单元检测(二十) 战争与文化交锋；文化的传承与保护-【衡水真题密卷】2025年高考历史单元过关检测（重庆专版）

2024一2025学年度单元过关检测（二十） 历史·战争与文化交锋：文化的传承与保护 (考试时同75分钟，总分100分) 一、这择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题日要求的。 题号12346 B9101112131415 答案 1.就放新帝国皇帝同比西所二世（公元前530一前522年在位）征服埃及事件，希罗多德首 直白地说：“与大军问行的一部分希量人是来做生章的，”擦此可得出的说识是，设斯帝 螺的赶战 A.促进了文化交浦 县扩大了得域版图 C.增强了竖济实力 D新展了易范国 3:世界史专家吴于崖光生认为，马其领王里厅山大东侵以后，从爱琴海地区到印度河流 城，经济文化发生了急围空们广国的交往。13世纪蒙古军横跨亚欢大陆，随整帝国的建 立，东西陆上交酒为之大开。包意在强调 A古代帝国具有扩张性 孔战争找为文明扩展的管用方式 C,文期扩展具有双向性 D,战争客现上促进经济文化交流 3.1967年，属际东方学竿者公议在美国石开，在小组计论中与会学者展开学术两讨，下表 是军分学着的发言统计。这表明单们异在 发言者 土想或土委属成 阿根具学者授安纳 前西地牙美斜医学的东方元煮 氧奇美国学者刻数解 中季文化对导伦有之前美剂文化的彩州 角牙科学者巴地尼 肉牙利语和答美尔播有着“月一性” A.扩大苏联杜会主文影响力 弘抵制美国的“金元外交“政菊 C推功亚非拉属家走向联合 D.反对传统的西方中心主义学说 单元过关松潮（二十）历史第1面（黄8夏 衡水直 4,107年，葡萄牙因矩地参加拿玻仑的大陆封镶体展面道到法国军队入侵。1808年，法 国又情中西晓牙内乱，腰共占叙了西班牙很多地方，还业拿破仑的哥稀当上了西素牙国 王。这一局势 姓名 A,撑动了微洲近代民族国家兴起 B.造成了拿改仑密国由感面在 得分 CG,曲力了拉丁美洲茂族碧立运动 D.导致了欧洲政拾文化的重构 5.29世纪初，以德国杜黑舒<1867一191)、法国柏格在(1859一1941)等为代表的督学家， 从生物科学实规立肠，反对库物生文所提售的理性，进尚规昌用意志，情感充实湿性的 作用。这一思想在当时藏传誓广。这表到 A.理性主文边到余面数判 B根乱与危机引发人文反思 C.自格科学出说理论财新 D座心主义有着强大生奇力 6,如图为某同学列出的历史小短文可作提州。其上题应是 《》迎万山大将统治弹南了两河流烧，填及，伊期尚原，一路重喝印发河沿焊。 (2)在竹度地区英国修度了英式标准的铁母，电报和邮政浸施，香风T英语教有。 (》拿碱仑在欧斜养地实行桃一生典，顾常千万条处理提济和社会树通的挖◆。 (》聚有万植氏地居民在月型国军风中肌投，吐一步复进丁一线房难民地觉佩 A,款文明交流与做合 且，战争与文化交锥 C.人口迁移和文化交融 D贸易与文化交流 7,东方学以近东和远东国家为研究对象，兴起于19世纪的欧闲，一战前后进人置金时期， 二战后却智致国际社会越来感多的批判。19？3年，第29M际东方学学者会议决定放 弃这个备受争议的名字，更名为“亚州和北非人类科学国际大会“。这反晚了《) A.和平发属成为时代主愿 B.世界大放制约学术交流 C,国际格局影响学术研究 D叠战博年如别国际中突 题花鞋 单元过关检测（二中》历史第2页（共5页1 8,二战后，拉美地区成为丙方文明的”廷仰电带“，文亿也动之远速变化。题西哥作家巴期 孔寡洛新认为由于种族指成，文化湿桑和政治环境，墨程哥的比族性与世界性是倒等号 的。其度点得到相当一部分拉到文人的雅清，这些观象反来出 A,世界殖民体系走向了样漫 弘拉美民族文化的生存国镜 C拉美为世界文明贡禁重大 山，放美线治碧立还任重道运 9.《礼记·学记》指由，“古之王者，建国君，置学为光”一君千欲化民成俗，其必由学 平”：《论语)也说，仕面优侧学，学面优图仕”。上述敦育夏念在先秦时期() A,有较明显的实用主文领向 B指导了基层敏育的实发 C具有丰富的人文主义精神 口，体观属家思是主流地位 10.1930年，上海公共租界工部局“教育部向目界内学校丽发学情调查表。杜会各界挥击 工邵局植授“教育邵”，要求牧四上海租界置有权，最终国民政府覆育部以“暂不置议” 的批示将此事平息下来。这反貌了 A.中外数育管重机构差州较大 且.列程拿控了中国教育行政权 C,国民改府实行对目爱协政策 D近代中国教有的流民地性 11,15一16量纪，歌新印时厂实行车同工作制度，不同工种的工人分别进行印啊，复读和装 订工作。威尼斯和（西班牙）卷维利亚的印刚厂厂主必须关注每年春天在（德意志）菜 比偶举行的普会，层管两粒更离有常个发湖之蓬。这则材科反陕了 A.意大利是肽文化中的 品图格业生产资本主义化 C.文艺复兴程建书籍传摇 D.工厂制度用于图书业 12,18量纪建成的卢浮官间物馆，位居世界四大历史博物馆之首，其艺术收减品包括裤望 始函，美术工艺及吉代东方，古代及和古香睛罗马第6个门英，也有拿被仑一世对外 红战时，从量界各地款夺来的艺术修品。据此可知，卢浮宫博物馆 A,被提作首个具有近代特征的网物第 单元过关松测（二十）历史第3面（携8夏） 衡水直 且，通过蒙夺各因不新积累收藏品 C,向公众全方放翼俱了多个领域知识 D.具有文化传承和围务公众取能 18《日出·印象是印象粱大每真奈的名作，其剧作时间学界长期争论不休，甚至有人认 为应该是日落。学者们动用了多种平受，通过真泰断销给的面面篷节一太阳高度。 浪高，开着的船丽，光线等，运用几何学，天体物理学。气象学知讯，结合莫条的创作礼 角每书信，以是气象、祸沙，非口记录等材有，惊合对比，最终确定这幅到创作于1872 年11月13日4上7点35分。该过2说明 A.多种材料的相互印证有利于得出真相 B绘简作品可作为第一手魔料研究厉史 C,创作时间确认银拉于档案材料的完备 几检雨时间量缝认定自整科学当居首功 14,世界灌概工程遗产的评选始于2014华，2023年9月，国际灌溪招水委员会荣普主席 表示，全球150多处世界潮置工程透产经过历史检验，持续造福人莞，是可持候发展理 念的实霞典范。当月，该组织授予中国军江堪水利发属中心“世界灌喜工程道产两究 中心”牌屑。由比可知，世界潮藏工限透产的特点之一是 A,仍具现实功图 B.影琴人定胜天宣识 C.影聚工匠精种 D餐务农业精耕细作 15.下表是西方一线国家文化速产保护的推蕉。这纯推蓝 润家 措辣 将年分博鳞馆，古线，逢址等通少植拉恰私人魔表雪理，国案掌报所有权 意大利 开发权和监普权笔 通过文化协文的规竹移式时卢浮常予文化遗产遥行堂在保护，弄中他大 法润 年分俄护项臂下数到审区级和长间 循布了吴干和人辑对的期关语律，国家九许全业和个人上交有肠史和艺 而班牙 术骨值的对产热演史税，对保护和宣传质史文化遗产的活动减免所得税 A.日在生护蜜产膀级经济利按 B,爽南了国家的主异作用 C凸显了文化遗产的整济价值 D积极利用民间力量保护 题花鞋 单元过关检测（二中》历史第4页（共5页1 二、非这择题：本题共3小圆，共55分。 16.《20分)“三兔共耳“图案，即三只兔子共用三其耳象，首尾相接，追蓬森商，其在国内外 不同时期多有发现。阅读材料，国答月题。 国内外郁分“三免共耳“"图案 健高40，中国 觉器碎月，淡风 教堂单家，他男 材料一 敦发陕高寡“三无共耳“用案统什表 情期 刺店 中唐 晓唐 305室.383室，397室 144度.200度，237言127毫.139 研在洞富 05富 406室，407室，420室 358度，468富 145室.147室 载量 6 1 5 4 一—据{数规石商内容总录)国外“三免共耳周案主墨分布表（露分》 地区 国家 时可 我朱 巴志斯坦 ◆友1山#就 男是浮随 中，香亚等 土集曼斯坦 2餐就 压花偶凳器严 亚刻地区 叙利至 13世就 彩用 伊期 13整能 蒙古铜伐 在到 埃及 13秋乾 是器碎开 法国 13t起 是砖 欧刻 德国 13一14世起 长堂钟财，瓷砖平 装国 13一15世忆 长堂制给，瓷砖，平物圣整书酷泽 AllisonC.Meier.The Mystery of theThree Hares Motif.etc. 单元过关松潮（二十）历史第3面（黄8夏} 衡水直 材料二美于“三兔去耳”图数的起源地，无要说法加下最： 储图米现补最平发观十散缠，所弟响的·为生”智作平法。平在中国智 石器时代反南周时期已领存在，也海战国三修就，议代三原，三鱼 共头手如出一能，故念主要老潘于中国传就殷林 中润说 三校，区代灯 请圆案仅见于教煌，在中原，江南等中圈文化核心地区未见谁存。而 印度镜 某高窝为华窝，故这田案应坡鼻有路教A函，年印皮第批中佛陀格生 为鬼羊种说盛该存在内在美聚，故度越潭于印爱 流用案为历史上流断（今伊崩）、萨据（今伊潮），兼转《今常古克斯扯 中亚成而亚城 与乌蓝剩克斯坦境内)景的吴姐城样观艺术风格存在相低之处，而靓 使艺水中传得这，翼与健等装峰蚊样同相与流稀风雄相南令。 (1)根据材料一写出·三免共耳“周案的传桶络线，并结合所学知，分析该传播路线的 成国。(10分) (2)请这择材料二中的一静观点度自拟观点表达棕对“三免其耳“图案是源地的看法， 并悠合运用上述图文及所学知识用述理由。《10分（爱求：观点明确，史实准确，业 论结合，逻氧请斯，) 密鞋 单元过关检测（二中》历史第6页（共8页】 17,《17分间读材料，同答问愿 18, 材料19任起来，菲律雾最为是国文化东新的着冲之地，美国人在菲开晨染球，世径、 蓝球辛地陆。每免同时，可本迅建振起并在文化上发生深制改变，香者体育在日素快 追地流行类来。而中国面临着澈烈的政治见革，为强种强阁，黄秀，秋理等人大力推索 香方体育。0仕纪和，中，霉，目三面止见了本国花国岭大型体有经动会，美国人有加 主陆联格三国委观，希受据行选东路动食，美国政病希望情北拉近东正与美国的是离。 在各方力量的推持下，]们3年2月，三国在菲排雾章行第一屏远杰运动尝，开设了8个 项N,其是近代东重地区葛一个国称体剪北平。德动会头单本了10，但在1934年后 停土苹办。超东运动套对东委发策和体育进步微年T不可鲁天的竟献。 一颜解白王远东写精会与近代东源社会的发属 《1)根据材料和所学年织，分期指尚远东运动会参加三国体育近代化的特点。《6分》 《2)根据材料和所学知识，说明远东运尚金创办和停办的原因。1分》 单元过关松潮（二十）历史第7面(，8夏} 衡水真题密卷 18分)因读材料，同答同思 树料世界建产B且是一个国家残意一个地区人文知识和自然知识的代表，以其音源 助高价值，不可再生等特性在植游垂中秘树一帆。在旅群血蓬勃发展的修命卡界，快 界道产接辞也将以其独一无二的遗产资源酸引更多的鼓游者，盛为装海的麟热成，下 面是一座国内外著名的世界遗严（或非物嘴文化道产》： 1菲斯其地形2体罗化萨秀中心 tt 雪4其缠某高富 阁：泰地里晚足兵马候地 周6整兵工城 一摘国自邓爱民，王子超（世界遗产整静餐论）等 以据材料，选择两处“世界遗产（或非物质文化遗产）”，白报主题，并运用具体史实子以 释。（要求：主题明确史实准确，史论结合，荆释清帝，》 单元这关检测（二中》历史第8页（共8页1衡水真题密卷 论述：明末清初，随着新航路的开辟，西方传教 士东来，他们在传播基督教教义的同时，也将欧 洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，出现 了“西学东渐”的局面。以徐光启为代表的开明 士大夫，积极引进西学，与传教士合译《泰西水 法》等西方科技书籍，为中国传统科技注人了新 的生机。西学东渐还为中国人打开了观察西方 的窗户，冲击了某些传统观念，对中国人认识世 界以及明清之际顾炎武等人的早期民主思想具 有启蒙的作用。欧洲传教士同时也把中闲儒学 绍到欧洲。儒学成为启蒙思想家反封建的武 2024一2025学年度单元过关检测( 文化的传 一、选择题 1.D【解析】据材料“与大军同行的一部分希腊人 是来做生意的”，可知，波斯帝国征服埃及的过程 中，一部分希腊人是来做生意的，说明波斯帝国 的征战一定程度上拓展了贸易范围，D项正确： 材科突出的是贸易范国的扩大，并不是文化交 流，排除A项：材料突出的并不是疆域版图的扩 大，排除B项：材料强调的是贸易范国的扩大，并 未提及增强了波斯的经济实力，排除C项。 2.D【解析】根据材料“马顿王亚历山大东侵以 后，从爱琴海地区到印度河流城，经济文化发生 了范围空前广阔的交往。13世纪蒙古军横跨亚 欧大陆，随着帝国的建立，东西陆上交通为之大 开”可知，题干主旨是古代帝国的军事扩张带来 交流范围的扩大，是对闭塞状态的重大突破，客 观上有利于经济文化交流，D项正确：吴于童先 生意在强调战争客观上促进经济文化交流，A项 不符合材料主旨，排除：战争带来城市损毁，人口 减少，不是文明交流的常态，不能成为经常采用 的方式，排除B项：材料反映了战争客观上促进 经济文化交流，未体现文明扩展具有双向性，排 除C项。 3.D【解析】根据材料“前西班牙美洲医学的东方 元素”“中华文化对哥伦布之前美洲文化的影响” “勾牙利语和苏美尔语有着‘同一性”可知，这些 学者强调了中华文化对美洲文化的影响，以及两 河流城文明对欧洲的影响。结合所学可知，西方 中心论是西方随中华文明近代落伍、通过殖民化 全球后逐步形成的优等心理，是对文明文化和历 5 ·22 单元过关检测 器，他们借儒家的理性、道德来抨击欧洲封建制 度，宣传启蒙思想。如法国的百科全书派利用 儒家的道德观和政治理想批判欧洲基督教的神 权统治和君主专制：法国的《人权宜言》也受到 孔子思想的影响：中国的科举制度还影响了西 方近代文官制度的建立。可见中学西传对西方 思想解放潮流和制度创新产生一定的影响，在 一定程度上促进了欧洲的近代化。总之，西学 东渐和东学西传共同促进了东西方文明进步和 思想解放。(15分) 二十)历史·战争与文化交锋； 承与保护 吏的误解。由此可见，这些主张意在反对传统的 西方中心主义学说，D项正确：材料未涉及苏联 的相关内容，无法得出扩大苏联社会主义影响力 的结论，排徐A项：金元外交是美国用经济扩张 手段来控制拉美等地区的经济，使各国日益依附 于美国，与题干无关，排除B项：材料未涉及亚非 拉国家走向联合的相关信息，C项与题干无关， 排除。 4C【解析】结合所学知识可知，当时拉丁美洲主 要是西班牙和葡萄牙的殖民地，拿破仑入侵和控 制西班牙、葡萄牙，削弱了殖民国家的力量，为拉 丁美洲民族独立运动提供了有利时机，C项正确： 欧洲近代民族国家兴起始于16世纪，材料主旨 不是拿破仑战争促进欧洲各国民族意识的觉醒， 排除A项：远征俄国的失败造成了拿破仑帝国由 盛而衰，排除B项：拿破仑入侵和控制西班牙、萄 萄牙主要是改变政治格局，且对欧洲的影响是局 部的，不足以导致整个欧洲文化重构，排除D项。 5.B【解析】材料指出，20世纪初，西方哲学界出 现了一种从自然科学视角出发，反思自然理性， 侣导情感意志作用的思想，且产生一定影响力。 这说明面对不断加刷的贫富分化和不断出现的 战乱，人们的思想世界开始系统反思理性主义带 来的问题，从而强调人文精神的发展，B项正确； 哲学家们立足自然科学，反对自然理性，只是反 对理性主义某些观念，并非全面否定，排除A项： 这是哲学理论的一种创新，排除C项：仅就生命 哲学的基本观念而言，不能单纯说其为唯心哲 学，排除D项。 ·历史· 6.B【解析】据本题材料信息可知，亚历山大远征， 促进了埃及、两河流城和伊朗等多种文化的 融，英国侵略印度客观上传播了先进技术和文 化：拿破仑对外战争的同时带去先进的法律：一 战促使殖民地觉醒，可得出主题应是战争与文化 交锋，B项正确：材料中的交流不止欧亚，排除A 项：材料主要内容未涉及人口迁移，排除C项：材 料主要说的是战争与文化交锋，没有强调贸易， 排除D项。 7.C【解析】根据材料“东方学以近东和远东国家 为研究对象…二战后却招致国际社会越来越 多的批判。1973年，第29届国际东方学学者会 议决定放弃这个备受争议的名字”及所学可知， 东方学是一个内涵与外延极其宽泛的概念，以亚 洲和非洲为主要研究对象，在19世纪有了重要 发晨。一战前后，欧洲主要大国的东方学都进入 黄金时期。二战后，东方学的发展出现新变化 主导国家由欧洲到苏、美。由此可见，世界政治 格局的变化影响着学术研究的方向，C项正确：和 平与发展在20世纪80年代成为世界的时代主 题，并且材料内容并非强调时代发展主题，排除 A项：材料内容没有强调世界大战与学术交流之 间的关系，无法得出世界大战对学术交流制约作 用的结论，排除B项：冷战博弈加剧国际冲突，但 与材料主要内容无关，排除D项。 8.B【解析】据材料“拉美地区成为西方文明的‘延 仲地带’，文化也随之迅速变化”，得出西方文明 的影响不利于发展拉美国家文化的本土性，这表 明拉美民族文化陷入生存国境，B项正确：材料主 旨是西方文化对拉美地区的冲击，体现殖民体系 的残存影响，而非殖民体系的崩渍，排除A项：拉 美地区成为西方文明的“延仲地带”，反映西方文 明的影响而非拉美地区的贡献，排除C项：拉丁 美洲人民经过艰苦斗争，于19世纪20年代基本 获得独立，材料主要涉及拉美文化受西方文明冲 击，而不是政治独立，排除D项。 9.A【解析】据本题材料“古之王者，建国君民，教 学为先”“仕而优则学，学而优则仕”可知，材料强 调教育为现实服务，具有明显的实用主义倾向，A 项正确：结合所学知识可知，《礼记·学记》只能 指导“学在官府”，不能指导基层教有，排除B项： 材料并未体现人的重要作用，无法说明具有丰富 的人文主义精神，排除C项：汉武帝时才确立儒 家思想主流地位，排除D项。 10.D【解析】上海公共租界是列强侵略中国的重 要场所，半殖民地色彩浓厚，正因如此，公共粗 *2 参考答案及解析 界工部局所谓的“教育部”向租界内学校函发学 情调查表，而国民政府却以“暂不置议”的批示 将此事平息下来，这充分说明当时中国的教有 带有半殖民地性的特征，D项正确：租界的“教 育部”是非法的，不是教育管理机构，排除A项： 当时中国的教育行政权在国民政府，而非列强 手中，排除B项：材料未涉及到国民政府对日本 的态度，排除C项。 11.B【解析】根据材料“欧洲印刷厂实行车间工作 制度，不同工种的工人分别进行印刷、复读和装 订工作”“威尼斯和（西班牙）塞雏利亚的印刷厂 厂主必须关注每年春天在（德意志）莱比锡举行 的书会”及所学可知，15至16世纪，欧洲印刷厂 生产的标准化以及市场状况，使得印刷业较早 成为资本主义性质的斯兴行业，体现了图书业 生产资本主义化，B项正确；“意大利是欧洲文化 中心”与题干信息无关，排除A项：材料未涉及 文艺复兴与书籍传播之间的关系，不符合题意， 排除C项：工厂制度形成于工业革命时期，与题 干信息不符，排除D项。 12.D【解析】据题意可知，卢浮宫博物馆保存了 大量人类文明的艺术珍品，同时对民众开放参 观，因此具有文化传承和服务公众的职能，D项 正确：“首个”的说法无从体现，排除A项：卢浮 宫博物馆的藏品并不全部是掠夺而来的，排除B 项：根据“6个门类”可知“全方位”的说法过于夸 张，排除C项。 13.A【解析】根据材料“学者们动用了多种手段， 通过莫奈所描绘的画面细节一一太阳高度、浪 高、开着的船阿、光线等，运用几何学、天体物理 学、气象学知识，结合莫奈的创作视角和书信，以 及气象、潮汐、港口记录等材料，综合对比，最终确 定这福画创作于1872年11月13日早上7，点35 分”可知，学者们动用了多种手段，通过对比多种 材料，最终确定这幅画的创作时间，A项正确：题 月中《日出·印象》为研究的对象，而非用于研究 的材料，且绘画作品经过主观加工，应属第二手资 料，排除B项：C、D项只叙述了论证过程中的单 一方面原因，过于片面，且表述过于绝对，排除。 14.A【解析】根据材料“2023年9月，国际灌溉排 水委员会荣誉主席表示，全球150多处世界灌 既工程遗产经过历史检验，持续造福人类，是可 持续发展理念的实践典范”结合“都江堰”的特 点可知，都江撰至今依然发挥作用，可知世界灌 溉工程遗产的特，点之一是持续造福人类，现在 仍具现实功能，A项正确：“彰显人定胜天意识” 衡水真题密卷 与材料要求“持续造福人类”要求不符，排除B 项：本题主旨为“水利的现实作用”，“凝聚工匠 精种”与主旨不符，排除C项：“服务农业精拼细 作”在材料中没有体现，排除D项 15.D【解析】根据材料“租让给私人資本管理” “绝大部分保护项目下放到市区级和民间”“颁 布了关于私人捐助的相关法律”可知，意大利等 国家在文化造产保护中都借助了私人的力量， 体现了它们积极利用民间力量保护文化遗产，D 项正确：文化遗产是全人类共同的财富，并非只 是资产阶级的利益，排除A项：材料体现了这些 国家都参与了文化遗产保护，但并未说明其处 于主导地位，排除B项：材料涉及保护，未涉及 利用文化遗产进行盈利的行为，看不出其经济 价值，排除C项。 二、非选择题 16.(1)路线：发源于敦煌，经中亚、西亚或北非，传 至欧洲。(2分) 成因：丝绸之路的发展；蒙古西征的影响；拜占 庭帝国、奥斯曼帝国的影响；佛教、基督教等宗 教的传播。(8分) (2)示例一 观点：赞同“中国说”。(2分) 阐述：据材料一，该图案在国外的出现时间， 均晚于中国，据材料二，该图案的创作手法与 相似图案，在中国早已出现：该图案与中亚、 西亚等地艺术风格的相似性，无法找到直接 证据。(6分) 结论：“中国说”的史料实证最为扎实，而其他两 种观点均存在无法解决的逻辑漏洞，不足以采 信。(2分) 示例二 观点：赞同“中亚或西亚说”。(2分) 阐述：该图案亦未在敦煌之外中国文化核心地 区发现：敦煌地理位置临近中亚及西亚地区，文 化联系或交流相对便利：敦煌艺术的纹饰与中 亚、西亚相似性较多，可为旁证。(6分) 结论：该图案在敦煌出现虽然最早，但应是“流” 5 ·24 单元过关检测 而不是“源”。(2分) 示例三 观点：该图案是中外文化融汇的结果。(2分) 说明：据材料一，该图案最早在中国出现，且创 作手法与相似图案早已有之：据材料二，敦煌长 期处于中原王朝统治的边缘地区，容易受到印 度、波斯等异域文明的影响：该图案仅见于敦煌 佛窟，未在中国文化核心地区发现，兼之佛教中 保存有与兔相关的记载，说明其与佛教关系密 切。(6分) 结论：该图案是多元文化交流互鉴的结晶。(2分) 17.(1)中国：与救亡图存相结合：菲律宾：殖民色彩浓 厚：日本：与明治维新相适应，脱亚入欧。(6分) (2)创办：美国试图加大对远东地区的影响力： 东亚三国社会变革发展的需要：竞技体育发展 的基础与各方力量的推动。(9分) 停办：日本侵华，国家间矛盾尖锐，国际形势严 峻。(2分) 18.选择：图1孟菲斯及其基地金字塔：图2佛罗伦 萨历史中心。(4分) 主题：地中海两岸是世界文化遗产重要聚集地。 (2分) 阐释：图1中的世界遗产“孟菲斯及其基地金字 塔”位于埃及东北部的尼罗河西岸。孟菲斯曾 是古埃及的都城，已有5000年历史。金字塔是 集宗教与世俗权力于一身的埃及法老为自己修 建的巨型陵墓，距孟菲斯8公里处，是世界古代 “七大奇迹”之一。图2中的世界遗产“佛罗伦 萨历史中心”位于意大利：佛罗伦萨是地中海北 岸的一个城市，是文艺复兴的发样地之一；作为 文艺复兴的象征，佛罗伦萨在15世纪和16世纪 的美第奇时代达到经济上和文化上的顶峰：众 多卓越的艺术家在此留下了大量闪耀着文艺复 兴时代光芒的建筑、雕塑和绘画作品。(10分) 总而言之，地中海两岸是人类文明的重要发样 地，拥有包括“孟菲斯及其基地金字塔”和“佛罗 伦萨历史中心”在内的诸多世界文化遗产，成为 全人类共同的财富。(2分)