内容正文:
2024一2025学年度单元过关检测(十四)
历史·民族关系与国家关系
(考试时同90分钟,感分100分)
一,透择愿:本题其15小丽,每小短3分,共45分。在每小胎出的四个选项中,只有一项
是符合题日要求的。
M号1?3456789101118181415
案
1.新稻沙程基于什格提请比出土了西很中央政府思子少数,绽首领的仅归义羌长印信,新恒
民卡县尼塞遗址出土了东汉屯田官员的司禾府。这些史料可以用未:证汉代《)
A.宾瑰害城与内地一体化管理
丙域各族逐多楼受农耕技术
C.羌能在西域有较大的影响力
D.大一统国家得式进一步发限
2.北宋名将杨业一门抗江候宋的鬼勇事迹,被演择为各种龙曲在见间广为淀传:元代杨
家将戏由中宋辽级财和斗争是主要内客:明代起辽对宋的或即逐渐鼓绕化,宋辽年争
戏份让位于患虾斗争:请代还增知了宋辽通婚等内容,亚人形象也多有了虞两率情
这反晚出
A.民族关系由对立走向交避
B戏由发规服务于民众雷要
G,主旗思想影响艺术的象晨
几戏曲爱展逐渐走向多元化
3.王学仁在贵州,广百任职期问,在少数民族层住炮民别办学校,并提出”用夏变夷,宜有
学校”,让少数见就子弟人书院学习,以“拘复支府县学请生,为之勤勤开询,务在兴起柔
圈之学,一洗习染之顺.“这一怪情意在
A.直扬心学的理论主张
且巩国明朝的数治筑治
C、促进当地的民族交形
D.强化多村的某层治理
4.康酸二十五年(16B6年),诸罗县知县受雄屏投杜学4衡,此后台湾废4县1厅的“土香
杜学“增加至1所,少数民族教育递速睿及。至乾隆年司,台湾地区壮学以讦授餐学典
籍为主,并增至51所,其中台青具5所,风山县8所,请罗县11所,影化具21所,淡水厅
6.所。社学的推
A.请耳了不同民族之间的文化差异
B有效报国西方文化渗透
二有利干增进对多见然国家的认同
D,推动理学成为官方智学
6.乾隆二十年(1755年),清廷平定蒙古准第尔部振乱后,在避暑山庄宴请蒙古登黄,井决
单元过关松潮(十因)历史第1面(热8夏
衡水直
定仿康期皇曹安定客尔略蒙古之后在多伦会里建汇紧寺先例,依丙藏桑耶守形制修是
晋宁孝。乾魔皇奢在《普宁孝现锦事)中隐:“象龙步睛性天力,老幼群现与众规。种道
何妨权设教,者论佛法本来无,”清廷修建善宁寺是基于
姓名
A,娱乐民众的生活需要
我主流价值属的重领
C.凸显皇权的革薄抛
D,维护统一的战略考量
得分
6.张受在《东西弹考》中记载,明朝中后期,今相建象,藏二那商民,版东西二洋,代农贾之
利,比比然包。”这反爽出当时
A.远洋外交发展三案
玉对外贺号处于顺差地位
C.形禁度第有所松抛
D.重农期商政聚已经度豌
刀,在8土比里的历史财(享利五世》(英国国王)中,侧作家特意星现法国公主凯要琳学讲
英国话的情节,公主将英语念得“要英国人一样准”税为一种值得赞插和夺量的本能:在
《亨利六世里,造反的德把法语看作是微人韵语言。这些历史刚
A,有曲于强化英国的此族认同
B表明莎士比亚深受文艺复兴运动的影响
C显英法矛盾不脂激化的站果
D.使英语开始成为英国人广苍使用的语言
品,峰也钠会议稀书长难特烈·鼠茨在181后年写道,“这次会汉所带案的不过是军事力量
事先已办好了的复爵,以受列强之间的协定:会议既没有作出任何一项多少具有崇
高胜质的快完,血没有采取任何一肿有关社会陕序利极和力面的重大指慈,米补微人衡
道受长期庙苦的部分铜失,或者使人类对未来安心,”由此可知
A,主要任务是恢复封建王塞的统治
玉具有大属协剥争夺利益的反动性
C,开制以会议该川解法学端的完例
D.预深了第一次世界大战甲将到米
9,下表所示为199一10年清载名参与的国际公约一觉表。这反陕出当时的滑收附
名称
鉴订时网、地A
中国就准或如入时间
(国际海关税附出线联里1890年?月5日率参
1894年4月1日
公竹》
发东
(机海测成章程)
1889年华盛幅
1896年年底
(红十字会跨〔武善战地
186A年8月22日日内几
1904年7日24日
军队结质境遥竹会竹)
A.外交近代化的道费
玉刺用国际法作护主权完整
C,开始限人国际壮会
D.官员的法律意识得到增汤
单元过关检测十国}历史第2页(共5页1
10,有学者指出,“和的确立了一个擀新的不同于以往的成洲网际体系一以法律形式确
认了国家在边界内耗有量高权力,发除了较会对因家具有高于主权的纹价区限:认可
了国家主权,缓土与鞋立等规愿宋来国家关暴的括本原则,在该国际体系下()
A.备主权国家间的常授使馆相醛授立国际法宜用范围扩大到美湘和亚洲
C变弃战争的承诺仍未真正得可实行D.法西斯势力货此醇动民族复失情销
山.组轮堡审判上,要国首席民诉人杰克设说:“重新接受存在非正义战单的原侧…可以追
陶四顺为若干确位,在这一发展过程中首先具有重要意文的是1928年《套战公的)一
它改变了侵降战争的合法状花,”由此可知,《非截公约)
A纵客了缓靖政策的出臼
B完蓉了第体安全机封
C心推动了对法西斯的清算
D.拓展了国际法的淡城
12,199年,中共酉南母道过建立政权,落实民族区城自泊制度实观在制度上的建构,适过
恢复生产、进行土地改革实观在经济上的建购,通过民接地区的数育、医疗等工作实现
文化上的构:此外,中其西南周还清除匪患以隐定托会喉序。中北我南局的这些措能
A.加快了石南地风杜会主文改造的进程且体观了我国民装政策的创斯发展
C激发了置南地区基层昆主建设的活力D.增强了少数民族对新政权的认同
13.根据000年第五次会国人口普查数摆显示,朝鲜疾,离族,蒙古族,哈萨克族等14个少
数见疾的受数育年限高于全国平均本平,这反染了
A.各见装之闻的差开琴本销除
B少数民旅地区数育实现均衡发展
C.九年义务数有得到全直普及
D中国见族政策的优植生得到蔓现
1《,下图是1954年了月毛泽东在全国政协分委金上的讲话摘录。这反晓出新中国()
一,争照恢夏印爱点常和平,
二,开始建立点南王和平区城,健立合作并发展它,
三,与菟国改善美系,争取建立五式外交关系,
用,争数与法国改善关系,建立邦交。
玉,争以斯美国政府收善某步头系。
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衡水直
A,积极图导建立国际和平烧一我线
我改善与万方国家关系成为工作重心
C,为国家建设争取有科的国际环境
D.为日内瓦会议程开作出积极的努力
]5,门55年,邓小平在会见增句总理时说:“我们过去曾说过建立·一条线’的反蕲统一战
线,观在不搞面些一国际上一切和平力量都是我的的朋友,谁楠器权主义,我们反
对雅,酸不搞装团政治,不依阴于任同集固,”这表明中属
A.积版授身不结夏运动
及重点巩周与周边国家的外交关系
,适时地满整外交度策
山开限以联合同为中心的多边外交
二,非选狮露:本别共4小题,共55分。
16.门4分)阅议材料,回答阿题.
材料一
记速
文城
侵在韩东奇大海中,缘山岛为陆,元面余国。自火
史料一
《后风书·点夷列转》
◆克辅解,使静通于汉者三十许期
自出发地常用(伞广东徐闲],合省(今广西合请),
静行的五个月,至每元国(今婚面规毫):又船行四
史二
个月,至色声漫国(令泰国对玉)…义船行所个《区卡·地厘态》
多月,梵是国(今印度康契普的姆),黄支之南有
已根不国(个斯里星下),汉之译使自此还奏
九年《金无97年),数外虞爱坪超(今频句》王着由
史补三
《后汉卡·西南夷待】
调建重语泰国少堂。和◆焉金印,常发
零身所至者太院,大月氏,太夏,康局,后传闻其身
史补四大国五六,具冷天子言之()益发使《史记·大列】
安息,毫慕,警杆,春挂,身奉围
材料二中国拉然品的西待,在元代又出现了一个热期。平在律吉西红时粥,就把一
泰中圈帆姓带到伊新生世暴。无相物年,我国就在良填设立了有轴司,专门章警海外
冒而。元相政府于1这别平在航州和泉制授主青新都转地司,南流府出船此和本钱,相
派密鞋
单元这关检测十因》历史第4页(其5页1
人前壮海外经南,感后分成。14世蛇上平叶,大城行案任大摇从来州出发,两欢乘海帕
周婷世果,元代中而住来活动的高峰,当推马可·发罗的访年,种剂值得指出的是。
在中国人头脑中的“西方“概色,已从雨风与唐家时潮的中是,西至和北非地区,实实在
在地扩展到了欧洲。做洲伦者不衡东来,家古也浪欲老雨士。
一镜编自何芳川,万明(吉代中西文化交宽史话》
《1)结合所学识,解读材料一中文然记述骨的有关仅代对外交往的历史督息,井刚
释这些文献记遂的换值。(8分)
《2)根据材料二并结合所学如职,藏括元朝对外交往的特点。(后分》
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衡水真
17,(18分)随者历史的演进,”中因的内辆不斯发展和中高,间读材料,网答问题
村料一五代十国之后,中国而史进入辽,宋,夏,金等风族政权政治上的分载和军事
上的对博时期,担中国民装的一体化连恒并表因北而中斯。述一时病,此方海牧文化
区的名氏藏不断南下进入中原汉提农耕文乾区,展睡了春海牧民被经济发展和社会文
化种型,采通过考风裤在分布上的文惜命居、经济上的至道有无,效语上的相正情星,
文化上的和至融合,推里了中国养民接经济,政治为文化竹一练化避规,时无明清时鼻
桃一多氏视到家的形成和发展产生了积数的移响。
摘编自厦云红(略论辽宋夏金对峰时期中国民线的一体化进程)
材料二在文化意文上说,中副是一个相多稳定的”史化燕同体”,它作为“中国”这个
”围家“的益轴,龙其在沉城中国的中心区城,是相对清嘴和椅火的,经过”车网镜,书同
丈,行可轮”的文明推进之后的中国,具有文免上的认月,也具有和对滑晰怜同一性,过
分强网“解构中国〔追个民族国家)“是不合理的,西史上的丈明推进和政鸿管理。代保
这一这汉拔为中好的文明定闻和观岛世不,能内雪识化,解度化和风俗化,埋新从中
到边味,从城有到步竹,从上暴到下暴#限:系少在代起,巴经新新形成T一个“兵可
体”,这个头同体是实年的,两不是”每套的”,所得越象的头两华”这种龄型论的有此
性,龈乎在连里至夕要打析扣。
一铸编自高就光(宅燕中因:重建有关“中国”的历史轮连)
复累上述林料,结合中国古代史的相关知司,国修“古代中国文化共间体的形域”舞练
一个论题,相以网述。(要求:立论有据,史实情楚,层次分明,亚辑严密)
密鞋
单元过关检测I十国》历史第6页(共8页】
18,(8分)阀读材料,问答何题。
材料一战结来后,国际社会流什的观含是:中立“让《某个国家)追跑人表本唐承受的
员起”,替代中之规,念竹是集体安全易想。是国梦就成尔番率先规写集作套金,力
成立国耗。国展规定,战争应就视为时所有会莫国的粉为。二战后,在是以是反婪个
地壤的信文战中觉有泉战的中之国同样难以实现自条。的:起0年代相,杜鲁门说
步通注军鲁等方式沉解鸣士和偏熟的中玉,使之配合单复桶的冷放战略。0世纪60
年代中期以后,系开站就评鼻地刺和璃士的农久中立这及瑶典的传统中立消制
枝。
1953年4朝鲜停战协定》规定,瑞业,鸡典等国红成中上国直察委员会,主要秋青是
偏保停战戴方理安协定。越的泉看,北后数十年瑞士和瑞典的努力有购十维护《朝料
停战协定)的情续有就,也成为美国和相解在危执时解沟通的重要蜂策。0世纪阳平
代智起,欧剂中之国开站在第三任果事务上持流更为重要的角色,最奔型的使是瑞典
直言不讳地就评是国传雄战戒策,岛典成了一个登分子帅护世不和平的“道义與
线大国”
摘朗白受志(20世纪中立危机新探》
(]》根搭材料井结合所学每识,指出20世纪中立面临的主警挑盛,(4分)
《2》根据材料并结合所学知识,简析中义在危机中展现出强的生命力与适应性的原
因,(《分)
单元过关松潮(十因)历史第7面(黄8夏》
衡水真
19,〔15分)”协和万据是中华传统文化始修表持和我行的人文取向和价值理念。厕读材
料,回客同题.
材料一天于建国,储编立常,所置侧堂,大夫有《家,士有章于路,瘟人工南春有分
◆,皆有等爱(cui,
一摘编自【左传,根公二年)
材料二人类命地共阅保理念的大格局大智碧(节速):美国前国养斯基平格管提感
叹:“在每一个时代,放治案们都坐流着于求和年,然而和平选是地区性铁小,从未能建
玉在全味的基始上。国要近代以来的人美所史,成斯特传利卫体系识来,国非视序宝
迁會后的西方世界观始馋无法定破一己的利造考亚,转久和平当香遍整蒙成为难以企
及的梦想。
一摘编自《光明日报1(2018年02月07日06面)
(1)阅读材料一,指出周初烧治着“协和万书”的制度创新非陈述该制度的基本特任
(4分)
(2)制据材料二并结合所学.以“立是中国“和’文化,传達和平世界“为题,论述间答基
辛格感取”,1】分。医求,限点明偏:史论结合:亚辑严密:表连成文,)
密鞋
单元过关检测十因》历史第8页(共8页】·历史·
现象。(12分)
④世卿世禄制:世卿世禄制又称世官制,是夏商
周时期盛行的用官制度。由最高统治者按血缘
关系的远近,分封自己的亲属,且世代相传,与
当时宗法制和分封制互为一体,是国家产生的
重要标志和原因之一,是人类由野蛮向文明的
一种过渡,也是原始公有制向私有制演变的必
然产物。但它在对社会文明进步起到一定推动
作用后,日益暴露出内在的弊端,又成为社会文
明进步的阻碍。(12分)
⑤科举制:科举制由隋文帝首创,隋杨帝设立进
士科,唐朝继续完善这一制度,以后历代封建政
府都沿袭了这一选官制度。科举制的实行使出
身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参
与政权,扩大了统治基础,提高了官员的文化素
质,加强了中央集权,促进了文化的繁荣。但发
展到明清时期,特别是清朝实行八股取士,遏制
了士人的思想,是导致中国落后的一个重要原
因。(12分)
17.(1)基础:儒家思想的影响:统治者巩固统治的
需要:民众对“清官”的依赖与期盼。(4分,任答
2点即可)
(2)积极影响:有利于维护司法公正,减少冤假
错案:有利于有效监督地方,加强中央对地方的
控制:有利于保障冤情上达,缓解社会矛盾。
(4分,任答2点即可)
2024一2025学年度单元过关检测(
一、选择题
1.D【解析】材料“西汉中央政府赐予少数民族首
领的‘汉归义羌长’印信”“东汉屯田官员的‘司未
府印”体现的是两汉对西域地区设置官员进行
管理,说明汉朝加强对西域的管辖,大一统国家
得到进一步发展,D项正确:汉朝在西战实行不
同于内地的管理措施,比如材料提及的任用少数
民族首领为官员,排除A项:材料提及汉朝在西
城屯田,促进了中原农耕技术在西域的传播,但
不能断定西域各族都逐步接受了农耕技术,排除
B项:“汉归义羌长”印信为汉政府发给羌族首领
的官印,但西域地域广大,民族众多,羌族首烦的
势力很可能局限在某一地城和某个民族内部,不
能断定羌族在西城有较大的影响力,排除C项。
参考答案及解析
消极影响:直诉是一种“越级上诉”,一定程度上
会冲击社会治理秩序:直诉制度的实际成效取
决于皇帝,影响司法独立:直诉的代价巨大,耗
时耗力:后期有关直诉的限制增多,逐渐丧失意
义。(4分,任答2点即可)
18.(1)原因:西方律师制度的影响:近代社会的发
展需要:有识之士的推动:政府推动:近代民主
思想的传播。(4分,任答2点即可)
(2)进步性:律师资格的认定由注重学历转向注
重经历;男女平等打破了封建男尊女卑思想:对
外籍律师的限制,维护了中国主权与民族尊严;
形成立法文件,更有规范和完善性。(6分,任答
3点即可)
局限性:强化律师义务轻视律师权利:律师自治
性受到损害。(2分)
19.(1)背景:罗马帝国分裂:帝国早期社会动荡:欧
洲处于社会转型期。(3分)
目的:巩固皇权:加强中央集权:监察官员:维护
社会稳定。(3分,任答3点即可)
(2)特点:官员考核制度的组成部分:考核规定
具体而详细:考核标准全面:考核方式依据文
书,考核结果运用严格,考核对象为中下级官
员。(4分,任答2点即可)
(3)相似之处:重视制度管理;考核与监察并重。
(4分)
十四)历史·民族关系与国家关系
2,A【解析】杨家将戏曲中民族关系的缓和嬗变
实质上折射出的是汉族和少数民族交融的过程,
A项正确:戏曲发展服务于民众需要不是材料主
旨且戏曲发展有时也服务于政治需要,排除B
项;这一时期主流思想均是佛家思想,材料中没
有体现儒家思想,排除C项:材料无法体现戏曲
的多元化要素,排除D项。
3.B【解析】据本题材料“务在兴起圣贤之学,一洗
习染之陋”,并结合所学知识可知,王守仁在少数
民族居住地区创办学校,让少数民族子弟入书院
学习,这对于改变当地落后文化习俗、传播中原
文化,促进文化认同等方面具有积极作用,有利
于巩固明朝对当地的政治统治,B项正确;心学是
明代王守仁发展起来的一门哲学理论,主张“致
3
衡水真题密卷
良知”“知行合一”,材料并来对心学的理论主张
展开论述,排除A项;王守仁的这一举措有利于
少数民族地区文化教育的发展,但仅凭材料无法
对该举措是否促进了当地的民族交融作出准确
判断,排除C项:王守仁在少数民族居住地区创
办学校,并不属于乡村基层治理的范骑,排除
D项。
4.C【解析】根据材料“设社学”“台湾的少数民族
教有迅速普及”可知,政府重视少数民族教育事
业,这发生在清朝收复台湾之后,有利于传播华
夏文明,增强文化的认同,C项正确;“消弭”说法
过于绝对,排除A项:材料与西方文化渗透无关,
排除B项;理学成为官方哲学是在宋朝,排除
D项
5.D【解析】据题千可知,普宁寺修建的背景是
“平定蒙古准噶尔部叛乱”,以及“仿康熙皇帝安
定喀尔喀蒙古之后在多伦会盟建江宗寺先例”,
可以得出该寺庙的修建服务于巩固国家统一的
目的,即基于雏护统一的战略考董,D项正确;普
宁寺是由乾隆皇帝为会盟的蒙古王公修建的一
座藏传佛教寺庙,是清政府绥怀边隆、多民族统
一的历史见证,而非为娱乐民众和凸显皇权,排
除A、C两项:清朝依然以儒家思想为主流,并未
“重塑”,排除B项。
6.C【解析】据材料“泉、漳二郡商民,贩东西二洋,
代农贾之利,比比然也”可知,明朝中后期,民间
对外贸易繁荣。这在一定程度上体现了政府“海
禁”政策的松弛,C项正确;明中后期,国势囊落,
倭寇入侵,中国逐渐落伍于世界,“远洋外交发展
迅速”的说法与史实不符,排除A项:材料中未提
及进出口贸易额的比较,撸除B项;明清时期,仍
然厉行“重农抑商”政策,排除D项。
7.A【解析】结合所学知识可知,语言自觉是民族
意识生成的要素,因此莎剧中经常出现人物对英
语之外的其他语言差异的关注,试图借肯定民族
语言的优越性来增强人们对自身语言的自信,进
而增进民族的认同感,A项正确,文艺复兴运动
重在人文主义,与材料中语言问题无关,排除B
项:材料与英法民族矛盾无关,排除C项;英语开
始广泛使用的时间是13世纪,排除D项。
8.B【解析】据材料“会议既没有作出任何一项多
少具有崇高性质的决定,也没有采取任何一种有
关社会秩序和福利方面的重大措施,来补修人类
遭受长期痛苦的部分损失,或者使人类对未来安
3
来
单元过关检测
心”和所学可知,雏也纳会议牺牲许多小国利蓝
以保持大国的势力均势及恢复欧洲旧有秩序,而
所谓的欧洲协调合作常规架构目的也只是在欧
洲大陆建立一个顽固的保守系统,B项正确:雏也
纳会议的主要任务是重划拿破仑战败后的欧洲
政治地图,排除A项,1648年威斯特伐利亚和会
开创以会议谈判解决争端的先例,排除C项,第
一次世界大战时间是1914一1918年,D的说法不
符合史实,排除D项。
9.A【解析】根据材料“1899一1904年清政府参与
的国际公约”可知,1889一1904年清政府签订了
一系列国际公约,积极参与国际事务的治理,这
反映了当时中国外交近代化的趋势,A项正确:
材料未涉及清政府利用国际法雏护主权完整的
史实,材料没有体现清政府锥护国家主权的努力
和作为,排除B项;材料不能表明这一时期清政
府才开始融入国际社会,且该说法不符合史实,
排涂C项:签订国际公约并不意味着清政府官员
法律意识得到增强,材料内容没有涉及官员的法
律意识方面的情况,并且材料只能体现这时期清
政府外交逐渐近代化的趋势,排除D项。
10.A【解析】根据材料“和约确立了一个崭新的
不同于以往的欧洲国际体系一以法律形式确
认了国家在边界内拥有最高权力,废除了教会
对国家具有高于主权的政治权成:认可了国家
主权、顿土与独立等规范未来国家关系的基本
原则”并结合所学知识可知,该体系是1648年
签订的《戴斯特伐利亚合约》,确立的威斯特伐
利亚体系,自此以后,17世纪欧洲各国逐渐派遣
常驻使节和外交使团,各主权国家间的常设使
馆相继设立,A项正确:17世纪国际法应用范围
尚未扩大到美洲和亚洲,排除B项;废弃战争的
承诺仍未真正得到实行指的是1928年签订的
《非战公约》,与本题材料的威斯特伐利亚体系
无关,排除C项:17世纪尚无法西斯势力,排除
D项。
11.C【解析】依据材料可知,纽伦堡审判首席起诉
人指出《非战公约》推动人们重新接受存在非正
义战争的原则,这有利于推动对法西斯的审判,
C项正确:材料没有提及绥靖政策,排除A项:
《非战公约》并未完善集体安全机制,排除B项:
《非战公约》并没有拓展国际法的领域,排除
D项。
12.D【解析】根据材料可知,中共西南局落实中
·历史·
央民族工作的政策,清除匪患、恢复生产、稳定
经济秩序、实行民族区战自治,这些措施有利于
提升西南少数民族对新政权的认同,D项正确;
当时斯中国尚未开始社会主义改造,排除A项:
民旗区城自治制度、土地改苹等均是在落实党
中央的政策,而不是创制新的民族政策,排除B
项:材料强调中国共产党的民族政策,未体现基
层民主建设的信息,排除C项。
13,D【解析】据本题材料概括可知,少数民族的
受教育年限高于全国平均水平,可见,少数民族
人民文化教育水平得到显著提高,这得益于少
数民族在教育方面得到国家支持的优越政策,D
项正确:“差异基本消除”表述过于绝对,排除A
项:迄今,我国少数民族地区数育尚未实现均衡
发展,排除B项:材料中的“受教育年限”不仅限
于“九年义务教育”,排除C项。
14.C【解析】通过材料中“争取恢复印度支那和
平”“建立东南亚和平区城”“与英国改善关系”
“与法国改各关系”“争取与美国改府改善某些
关系”信息可知,新中国尝试与西方国家缓和关
系,其目的是为国家建设争取有利的国际环境,
C项正确:建立国际和平统一战线的外交战略,
其核心是通过对亚洲国家进行增信释疑的工
作,通免这些国家加入美国组建的军事同盟体
系,为中国创造一个和平的国际环境,材料描述
的不只亚洲国家,排除A项:新中国成立后的工
作重心是发展社会主义工业化,而非改善与西
方国家的关系,排除B项:日内瓦会议在1954
年4月已经召开,排除D项。
15.C【解析】根据材料及所学可知,20世纪60年
代中国提出了建立“一条线”的反霸统一战线,
主要针对的是苏联的霸权主义。随着国际局势
的变化以及国内改革开放战略的实施,我国在
20世纪80年代提出了“不结盟”,坚持在和平共
处五项原则的基础上同一切国家建立外交关
系。这体现了我国根据形势变化对外交政策适
时作出一定调整,C项正确:不结盟运动兴起于
1961年,我国并未投身不结盟运动,排除A项:
20世纪80年代后,我国坚持同世界一切国家建
立外交关系,排除B项:改革开放以来,我国积
极开展以联合国为中心的多边外交,与题意不
符,排除D项。
二、非选择题
16.(1)历史信息:对外交往范围广:突出汉朝的宗
参考答案及解析
主国地位:对周边国家的对外交往较为频繁:丝
绸之路在汉朝对外交往的特殊地位。(4分,任
答2点即可)
价值:促进中国与世界各国的文化交流:为“一
带一路”建设提供了历史渊源:促进与周边邻国
的交流与发展;为研究汉朝的对外交往提供了
历史资料。(4分,任答2点即可)
(2)特点:重视对外经济交流:官方与民间共同
推动:中西交流频繁;海上“丝绸之路”繁荣。(6
分,任答3点即可)
17.示例
论题:古代以汉族为中心的文化共同体在民族
交融中形成。(4分)
阐述:古代中国文化共同体形成有一定的过程。
春秋战国之前有明显的“夷夏之防”,中原的华
夏族将边疆的夷狄排除在外,但是春秋战国时
期华夏认同感增强。秦汉时期是中国第一个大
一统时期,统一多民族国家建立。南北朝时期
是中国历史上大分裂大动荡时期,但却是民族
大融合时期,北方少数民族进入中原,学习中原
汉族先进文化和制度,逐渐汉化和封建化。隋
唐时期又进人大一统时期,和周边少数民族融
合进一步加强。五代十国之后,中国历史进入
汉族政权和少数民族政权对峙时期,但民族和
文化的一体化未中断,少数民族和汉族交错杂
居、经济上互通有无、政治上相互借鉴、文化上
相互融合,推动了中国各民族的一体化进程。
元朝是中国第一个少数民族建立的统一王朝,
进一步促进了民族融合。明清时期统一多民族
国家进一步巩固和发展。因此古代中国文化共
同体是在历史发展中逐渐形成的。(14分)
18.(1)挑战:集体安全思想取代中立观念;二战后冷
战格局使得中立国难以实现自保;美苏等大国处
于冷战需要反对中立。(4分,任答2点即可)
(2)原因:中立国在解决国际问题中发挥了巨大
作用:中立国成为在危机时刻沟通的重要桥梁:
中立国开始在国际事务上扮演重要角色,中立
国自身的努力和能够坚守自已原则。(4分,任
答2点即可)
19.(1)制度创新:实行分封制和宗法制(或贵族等
级分封制)。(2分)
基本特征:分封制与宗法制相配合,政治权力分
配与血缘关系相结合。(2分)
(2)立足中国“和”文化,构建和平世界
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衡水真题密卷
观点:中华文明历来主张“以和为贵”,追求世界
和平,“和”的思想作为认识与处理事情的方法,
对中华文化和世界文明的发展起到积极作用
(2分)
论述:世界正处于大发展大变革大调整时期,和
平与发展是时代主题,但今天的世界并不安宁,
和平与发展遣遇严重挑战。中国积极推进构建
对话而不对抗,结伴而不结盟的国与国交往新
路。就世界和平发展的诸多议题提出中国方
2024一2025学年度单元过关检测
基层治理上
一、选择题
1,A【解析】根据材料可知,宋代在不同地区铸造
铁钱,但是各区域铸造铁钱的原因不同,使得货
币流通呈现出较为明显的区域分割态势,A项正
确:材料提到了北宋和西夏政权之间的战争,而
当时辽和北宋的关系较好,因此并不能说明民族
政权间经济交流受阻严重,排除B项:材料未提
到白银流通,排除C项;四川地区铸造铁钱和国
防战略并无关系,排除D项。
2.D【解析】根据材料“1909年,上海发生各驻在国
外交官和金融从业者联手燕制中方银行发钞的事
件,遭到两江总督端方的激烈批评”“今各国银行忽
创议抵制不用中国纱票,喧宾夺主,实足骇人听
闻!”可知,两江总督端方引用西方各国的货币流通
条例激烈地批评了列强不使用中国纱票的情况,这
在一定程度上体现了抨卫中国金融主权的主张,D
项正确:此时中国的社会性质仍是半殖民地半封建
社会,并没有发生变化,选项表述有误,排除A项:
“群众性爱国运动的发展”与题干主旨无关,排除B
项:外国在华进行金融投资是责本输出的表现,选
项表述有误,排除C项。
3.B【解析】根据材料并结合所学知识可知,二战
后经济波动趋向平媛,有的学者称之为“被烫过
了的曲线”,与二战后以美国为中心的国际金融
货币体系和世界贺易体系的建立有关,主要原因
是美国在世界经济中居于主导地位,B项正确:70
年代经济滞胀,凯思斯主义失灵,出现否定凯恩
斯主义的理论,排除A项:二战结束以来,美国经
济周期的波动比以前更加温和,其主要原因是美
国国际金融的主导地位,与二战使美国成为世界
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单元过关检测
案。作为联合国安理会常任理事国,中国支持
并践行多边主义,大力推动联合国在国际事务
中发挥核心作用。在伊朗核问题、叙利亚问题
等重大国际和地区问题上,中国积极探索解决
办法,维护正义和世界稳定。和平发展是中国
式现代化的特点。中国遵循和平发展理念,开
展全方位外交,推动建设相互尊重、公平正义、合
作共赢的新型国际关系,推动构建人类命运共同
体,建设持久和平、普遍安全的世界。(9分)
十五)历史·货币与赋税制度;
百社会保障
的需主无关,排除C项:“被烫过了的曲线”出现
的主要原因是美国国际金融的主导地位,D项不
符合材料主旨,排除D项。
4.B【解析】据材科“金砖国家和新兴市场国家的
份额从9.8%提高到14.3%,中国的份额上升至
6.39%,成为第三大会员国”可知,金砖国家、新
兴市场国家和中国份额的提高,决定了其在IMF
投票中的权力,这有利于打破发达国家控制国际
金融组织的局面,反映了全球治理民主化趋势加
强,B项正确;据所学知识可知,当今世界欧美仍
旧主导国际金融,排除A项:材料反映了国际货
币金融体系向更公正化、合理化方向发展,而非
强调国际货币金融体系亟待改革,排除C项:据
所学知识可知,布雷顿森林体系在20世纪70年
代就已经解体,排徐D项。
5.A【解析】据本题材料概括可知,宋代按亩征税
时,较充分地照顾到土地的自然条件。这就是熙
顾了那些拥有次等土地的人,这种做法有利于缓
和社会矛盾,A项正确:征税时对自然条件不同
的土地区别对待主要目的就是缓和社会矛盾,和
发展农业生产关系不大,排除B项:宋代是不抑
制土地兼并的,排除C项:材料只说宋承唐制,没
有涉及到赋税改苹,排除D项。
6.D【解析】根据材料可知,因为手工业的发展,
城镇商业繁荣,大批农民弃农从工,赋税征收困
难。为解决税收困难,其后清朝推行“排丁入
亩”,来增加财政收入,D项正确;“一条鞭法”是
在明朝出现的,排除A项:资本主义萌芽出现在
明朝中后期,且标志是雇佣关系的出现,与材料
无关,排除B项:题干所给材料没有提到关于清