广西百色市县级市2024-2025学年五年级下学期期末检测语文试题

2025年春季学期期末教学质量监测试卷 五年级语文 (考试时间：120分钟试卷满分：100分) 注意事项： 1.答题前，请考生将姓名、学校、考号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 乡 镇 3.考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存 亲爱的同学们，欢迎闯入“语文魔法乐园”！每一站都是超有趣的探险，快跟上脚步吧！ 将 第I卷积累与运用(28分) 第一站：字词魔法秘境 字词句像会捉迷藏的小精灵，认准读音、辨清字形、读懂意思，就能点亮它们的魔法光哦！ 学校 1.哪一个加点字的读音与其他三项不同？( )(2分) A.恐吓 B.惊吓 C.吓人 D.吓唬 2.下面字形完全正确的一项是( )。(2分) A.斩新颤抖 B.纳喊耻笑 C.飞驰 街接 D.远眺慈祥 3.“兼”这个字最有可能的意思是什么？( )(2分) A.一种食物 B.同时涉及或具有几种事物 班级 C.一种颜色 D.古代的一种兵器 4.“绝活”中“绝”的意思是什么？（ )(2分) A.断，停止 B.一定，无论如何 C.独一无二的，无人能及的 D.穷尽，没有出路的 5.下列说法不正确的一项是()。(2分) 姓名 A.“匪”字是半包围结构，共10画，最后一笔是竖折。 B.“誉”用部首查字法，应先查“言”部，再查6画 C.“仞”读音是“rùn”,用音序查字法应先查字母“R”。 D.“祥、祷、祸”这些带有“礻”的字，大多与祭祀、祈福、神灵、吉凶祸福等有关。 6.哪一句中加点的成语运用不恰当？()(2分) A.第一次下厨的他面对沸腾的油锅手忙脚乱，差点打翻调料瓶。 B.看到奥运会上中国健儿夺冠的瞬间，观众情不自禁地欢呼起来。 C,听完老战士讲述抗战故事，在场的同学们对他肃然起敬，掌声久久不息。 长 密 D.观众席上，大家兴致勃勃地看着枯燥无聊的演出，昏昏欲睡。 7.下列说法有误的一项是()。(2分)》 A.“豆蔻年华”指的是女子年满十五岁。 B.小讲解员在讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。 C.恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。 D.“我端起碗，觉得碗有千斤重”运用了夸张的修辞手法，突出了“我”当时沉重的心情。 8.哪一个句子没有语病？()(2分) A.虽然今天天气很好，我们却去郊游。 B.我们要养成阅读的好习惯。 C.我们要及时改正并发现作业中的错误。 D.通过这次科技展览，使同学们感受到了创新的魅力。 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·五年级语文第1页（共4页） 第二站：诗词星空营地 诗词是星星寄来的明信片，填对诗句就像打开神秘信箱，能看见古代小伙伴的奇妙生活呢！ 9.默写句子。（每空1分，共6分） (1)恻隐之心， 。(孟子) (2) ,才了蚕桑又插田。（翁卷《乡村四月》) (3)母爱无声，却在细微处尽显深情。孟郊用“ ”这两句诗刻画母 亲缝衣的动作，将那份牵挂与不舍表现得淋漓尽致。（孟郊《游子吟》） (4)离别之情，往往寄寓于眼前之景。李白送别友人时，望着江面吟出“ ”, 以悠悠江景诉说无尽的不舍，令人动容。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 第三站：汉字探秘空间站 搜索汉字资料、发现谐音奥秘、争当文化传承人，一起解锁方块字的千年智慧密码！ 10.综合性学习。（共6分） 五年级(1)班即将开展“领略汉字之美”综合性学习活动，请你参与其中，完成以下题目。 (1)活动一：汉字探秘大搜索。活动开始前，老师让同学们从网上搜集有关汉字的资料，检索时，下列 最重要的一项是检索的（方法/工具/关键词/网站）。(1分) (2)活动二：汉字谐音大发现。生活中，汉字常通过谐音表达吉祥寓意，体现了中国人对美好生活的 向往。 例：“鱼”与“余”谐音，象征着“年年有余”。新年吃鱼，寓意着生活富足、岁岁有结余。 请仿照这样的说法，再举一个类似的例子： (2分) (3)活动三：汉字传承大讨论。有人认为认识汉字就好，没必要学习书法。你赞同这个看法吗？为什 么？(3分) 第Ⅱ卷 阅读与欣赏(42分) 第四站：课文探秘基地 聚焦大拇指特点，在文字里挖掘写作与思考的双重宝藏！ 阅读下面的文字，回答11~16题。（14分) 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但 在五指中：却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他 死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门 了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁； 给人Sā0痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 11.文中加点句子在语言表达上具有什么特点？()(2分) A.严肃庄重，如实描述大拇指的外形 B.幽默风趣，用拟人化的写法让大拇指的形象更加生动 C.夸张搞笑，故意丑化大拇指的样子 D.平淡直白，没有体现任何情感 12.画横线句子主要运用的修辞手法及表达作用是什么？()(2分) A.比喻生动形象地写出大拇指的外形特点。 B.拟人赋予大拇指人的情感，体现其性格温柔。 C.排比通过列举多个事例，突出大拇指最肯吃苦的特点。 D.夸张夸大大拇指的作用，强调其在五指中地位最重要。 13.下列说法有误的一项是()。(2分) A.画波浪线句子起到引出下文的作用。 B.这段话主要运用的表达方法是先概括后具体。 C.作者从大拇指的体形、头形、构造三个方面说明大拇指的形状算不上美。 D.“死力抵住”“拼命按住”“用劲顶住”这几个词语说明大拇指做事讨巧。 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·五年级语文第2页（共4页） 14.根据拼音写出汉字，并给加点字注音。(2分) (1)sā0()痒 (2)揿电铃( 15.请仿照这段话的写法，从人的五官中选一个，写几句话。(3分) 在五官中， 16.作者笔下的大拇指让你想到生活中的什么人？请举个例子简单写几句。(3分) 第五站：阅读奇幻花园 在古典名著故事里，品人物、悟情节，采撷阅读的奇妙芬芳与成长智慧！ 阅读下面的文字，回答17~22题。(14分) 孙行者借来避火罩 话说行者一筋斗跳上南天门里，找到广目天王，提出：“唐僧路遇坏人，现在正准备放火烧死他，事 情万分紧急，特来找你借一借避火罩儿，用后马上还给你。”天王说：“你错了，既然是坏人要放火，只应 当借水救他，要避火罩千什么用？”行者说：“你怎会明白。借水去救，火就烧不起来，倒便宜了他们。如 今只是借借这个罩子，护住唐僧，其余管他好坏，让他烧去，快快！不要耽误我做事！” 广目天王笑了，说：“这个猴子还是这么坏，只顾自己，不管别人。” 行者说：“快点！快点！”那个天王不敢不借，于是把罩子递给了行者。 行者拿了，按着云头，回到禅堂的房脊上，罩住了唐僧和白马、行李，他到后面老和尚住的方丈房上 坐着，留意保护那个袈装。看着那些人放起火来，他念着咒，望地上吸一口气，吹过去，一阵风起，风狂 风盛，把整个一座观音院都烧着了。那些和尚，搬箱抬笼，抢桌端锅，满院子里跑来跑去，叫苦连天。 这场火一直烧到五更天明，才慢慢灭了。 却说行者取了避火罩，一筋斗送上南天门，交还广目天王。又直接来到禅堂前，摇身一变，现出了 本来面目。 三藏一觉醒来，穿了衣服，开门出来，忽然见面前都是倒壁红墙，不见了楼台殿宇，大惊，说：“呀！ 怎么回事？为什么会这样？”行者说：“你还做梦呢！昨晚这里失火了。”三藏说：“我怎么不知道？”行者 说：“是老孙护住了禅堂，看见师傅酣睡，没敢惊动。” 17.广目天王说孙行者“还是这么坏，只顾自己，不管别人”，结合后文情节，下列哪一项最能体现孙悟空 “并非只顾自己”？()(2分) A.借避火罩护住唐僧、白马和行李 B.看着观音院起火时在一旁偷笑 C.天亮后将避火罩归还给广目天王 D.对唐僧谎称“昨晚这里失火了” 18.文中画横线的句子有什么表达效果？( )(2分) A.说明观音院的房子不结实 B.表现观音院和尚动作敏捷 C.突出孙行者本领高强 D.营造紧张的气氛 19.读“行者说：‘快点！快点！”这句话时，应该用怎样的语气？()(2分) A.慢悠悠、不着急B.特别高兴、兴奋C.心里害怕、慌张 D.心里着急、催促 20.从孙行者借避火罩保护唐僧的行为，可以看出他是个怎样的人？()(2分) A.只想着自己，不管别人 B.胆子小，不敢做事 C.对唐僧很忠心，勇敢有担当 D.觉得自己很厉害，看不起别人 21.本文选自中国古典名著《 》。你知道孙行者常用的一件法宝是什么吗？它有什么神奇之 处？(3分) 22.读完这部名著，我们知道唐僧师徒团结协作，最终取得了真经。请联系生活，简单说说你和同伴是 如何分工合作完成一件事的，比如小组作业、课间游戏、班级比赛或大扫除活动等。(3分) 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·五年级语文第3页（共4页） 第六站：生活智慧探索营 ●● ●●●● 探索诗词传播密码，让我们用语文的眼光解锁生话中的智慧新天地！ ●●● ●●●● 阅读下面的材料，回答23~28题。(14分) 【材料一】随着短视频、直播等传播方式的普及，古典文化逐渐在互联网上大放异彩。2022年6月 ●●●●●●● ●●●●●●●●】 发布的《古诗词数据报告》显示，过去一年，古诗词相关视频累计播放量达178亿。古诗词类书籍销量同 比增长588%，《唐诗三百首》《跟着诗词去旅行》《飞花令里读诗词》等诗词类书籍销量位居前列。受“诗 词热”影响，经典诗句中的景点也吸引了网友们争相点赞。报告提到，在最受欢迎的古诗词相关景点 中，“淡妆浓抹总相宜”的西湖力压“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山，位居榜首。 【材料二】古诗词的演绎形式正越来越多元化。一位高中生用说唱方式背诵《阿房宫赋》火遍全网。 这种“说唱诗词”节奏感很强，给经典诗篇披上了潮流外衣，在年轻人中引发了一股“诗词热”。还有一 位妈妈在亲子陪伴中探索开创了古诗手势舞，累计播放量达1.5亿。这些手势舞动作简单易学，深受小 朋友的喜爱。而老年朋友最喜欢的是用戏曲演绎古诗词，唱腔悠扬动听，令人陶醉。 时 【材料三】古诗词之所以走红短视频平台，是因为它短小的形态、动情的内涵，既回应了人们对精神 生活的追求，又符合短视频追求简短的传播特点。众多名家学者也纷纷利用视频方式分享经典，开辟 了诗词传播的第二课堂，南开大学教授叶嘉莹、著名作家蒋勋、文化学者纪连海等名家学者均围绕古诗 牛 词创作了大量相关视频，带领网友品读古人的浪漫诗意。 23.对材料一中“古诗词相关视频累计播放量达178亿”理解最恰当的一项是()。(2分) A.喜欢看直播的人很多 B.看数据报告的人很多 C.古诗词视频很受欢迎 D.古诗词视频创作量大 24.根据材料二，以下哪种古诗词演绎形式深受小朋友喜爱？()(2分) A.说唱诗词B.戏曲演绎 C.绘画展示 D.古诗手势舞 8 25.从材料可推断出以下哪种人群可能更容易因“诗词热”去相关景点游览？()(2分) A.对古典文化不感兴趣的人 B.不看短视频的人 C.喜爱古诗词的网友 D.只喜欢现代流行文化的人 26.下面不属于古诗词在短视频平台走红的原因的一项是()。(2分) A.画面色彩鲜艳 B.短小的形态 C.符合人们对精神生活的追求 D.符合短视频传播特点 27.请结合材料，说说古诗词在互联网上大放异彩的表现有哪些。（至少写三点）(3分) 格 28.你参加过哪些有趣的诗词活动？比如，关于诗词的朗诵比赛、飞花令、接龙游戏、手抄报展览…请 选择其中一个场景，简单写一写活动的过程。(3分) % 第七站：创作梦想工坊 聚焦身边独特人物，用细节描写勾勒个性，让文字成为记录温暖与感动的星光宝盒！ 营 第Ⅲ卷表达与交流(30分) 29.同学们，“世界上没有完全相同的两片树叶”，人也是如此。生活中，我们每天都会接触到形形色色 的人：家里唠唠叨叨却满是关爱的长辈，学校里认真负责又风趣幽默的老师，一起玩耍嬉闹的小伙 伴，还有小区门口总是面带微笑的保安叔叔…请选择一位你身边熟悉的人，写写属于他（她）的独 特故事。 要求：①题目自拟。②运用多种描写人物的方法，具体表现他（她）的特点。③字数不少于 400字。 题目： ●● 同学们，七站探险即将圆满收官！愿你们把乐园里的好奇与热爱，化作语文星空的永恒星光， ●●●●●●● 继续勇敢奔赴知识新旅程！ 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·五年级语文第4页（共4页）2025年春季学期期末教学质量监测试卷 五年级语文参考答案 1.(2分)A2.(2分)D3.(2分)B4.(2分)C5.(2分)C6.(2分)D7.(2分)A8.(2分)B 9.默写句子。（每空1分，共6分）（若有1一2个错别字扣0.5分，2个字以上则该空不得分） (1)仁之端也 (2)乡村四月闲人少 (3)临行密密缝意恐迟迟归 (4)孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 10.综合性学习。（共6分） (1)(1分)关键词 (2)(2分)（答案不唯一，合理即可。） 示例1：“苹”与“平”谐音，象征着“平安”。过节送苹果，代表着“祝你平安”。 示例2：“糕”与“高”谐音，象征着“步步高升”。新年吃年糕，寓意着一年比一年好。 示例3：“福”字倒贴，谐音“福到”，象征着福气到来。 (3)(3分)（答案不唯一，观点1分，理由2分，观点明确，理由充分即可。） 示例：不赞同。书法是汉字独特的艺术表现形式，学习书法不仅能提高书写能力，还能感受汉字的形体美、 文化美，传承中华优秀传统文化，所以学习书法很有必要。 11.(2分)B12.(2分)C13.(2分)D14.(2分)(1)搔(2)qin 15.(3分)（答案不唯一，能用先概括后具体的写法，写出某个五官的特点即可。） 示例1：在五官中，“海拔”最高的当属鼻子。他居于脸部中央，上有眼睛，下有嘴巴，旁有耳朵。他笔直地立 在那儿，如果同一位神武的大将军，给人以居高临下之感。可也正是由于“身材”，如果不小心摔倒，他就要 第一个和大地“亲密接触”。他还掌管着人的呼吸和嗅觉。人一天呼吸上万次，他要是跟人耍大牌“罢工”一 会儿，人就可能会危在旦夕，小命难保。他还能闻出什么臭，什么香，哪儿在烧红烧肉…是个十分灵敏的 “闻味专家”。 示例2：在五官中，最灵动、最美丽的是眼睛。他是五官中的颜值担当，也是实力担当。除了睡觉的时候，他 一直在为我们服务，勤勤恳恳。走路时，其他器官都帮不上忙，只有他一个睁着看：看书时，只有眼睛认真地 盯着书：找什么东西时，也只有他仔细搜集。虽然他非常勤恳，可好事却轮不上他。譬如冬天时寒风刺骨， 其他器官都被包裹得严严实实，好生暖和，可只有眼睛默默地承受着寒冷。因此我们更要保护好我们的眼 睛，让这双明亮的眼睛伴我们一生！ 16.(3分)（答案不唯一，合理即可。） 示例：大拇指让我想到了城市的环卫工人。他们默默无闻、不惧辛苦，总是早早地穿梭在这个城市的道路 上，为人们带来一片洁净的土地，为人们带来一份愉悦的心情。 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·五年级语文参考答案[第1页] 17.(2分)A18.(2分)C19.(2分)D20.(2分)C 21.(3分)（写对名著名称1分，法宝1分，神奇之处1分：神奇之处答案不唯一，意思接近即可。） 示例：西游记；孙行者常用的一件法宝是金箍棒，它的神奇之处在于能变大变小，还能降妖除魔。 22.(3分)（答案不唯一，能把如何分工合作完成一件事表达清楚、完整即可。） 示例：上周美术课做手工，我和小雨一组做“环保小台灯”。我负责剪彩纸做灯罩，她用废旧饮料瓶做灯柱， 遇到胶水不够的问题，我们就轮流用。最后一起给台灯贴上星星贴纸，还被老师评为“最佳合作作品”呢！ 23.(2分)C24.(2分)D25.(2分)C26.(2分)A 27.(3分)（答案不唯一，答出下面任意三点即可。） 示例：①古诗词相关视频累计播放量高，达178亿；②古诗词类书籍销量同比大幅增长，增长588%；③受“诗 词热”影响，经典诗句中的景点受网友点赞：④古诗词的演绎形式多元化，如说唱诗词、古诗手势舞、戏曲演 绎古诗词；⑤众多名家学者也纷纷利用视频方式分享经典，开辟了诗词传播的第二课堂等。 28.(3分)（答案不唯一，活动名称1分，活动的过程2分，意思表达清楚、完整即可。） 示例1：我参加过班级的诗词接龙游戏。老师说“床前明月光”，我立刻接“光焰万丈长”，接着同学接“长风 破浪会有时”…我们组因为接得又快又准，最后赢了“诗词小达人”贴纸。大家都觉得既紧张又有趣！ 示例2：我参加过班级的古诗词分享活动。活动开始，班长说明了规则。接着小组代表上台，我们小组推选 的同学分享了《咏柳》，其他小组也有同学用吟唱的方式分享古诗词。整个活动氛围热烈，大家都沉浸在古 诗词的魅力中。 29.(30分)同学们，“世界上没有完全相同的两片树叶”，人也是如此。生活中，我们每天都会接触到形形色色 的人：家里唠唠叨叨却满是关爱的长辈，学校里认真负责又风趣幽默的老师，一起玩耍嬉闹的小伙伴，还有 小区门口总是面带微笑的保安叔叔…请选择一位你身边熟悉的人，写写属于他（她）的独特故事。 要求：①题目自拟。②运用多种描写人物的方法，具体表现他（她）的特点。③字数不少于400字。 题目： 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·五年级语文参考答案[第2页] 习作题评分细则参考 等次 内容 结构 语言 书写 基准分 紧扣题目，能运用 语句通顺流畅，能 多种描写人物的 生动细致描述，能 以28分为 一类 结构严谨，条理清 字迹工整、美观。 用上平时积累的 27-30分 方法，生动描述人 楚，详略得当。 基准分， 达到规定字数。 物的特点，内容丰 好词佳句，会用恰 适当浮动。 富且充实。 当的修辞方法。 围绕题目，运用多 种描写人物的方 语句较通顺流畅， 以25分为 二类 法，较生动描述人 结构完整，较有条 描述较生动，略欠 字迹比较工整。 基准分， 24-26分 物的特点，但细节 理，详略较得当。 缺好词佳句和常 达到规定字数。 适当浮动。 刻画稍显不足，内 用的修辞方法。 容相对丰富。 基本符合题目要 语句基本通顺流 求，描写方法比较 结构较完整，尚有 以22分为 三类 畅，缺乏生动描 字迹欠工整。达 单一，简单介绍人 条理，详略安排不 基淮分， 21-23分 述，缺乏常用的修 到规定字数。 物的特点，内容相 够得当。 对单薄。 辞方法。 适当浮动。 能提及人物的特 点，但对人物特点 结构尚完整，条理 以19分为 四类 的描述不够清楚， 句子不够通顺，有 书写不够认真。 不清楚，没有详略 基淮分， 18-20分 甚至部分内容偏 语病，有错别字。 字数较少。 安排。 适当浮动。 离主题，内容 空泛。 文不对题，内容空 以13分为 五类 结构不完整，条理很不通顺，病句 字迹潦草，辨识困 洞或抄袭范文，字 基准分， 10-17分 数<220字。 混乱。 多，错别字多。 难。字数较少。 适当浮动。 字数在120字以下，内容与主题无关，或抄写试卷文段、默 4-9分 以6分为基准分，适当浮动。 写课文。 1-3分 仅写题目，无正文内容。 以2分为基准分，适当浮动。 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·五年级语文参考答案[第3页]