的转化来抑制乙烯的合成,抑制西红柿的成 活疫苗(卡介苗是减毒活疫苗)易容易受到病原 熟:乙烯利是植物激素调节剂,喷洒适宜浓度的 体感染,因此若儿童存在免疫缺陷不建议接种 乙烯利,可诱导未完全成熟的番茄自身产生 该疫苗:注射卡介苗后产生免疫反应的过程中 乙烯。 知胞因子能促进B细胞的增殖和分化,蜘胞因 10.B【解析】光敏色素不是植物激素:光敏色素通 子是由辅助性T细胞合成并分泌的,辅助性T 过改变空间结构而改变活性,光敏色素活化与 细胞属于淋巴细胞:接种卡介苗后记忆细胞可 钝化的过程,就是光敏色素结构发生改变的过 以在多年后保持对相应抗原的记忆。 程:光敏色素活化,导致赤霉素含量增加,整个 14.ACD【解析】B细胞和细胞毒性T细胞的活化 生理生化反应过程,都需要酶的催化反应:光敏 离不开辅助性T细胞的辅助,可见辅助性T细 色素分布在植物的各个部位。 胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作 11.D【解析】细胞分裂素(CTK)属于植物激素, 用;浆细胞产生的免疫活性物质是抗体,抗体不 与受体结合,调节植物的生长发育:由图可知, 属于信息分子;血糖升高时,高血糖和副交感神 细胞分裂素氧化酶含量升高,细胞分裂素的含 经都会刺激胰岛B细胞,产生胰岛素,使血糖降 量降低,故细胞分裂素氧化酶可能参与细胞分 低,趋于正常:白细胞介素、肿瘤坏死因子等可 作用于神经系统,神经系统、内分泌系统与免疫 裂素的降解过程:染色体主要由DNA和蛋白质 系统之间存在着相互调节。 (组蛋白)组成,构成染色体的组蛋白发生甲基 15.AD【解析】由图可知,GA通过相应受体作用 化修饰,会影响基因的转录过程,从而影响细胞 于靶细胞,活化了已有的活化因子:由图可知, 分裂素氧化酶的合成;由图可知,OsSDG711蛋 GA通过促进GA-MYB蛋白的合成,诱导-淀 白可能是一种甲基化酶,组蛋白甲基化抑制细 粉酶基因的表达;如果GA-MYB基因发生突 胞分裂素氧化酶的合成。 变,该植物种子可能无法萌发,因为淀粉酶基 12.D【解析】根据题千信息“生长素在弯钩的外 因的表达可能异常;除诱导种子萌发外,赤霉素 侧浓度低于内侧”,外侧生长更快,内侧生长更 还能促进细胞仲长和细胞分裂以及促进开花和 慢,可知弯钩两侧生长素分布不均匀,有高浓度 果实发有。 (内侧)抑制、低浓度(外侧)促进的作用;顶端弯 16.AD【解析】IBA的极性运输属于主动运输,需 钩的形成过程中生长素由顶端分生组织产生通 要消耗能量,细胞中能量主要来源于有氧呼吸, 过极性运输至下胚轴处,同时发生横向运输,即 因此该过程会受氧气浓度的影响:生长素的极 弯钩外侧向内侧运输,从而形成弯钩;根据题干 性运输是指生长素只能从植物的形态学上端往 信息“多种植物激素参与弯钩的形成”,可知乙 形态学下端运输,不受单侧光和重力等因素的 烯可能参与调控,因为当植物体内生长素的含 影响;由图1分析可知,随着BA浓度升高,主 量达到一定值时会促进乙烯的合成,而乙烯含 根长度变短,侧根数量增多,说明IBA能消除根 量的升高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸 的顶端优势;由图2分析可知,随BA浓度升 长的作用,故顶端弯钩的内侧中生长素(浓度更 高,主根放射性相对强度逐渐降低,侧根放射性 高)可能促进了乙烯的合成,而乙烯含量的升 相对强度逐渐升高,即随BA求度升高,光合产 高,反过来会抑制生长素的作用:出土后,弯钩 物逐渐往侧根分布,结合图1结果,可推测IBA 内侧生长素浓度降低,促进内侧生长,弯钩内侧 影响侧根生长机制可能是BA能促进光合作用 的生长速率大于外侧。 产物更多的分配到侧根。 2 ·生物学· 参考答案及解析 三、非选择题 (2)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于 17.(1)突触肾上腺素能受体 吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区,抵御病原 (2)抗原、细胞因子 体的攻击,此过程没有T细胞、B细胞的参与, (3)免疫防御 属于非特异性免疫;内环境稳态的调节机制是 (4)①不能产生B细胞②正常造血干细胞并 神经一体液一免疫调节网络,体温恢复正常的 注射X抗原③减少实验误差④抗X抗原的 过程中,人体的神经和免疫系统参与了调节,最 终实现了内环境稳态。 抗体产生量 (3)患者发烧大量出汗后,水分减少,内环境渗 【解析】(1)神经元之间兴奋的传递依赖于突 透压升高,抗利尿激素的分泌量将会增加,以促 触;依照题图,去甲肾上腺素作为一种信号分子 进肾小管、集合管对水的重吸收。 与CD4+T细胞膜上的肾上腺素能受体结合,体 (4)发热患儿体温过高,出汗水分流失增加,对 现了细胞膜县有信息交流的功能。 发热患儿的日常护理要密切测量体温、物理降 (2)体液免疫过程中,抗原呈递细胞处理抗原后 温、注意适当补水、保证充足的休息等 呈递给辅助性T细胞,辅助性T细胞分泌细胞 19.(1)神经细胞(或神经系统)干扰素(或细 因子作用于B细胞,B细胞经过增殖分化,形成 胞因子) 记忆细胞和浆细胞。当抗原再次入侵机体时, (2)胸腺发育过度(或胸腺发育不良)辅助性 记忆细胞可快速分化为浆细胞,促进B细胞分 T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结 化的两个刺激信号为抗原和细胞因子。 合可以参与B细胞活化,同时其分泌的细胞因 子可以促进B细胞的分裂、分化 (3)免疫防御是指机体排除外来抗原性异物的 (3)①切除组6h至12h时的植物血凝素反应 一种免疫防护作用。病毒通过呼吸道侵入人体 消退比对照组的快,12h左右该组的植物血凝 后,吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒,体现了免疫 素反应明显弱于对照组的,12h至24h时该组 系统免疫防御的功能。 的植物血凝素反应消退比对照组的慢②将健 (4)本实验的目的是证明猕猴B细胞缺少烟碱 康的生理状态相同的家兔随机均分为两组:一 类受体导致体液免疫能力降低,所以实验的自 组去除肾上腺,一组进行假切除手术,然后用病 变量是烟碱类受体是否被破坏。 毒A感染两组家兔:一段时间后观察两组家兔 实验设计思路为:取生理状态相同的猕猴若干 的炎症反应程度或检测抗体水平等相关指标 只,去除猕猴自身造血干细胞,获得不产生B细 【解析】(1)神经一体液一免疫调节是内环境稳 胞的猕猴,随机均分为两组,将其中一组猕猴移 态的调节机制,免疫系统除受内分泌系统的调 植正常造血干细胞并注射X抗原作为对照组, 节之外,还受神经细胞分泌的乙酰胆碱等物质 的调节:另外免疫系统产生的干扰素等物质也 另一组猕猴移植异常造血干细胞并注射X抗原 可以调节内分泌系统的生理活动。 作为实验组,一段时间后,检测两组猕猴抗X抗 (2)分析图1可知,切除肾上腺可以导致胸腺发 体的产生量,为了减少实验误差,要对对照组和 有过度或胸腺发育不良:辅助性T细胞参与B 实验组均测定多只猕猴。故①不能产生B细 细胞活化,同时其分泌的细胞因子可以促进B 胞:②正常造血干细胞并注射X抗原:③减少实 细胞的分裂、分化。 验误差;④抗X抗原的抗体产生量。 (3)①分析图2可知,切除组6h至12h时的植物 18.(1)下丘脑大脑皮层 血凝素反应消退比对照组的快,12h左右的植物 (2)非特异性神经体液一免疫调节 血凝素反应明显弱于对照组的,12h至24h时的 (3)增加促进肾小管、集合管对水的重吸收 植物血凝素反应消退比对照组的慢。 (4)密切测量体温、物理降温、注意适当补水、保 ②分析题意,本实验目的是进一步验证肾上腺 对免疫功能产生了彩响,该实验的自变量为家 证充足的休息等 兔是否切除肾上腺,因变量为家兔的炎症反应 【解析】(1)幼儿体温调节中枢下丘脑发有不成 程度或抗体水平,无关变量为病毒A的感染量、 熟,所以对体温的控制力不强。当机体发热时, 实验时问等。故实验设计思路是:将健康的生 神经细胞的代谢增强,中枢神经系统处于过度 理状态相同的家兔随机均分为两组;一组去除 兴奇状态,使高级神经中根大脑皮层产生强烈 肾上腺,一组进行假切除手术,然后用病毒A感 的放电,患儿全身或局部的骨骼肌不自主收缩, 染两组家兔;一段时间后观察两组家兔的炎症 即出现肢休抽搐等现象。 反应程度或检测抗体水平等相关指标。 8 衡水真题密卷 单元过关检测 20.(1)植物生长调节剂 因的表达水平均增加,且MTB基因的表达峰值 (2)①生长素在植物体内是通过极性运输,从形 出现时间晚于MYC基因②MYC高表达量的 态学上端运至形态学下端GR24十NAA②抑 番茄幼苗或MYC低表达量的番茄幼苗 制通过促进NAA的作用抑制侧枝生长 (3)MTB基因的不同表达水平与机械伤害(或 (3)①放射性标记的NAA②不加入GR24 损伤)抗性的关系 ③低于 (4)①MYC蛋白与转录激活蛋白MED结合 【解析】(1)独脚金内酯一类植物激素,是植物 ②MTB蛋白与MYC蛋白结合形成二聚体 细胞之间传递信息的分子。独脚金内酯类似物 ③二聚体结合转录抑制蛋白JAZ GR24是人工合成的对植物的生长发有有调节 【解析】(1)茉莉酸(A)是植物应对机械伤害的 作用的化学物质称为植物生长调节剂。 重要激素,激素发挥作用时要与相应的受体结合, (2)①对主茎处理时(非成熟组织),NAA应加 因此植物受到损伤,释放的JA与相应受体结合, 入固体培养基A中,这是因为生长素在植物体 才能启动相关基因表达实现对伤害的防御。 内是通过极性运输,从形态学上端运至形态学 (2)①据图可知:机械损伤后,野生番茄MYC和 下端。科研人员利用GR24和生长素类似物 TB基因的表达均增加,突变体番茄无显著变 (NAA)处理野生型拟南芥植株切段,结果如图 化;且MTB基因的表达峰值出现时间晚于MYC 2,所以第4组中应使用GR24十NAA共同对主 基因,据此推测MYC和MTB蛋白参与JA信 茎进行处理。 号转导,且MTB是MYC的下游信号。 ②从图2中看出,野生型植株加入GR24后,侧 ②为继续验证MTB基因是MYC蛋白作用的 枝长度减少,所以GR24抑制侧枝的产生,但抑 靶基因,实验的自变量为MYC蛋白的含量,以 制作用不显著,但第4组同时加入GR24和 野生型番茄幼苗为对照组,以MYC高表达量的 NAA后,与对照组相比,抑制作用很显著,进一 番茄幼苗或MYC低表达量的番茄幼苗为实验 步推测GR24的作用机理可能是通过促进NAA 组,一段时间后进行相关检测。 的作用抑制侧枝生长。 (3)据图可知:MTB低表达时抗性基因表达相 (3)科研人员为验证在顶芽产生的生长素沿主茎 对水平较高,MTB高表达时抗性基因表达相对 极性运输时,GR24会抑制侧芽的生长素向外运 水平较低,说明MTB基因的表达量与番茄对机 输这一假说,进行了下列实验。实验组在主茎上 械伤害的抗性呈负相关。故该实验是研究 端施加NAA,在侧芽上施加一定量的放射性标记 MTB基因的不同表达水平与机械伤害(或损 的NAA,在固体培养基A中加入一定量的 伤)抗性的关系。 GR24,那么对照组的设计应为在主茎上施加 (4)JA消减机械损伤抗性的分子机制如下:MYC NAA,在侧芽上施加一定量的放射性标记的 蛋白与转录激活蛋白MED结合后促进抗性基因 NAA,在固体培养基A中不加入一定量的GR24。 的表达,同时会促进MTB基因表达出的MTB蛋 若GR24会抑制侧芽的生长素向外运输,则实验 白与MYC蛋白结合形成二聚体,而后二聚体会 组主茎下端放射性的含量低于对照组。 结合转录抑制蛋白JAZ,进而抑制抗性基因的表 21.(1)特异性受体(受体) 达。所以图中①为MY℃C蛋白与转录激活蛋白 (2)①机械损伤后,突变体番茄相关基因的表达 MED结合,②为MTB蛋白与MYC蛋白结合形 无明显变化,野生型番茄MYC基因和MTB基 成二聚体,③为二聚体结合转录抑制蛋白JAZ。 2024一2025学年度单元过关检测(十二) 生物学·种群和群落 一、选择题 种群数量最大值,不是固定不变的,其会随着环 1.A【解析】成年的荔枝树校为高大,分布范围较 境的改变而改变,且种群数量可在K值附近波 小,数量有限,适合用逐个计数法来调查其数量。 动;图示为种群增长的“S”形曲线,其中的环境阻 2.C【解析】K值是一定环境条件所允许达到的 力开始就有,只不过随着种群数量的增加,环境 42024一2025学年度单元过关检测(十一) 生物学·免疫调节、植物生命话动的调节 (考试时可75分钟,盖分100分》 一,选择题:本题共12小盟,每小驱2分,共24分。在每小题给出的四个进项中,只有一项 是符合题目要求的。 题号 1 11 12 答案 1.下列关于人体免疫酒节的描述正确的是 人直紫中的溶需酶消灭病菌的过程属于体液免腹 我患者进行智官移植后使用免度钟前剂目的是筋止术后感染 C相胞毒性T细围能特异性识别结核杆菌并使其裂解 DB组胞和厘胞毒性T细陶的活化露有饵园因子的参与 之容嫩作用的发生《决于被吞碟物与吞磁闭电表而相关受体的结合。除直奖吞檬锅原体 外,还有抗体诱发的吞碟作用,即抗体与病原体表面结合后,暴露出抗体尾密的免疫区 城,该区规该吞常相围眼上的受体识别,将病原体包最感成吞磁体,最后与溶,体融合 并被水解(过程如图断承)。下列说法正确的是 A吞常细菌识别抗体尾部受体的过程与直接识别 病原体的过程相同 B抗体,神经递质,激素等需属于生物体内环境中 的信息分子 C吞赠细散伪是中微效含量会相对增多,体理了 结构与动能相适应的特点 D吞尊体属于细围器,在细靠中它也属于生物膜 系兢的姐成露分 3.人体产生的抗菌肽是一炎具有多肿免度到节活性 的物质,它能直接靓向人体的免疫系统而非病丽 体,可将AC暖引到然染都位并增强其吞第能力,促进B细宝的增殖以及,意更多的 免疫组到师放更多的抗装其。下列复运正确的是 A抗菌肽和溶菌牌,细图因子均仅由免数细胞产生 长抗菌肽制徽免变细电释放抗黄供的过程属于负反量碳节 C抗南化能增离特异性免度而对非特异性免度不起作用 D.丝床上可利用杭菌:治疗多钟耐药病原体感染 4.秋冬是流感高爱季,老人、儿童及免交力低下的人群属于易患流盛的高危人群。被病毒 感染后,人体免度系统抵抗和清除流感病体的过程,通食韩随发结,身体疼痛.干咳等 建状。下列复述命误的是 A感果利毒后出现发热和疼笔定状,是第二道局线发弄作用引起的 B在感染病毒之前,人体已存在能特异件识划谈病毒的B淋巴细胸 C效应B细翟分整的抗体在淋巴结处将抗瓜清除引淋巴结肿大 D免度力低下的人群,可以通过注射疫苗的方式进行免校预防 单元过关检测{十一1生物学第1页(共8页) 衡水真 5,人类其有5类免度球蛋白,分料为G,1gM、1gA、I:D和IeE。其中1eG是血清中抗体 的主要莞重,在淋巴和阻织藏中包有少量存在,具有与病原体结合霞中和毒素的能力 过经反应患者会产生:E,该种抗体可但职外部蛋自质,与体内少数可以表达餐定受体 FR1的相型结合并相互作用,如配大细鬼,从而引起毛润直管壁通透性增强等症默。 下列复迷错误的是 A,二次免度时,记忆B胜可产*生更多的G 且可通过G来检测HIV的感染 C,过敏原再次侵入机体后会与肥大随胞表面的gE结合 D过敏反应会引起局事组织水钟 6,如图为交苗在射前后,不司时何采直乐测得的抗体水平(箭头指示的甲、丁时刻为交苗 注射时闻)示意图。下列叙述精误的是 A.甲与丁时刻注射的度苗不同,识别它门的B维整 的种类不同 BA.B由线表明抗体在体内存留的时间是有限的 且具有整异 C丙时间段A曲线代表的抗体水平突然上升,说用 机体爱生了二次免废 31 几图示由线表明,注射疫苗后产生的抗体可在直聚中长期存在并发辉作用 ?,图甲为一株纺苗水平故置一段时间后的生长箭配,图乙为用一定浓度梯度的生长素莞调节剂 溶液处理杆插枝条后生根的情况(其中浓度为0的是对阻组),下列说法错误的晶 A,图甲中的幼雷根尖产生的生长素极性运输 1 方间从绅长风可分生区 且图甲中生长素恢度a大于b,e大于d.故b生 长侠于n,e生长快于d 心图乙所示实验的对顾组表明扦插枝条不受外 军生长素类调节判的作用时也能生限 D因乙表明生长素类调节剂浓度为16ppm对 明甲 枝条生根起抑制作用 B.某植物肤硫会桥导A蛋白表达,A蛋白与模蛋白B相互作用后,会降低浪蛋白B含量, 进丽生长素向根尖细胞转运减少,促进了根部伸长。下列叙述情谈的是 A.A蛋白参与了根部组胞对缺硫的适成性反皮 且根部韩长可能与A蛋白降解积蛋白B有关 C,根军钥思钟长生长缘赖于低浓度生长素 D生长素向根尖运输的方式属于极性运输 9,乙蜂在西红韩成熟的过程中悬主要调节作用,四红体体内乙娇生物合成的基本途径如 图所示。已印流水会桥导℃合成酶基因的表达或藏话该需的活性,水杨酸会通过邦 制AC℃向乙烯的转化来抑制乙蝇的合或,下列说法正确的是 甲编就酸一 一家有城吸CC在线A工ACC直新之的 A,乙燥是由根,基,叶合成,合成后的乙婚通过主动运榆方式运输到果实 B熊化乙烯合成的AC℃合成葡和氧化酶某因且存在于成熟的果实细脑中 C,态水后可政笔适宜浓度的水杨酸促进西红材的毕露 D策西证浓度韵乙场利,可透导未完全成熟的香甜白产生乙娇 密在 单元过关检(十一】生物学第2页(共8页1 8 10.光敏色素是植物中参与光调控生长发育的重要因子,对种子黄发,开花周期等生理过 程具有重要作用。科学家研究发现,给子种子江光租射,光敏色素发生活化,并经一系 列生理反应,最终导致赤霉素含量增加,种子黄发:面给千种子运虹光照射,光敏色素 发生钝化,最终本等素合成受抑制,种子无法期发。下列叙述正动的是 A.光敏色素是一种植物微素,可以调节植物生长发育 我光敏色素話化与纯化的过程,就是光敏色素结构发生改变的过程 C光敏色素活化,最终导政赤霉素含量增加,其过程不木需要南的参与 D光敏色素主要吸牧红光和近红光,仅分布在分生组织 1L,内氮孩煮是调节水稻器官大小的主要因素,智跑分裂素(CTK》在这个过程中起着重 要作用,下图表示水精普官大小调粒途径中表混的遗传到控机制。下列叙述蜡误的见 子童0s美11野白水平。期置自甲解化 正常取分量解 卡平 一型胞分司者鞋化角 0T夹空体,红硬核老 ,斯仔目家其化期 A.CTK通过与受休结合,调节着植物的生长发育 玉闺园分裂素氧化南可能参与细胞分裂察的将解过程 C,构成染色体的饥蛋白发生甲基化蜂饰会影响某因的转录过程 山OG11蛋白可能是一种甲基化衡.组蛋白甲基化可促进组图分裂素氧化青的合戒 12,双子叶植物在破土前,子叶和顶端分生组织及一隔分下还轴烟氨向下弯由,形成弯购积 结构,由弯钩处的下压拍优先接触土壤,这个局部特化的短织称为“源箱等钩"(如图) 研究发观,生长素在容钩的外侧浓度低于内侧,并且多种植物查素参与寄的的彩成。当 双子叶植物出土后,生长素的分春爱生改变,导致弯构打开。下列额述情误的是( A,圆端弯钩的形成体现了生长素作用具有低促高韩的作用 B面调弯尚的形战过程中生长素发生了极性写输和情向运输 C、顶细寄岗的内侧中生长素可能足进了乙烯的合成,面乙烯含量的 升高,反过米会掉的生长素的作用 卫出土后,度骑弯构外侧的生长素浓度高干内侧,生长速率大于内侧 二,选择题:本题共4小题,每小领4分,共16分。在每小题始出的四个 选项中,有两个或两个烈上选顶符合题目要求,金部进对得3分,选对恒不全的得1分。 有选错的得0分。 题号13 14 15 16 答案 13,卡介苗是出诚毒牛型结核杆商制成的度苗,接种卡介苗能使人产生对人裂结核杆菌的免 疫力,换动致命的结核病,在我围是新生儿的出生第一针”。下开叙述正确的是〔) A.结核杆的是内寄生,,利用宿主细鼠的核韩体合成自身蛋白质 玉若儿童存在免度肤陷病不建议接种卡介首 C注射卡介苗后淋巴细围分笼的细胞因子能星透B淋巴征旅的增殖和分化 在射卡介百后产生的记忆相鞋.可以在多年后保持对抗体的记忆 单元过关检刺{十一}生物学第3面(共8页》 衡水真 1,神经一体液一免疫调节同路是机体雄持稳志的主要到节机制。如图为神经系统,免疫 系晚和内分混系烧之利相互作用的部分关系示意图。下列分析正确的是 A.若图中的免度细能是辅可性T细胞,侧它在 体液免交和组胞免变中均发挥作用 B若图中的免疫细粒是策组粒,则该免疫活性 物质,神经漫质和强素都是信息分子 C,若图中的免变细园换为离岛B细胞,则种经 礼蛋和高血糖都可创隆院岛B细救 若图中的免疫活性物质是白:监介素,帽 坏死因子,则二者可作用于神经系锐 15,水霉素(GA)可以促进植物种子两发,其诱导种子产生▣淀松晴的主要过程如下图。 下列复述铅误的是 了 话化U州子04国 子 中发作用 等合 A.GA通过相应受体作用于花蟹整,博导合成活化因子 且GA通过促选GA-MYB蛋白的合成,诱导。淀者酶其因的表达 C,知果GA MYB基因发生突变,该植物种子可健无法莉发 口除诱计种予子休限外,赤霉素还能促进开花和果实发育等 16.蓝莓根的生长受素索和营养物质的影响,科研人员以蓝莓为实驗材利透行以下实验, 实验一研究了不民依度的染丁酸(BA)对或莓幼苗根系生长的影响,实验结果如图 1所示。实验二用)培养叶片,分别测定不同来度BA处理下主靓和侧限的放财 性相对强度,结果如图2所示(C0,进入叶肉细图后,是熟转化成糖类等营养物质) 下列说法正确的是 414 30 ABA的吸柱运输,会受氧气浓度的影响 且单侧光和重力均影响生长索的极性运输 C根据实验结果分析,BA不能消龄舰的原餐优劳 DBA影响侧根生长的机制可能是BA能是走光合作用产物更多的分配到侧围 三、非选择驱:本驱共5小驱,共60分。 17.(们2分)科研人员以克隆常张为模四研究,发凳了一条从大睛中夹青仁核(CA)和下丘 脑室旁核(PVN)共有的一类CRH神经元(分签促肾上廉皮质徽素释放徽素)到韩内的 神经通路,即脑一锌种通路,该神经通路可调节体液免疫,调节过型如图所示,凤答 下列问题: 蹈密在 单元过关检测(十一】生物学第4页(共8页 中 限面 上路素的受格虹减受体 (1》兴奋由求H神经无传递到牌钟经元的过程中,在相邻神经无到传递需整通过的结褐 是 ,去甲背上摩素与D+T细围瓶上的 结合 (2)体线免疫中,程进B组胞分化的两个刻帝信号为 (3)转毒通过呼吸道侵入人体后,吞零钮k能吞檬请灭部分病毒,体现了免交系旋 的功能。 (4)烟碱类受体是脑一韓神经通路电介导B细自分化的重要结构。利用以下实验材料及 用具,设计实险证明除酸相跑架少饵碱类受体会导致体液免度修力降低。请完成 下表,实验材料及用具:生理状况相同的襟报若干只,正常造血干组围,异常(不能编 码烟碱类受体的)造直干闺跑,X抗原,注射器,抗体定量检得?器等。 简要频作过程 实验操作的日的 左除醉骏白身量直干领型 ①灰帮 的路灵 心移植 设置对赛组 时朝组种实验组均测定多凡解聚 其体定量检测位器测蜜 测定组群歌的① 18(12分》高烧惊顺是儿科常是的急症,表现为突然发作的金身或局部生肌事强直性和阵 挛性抽搐。小儿惊藏发病率为成人的0倍,尤以婴幼儿多见。下图表示6个月的女 唇,因发热,烦操不安1h急诊人院,人院后热持续不退,第4天体雪餐降至正常,体因 下降时周身皮肤出现红色玫瑰疹,一般情况良好。皮疹历时2天自是。据图国容 间题: 一中什轮帽围 单元过关检测{十一1生物学第5页(共8页) 衡水真显 (1)图中幼儿生病的主要原因是其体温倒节中氢 发育不成秀,对体温 的控制力不强请成的。当杭体发热时,神经细鼠的新蔗代附增强,中枢神经系笼处 于过度兴奋状态,使高级神经中松 产生强溅的放电,兔几全身或 局部的骨静机不角主收第,即出现胶体拍搐等现象, (2)当体内有卖整时会出观发热现象,这有科于吞葉细图和抗菌物屋等转移炎症区,振 例病原体的政击,此过程属于 免疫,从发热到体湛恢复正常 的过程中,人体的 网蜂参与了测节 《3)患者发烧大量出开后,抗利尿激素的分祝量将会 (填“增如”或减少”),日 的是 (4)清结合所学知凤,以科学严酒的态度,给出一项对发热患儿的日常护理措德, 19,(12分)动物的免度系统受多种藏素的影响,其中肾上家分笼的糖皮质薇素是能测节免 变反应的重要激素。科研人员对柴生小佩进行了肾上眼假切除(即不朝除肾上聚,只 黛相闻衔口处理)和骨上馨切除两相实验,邵分实销果如图。四答下列相关问题: 5 口背上餐假切度性 ·所上摩问路厘 祥餐时食电上程可了 (1)免废系统龄受内分笼系统的调节之外,还受 分福的乙酰阻碱等物质的到 节。另外免疫系统产生的 等物质也可以到节内分望系笼的生理活动。 (2)分析图1可知,切除骨上像对养黎的影响是 ,胸银是箱世性T细围分化、爱育、成熟的场所,该细胞在体液免疫 中的作用是 (3)植物血餐素(可餐集红细散)反应可以作为商量动物免疫功能的指标(免疫功能越 组,阳性反应越强烈,免度功使低下者测试结果为阁性》。 ①从图2中可以看出,肾上粮切除后2以占内对植物直凝素反应的影响是 ②若要选一步验证肾上粮对免变功能产生的影响,料研人员以家免和病毒A作为 材料设计了实验。简要写出实验思路: 21,(12分)鞋脚金内南是近年新发观的一一类植物澈素,是植物闺胞之间传速信号的分子。为 了研究独脚金内酯类测节剂G24对侧枝生长发育的影有,科研人员进行了有关实验 (1)珠脚金内陆美似物GR24是人工合成的,对植物的生长,发育有翼作作用,这类化学 物质称为 (2)为进一步深究GR24的作用机理,科研人员利用GR24和生长素类似物NAA)处 理野生型数南芥植株可吸,进行了调1所示实验,结果如图2。 密 单元过关检测(十一】生物学第6页(共B页1 的体口势寿基司 用 A ①对主茎处理时(非或熟组识),NAA应加人周体培基A中,原因是 。第4组中用 主基进行处理 ②根据图2分析,GR24 (填“促进”或“抑制”)侧枚的产生。与第4组的实 验结果相比,第2组处理对侧枝生长的作用效果不暴著,避一步推测GR24的作用 机理可能是 (3)根据图2销果,科稀人员提出了一个樱设,在题芽产生的生长素沿主茎极性这输 时,GR24会抑制侧琴的生长素向外运输。为验证该很设,果用与图1相同的切段 进行实验,请在下表中的空白处虹写相应处拜内存,完成实响方案, 组期 处理 栓测 在侧环处维加 实赖短 在主器切爱上端 定量的① 在型体培养基A中加入 施如NAA 定量的GR24 主器下端的收 射性条皮 在W体垢养基A中 对厘细 同上 同上 ①若检测结果为实验组主装下瑞散射性的含量 对照组,则支持程研人员 的段设 21.(12分)来菊酸A)是植物空对机航相伤的重要蛋素。当植物防御反应过度染白身的 生长爱育时小A也可适时消减植物防御反定,对植将的生存中分重夏。同答下列月题: (1)植物受到损伤,释放的」A与 结合,启动相关基因的表遇 实现对伤害的防御 单元过关检测{十一}生物学第7页(共8页) 衡水真蹈 (2)为保究]A适时清减的机州,屏究人员对野生型和」A受体缺失突变型器茄幼苗进 行机嫩教物处理。检测叶片细胞中基四表达结果,如图1。 ◆野生行 ■一风受体究变体 ◆ ◆ 0514124 ①馨此裤海,MYC和MTB蛋白参与JA信号传导,且MTB蛋白品YC蛋白的下 游信号,依据是 ②研究证实,℃蛋白是A售号传导的核,心转录因子,可与视某因的府动子序列结合 足进其转录。为维装验证MB基因是M℃蛋白作用的肥基因,以野生型番指幼苗为 对绢组.以 为实秘组,一间后进行相关检测, (3》为研究 ,科研人员进行相关实验,其销 果如图2。结果说明:MTB基因的表站量与蕃苗对机械伤害的抗性景负相关,推测 TB实殘了JA作用后的消减 口野生程 信1n区来达 国1 (4)月A消诚机候损伤抗性的分子机制如下,℃蛋白与转录藏话蛋白M5D结合后促 选杭性其因的表达,同时会促进MTB基因表达出的MTB蛋白与MYC蛋白结合 形成二家体,而后二聚体会结合转录抑制蛋白JAZ,进而抑制抗性基因的表达。根 暴以上信,将该分子机制整理并补充完整 ① ② 一、一 制 密程 单元过关检测(十一】生物学第8页(共8页

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单元检测(十一) 免疫调节、植物生命活动的调节-【衡水真题密卷】2025年高考生物单元过关检测(江西专版)
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