单元检测(一) 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【衡水真题密卷】2025年高考历史单元过关检测（辽黑吉甘冀粤闵赣贵桂滇晋豫陕川青宁蒙新藏A版）

2024一2025学年度单元过关检测（一） 历史·从中华文明起源到秦汉统一 多民族封建国家的建立与巩固 (考试时间75分钟，总分100分) 一，选择题：本萄共6小器，每小霜3分，共48分。在每小紫给出的四个远项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号12345678910111213141516 容案 1.考古工作者在良蒲古戴南北主干道的钟家港古河道中衣得北方传统作物速存架米7乾。 枣核1牧。这一发现说阴当时 A中华文明具有多元特狂 且南北方的农业经济趋问 C早期国家势力向北扩张 D区城文化可能存在交源 二从甲骨文中我们可以看到很多商王求本年和降丽的卜辞，但她打不是直接向他们心日 中的量高神”帝“请求，而是托祖先转达。服此可以判定，商代 A.祖先的地位高于神 我国家大事完全酒过占卜来决定 C王权具有神格色老 D.崇坪粗先的宗法观念已经形成 3“礼时”自夏闭建立，经商朝发展，在时期得到完暮。确立了“亲亲”“厚得”“长长”的 基木院序以及“男女有别”“礼不下底人，刑不上大夫"的基本原刚，还形成了“为国以礼 的治国理含。“礼割”的确立与完善 A有利于德油与法的险合 我有衡于稳定笼油秩序 C消到了贵旅内常的矛活 D.凸望了着主集权统治 4.在消海南：考古人员发现了一个股商盐业聚落群，出土的青铜向底和卣单上都餐有卤” 续藏符号（如图），甲骨卜辞中有商王最予小臣南"采色之事。这反较了当时 A青铜制壶技术发达 我内外竖制度的推行 C工亩食官局面形战 D血缘族群关系率国 单元过美检测（一1历史第1页{共8页） 衡水真 5,西周时期，周王以五等醒料为瓜则确立对诸侯的统治秩序。下表为关于春秋时期五等 爵制的相关记述。这说明春秋时调 (左传们富公四年（丽5年），许君卒于齐恒公悦楚军中，之以候，礼也 《吴语》莫王对番人说：孤歌守吾光基之班酬，进圳不敢，退则不可户 A.政涂传统仍有的束力量 且礼解乐坏形势目趋严峻 G,话侯争霸成为格追现象 D五等爵制推动社会转显 6.《史记·餐世家记镜：“骨翻候封文候弟成年于曲沃，号为相权。七年，背大限潘父弑其 君留候面连胞权。阻权欲人晋，晋人爱兵攻阻叔，共立昭侯子平为君，是为举侯。味播 父.”材料中*置人"的行为 《3 A.意在峰护原有政治秩序 B丝化了周天子的权成 C明确了储侯的继承美系 D重塑了领长子篷承州 7.春秋后期，大餐国人”移居他同，这些移居者多为贵族后裔，他们成因政治斗争失败而 远走他乡，或主动在各国则许欲。这些移民活动 《 A有利于学术文化下移 且打破了世再世银传统 C导致政局更加不稳定 D敬发了诸侯兼并风阁 品，下表为春秋报国时期孔子、孟子，葡子的思相主张《节选)。这反蔬出先秦儒学《) 人物 思粗 我子 “七者安仁，妇者群仁” 置子 “明君制民之产，必使算足以事父母，用足以有麦子■然后显有之善 “方物之怪，书不说，无用之辩，不急之察，弃真不的。若夫君巨之义，父千之痛，关妇之 子 期，则日切废在不衡也” A,源于西周做天保民思想 且具有注重人伦日用的济世情怀 C、丰张绿求白然运行煜律 D促使套欲战国的局势由夏到治 密卷 单元过美检测（一】历史第2页{共8质） 1A 9春秋战国时则，孔子弟子子贡主张与时转货寄”，越国散整主张经跑宝“候时转物，遥什 一之利”，魏同大臣白主主张以”乐绳时变“人弃我取，人取我与”之法经商，均牵取巨额 利润。据此可如，当时 A.商人社会地位明显提高 B能业经曾理念有所爱展 C上人阶层普避从事经商 D.经宵议利引镶社会思有 10,(萄子·强国中提出以案国强悬的国力为基出建立理想的统一国家，通过详被信，使 他国能够聚从秦的备令，人朗紧国。这一主张 A.适应春秋战函的政治需求 队表明了统一成为历史湘流 C,肯定镯学对秦统一的作用 D但学人们对秦文化的认可 1工.案朝时期地方政府把法令作为指导政务处理的标尺，贯指不打折扣的“法令行政”，但 有学着研究发我，在县级官员处理中奥下站的我务占比中，自里行政达到了80,8⅓，法 令行致只有19.2%，对这一现象解释正确的是 A.对政务处理需结合实情 &那县削度初创存在着缺始 C中央监管地方力度不够 口官员处理我务能力有差异 12.古罗马皇帝为公民之首，称第一公”，衔头有几乎新有皇高的雕像，基系市昆军可以 和皇帝在公共操意一起洗漫。而中国秦汉的皇帝用是“真角天子”，皇帝出这婴清街 道，平民百姓不能随便看叠音面日。造成这一差异的主费那因是 A.皇帝权力的来单不同 品皇帝权力的大小不同 C,治国理政的进能不同 口经济发展的程度不司 13,韩丰认为“州不能过度，提俱“明主泊吏不治见”，〔昌民春秋]主张秦要“兼横墨、合名 法”：葡子顶言，秦若不能”力术止，义术行”，其命运将“不及远矣”。这可以用来说明秦朝 A.中央集权制度缺乏杜会基陆 品治国思想的缺陷促使其速亡 1A 单元过关检测（一1历史第3页{共8页） 衡水真 C三教合一者势已经初步基现 文化专剂做策实能的必然性 14东拟商B台由西汉式帝内朝少帝尚书演变而来，其下属大有机陶设置如下表。这表用 肖书自 名称更富情 二千石青 民青 客吉 三公者 中存这智 乳家选举，新把辞论裤修，功作社跑，句护驾及充，州阁贺岁是对州富考课水火时 人是虹尚书为每情主吏。下有符廊，◆史等 A.君主专制权力道到膳喝 且中超权力运行积制异化 C.君相间的矛盾日益煮化 D六曹逻渐？据决策权力 15《史记·匈奴列传记镜：“儿能骑羊，引号射鸟鼠：少长期财氧免，用为食，”又记载胃镜单 于：“行蕾鸟鲁.有不射鸭病所射者，辄斩之，《汉书记我：呼韩州单于自言愿娇汉氏以 白亲”，《后汉书记经：十大国时期，南单于内财兼树版帝”。影此可知《》 A.句虹政权日益封建化 品阀奴微族生活奢准 G边墨区连晰被开爱 Q馨数民族南下颜紧 1名，《史记·货殖列传)记载：“故关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三，然量其富， 什居其六”这鼓蔬因的汉书·地理老采用，后世学者也飘票引用。此记载(》 A.提供了研究关中经济地位的文献史料 且棉述了关中攻轻济的客视事实 C开创了中国古代历史研究的全新领城 D印证了黄闻下静地区的紫荣景象 二、非进择體：本瑞共4小镇，共52分。 17.(12分)对于谣运的厦朝历史责整，需妻以多种史料进行探寻，阅读材料，完战下列 要求。 材料一这部中国史的着原点在杜会姓然的变迁，思想和文物的创屏，以及伟大人新 的性格和佛动。这些项口卖到布文宇记录情后的时代才可得绵考口本书即以青朝 为出发点，然后回网其前有转说可枪的四五雨年·在后人关于夏朝竹一初作玩和追 题密卷 单元过美检测（一】历史第4页{共8质） 记中，我们（斯》能如出比较丁信的事实 —张黄鳞（中国史解》(9料1年） 材树二我们如某不自端于种话与传就，那只有卡财于考古争之地下发幅的江漏，愿 在美因为材料缺乏，考订周难，还没有明情的论斯，可与古代的记载至证…我们今后 研完古史，不曲新新于文字记载的争林，而共有从事于考古单而力于地下发握之一 条大道。 一周予同《开明木国史批木(1931年) 1)据材料一，分析中国史纲)不以夏侧作为“出发点”的原因，井指出核书在深索夏匐 历史所依据的史料。《6分) ()据材料二，指出深素夏朝历史奥轮应凌循的最重要路径，并分析其原因。《6分) 单元过检测（一1历史第5页{共8页） 衡水真题密卷 8.(14分)阅读材料，完成下列要求 材料西周春段时期，社会上景甲青线景，统治者层皆按常法制恒成父案长制集体大 家庭，这种大家庭走一个血像清属关系复杂，人数众多，虹然處大的蜜就条面。空残 集闭或弄附，或共财，或界财共财相林合。黄然在安城如叔中，有时又分成若千分走家 庭，养至小家庭，包是这使个斜家风在社会与度治，经济活墙中均不具有独立性格， 是厘度在震线朱原之中。秦的分户放策自薄秋变法开其病，桑简《封珍式”封中“各亿 一个士伍甲家，素属头四口人，除甲夫妻外，设有已娇成年男于，有一大女于，还特注明 “表有夫”。这礼明桑于星成年龙其巴婚大料是要典分落立门户的。有秋第二次变法 提出：伞民父于光弟同室内息者为柴”对于这项登羊，商秋说：给泰我星之教，父子 无利，同室而居，今代更制其找，雨为其署女之利，”高裂变浅，我业的同时也是分教的 个休小零良盛为和会政治的出发虎：在一建花国内的家际关系也南原泉竹充满血绿情 感而变为浪重的地雄社会政治色彩，接奏意识淡弹。 —湖偏自旅金光（商装变法后毒的家庭制度） (1)据材料，概新商缺变法前日家庭形态的变化。《6分) (2)据材料并结合所学知识，说期窃酸变法对秦家底彩态变革的影响，(8分) 单元过美检需（一】历史第5页共8质） IA 19.(12分)间读材料，完或下列妻求。 0,(14分)阁读材料，完成下列要求 材料泰文时抑山现最多的裤江 材料无国哈佛大学威希学与国际事多教授、东亚磷完中心席研究员，《丝约叶报] 秦丰两线、蒙婚，议承泰制，界具制，吾风标P,质铁官管，系高，需空、制火，五味钱，大秦至，安数 知名记者罗新·精里尔文笔流畅，他写的中国度治人轿待记在西方顿有影响。他在 童女鸡、甘装，文蛋之治，推思今”埋偶之略、洗城，汉减华馆 《毛评东传》一书中弱道：”毛译东善欢使猫写中国古代皇帝的书，对莫雄的爱好使他息 了解更多的伟大人物。其中有两个皇常的形象深深地印在他的心中。一个是秦始皇， 阅读材料，从中提取三个关联的词汇，提陈出一个主题，并结合中国古代史知识加以论 能一天下的中国铁腕人物：另一个是汉我帝，是根有军事共脑的一代王朝的要卷人，他 述。《要求：观点明确，史论结合，条理清斯。) ◆号中的“或'牢中来于此” 一战编自黄进华，孙艺年主编《中国道现代麦钢姜：名篇名著导请》 结合材料，以我心用中的作大人物为主题，写一期历史短文。（要求：立论正确，史论 结合，逻清新，表述成文。) 1A 单元过美检测（一1历史第7页{共8页） 衡水真题密程 单元过美检测（一】历史第8页{共8页）】·历史· 参考答案及解析 参考答案及解析 2024一2025学年度单元过关检测（一）历史·从中华文明起源到 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 一、选择题 与内外服制度不相关，排除B项；材料没有关于 1.D【解析】根据材料“获得北方传统作物遗存粟 血缘族群的信息，排除D项。故选C项。 米7粒、枣核1粒”可知，在长江下游文化遗址良 5.A【解析】据材料“葬之以侯，礼也”“孤欲守吾 渚古城发现了北方作物遗迹，这说明新石器时代 先君之班爵”并结合所学知识可知，西周时期实 晚期南北方文化可能存在交流，D项正确；材料 行宗法分封制和世卿世禄制。周王以五等爵制 强调不同区域文化的联系和相似性，体现了中华 为原则确立对诸侯的统治秩序，显示了西周政治 文明起源的统一性，排除A项；稻作农业是良渚 的血缘和等级色彩。春秋时期，五等爵制在一些 文化的主要农业经济，材料只列举了少量粟米、 国家仍然具有相当大的影响力，这说明春秋时期 枣核遗存，不能说明南北方农业经济相似，排除B 政治传统仍有约束力量，A项正确：材料并未呈 项：C项从材料中无法体现，排除。故选D项。 现礼崩乐坏形势的日趋严峻，排除B项；“诸侯争 2D【解析】根据材料可知，商王求丰年和降雨的 霸成为普遍现象”并非材料主旨，排除C项：材料 “卜辞”不是向最高神一“帝”请求，而是“托祖 未体现“五等爵制推动社会转型”，这一结论也与 先转达”，这说明祖先在人们心目中的位置十分 本题材料主要结论“政治传统仍有约束力量”矛 重要，反映了崇拜祖先的宗法观念已经形成，D 盾，排除D项。故选A项。 项正确：材料强调“帝”是商王心目中的最高神， 6.A【解析】据材料“晋大臣潘父弑其君昭侯而迎 祖先的地位并未高于神，排除A项；材料强调的 桓叔。桓叔欲入普，晋人发兵攻桓叔，共立昭侯 是血缘宗法观念，不是占卜决定国家大事，排除B 子平为君，是为孝侯。诛潘父”并结合所学知识 项；材料未体现王权具有神秘色彩，排除C项。 可知，澹父的行为破坏了原有的政治秩序，而“晋 故选D项。 人”发兵攻打桓叔并立昭侯子平为君，表明他们 3.B【解析】根据材料“确立了·亲亲…形成了 试图维护原有的政治秩序，A项正确：材料中涉 ‘为国以礼'的治国理念”可知，出现于夏朝的礼 及的是“晋人”的行为，不能强化周天子的权成， 制到西周时期已经发展出一套完整的体系，对各 排除B项：材料是个别事件，并不能对诸侯的继 个等级的人的生活秩序等都有所规范，这有助于 承关系进行明确，排除C项：D项夸大了材料中 稳定国家的统治秩序，B项正确：德治与法治出现 “晋人”行为的作用，并没有因此重塑嫡长子继承 于春秋战国时期，且材料信息不涉及法治，排除 制，排除D项。故选A项。 A项：“消弭”说法绝对且错误，排除C项；君主集7.A【解析】据材料可知，移居的“国人”大多为贵 权统治建立于秦朝，而非西周时期，排除D项。 族后裔，享受了良好的教育资源，其在各国间的 故选B项。 移民，有利于促进学术文化的下移，A项正确： 4.C【解析】据材料可知，该青铜器是商朝的青铜 “打破了世卿世禄传统”说法过于绝对，排除B 器皿，“卤”是商王派遣的职官，管理当地的盐业， 项；“国人”的移民活动是否导致政局更加不稳 反映了商朝的工商食官制度，C项正确：由材料无 定，在材料中无法体现，排除C项；“国人”的移民 法得出当时青铜制造技术的情况，排除A项；B 活动，与诸侯兼并关系不大，排除D项。故选 项属于商朝时期实行的政治制度，但是材料信息A项。 1A 衡水真题密卷 单元过关检测 8.B【解析】根据材料并结合所学可知，孔子“仁者 地实情做出一定的变通，因此法令行政的占比 安仁”和“知者利仁”讲的是仁者安心于仁道，智 较低，而不是因为中央的监管力度不够，排除C 者利用并推广仁德为民谋幸福：孟子认为君主要 项：材料未涉及官员处理政务能力有差异，排除 对百姓进行教化，就需要先满足百姓日常基本生 D项。故选A项。 活：苟子强调儒家思想注重人伦日用，注重道德 12.A【解析】根据材料“古罗马皇帝为公民之首” 原则在现实社会生活中的运用。由此可知，儒学 并结合所学知识可知，古罗马皇帝的许多权力 思想家具有注重人伦日用的济世情怀，B项正确。 都来自法律；根据“中国秦汉的皇帝则是‘真命 材料没有强调儒学溯源，排除A项：苟子的“万物 天子’，皇帝出趣要清街道，平民百姓不能随便 之怪，书不说”说明儒家对自然规律探求不甚关 看皇帝面目”可知，中国古代的皇帝们以“真命 注，孔孟思想注重的是伦理道德原则在现实社会 天子”自居，认为君权神授，皇帝是秉承天命统 生活中的运用，排除C项：先秦儒学并未受到统 治天下。所以造成这一差异的主要原因是皇帝 治者的重视，并未促使春秋战国的局势由乱到 权力的来源不同，A项正确。“皇帝权力的大 治，排除D项。故选B项。 小”不是造成上述差异的主要原因，排除B项： 9.B【解析】据题千及所学可知，这一时期工商业经 材料中的差异与“治国理政的措施”无关，排除C 济发晨，私商大量出现。材料中三人提出了货因时 项；材料未涉及中国古代与古罗马的“经济发 而变、反向经营等商业经营理念，B项正确。材料 展”问题，排除D项。故选A项。 反映的是商业经营理念，而不是商人的社会地位， 13.B【解析】根据材料“秦若不能‘力术止，义术 排除A项：材料只提到三个士人，不能得出士人阶 行’，其命运将‘不及远矣”及所学可知，秦朝采 层普遍经商，排除C项；材料只是反映经商理念， 用极端手段治国，既造背法家集大成者韩非的 不能得出经商思想引领社会思潮，排除D项。故 思想，也不符合吕不韦、荀子的治国主张，治国 选B项。 指导思想存在不足是秦二世而亡的重要原因，B 10.B【解析】据本题材料概括得出的主要结论是： 项正确：由材料无法得出秦朝中央集权制度缺 苟子主张秦国凭借强盛的国力，通过讲藏信，使 少社会基础的结论，不符合题意，排除A项：“三 他国能够服从秦的命令，最终入朝秦国，建立统 教合一趋势已经初步显现”与秦朝的史实不符， 一多民族国家。由此可见，统一成为历史的潮 魏晋时期三教合一的趋势初步显现，排除C项； 流，B项正确。春秋时期的政治需求是诸侯争 材料并未强调秦朝的文化专制政策，不符合主 霸，战国时期的政治需求是兼并统一，与本题材 旨，排除D项。故选B项。 料内客不符，排除A项；题千体现苟子的主张， 14.B【解析】由材料可知，尚书台本是由汉武帝时 在秦的统一中法家学说起到决定性作用，排除C 的内朝演化而来，其性质是皇帝的内待机构。随 项：本题体现荀子对于秦统一的主张，并不能说 着时间的推进，尚书台逐渐侵夺了本属于外朝宰 明侣导人们认同秦文化，排除D项。故选B项。 相的权力，才出现负责具体行政事务的六曹机构。 11,A【解析】根据材料“秦朝地方政府把法令作 这实际上是内朝的外朝化，中枢权力运行机制出 为指导政务处理的标尺…但…县级官 现了异化，B项正确。尚书台削弱了三公（在东汉 员…自主行政达到了80.8%，法令行政只有 相当于宰相)的权力，加强了君主专制，排除A 19.2%”及所学知识可得知，秦朝奉行以法治 项；尚书台是皇帝为加强自身权力、削弱相权而 国，政务处理有法令作为标尺。但是，县级官员 设置的，体现了君相间的矛盾，但题千信息看不 在处理中央下达的政务中，可能雾要结合当地 出“日益激化”，排除C项：六曾主要负责具体的 实情做出一定的变通，因此法令行政的占比较 行政事务，决策权力仍掌握在皇帝手中，排除D 低，政务处理需结合实情，A项正确。材料未体 项。故选B项。 现郡县制存在缺陷，排除B项：材料表明县级官 15.A【解析】据材朴可知，冒顿单于时期射猎是 员在处理中央下达的改务中，可能需要结合当 甸奴的重要经济形式。呼韩邪单于试图遵循汉 1A 2· ·历史 参考答案及解析 朝的社会观念，通过建立姻亲关系巩固同汉朝 论题：秦汉中央集权封建国家的建立和巩固。 的友好关系，这也是一个少数民族封建化的表 (1分) 现。“兼祠汉帝”说明进一步强化了政权认同， 论述：秦朝为加强中央对地方的管理，废除分封 匈奴政权进一步封建化，A项正确。材料无匈 制，推行郡县制，地方宫员由中央任命和考核， 奴贵族生活习性、边疆地区开发状况及游牧民 对巩固发展国家统一起了重要作用。汉承秦 族南下袭扰状况的信息，排除B、C、D三项。故 制，在地方推行郡县制，又兼有封国制。封国对 选A项。 中央集权构成威胁，汉武帝时期国力强盛，颁布 16.A【解析】结合所学知识可知，《史记·货殖列 “推恩令”，削弱了诸侯王的权力，中央集权大大 传》是论述春秋末年到汉武帝年间社会经济史的 加强。为加强对地方官员的监察，汉武帝分全 专篇。货殖，就是靠贸易生财求富的意思。司马 国为13州，分设刺史，代表中央，巡视监察地 迁在《货殖列传》里详细介绍了有关货殖的各种情 方。东汉时期刺史的监察权进一步加强。总 况，以及各地货物、人民生活和社会风气等，是关 之，这些举措加强了中央集权，有利于社会稳 于古代经济社会的重要文献，A项正确。《货殖列 定，奠定了大一统封建国家治理模式。(10分) 传》主要涉及社会经济史，作为文献史料，内容不 20.题目：雄才大略的汉武帝。(1分) 一定都客观真实，排除B项：材料未涉及C项，排 论述：汉武帝刘彻是中国历史上一位杰出的军 除；关中地区不是黄河下游地区，排除D项。故 事家、政治家和战略家。(2分) 选A项。 为巩固皇权和统治，汉武帝建立了中朝，在地方 二、非选择题 设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃 17.(1)原因：该书侧重的项目需要确考的文字记 的建议，颁行“推恩令”，削弱诸侯王势力，并将 录，而夏朝历史缺乏当时的文字记录。(4分) 盐铁和俦币权收归中央，加强了中央集权。思 史料：传说：追记。(2分) 想上接受董仲舒的建议，尊崇儒术，加强“大一 (2)路径：考古发掘。(2分) 统”的局面。(3分) 原因：神话传说、文字记载无法定论。(4分) 汉武帝时期东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北 18.(1)变化：由按宗法组成父家长制集体大家庭变 破匈奴，开辟了辽阔的疆域，国威远扬，奠定了 为个体小家庭；家庭由社会与政治、经济活动中 中华的疆域版图，巩周了统一的多民族国家。 的不独立性变为相对的独立；由家庭成员同居 (2分) 一室变为“父子有别”“男女有别”；由充满血缘 汉武帝时期张骞通西域，开辟丝绸之路，连接起 情感变为地缘社会政治色彩。(6分，任答3点) 东西方文明交流通道。(2分) (2)影响：一定程度上打击了旧式的大家庭制： 汉武帝在各个领域均有建树，但在位后期穷兵 有利于改善社会的恶风陋习：促使小家庭生产 襞武，为其整体正面形象留下负面评价。(2分) 积极性的提高，增加了国家的财政收入；有利于 总之，汉武帝开创了一个鼎盛繁荣的时期。他 实现国家的富国强兵目标。(8分) 的雄才大略，文治武功，使汉朝成为当时世界上 19.示例 强大的国家，他也因此成为中国历史上伟大的 选词：郡县制、“推恩令”、刺史。(1分) 皇帝之一。(2分) 2024一2025学年度单元过关检测（二） 历史·三国两晋南北朝的 民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 一、选择题 为九个等级，提供给吏部作为任用和黜陟的依 1.B【解析】根据材料“把官吏选举权集中于中央， 据”可知，九品中正制意在将选官权力收归中央， 由中央委任‘贤有识鉴’的中夹官兼任中正，负责 同时又有考察官员和士人的职能，B项正确：九品 考察本籍（包括流散在外地者）的士人和官吏，分 中正制不能确保官员的素质才能，尤其是过于注 3 1A