单元检测(五) 晚清时期的内忧外患与救亡图存；中华民国的建立与新民主主义革命兴起-【衡水真题密卷】2025年高考历史单元过关检测（重庆专版）

2024一2025学年度单元过关检测（五） 历史·晚清时期的内忧外患与救亡图存； 中华民国的建立与新民主主义革命兴起 (考成时同75分钟，总分100分) 一，选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小匿给出的四个进项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号123456789101112131415 容案 1,下表是清嘉道年间部分娃主阶银士大夫的言论。据氏可知，这些思想 言论 一祖之清无不数，千夫之民无不摩，与装臂来者议对置系，我看自武第】 林为中国逸清，其策罗斯手 就语中国童爱，管习见号网，加黄度先，越后标筹制线之置，第雪中国之梨，重缝海之略。免骨论于 鬼城 L反陕了列片战前的严峻形势 出等示了列强对我领土的阀银 C反快出关注现实的经世情怀 D.唤催了广大昆众的使族意识 2,上海，宁被福州，厦门，广州等五市开埠之后，中国出观了一就大商人，如广广州的吴健 影、杨坊等人。也们在经背过程中，以依附于外国人为主，夜得了巨餐的利陶，这反映 出考片战争之后，中国 A民拔资本主义得以产生 且中外官商匀结局面出现 C,社会阶层结构有所变化 八通物地城分布趋于合理 1.魏源在穷片战争中曾参与审讯莫俘安义德，后根据其供词摄写了（英吉利小）一文，内 中有记载：“嫁要择配，曾女白丰之…国中女子之权生于男子。富费贫暖，管一要无 妾“虽国王亦止一妃."魏源的音行 ( A.品对西方列强侵略推战的回应 玉强两对丙方社会缓念的仿效 心意在改变封建菌固势力的认知 口适皮了贸本主义发展的湖麓 单元过美检测（五}历史第1页{共8页） 衡水真 4太平天国运动期可，在许家太平军安民文告中均有准许民众依法抗争的内容，如“业已 严禁该兵士等一概不准下乡滋扰，销有不遵，准尔子民据送来辕，按法治罪“有不遵的 束之宜兵，准尔四民扭送该县，以凭究办”。这可以用米说明，太平天属 A政权的封建化色彩较浓厚 且军队纪律自由酸漫 C,试图传建稳定的社金铁序 D法律制度业已储全 三在洋务豫的支特下，1872年第一批：美留学的30名钟童于上海肩航。这些学生大部分 米白广"东的贫闲家老，丙为负责此事的官员根本找不到愿意让瓷子去留学的富足家庭。 并且，所有孩子的父亲都要在写着“销有疾病生死，各安天合”的出祥正明书上签字。这 反映了 A挥务深的中体西用实践受到坪击 B荣洋帽外行为遗到牡会露栈 C单期现代化尝试与传统魂念相样 D.边摄危机严重衡是国人抵制 61878年11月，梦亲王突听上奏指出：“碱以古巴，秘鲁，于华工多方成持，若不深员柱扎， 随时设法探意，不独无以对中被嘴人民，且令各国见之，东将谓中田模视人命，未免启 其整视之心，“清廷遂于1877年与西班牙答打《会订古巴华工条款》，组北了对古巴华工 的保护排葡。这反陕出当时清政府 A近代外交意识发属 且国际地位得到提升 C抛弃了传统夷夏观 几决定开展泽务运动 7,1895年4月底，〔中申报)刊文“谋富谋强议战议守，朝野上下，费尽数十年之心山，耗尽数 亿万之资财，及（中日）两国交缓，而文后漆口而不能言，武臣束乎面无所用：荷非振 到精神，一洗用习，器再阅数十百载，亦不能牧高强之效，得战守之功奥”。该文旨在 A强调陌夷长技口号的隙增 我反思洋务运动的举精 C说明甲午战争战败的原因 D.朝护峰新变法的阅令 通密卷 单元过美检测（五）历史第2页{共8质) 8《提拿来梁二逆演义成书于戍成政变后不久，是以廉粱为断材的时事小说。其时事材 料来源，既有京报或报刊列转载的奏折，上谕等官书，也有时的新闻报道，还有一些士大 夫口耳之何流播的传闻，见于同时代书信，笔记等私家材料，对此理解确的是() 人.该书是-一于史料，史料价值高 我该书有艺术加工，史料价值低 C,戊度变法缺乏广泛的带众某过 D戊戌变法为酸有其轻济根 9.有学著认为，义和团运动失败后，部分知风分子对中国传流儒家文化，尊王法机，重文轻 武等减含，全面提出怀疑，批判，从面促成了的量纪第一次对中国传统文化的反思。这 些反思通过当时的各种宜传爽论工具表达出来，成为近代自蒙思塑的重要组成部分 该学者意在漫明文和团运动 A.为近代改油斗争提供了新的发展英机 且标志着中国民主革命转型已基本完成 C使近代中国破治参与主体实觅多元化 D从根木上改变了近代中国的爱展方向 10,长期任职于中国海美的美国人马士说：“中国的地位历经1842、88、180,1885.1895 年已竖蓬步粒降低这样的个地步，以致到目前1901年，仅仅保存下4个主权国的 寥寥几个属性，”这表明当时 A.中国完全腐人殖民地深满 且清攻府已论为“评人的朝廷 C,中国近代化进程基本停滑 列强侵华方式发生根本改变 11有学者在评价清未预备立先时认为，由于枚亡图存实用价值使然，源于近代西方的宪 政技引入中国后，“其本意藏发生了变异。这说明当时 《》 A.封建君主专制依然有烧沿基鞋 玉君主立宽道路在中国走不通 C,翼产所级革角适皮了时代需要 D祥务深教亡图存是当务之叠 12《中华民国靠时约法领布后，有论者指出“今目之的法，内闲无解戴议会之权，相肉阁 之解散，将如棋年，忽面组织，氢而解意，夏面信任，忽面弹萄。这一现点可以说明K中 华民国格时约法) A近代无政理论相对薄弱 五开启民主共和之路 C商来引人权力制衡体系 卫残图诸多封建因素 单元过美检测〔五」历史第3置{共8页) 衡水真 13,北洋政府时期，上层人士和知识界，真正的信停是进化论，无论资产输级民主，还是银 郭主义，无文府主义，甚至军国主义，只要能止中国走向富国强兵，都会被推崇，这一 现象反陕了当时 A.新文化运动兴起的必然性 民西方道路在中国逐渐失势 C风装数亡函待科学的思想 口实用主文成为社会的共惧 1“,在黄箱军校的创协中，孙中山学习苏联红军经验设立党代表度，党代表对军校的各 项工作实能监餐与指导，从面保证了党的主文，方针、政策得以在军校贯齿落实。与之 相配合，孙中山还在军较中设我治都负贵全校的成治教育与训练，进行强有力的政油 工作，黄馆军校的党代表制度和我治部的设立 (》 A.标志着革合统一战线的建立 B有利于新醛革命军从的建设 C,保证了北伐战争的最后胜利 几体现了孙中山走苏俄道路的设思 15,134年初，苏性埃中央政格建立了中华商坐公司，月福州、厦门、广州等地进行贸易。 除建立国营商坐外，还大力发提合作社商业，问时在苏维埃政府发令许可条件下，允许 商人翼易，废欢了封建性的高利货剥刚，没收了当铺，建立了工农蟹行。这表明当到 A,工农民主攻权建立并不斯发规 且在根据地产生了新民主主义轻济 C打被了敌后鼠据地的经济封领 D中心工作是发展对外贺号和商业 二，幸这择愿：本通共3小题，共55分。 16(22分)网读材料，国答问题， “女学家开” 材料一梁启提（备设女争堂K节录》(1B97年》 上可相夫，下可教子，近可宜案，造可卷种，知道酰昌，千室良善，岂不然！岂不 然费】一区区一学，万不神一：位零漫河，香本加其难是。然藏二千平之類风，在二 兔人之門命，力茧孤量，鼻可以已？夫男女平其，美国所盛女学布混，日本以孩。兴国 智民最不始北，三代女学之盛，宁必盖于美，日格？填制埠培，流风来沫。复前代之 遗昆，米泰西之美朝，仪先圣之明铺，急保种之通溪。…天下兴亡，图夫有★， 销编自陈平源，夏晓虹缩注图像晚清：点石商面漫（给系本）》 题密程 单元过美检测（五）历史第4页{共8质) 材料二下置为107年北京《日断属援》坐藏《不开通》的图文： “甘石桥第一女学蒙养院，每日下学时候，需上人样了个满儿，简直的这不去人 看学生黄是好事，可己利时得交通可。可是流处中望的，也浅通办的功功才好， 请你提意材料信息并结合所学知识，以“女学宏开”为题可一则历史短文。（要求：观点 正确，史论结合，逐荆清隋，表途成文，) 单元过美检测（五}历史第5页{共8页） 衡水工 17.(18分)阅读材料，回答写题. 材料一晃约是商业活动中买衡风方谈馆从事买卖浩动的重要彩式，也是经济活动中 产生钢龄时进行法律我定的他幅，宋代复的广泛应用于起会生海中，常见的如无染契 竹，情骨契的，雅阅复竹等。莫约美系中都明确要桌必频订立书面契约，”凡周它，本 船、中马交易只凭复黑”在买共中几不依“官版契的”格式，会被视为连法买卖，所定 契的不具有法律赋力。宋代把复约的建止和履行集证的第三人泰与作为忽要条件，在 倍肾製的中有中人，保人，见江人，而且要求担保人曲缅是有一定的起保常力。规定 “诸值情违是不能，官为理常，欠老通亡，保人代怪”。宋代将全国产口分为主产，客户， 相户，难工，人力都盛为国家的编户零民，有了法律上的风事主养资格，在社会是济浩 动中能够作为民事主体参如活动。 一摘烟自杨并青《宋代社会变革与灵约法的爱展述论) 材料二民国和期，上海金际市场已新具观核，红信同遁每益成为决定经济往来的关 纯。上摩、交退、金域等华商根行输龄骨鉴仿风欧美国家银行的做法，设立信群钢查机 构。192年6月，中国第一掌位主的信用额童机构一中国红信所正式成立，其主受 业鼻就是馆两调查，“提情社会等又，使利工商发展”。但是，20像纪二三十年代的中 国，不权流命婚紧，社会生产力水平不高，而且法割建最严重泽后，政辟甚至“礼法撑如 舟起”。在述杆的环境下，信用难以成为生会的骨连认可，银行修两制度演进和有境运 作的社会基出祖为薄得，具款潜远，亏出公款等余做舞琴现象突山，漏桃计，仅13 年】月至19的5年4月，全国发生金称舞年案件达38件之事，涉发金顿送到10金 万龙 一摘编白谢冬慧（民国时期社会被你机削及其当代启尿》 (1)根据材料一指出宋代奥约关系发展的主妻表现。(6分) 〔2)根据材料二并结合断学知识，颗括民国时期金磁业诚信机制的发展轩征。(8分) (3)第合以上材料，谦谈你对就的间题的从识。(4分) 题密卷 单元过美检测（五）历史第5页{共8质) 1815分)间读材料，回答间题。 (1)根据材料，概括“五四“时期中小学教材改革的特点。(5分) 材料“五”新文化选站提得文学革命，在就科书改车上，120年1月12甘，北洋技 (2)根据材料并站合所学知识，箭析“五因”时期中小学教材改革的意义，(9分) 府找育部向各者发有裤个，要求企国各学棱“血本年术季能，凡国民学校一，二年规，先 改国文为请林文，议期低言文一致之效”。同年4月，长育年又规宽：极至122年，文含 文表科书一律来用语体文。同时，商寿印书馆出植了《新法教科书》，中单书局也出瓶 了用语体文端样的断教育教科书。北后，文言教科书就新素地杖淘试。白语文教料书 的地位玉人得到确主。装料书的内客电线之戏连，尤并是国福与国文装科卡，章树甲 丛往重实用性。一方面，“五四”前后见出柔的大蛀白话文作品和制泽件品，连习一 乡古代化秀的白话小抚，都被选进了教科书，题对内客沙及中外古今社会生活的各个 方西。寻一方面，文章体载日是多样化：尤其是日常应用的各种文体，如书信，传记，序 现。教材姊写也从成人本位转向“儿童本位”，往意教对的施味化。 摘编白由铁华，于桂霞（中国近代中小学数材的政革） 单元过美检测〔五引历史第7页{共8页) 衡水真题密程 单元过美检测（五）历史第8页{共8质)衡水真题密卷 想性，难以付诸实施。(2分) 阐述：明末清初，尽管商品经济繁荣，市民阶层 壮大，但空前强化的专制主义中央集权制度严 重阻碍了社会进步，黄宗袭等人提出的恢复分 封制以削弱君权和中央集权不具备实施的条 件。在闭关自守的体制下，黄宗羲等儒者被迫 从传统的政治文化中寻找抑制君主专制的经 验。“复封建”是要加强地方权力，激发地方的 发展活力，进而限制君权。然而分封制与宗法 制互为表里，它们是建立在井田制基础之上的 奴隶制上层建筑，而明清时期的中国已经处于 2024一2025学年度单元过关检测（王 救亡图存；中华民国的建立 一、选择题 1,C【解析】据材料可知，晚清部分地主阶级士大 夫研究国家面临的形势和存在的问题，主张实行 改革，加强边防，抵制西方侵略，反映了关注现实 的经世情怀，C项正确：道光三十年(1850年)，林 则徐对关心国事的年轻人说：“终为中国患者，其 俄罗斯乎！”，此时已是鸦片战争后，排除A项；材 料中士大夫除了意识到俄罗斯等国入侵的威胁， 还提出政革和加强边防等主张，“警示了列强对 我领土的觊觎”不能完整概括题干信息，排除B 项：当时社会上保守封闭的思想仍然很严重，只 有少数人开始开眼看世界，“唤醒了广大民众”与 史实不符，排除D项。 2.C【解析】据材料“中国出现了一批大商人，如广 州的吴健影、杨坊等人，他们在经营过程中，以依 附于外国人为主，获得了巨额的利润”及所学知 识可知，五口通商后，买办迅速成为一个新兴的 社会阶层，他们除经营商业贸易外，还依附于外 国人，获得大量佣金、回扣等巨颜利润，反映了社 会阶层结构的变化，C项正确；材料反映的是买办 的出现，并非民族资本主义的产生，排除A项：材 料体现的是中国商人依附于外国人，由此无法判 断中外官商勾结，且官商勾结现象早在鹤片战争 之前就已出现，排除B项：材料提及的五口开埠 主要在沿海地区，无法得知通商地域分布趋于合 理，且D项内容也非材料主旨，排除D项。 3.C【解析】据本题材料“嫁娶择配，皆女自主 之…国中女子之权胜于男子。富贵贫贱，皆一 5 ·10 单元过关检测 封建社会衰落时期，借助先秦政治制度来抑制 君权是一种历史倒退，不可能真正削弱君权和 限制中央过度集权。此外，当时小农经济仍占 据主导地位，重农抑商思想盛行，资本主义萌芽 受到严重推残，程朱理学是官方哲学，黄宗羲等 人作为地主阶级知识分子，其主张没有突破传 统儒学的束缚。(8分) 总之，黄宗羲等人“复封建”的分权主张不具备 实现的可能性，也不可能对当时的专制主义中 央集权制度产生明显的改良效果。(3分) )历史·晚清时期的内忧外患与 工与新民主主义革命兴起 妻无妾…虽国王亦止一妃”可知英国与中国在 婚姻关系和男女地位上有极大的区别，魏源的言 论是为了打破封建社会对女性的歧视和束缚，改 变封建顽国势力的认知，C项正确；《英吉利小记》 中只是提到英国的婚姻制度和女性地位，魏源的 言行不是对西方列强侵略挑战的回应，排除A 项；魏源并没有表示要仿效西方的社会观念，排 除B项：魏源的言论与适应资本主义发展的潮流 无关，与题意不符，排除D项。 4.C【解析】太平天国发布的安民文告中明确准许 民众依法抗争，即允许民众将扰民的不法官兵扭 送官府治罪，这些文告显然是为了维护社会稳定 而发布，即当时的太平天国试图构建稳定的社会 秩序，C项正确：文告内容并未体现出封建化色 彩，排除A项；治理不法官兵不能说明当时的军 队纪律散漫，撸除B项：通过材料信息无法判断 法律制度业已健全，排除D项。 5.C【解析】据本题材料概括得出主要结论是：洋 务运动中派遣的留学生大部分来自广东的贫困 家庭，而富足家庭不愿意让孩子出国留学，说明 此时的中国人对西方国家的了解片面，即早期现 代化与传统观念相悖，C项正确：材料未涉及洋务 派的中体西用实践受到抨击，没有强调人们对中 体西用的态度，排除A项；崇洋媚外是指崇拜西 方，谄媚外国人，材料未体现崇洋媚外行为，排除 B项：材料所述内容并非边磴危机，排除D项。 6.A【解析】材料表明，清政府意识到雏护海外华 人权益的重要性，而且通过签订条约细化规则， ·历史· 这是近代外交意识发展的表现，A项正确：该时 期的中国仍然为半殖民地半封建社会，国际地位 没有得到提升，排除B项：材料与夷夏观无关，排 除C项；洋务运动于19世纪60年代已经开展， 排除D项。 7.B【解析】根据材料及所学可知，1895年春，清 政府在甲午中日战争中战败，《中报》刊文对数十 年来清朝洋务运动“谋富谋强”举措进行沉痛反 思，B项正确：该文旨在批判清朝“师夷长技”过程 中的弊病，并非强调其口号的弊端，排除A项：文 章希望“振刷精神，一洗旧习”，而非仅指出甲午 战争战败的原因，排除C项；1898年6一9月，光 绪帝颁布一系列维新变法诏令，与材料中的时间 不符，排除D项。 8.C【解析】据材料可知，作者将康梁二人称为“二 逆”，体现其反对戊成变法，且能搜集到多方史料 用于抨击康粱二人，说明社会层面上戊戌变法的 反对者较多，变法缺乏群众基础，C项正确：该书 的史料来源广泛，有官书、新闻报道、口耳传闻、 书信笔记等，虽有艺术加工成分，属于二手史料， 但史料价值较高，排除A、B两项；由于民族资本 主义发展不充分，民族资产阶级具有软弱性和妥 协性，所以戊戌变法的失败是必然的，但材料并 未涉及，排除D项。 9.A【解析】材料提到，义和团运动失败后，部分 知识分子对中国传统文化的怀疑、批判、反思等， 通过宣传與论工县表达出来，这成为近代中国启 蒙思想的重要组成部分，说明义和团运动为近代 政治斗争提供了新的发展契机，A项正确：材料 没有关于中国民主草命转型的信息，且义和因运 动本身也没有涉及民主革命转型，排除B项：材 料没有相关近代中国政治参与主体实现多元化 的信息，排除C项；义和团运动没有改变近代中 国的发展方向，排除D项。 10.B【解析】根据材料“以致到目前1901年，仅仅 保存下一个主权国的寥寥几个属性”可知，八国 联军侵华战争后，清政府签订《辛丑条约》，清政 府完全沦为“洋人的朝廷”，B项正确：当时中国 完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，排除A 项：当时中国国家权益损失惨重，但并未阻滞近 代化进程，如洋务运动，C项不符合史实，排除： 材料表明当时中国完全沦为半殖民地半封建社 参考答案及解析 会，清政府沦为“洋人的朝廷”，未涉及列强侵华 方式的改变，排除D项。 11.B【解析】根据材料“由于救亡图存实用价值使 然，源于近代西方的宪政被引入中国后，‘其本 意就发生了变异’”并结合所学知识可知，清政 府在革命运动高涨之际，宣布预备立宪，主要是 为了挽救其统治，并非真正想在中国实行君主 立完，因而注定了君主立宪道路在中国走不通， B项正确；材料并未说明封建君主专制的统治基 础如何，且根据所学可知越来越多的人认识到 清政府的反动面目，转而支持革命，排除A项： 材料并未涉及資产阶级革命，排除C项：材料说 的是预备立宪，并不是洋务运动，排除D项。 12.A【解析】据材料“今日之釣法，内阁无解散议 会之权，则内阁之解散，将如棋弈，忽而组织，忽 而解散，忽而信任，忽而弹劾”，说明议会可以解 散内阁而内阁无法解散议会，近代宪政理论相 对薄弱，A项正确：《中华民国临时约法》颁布后 开启民主共和之路，但材料主要强调的是议会 与内阁的关系，排除B项：《中华民国临时约法》 体现了权力的制约，排除C项；材料没有体现封 建因素，排除D项。 13.C【解析】据题意可知，北洋政府时期，为了挽 救民族危机，各种思想和主义轮番上阵，这说明 这些思想和主义不能真正解决中国面临的问 题，也由此说明当时的民族救亡亟待科学的思 想，C项正确；各种思想和主义轮番上阵并不能 说明新文化运动的兴起具有必然性，排除A项： 这些思想和主义实际上大多来自西方，因此不 能说明西方道路在中国的逐渐失势，排除B项； 成为“社会共识”的说法过于夸张，排除D项。 14.B【解析】根据“党代表对军校的各项工作实施 监督与指导，从而保证了党的主义、方针、政策 得以在军校贯彻落实。与之相配合，孙中山还 在军校中设政治部负责全校的政治教育与训 练，进行强有力的政治工作”可知，孙中山效仿 苏联红军的经验在军队中进行政治工作，保证 了党的主义、方针、政策的贯彻落实，由此说明， 黄埔军校的党代表制度和政治部的设立有利于 新型革命军队的建设，B项正确：国民党第一次 全国代表大会的召开标志着革命统一战线的建 立，排除A项：材料仅能说明黄埔军校的党代表 5 衡水真题密卷 制度和政治部的设立有利于建设新型革命军 队，并不是北伐战争最后胜利的保证，排除C 项；孙中山是资产阶级革命派的代表，他没有设 想要走苏俄的道路，排除D项。 15.B【解析】据本题材料“还大力发展合作社商 业”“允许商人贸易…建立了工农银行”和所 学可知，苏雏埃中央政府所发展的这些经济形 式都是新民主主义经济，这说明在根据地产生 了新民主主义经济，B项正确：材料强调的是根 据地的经济，不是工农民主政权，排除A项；敌 后根据地的建立是在全民族抗战爆发后，排除C 项：材料没有涉及中心工作是发展对外贸易和 商业，排除D项。 二、非选择题 16.(一)信息提取举例(2分，任答一点信息即可) (1)反映时代的信息：1897年、1907年；采泰西 之美制：急保种之远谋：天下兴亡，匹夫有责。 (2)反映兴办女学重要性的信息：相夫教子、宜 家、善种、万不神一、兴国智民。(3)反映兴办女 学情况：独掌湮河；下学时刻，街人围观。(4)反 映作者愿望的信息：复前代遗规、竭力规劝。 (若能提取其他信息，合理即可) (二)历史阐述(20分，任一角度回答均可)(1)角 度一：结合材料，从女学创办的历史背景的角度 阐述。民族危机、救亡图存、西学东渐：清政府 “新政”、教育改革；新旧思想冲突。(2)角度二： 2024一2025学年度单元过关 抗日战争和 一、选择题 1.A【解析】根据材料“1932年”“日本的侵略，不 仅危害中国，对世界和平构成严重成胁，也使国 联面临建立以来最大的危机，考验其全球治理能 力”可知，九一八事变爆发后，中国民族危机不断 加深，清华大学自治会致函李顿调查团，目的是 利用国际與论反对日本侵华，以雏护本国本民族 利益，A项正确：1935年中国共产党发表《八一宣 言》，呼吁建立抗日民族统一战线，1935年中共瓦 窑堡会议确立了建立抗日民族统一战线的方针， 不特合材料时间，排除B项；五四运动时期爱国 学生就已萌发反帝爱国的民族意识，排除C项； 爱国学生试图利用国际组织燕制日本侵略，D项 5 1 单元过关检测 结合材料信息从女学创办状况和意义角度闸 述。新兴事物：阻力较大，美好的愿望、社会责 任感；反对思想守旧、主张救亡图存、女学兴国 智民、有利家庭、社会和种族发展等。(3)角度 三：结合女学创办情况，从女学怎样才能实现宏 开的角度闻述。推翻封建专制、建立民主政治、 实现思想解放等。（若从其他角度阐述，言之有 理，也可酌情给分) 17.(1)表现：契约文书的运用范围广泛：契约的主 体包括社会各阶层；有严格的格式和担保制度， 具有法律效力。(6分) (2)特征：借鉴西方征信经验，设立专门征信机 构；服务于工商业的发展需要：受时局和政府信 用影响大：社会基础薄弱，实际作用有限。 (8分) (3)认识：诚实守信，是中华民族的传统美德，也 是社会经济健康发展的基础：要从道德、制度、 法律等方面维护诚信机制，营造诚实守信的社 会氛围。(4分，言之有理即可) 18.(1)特点：政府主导，民间力量参与：以白话文代 替文言文；教材内容广泛，注重实用性，体裁多样： 关注儿童，注意趣味化。(6分，任答3点即可) (2)意义：确立了白话文教材的法定地位，推动 了教育向近代化转型；有利于教育与科技文化 普及、推广：促进了文学革命的逐步开展；弘扬 了民主和科学精神。(9分，任答3点即可) 金测（六）历史·中华民族的 、民解放战争 不符合材料主旨，排除。 2.B【解析】由材料“西北军将领杨虎城”“中共代 表王世英”“抗日原则”“双方互派代表”“双方同 时做抗日准备工作”及所学知识可知，在中日民 族矛盾上升为主要矛盾后，杨虎城与中共合作抗 日顺应了当时的潮流，B项正确：1937年9月，国 民党中夹通讯社发表了中共提出的国共合作抗 战宣言，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合 法地位，标志着第二次国共合作的实现，排除A 项：材料内容体现杨虎城与中共双方协议，而非 中共与群众间关系，排除C项：材料不涉及民众， 排除D项。 3.B【解析】根据材料信息“规定救国方针”“孙中