单元检测(一) 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【衡水真题密卷】2025年高考历史单元过关检测（重庆专版）

2024一2025学年度单元过关检测（一） 历史·从中华文明起源到秦汉统一 多民族封建国家的建立与巩固 (考试时间75分钟，总分100分) 一，选择题：本题共5小墓，每小第3分，共45分。在每小驱给出的四个选项中，只有一项 是符合题日要求的。 题号123456789101112131415 答案 1,考古工作者在良褚古藏南北主干酒的牛家港古河道中我得北方传统作物就存果米7粒、 电核1粒，这一爱现说明当时 A中华文明具有多元特 我南北方的农业经济趋同 C,早期国家骑力向北扩张 D区城文化可能存在交淀 2从甲骨文中我们可以看到很多镜王求丰年和降丽的卜等，但能们不是真接向他们心目 中的最高神“密“请求，面是托组先转达。暴此可以判定，商代 A.祖先的地位斋于神 书国家大事完全通过占下来决定 G王权具有神径色彩 D,景环祖先的紫法观念已经形成 3,“礼封”白夏钥建立，经食朝发展，在西周时期得到完睿。确立了“亲亲“等写"“长长”的 基木我序以及“男女有别“礼不下度人，形不上大夫”的本原刚，还形成了“为国以礼 的治因理含。“礼的"的稀立与完兽 ) A有利于德治与法治融合 我有蜀于份定笼治秩必 C清再了贵族内第的矛眉 口凸显了君主集权统治 单元过美检测（一1历史第1页{共8页） 衡水真 4,暴推测，吉代文献所记镜煮盐工艺淋顺法”，可饱在商周时期就已出现、那时鲁龙沿海 已经在用草木灰铺就的摊场来凌酒肉水并利取生成的盐土，并用离繁林泥防渗的淋肉 坑来过该盐土以孩得符合顺煮要求的高浓度岗水。这反晓出古代中国 A,煮盐工艺流程的进步性 且民营手工业的发达 C.商业贺好柱来繁荣发达 D生产分工的精细化 5,西周时期，周王以五等圆制为原刚确立对诸侯的统治秩序。下表为关于春秋时期五等 爵刚的相关记述。这说明春秋时期 《 (左传1 值公四年（用5年），着卒于弃恒公伐楚军中，靠之以侯，礼也 《关讲》 吴王对情人说，置欧守再先基之班翳，进圳不装，退期不可 A.政涂传统仍有的束力量 丑礼斯乐坏形势日趋严峻 仁诸候争葡成为营谢税象 几五等的制推动社会转酒 ,《史记，晋世家记镜：晋留侯封文侯弟成师于曲沃，号为恒权。七年，晋大臣潘父弑其 君甲候而迎缸权。权欲人晋，晋人爱兵攻面权，共立用侯子平为君，是为孝侯。珠沿 父，”材料中署人”的行为 A意在维护原有政治秩序 A强化了同天子的仪成 C,明确了诸候的壁承关系 D重塑了嫡长子继承制 乙，春秋后期，大量“国人”移居他国，这些移居者多为数族后管，他们或因政治平争失败丽 远走他乡，或主动在各国同并藏。这线移民话动 A有利于学术文化下移 且打破了世海世银传统 C导致政局更都不草定 D激发了话侯张并风酒 递密卷 单元过美检测（一】历史第2页{共8质） 8下表为春秋战国时别孔子，孟子，荀子的恩想主张（节选）。这反映出先秦街学() 人物 想想 礼子 “仁者家仁，知者利仁 孟子 “明书制民之产，必枝韩足以事父母，府足以畜喜子然后密周之喜” “万物之伍，书不说。无用之府，不急之察，乔面不静。若大君臣之义，父子之章、火妇之 看子 别，测日切连面不舍点 入裂干西周敏天保民思想 成具有注重人伦日用的济世情怀 C,主张探求自白然运行规律 D促使春秋战同的局势由乱到治 9.春秋战国时期，孔子弟子子贡主张“与时转货衡”，越国范苦主张经商窗应“候时转物，墨什 一之利”，魏国大臣白圭主张以“乐观时变“人弃我数，人取我与”之法经商，均牟取巨精 利润。据此可知，当时 A,商人社会地位明显提高 我商业经营理念有所发展 C士人阶层普意从事经在 经商健利引领社会思湘 0,《秦律十八种+行书》中规定，传送命节及标明急学的文书，应立即传送：不会的，当天 送完，不准钢压。润压的恢法论处。素臣年老体菊及不是信籁的，不费禄去运递文书。 这可以说明秦朝的文书行政 ( A有利于提高中据机构行政效率 且因利法严莓而澈化矛盾 C.实现了中央对地方的直接挖制 D有科于保障我令的畅通 1L,《议书·西域传记线：很兴至于孝武，事征因夷，广威德.面张筹始开西域之速，”多年 后，汉武帝认为：乃者贰师吸，军士死略离散，悲痛意在联心。今请远田轮台：武起亭 单元过美检测（一1肠史第3置{共8页） 衡水真是 隧.是扰穷天下，非所以优民也."议说明，当时议式帝 入边餐治理趋于理性 且治国方略有所翼整 C,重视西城林层治理 D蛋化以农为本理念 12《礼记·曾子问》记载，孔子曾四次问礼于老子。“孔子见老子“是以代画像石中很常见 的题材。下图乐示为山东博物馆馆做的“孔子见老子“倒像石拓片。暴此可推知 A汉代儒，道两家慰想影有力较组 A汉代的低像石大多进择历史题制 C.儒，道两大学餐思想同出而异流 口存秋晚明道案的地位略高干精家 13,东汉尚格台由西汉武密内朝少将岗书演变市来，其下属大曹机构设置如下表。这表明 岗书白 名称吏部曹二千石青 民青 客青 三公青 中都言餐 取章选举，每把醇论情移功作速、护军及毛、相帽蚁岁尽对州配考课水火发湖 人具以尚书为每青主史，下有背馆，今史等 A,君主专割权力道到侧网 且中框权力运行积制异化 C、君相闻的矛香日着董化 D大售逐蒲掌握决策权力 密程 单元过美检测（一】历史第4页{共8质） 14〔史记·句规列传记载：“儿能骑单.引弓射鸟限：少长划射宽免，用为食，”又记线冒领单 于，行得鸟兽，有不射鸣摘两射者，辄新之，”《区书)记线：序韩邪单于自言“恩郊汉氏以 自亲”。《后汉格记载：十六国时期，“南单于既内用，兼料汉帝”。据此可知〔) A每奴我权日登封建化 B句奴贵装生活奢帝 C,边地区逐渐被开发 D等牧民货有下猴紫 15,《史记·所难列传记线：“放关巾之地，天下三分之一，而人众不过什三，然量其富： 什居其六，”这旋班固的州汉书·范理志》采用，后世学者地规繁引用。比记载() A,把供了研究关中经济生位的文献史料 且描述了关中政治经高的客戏事实 C,开四了中国古代历史酐究的全新领碱 D印证了翼河下游地区的繁荣景象 二：非法择题：本置共3小厘，共55分。 16.(18分)间读材料，国容可题. 材样一愿今岭500年的新石器时代晚期，大武口文化和御短文化城龙山文化所代 替。龙山文化竹代表器是黑牌，船壁厚如要卖，被移为蛋走购”。网时，在花方辽河 上海有红山文化，长江下游有良港文化。它们都出土了精美的玉器，并且出现校大规 模竹整轻和神店 一核端自都皓酰（中外局史明要上） 材料二春秋后潮，铁制农其和平持业观，促近农业上的深将如作，并为齐发山林，扩大 精她创造了条件。战国时期，镜制工暴和牛持进一令推广，根会生严力水平不断规高： 一璃麟A部篇线《中国岳史（七年级上讲） 材料三有军动者，各以率受上身“保力本业（衣业》，耕实雅发帛多者复其身《先修 其候管)。事东（工商业）利及您而贯者，量以为故李（表乎数为官家复蜂）。宋室非有 军动论，不得为属（享受转权）。 —(史纪·高君列传》 单元过检测（一1历史第5页{共8页） 衡水真超密卷 (1)慰据材料一，粉出中华文明起额的特点。《2分》 (2)根据材料二，可以我得什么信息？《6分》 (3)概括材料三中商铁变法的措饱，并结合断学知识指出这些潜催的意文。（门0分） 单元过美检测（一】历史第6页{共8质） 17,19分)间读材料，回答问面 材料一周死育后，融城扩大，巴经是大一统的多其旅国家。回断，人打心中通有“餐 天之下，其非E土：卓土之襄，莫非王臣“的大一桃瑟想的初步那成 辅岛自畅向童先泰儒累之一统思泡—晨论“更爱”华夏”两实缘之形盛) 材料二是朝桃治的时同不长，凡有粗短的十几年，但奏代的制度对于无后中国两干 多年的历支产生了第选的形响，其中最重要外是“大一桃”的理论和实我。在“天一纯网 理论静导下，泰拥建立了比较完备的中免，她方减权丝然，桶立了中国历代王钥官朝的 卷本格局 一线然自张岂之【中国岳史十反讲》 材料三汉承奏制，维节了套蜡皇开创的大一统中央集权体制。文武帝判细是是皇 以来义一信雄考大略的皇帝，她的主要育献在干，把奉地皇创建，议高证重建的中是果 权体制进一步侯化，完善，建之起空有经大的航一的中央集权大帝国 —博格自是树（国史概要】 《1》根据材料一并结合所学知洪，概括皆出西周愿一制度促成作者所说的大一统的多 民族国家”的形成，并指出该制度在思想文化领蟆产生的作用。《6分》 (2)根韬材料二，三并结合所学拉记，分别指出秦始皇和汉武奢制期“大一统”理轮在地 方咸治上的运用，并分析秦汉开创大一统”中央集权体利的意义，13分》 单元过美检测（一1历史第7页{共8页） 衡水真题密卷 &(18分)阅读材料，曰答司题 材料秦汉时期起混重多的词汇 系来两找，蒙括，汉承泰制，年要制，有暖都护，丝铁拿使，依春、舍空时文，五线我，大惠王，会我 室去璃，甘芜，文来之清，“植县伞”，能网之具、域能，汉航，率伦 阅读材料，从中翼取三个关联的国汇，提炼出一个主题，并结合中国古代史知凤加以论 连。（要求，观点明确，史论站合，条理请嗜，） 单元过美检测（一】历史第5页{共8质）·历史· 参考答案及解析 参考答案及解析 2024一2025学年度单元过关检测（一）历史·从中华文明起源到 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 一、选择题 除D项。故选A项。 1.D【解析】根据材料“获得北方传统作物遗存栗 5.A【解析】据材料“葬之以侯，礼也”“孤欲守吾 米7粒、枣核1粒”可知，在长江下游文化遗址良 先君之班爵”并结合所学知识可知，西周时期实 渚古城发现了北方作物遗迹，这说明渐石器时代 行宗法分封制和世卿世禄制。周王以五等爵制 晚期南北方文化可能存在交流，D项正确：材料 为原则确立对诸侯的统治秩序，显示了西周政 强调不同区域文化的联系和相似性，体现了中华 治的血缘和等级色彩。春秋时期，五等爵制在 文明起源的统一性，排除A项；稻作农业是良渚 一些国家仍然具有相当大的影响力，这说明春 文化的主要农业经济，材料只列举了少量粟米、 秋时期政治传统仍有约束力量，A项正确：材料 枣核遗存，不能说明南北方农业经济相似，排除B 并未呈现礼崩乐坏形势的日趋严峻，排除B项： 项：C项从材料中无法体现，排除。故选D项。 “诸侯争霸成为普遍现象”并非材料主旨，排除 2.D【解析】根据材料可知，商王求丰年和降雨的 C项：材料未体现“五等爵制推动社会转型”，这 “卜辞”不是向最高神一“帝”请求，而是“托祖 一结论也与本題材料主要结论“政治传统仍有 先转达”，这说明祖先在人们心日中的位置十分 约束力量”矛盾，排除D项。故选A项。 重要，反映了崇拜祖先的宗法观念已经形成，D6.A【解析】据材料“晋大臣潘父截其君昭侯而迎 项正确：材料强调“帝”是商王心目中的最高神， 桓叔。桓叔欲入晋，晋人发兵攻桓叔，共立昭侯 祖先的地位并未高于神，排除A项；材料强调的 子平为君，是为孝侯。诽潘父”并结合所学知识 是血缘宗法观念，不是占卜决定国家大事，排除B 可知，潘父的行为破坏了原有的政治秩序，而“晋 项：材料未体现王权具有神秘色彩，排除C项。 人”发兵攻打桓叔并立昭侯子平为君，表明他们 故选D项。 试图维护原有的政治秩序，A项正确：材料中涉 3.B【解析】根据材料“确立了‘亲亲’…形成了 及的是“晋人”的行为，不能强化周天子的权威， ‘为国以礼’的治国理念”可知，出现于夏朝的礼 排除B项；材料是个别事件，并不能对诸侯的继 制到西周时期已经发展出一套完整的体系，对各 承关系进行明确，排除C项；D项夸大了材料中 个等级的人的生活秩序等都有所规范，这有助于 “晋人”行为的作用，并没有因此重塑嫡长子继承 稳定国家的统治秩序，B项正确：德治与法治出现 制，排除D项。故选A项。 于春秋战国时期，且材料信息不涉及法治，排除7，A【解析】据材料可知，移居的“国人”大多为贵 A项，“消弭”说法绝对且错误，排除C项；君主集 族后裔，享受了良好的救育资源，其在各国间的 权统治建立于秦朝，而非西周时期，排除D项。 移民，有利于促进学术文化的下移，A项正确： 故选B项。 “打破了世卿世禄传统”说法过于绝对，排除B 4.A【解析】据材料可知，古代文献记载了煮盐工 项，“国人”的移民活动是否导致政局更加不稳 艺“淋煎法”的具体操作流程，这说明古代中国的 定，在材料中无法体现，排除C项：“国人”的移民 煮盐工艺流程不断进步，A项正确：根据材料信 活动，与诸候兼并关系不大，排除D项。故选 息无法判断是否是民营手工业，排除B项；材料 A项。 描迷的是煮盐工艺，没有体现商业贸易的信息， 8.B【解析】根据材料并结合所学可知，孔子“仁者 排除C项：材料中没有描述生产分工的信息，排安仁”和“知者利仁”讲的是仁者安心于仁道，智 衡水真题密卷 单元过关检测 者利用并推广仁德为民谋幸福；孟子认为君主要 时儒家与道家具有较为强大的社会影响力，A 对百姓进行教化，就需要先满足百姓日常基本生 项正确：本题主旨为“儒家与道家的社会影响 活：荀子强调儒家思想注重人伦日用，注重道德 力”，“汉代的画像石大多选择历史题材”不符合 原则在现实社会生活中的运用。由此可知，儒学 材料主旨，排除B项；“儒、道两大学派思想同出 思想家具有注重人伦日用的济世情怀，B项正确。 而异流”不符合史实，排除C项；“春秋晚期道家 材料没有强调儒学溯源，撸除A项；苟子的“万物 的地位略高于儒家”在材料中没有体现，排除D 之怪，书不说”说明儒家对自然规律探求不甚关 项。故选A项。 注，孔孟思想注重的是伦理道德原则在现实社会 13.B【解析】由材料可知，尚书台本是由汉武帝时 生活中的运用，排除C项先秦儒学并未受到统 的内朝演化而来，其性质是皇帝的内侍机构。 治者的重视，并未促使春秋战国的局势由乱到 随着时间的推进，尚书台逐渐侵夺了本属于外 治，排除D项。故选B项。 朝宰相的权力，才出现负责具体行政事务的六 9.B【解析】据题千及所学可知，这一时期工商业 曹机构。这实际上是内朝的外朝化，中枢权力 经济发展，私商大量出现。材料中三人提出了货 运行机制出现了异化，B项正确。尚书台削弱了 因时而变、反向经营等商业经营理念，B项正确。 三公（在东汉相当于宰相）的权力，加强了君主 材料反映的是商业经营理念，而不是商人的社会 专制，排除A项；尚书台是皇帝为加强自身权 地位，排除A项；材料只提到三个士人，不能得出 力、削弱相权而设置的，体现了君相间的矛盾， 士人阶层普遍经商，排除C项：材料只是反映经 但题千信息看不出“日益激化”，排除C项：六曾 商理念，不能得出经商思想引领社会思物，排除D 主要负责具体的行政事务，决策权力仍掌握在 项。故选B项。 皇帝手中，排除D项。故选B项。 10.D【解析】据题意可知，秦朝时期实行了严格 14.A【解析】据材料可知，冒频单于时期射猎是 的文书管理，有严格的要求来保证文书的传递 匈奴的重要经济形式。呼韩邪单于试图遵循汉 通畅，所以秦朝的文书行政有利于保障政令的 朝的社会观念，通过建立姻亲关系巩固同汉朝 畅通，D项正确：材料反映的是秦朝文书行政对 的友好关系，这也是一个少数民族封建化的表 政令畅通的影响，并没有体现中枢行政效率的 现。“兼祠汉帝”说明进一步强化了政权认同， 提升，排除A项：《秦律十八种·行书》中规定文 匈奴政权进一步封建化，A项正确。材料无匈 书“不准搁压。糊压的依法论处”，这有利于保 奴贵族生活习性、边疆地区开发状况及游牧民 障政令的畅通，B项不符合材料主旨，排除；虽然 族南下袭扰状况的信息，排除B,C、D三项。故 秦朝实现了中央对地方的直接控制，但并不只 选A项。 是文书行政的实施就能加强中夹对地方的直接 15.A【解析】结合所学知识可知，《史记·货殖列 控制，排除C项。故选D项。 传》是论述春秋末年到汉武帝年间社会经济史 11.B【解析】从材料中可以看出，汉式帝时国家实 的专篇。货殖，就是靠贸易生财求富的意思。 行积极有为的扩张政策，但带来了“军士死略离 司马迁在《货殖列传》里详细介绍了有关货殖的 散”、国家虚耗等问题。汉武帝反思扩张政策， 各种情况，以及各地货物、人民生活和社会风气 否定了在西域轮台地区屯田的提案，治国方略 等，是关于古代经济社会的重要文献，A项正 有所调整，B项正确：汉武帝前期在边疆的护张 确。《货殖列传》主要涉及社会经济史，作为文 和后期的收缩，都是根据汉朝国情的理性选择， 献史补，内客不一定都客观真实，排除B项：材 排除A项；汉朝经营西域，更多涉及边疆治理的 料未涉及C项，排除；关中地区不是黄河下游地 问题，与基层治理无关，排除C项：汉武帝否定 区，排除D项。故选A项。 在西城轮台屯田，避免再起战火，扰劳天下，这 二、非选择题 与以农为本无关，排除D项。故选B项。 16.(1)特点：多元一体。(2分) 12.A【解析】根据材料“·扎子见老子’是汉代画 (2)春秋战国时期，铁制农具和牛耕出现并逐渐 像石中很常见的题材”并结合所学知识可知，当 推广，促进了农业发展和生产力水平提高。 5 ·2▣ ·历史· 参考答案及解析 (6分) 选词：郡县制、“推恩令”、刺史。(2分) (3)措施：奖励军功，对有军功者授予爵位；重农 论题：秦汉中央集权封建国家的建立和巩固。 抑商，奖励耕织；剥夺和限制贵族特权。(6分) (2分) 意义：商鞅变法使秦国国富兵强，为秦统一六国 论述：秦朝为加强中央对地方的管理，废除分封 奠定了基础。(4分) 制，推行郡县制，地方官员由中央任命和考核， 17.(1)制度：宗法分封制。(2分) 对巩固发展国家统一起了重要作用。汉承案 作用：促使人们大一统思想的初步形成。(4分) 制，在地方推行那县制，又兼有封国制。封国对 (2)运用：秦始皇，地方上推行郡县制。汉武帝， 中央集权构成威胁，汉武帝时期国力强盛，颁布 在地方，颁布“推恩令”，强化中央集权。(7分) “推恩令”，削弱了诸侯王的权力，中央集权大大 意义：奠定了中国古代两千多年政治制度的基 加强。为加强对地方官员的监察，汉武帝分全 本格局，为历代王朝沿用：形成了从中央到地方 国为13州，分设刺史，代表中央，巡视监察地 的垂直管理体系，有利于巩固统一多民族国家； 方。东汉时期刺史的监察权进一步加强。总 促进了社会经济发展：确立了中国历代王朝的 之，这些举措加强了中央集权，有利于社会稳 基本官制，对后世影响深远。(6分，任答3点 定，奠定了大一统封建国家治理模式。(14分) 即可) 18.示例 2024一2025学年度单元过关检测（二） 】 历史·三国两晋南北朝的民族 交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 一、选择题 3.A【解析】据材料可知，劝进是一种正名行为。 1,B【解析】根据材料“把官吏选举权集中于中央， 这一现象在魏晋南北朝时最突出，是因为魏晋南 由中央委任‘贤有识鉴’的中央官兼任中正，负责 北朝时期社会动乱，政权更替频繁，统治者需要 考察本籍（包括流散在外地者）的士人和官吏，分 给自己正名，A项正确：魏晋时期掌权者并非全 为九个等级，提供给吏部作为任用和黜陟的依 部非正当上位，B项不符合史实，排除；劝进以获 据”可知，九品中正制意在将选官权力收归中夹， 得政治私利不是客观原因，排除C项：劝进行为 同时又有考察官员和士人的职能，B项正确；九品 受儒家思想影响，但不能说明儒家思想的发展状 中正制不能确保官员的素质才能，尤其是过于注 况，排除D项。故选A项。 重门第之后，排除A项：士族兴起是多种因素共4，B【解析】据材料可知，汉魏至东晋南朝时期，坞 同推动的结果，选官制度不是根本原因，排除C 堡功能发生了很大变化。东晋南朝时期的坞堡 项：根据材料可知，九品中正制在一定时期内加 以庄园的形式存在，更多地突出经济生产和日常 强了中央集权，排除D项。故选B项。 生活的功能，其军事防御功能不断弱化。结合所 2.A【解析】根据材料“幽、冀、青、并，究五州及徐 学知识可知，坞堡功能的这一变化反映了南方社 州之淮北流人相帅过江淮”“多为蛮荒之地的荆 会秩序和政治环境相对稳定，B项正确。江南坞 扬二州很快成为·亩直（值）一金，户口半天下’的 堡中很少发现有军事性的防御建筑，这不能说明 膏腴之地”及所学可知，西晋时期，永嘉之乱使北 其军事防御意识的淡化，排徐A项：庄园经济本 方大量人口南迁，并带去了先进的生产技术，促 就具有一定的封闭性，C项不符合材料主旨，排 进了南方地区经济的开发，A项正确：材料未体 除：材料主旨是坞堡功能发生变化，并未说明建 现民族交融，排除B项：由材料无法得出此时南 筑规模缩小，排除D项。故选B项。 方农耕技术水平已超越北方的信息，且与史实不5.C【解析】据材料及所学可知，北魏孝文帝的改 符，排除C项；由材料无法得出南北方人口分布 制措施促使民族交融加强，政治、经济和文化等 趋向均衡的结论，且与史实不符，排除D项。故 方面与中原地区趋同，C项正确；“完全汉化”说法 选A项。 绝对，排除A项：B项只是改革后的经济方面，应 3