广西百色市县级市2024-2025学年四年级下学期期末检测语文试题

2025年春季学期期末教学质量监测试卷 四年级语文参考答案 1.(2分)D2.(2分)A3.(2分)A4.(2分)D5.(2分)B6.(2分)B7.(2分)A8.(2分)B 9.(每空1分，共6分，错字、漏字、添字，2处以内扣0.5分，2处以上该空不得分) (1)洛阳亲友如相问 (2)只要迈步总不迟 (3)不要人夸好颜色只留清气满 (4)一日读书一日功一日不读十日空 10.(共6分) (1)(2分)（答案完整保留时间、地点、活动内容及报名要求，人称转换准确，标点规范，可得满分。） 示例：班长说，下周五上午在学校操场举行文化节活动，有书画展示、文艺表演和互动，想参与的同学本周五 前找他报名。 (2)(1分)（答案不唯一，合理即可。） 示例：和好朋友一起商量解决/互相尊重，共同协商 (3)(3分)（答案不唯一，意思对即可。身份介绍1分，书法特长介绍1分，作品介绍1分。若语句不通顺，错 别字多，酌情扣分。) 示例：各位老师、同学好！我是四年级×班的××。我学习书法三年了，擅长楷书和隶书，尤其喜欢书写诗 词。这次文化节书法展示，我带来的作品是楷书《静夜思》，字体端正工整，希望通过笔墨让大家感受古诗的 韵味。谢谢！ 11.(2分)C12.(2分)B13.(2分)A14.(2分，每空1分)萤yān√ 15.(3分)（答案不唯一，意思对即可。“夏天夜晚”“用白绢做袋子装萤火虫”“照亮书本”“日夜学习”这几个关 键信息，每个1分，共3分。表述不准确、不完整，错别字多，酌情扣分。) 示例：夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫用来照亮书本，就这样日夜不停地学习。 16.(3分)（答案不唯一，意思对即可。提出具体可行的避免分心的方法，如制订时间表、隔离电子产品等，得2 分：表达清晰、语句通顺，得1分：若回答内容空洞，如“要专心”“不能玩”，或未结合实际办法，酌情给分。) 示例：我打算给自己制订学习时间表，学习的时候把手机和平板都放在另外的房间，这样就不会总想拿起来 玩了。完成学习任务后，再用一定的时间玩电子产品。 17.(2分)B18.(2分)B19.(2分)C20.(2分)B 21.(3分)（答案不唯一，意思对即可。答出直接和间接两种办法各得1分，表述清晰得1分，若回答不完整，错 别字多，酌情扣分。) 示例：可以通过地球物理、地球化学等对地球的内部结构进行直接的探索研究；还能通过发射火箭到其他天 体爆炸，利用远距离自动控制仪器记录资料，用比较研究的方法间接了解。 22.(3分)（答案不唯一，意思对即可。总写用途1分，举例子说明2分，至少列举两个例子，且每个例子紧扣物 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·四年级语文参考答案[第1页] 品用途，每个有效例子得1分。若写的不是学习用品、例子数量不足或与用途无关，错别字多，酌情扣分。) 示例：书包在我们的学习生活中作用很大。比如，它的大容量主袋可以装下语文、数学等各科课本：侧边的 小口袋适合放水杯，方便我们随时补充水分；前面的拉链袋能收纳文具，像铅笔、橡皮、尺子都能分类存放， 再也不怕文具在包里“乱跑”了。 23.(2分)B24.(2分)B25.(2分)C26.(2分)D 27.(3分)（答案不唯一，意思对即可。能答出“扰乱交通秩序”“引发交通事故，威胁生命安全”“影响城市文明 形象”中任意两点及以上，且表述清晰合理得3分；只答出一点得1分；回答偏离要点，如只说影响心情等不 得分。) 示例：行人闯红灯可能会扰乱交通秩序，导致车辆通行不畅；还容易引发交通事故，给自己和他人的生命安 全带来威胁，造成人身伤害甚至死亡；同时也影响城市文明形象。 28.(3分)（答案不唯一，意思对即可。能从“闯红灯危害自身安全”“影响家人”“遵守规则的意义”等任意两个 角度合理劝说，语言得体得3分；能从一个角度劝说且语言较得体得2分；只是简单指责或语言生硬不 得分。) 示例：大妈，闯红灯真的很危险呀，万一您被车撞了，自己受伤遭罪不说，家人也得跟着担心哪。而且遵守交 通规则是为了大家好，咱们都遵守，交通才能更顺畅、更安全呀，您以后可别再闯红灯啦。 29.(30分)美丽的中国不仅有险峻的华山、雄伟的长城、秀丽的桂林山水等知名景点，还有山环水绕的乡村、景 色宜人的街心公园…你一定游览过很多美丽的地方，请选一处印象最深的地方，以“游 ”为题 进行习作。 要求：①把题目补充完整。②按游览顺序写，突出重点，写出特点。③不少于350字。 题目：游 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·四年级语文参考答案[第2页] 习作题评分细则参考 等次 内容 结构 语言 书写 基准分 结构严谨，开头点 紧扣主题，按游览 明游览地点和总 语句流畅优美，准 顺序详细描写景 体印象，中间按游 确使用方位词和 点的位置、景物特 字迹工整美观，无 以28分为 一类 览路线分段叙述， 描写性词汇，善用 点，突出重点景 错别字，标点使用 基淮分， 27-30分 过渡自然，结尾总 比喻、拟人等修 物，融入个人感 正确，卷面整洁。 结感受或表达对 辞，生动展现景物 适当浮动。 受，内容丰富 景物的情感，首尾 特点。 具体。 呼应。 围绕主题，较清晰 结构完整，条理清 按顺序描写主要 晰，开头引出游览 语句通顺，正确使 字迹工整，错别字 以25分为 二类 景点，能突出重点 地点，中间按顺序 用方位词，有少量 少，标点使用基本 基准分， 24-26分 景物的特点，有简 叙述，结尾总结心 修辞，偶有语病但 正确，卷面较 单的感受表达，内 不影响理解。 适当浮动。 情，段落衔接较 整洁。 容较充实。 自然。 基本按游览顺序 结构基本完整，条 描述，简单提及景 语句基本通顺，词 理欠清晰，开头、 点名称和大致特 汇普通，修辞较 字迹工整美观，无 三类 结尾平淡，中间叙 以22分为 点，但重点不突 少，情感表达平 错别字，标点使用 基淮分， 21-23分 述松散，段落间过 出，感受表达模 淡，语病≤5处， 正确，卷面整洁。 适当浮动。 渡生硬，游览顺序 糊，内容较单薄， 方位词使用混乱。 不明确。 事例单一。 主题不明确，游览 结构不完整，条理 语句不通顺，词汇 顺序混乱，未突出 不清，段落间逻辑 匮乏，无修辞，语 字迹工整，错字 四类 景物特点，内容空 以19分为 混乱，无明确开头 病较多(6-8 少，标点使用基本 基准分， 18-20分 洞，缺乏具体描 或结尾，叙述东拉 处)，方位词和动 正确，卷面较 写，感受表达不合 西扯，未体现“顺 词使用错误，影响 整洁。 适当浮动。 理或偏离主题。 序”。 内容理解。 结构混乱，无游览 语句严重不通，词 文不对题，与主题 字迹较认真但不 顺序概念，段落划 语重复堆砌，语病 以13分为 五类 无关，内容空洞或 够工整，有些错别 分不合理，逻辑断 >8处，无法传达 基准分， 10-17分 抄袭范文，字数< 字，标点错误 裂，仅罗列景点 景物特点和游览 适当浮动。 200字。 名称。 感受。 较少。 字数在100字以下，内容与主题无关，或仅重复景点名称， 4-9分 以6分为基准分，适当浮动。 无具体描写。 1-3分 仅写题目，无正文内容；或正文内容与“游览”完全无关。 以2分为基准分，适当浮动。 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·四年级语文参考答案[第3页]2025年春季学期期末教学质量监测试卷 四年级语文 (考试时间：120分钟试卷满分：100分) 注意事项： 1.答题前，请考生将姓名、学校、考号填写在试卷和答题卡上。 乡 镇 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。 语文魔法乐园探险启程！欢迎踏入四年级语文期末探险！你将穿越“拼音城堡”“古诗花园”“阅读 舒 海洋”等七大站点，挑战字词解密、诗词闯关、阅读思辨与创意写作，用智慧钥匙开启“语文小探险家 勋章！ 学校 第I卷积累与运用(28分) 第一站：“魔法拼音城堡” 勇闯拼音与字词迷宫，辨析读音、字形、字义的“魔法陷阱”，以精准判断打开知识之门。 1.哪一个加点字的读音与其他三项不同？()(2分) A.调动 B.声调 C.步调 D.调整 班级 2.下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分) A.拆除簇拥繁衍 B.凶恨胆怯 细菌 C.慰籍澎湃祈福 D蒙胧 焦躁辉煌 拓 3.“颊”这个字最有可能的意思是什么？( )(2分) A.人体头部两侧从眼到下颌的部分 B.与植物枝干相关的部位 C.一种烹饪方式，比如煎、炒、炸 D.表示行走的动作 姓名 4.下列说法错误的一项是( )。(2分) A.“弹”共11笔，第三笔是“竖折折钩”。 B.“脾”用部首查字法，先查部首“月”，再查8画。 C.“秧、稻”的偏旁都是“禾”，都和农作物有关，像这样的字还有“穗、秸”。 D.“我从来不让妈妈生气”“各种花儿竞相开放，生气十足”两个句子中的“生气”意思相同。 5.下列词语中，不是描写人物品质的一项是()。(2分) 长 A.尊老爱幼 B.兴高采烈 C.自强不息 D.彬彬有礼 短 6.下列说法哪一项是错误的？( )(2分) A.“难道那条街不热闹吗？”这句话是反问句。 B.当一个人说话毫无顾忌、不考虑场合和他人感受时，我们可以用“乱弹琴”这个词来形容。 C.读“神机妙算”这个词，我想到了吴用，他足智多谋，在梁山诸多战役中出谋划策。 D.阅读长文章时，可以把每个部分的主要意思连起来，把握文章的主要内容。 7.哪一句中加点的成语运用恰当？()(2分) A.运动会上，运动员们摩拳擦掌，都想在赛场上大显身手。 B.妹妹把玩具扔得七上八下，房间里乱糟糟的。 C.图书馆里，大家悄无声息，只有几个同学在窃窃私语地大声讨论问题。 D.小刚做起事来马马虎虎，对待这次绘画比赛却无精打采，画得特别认真。 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·四年级语文第1页（共4页） 8.下列哪一个句子没有语病？()(2分) A.因为他经常锻炼身体，所以身体还是很虚弱。 B.盈盈的歌声甜润、清脆，我们都叫她“百灵鸟”。 C.小明穿了一件白色的上衣和蓝色的帽子。 D.通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。 第二站：“古诗名言花园” 漫步诗词沃土，采摘“冰心玉壶”“墨梅清气”等名句，用记忆与书写浇灌出智慧之花。 9.默写句子。（每空1分，共6分） (1) ,一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） (2)学习不怕根底浅， (3)《墨梅》中“ 乾坤”表达了诗人不向世俗献媚的高尚情操。（王冕 《墨梅》) (4)学习不可以三天打鱼两天晒网，否则很容易遗忘之前学过的知识，正所谓：“ ” 第三站：“交流魔法屋” 化身“语言魔法师”，在转述通知、协作沟通、自我介绍中，展现口语交际的魔法魅力。 10.综合性学习。（共6分） 学校即将举办“校园文化节”，包含文艺演出、手工作品展等活动。请你参与活动准备。 (1)班长说：“下周五上午在学校操场举行文化节活动，有书画展示、文艺表演和互动，想参与的同学 本周五前找我报名。”请你把班长的话转述给其他同学。(2分) (2)你和好朋友合作编排文化节的节目时产生了分歧，你的做法是： 。(1分) (3)你参加的文化节书法展示活动需要进行自我介绍，请你写一段话介绍自己，要突出书法特长及 展示的作品哦！（不出现真实姓名，可用××代替）。(3分) 第Ⅱ卷1 阅读与欣赏(42分) 第四站：“课文精灵林” 探秘文言文森林，与车胤对话，汲取古人求知的精神力量。 阅读下面的文字，回答11~16题。(14分) 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十yig火以照书，以夜继日焉。 11.这个故事出自()。(2分) A.《论语》 B.《三字经》 C.《晋书》 D.《诗经》 12.下列对“家贫不常得油”理解正确的一项是( )。(2分) A.家里贫困，常常得不到油吃 B.家里贫困，不能经常得到灯油 C.家里贫困，不经常有油炒菜 D.家里贫困，没有油可以卖钱 13.下列对文中画线句子朗读节奏划分正确的一项是()。(2分) A.夏月/则练囊盛数十ying火/以照书B.夏月则/练囊盛数十ying火/以照书 C.夏月/则练囊盛数十/ying火以照书D.夏月则/练囊盛数十/ying火以照书 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·四年级语文第2页（共4页） 14.根据拼音写出汉字，并给加点字选择正确的读音打“/”。(2分) ying火( ) 焉(yan yuan) 15.请用自己的话说说“夏月则练囊盛数十yng火以照书，以夜继日焉”的意思并写下来。(3分) 16.车胤在“家贫不常得油”的情况下，依然克服困难坚持专心读书。现在我们经常会被手机、平板吸 引，你打算用什么办法让自己专心学习呢？请简单介绍你的办法。(3分) 第五站：“课外故事海” 潜入科普海洋，探寻地球内部奥秘，以“列数字”“举例子”等阅读技巧打捞科学知识。 阅读下面的文字，回答17~22题。（14分) ①人们早已知道，越往地球深处，温度越加增高，大约每往下降33米，温度就升高1°C(应该指出， 地球表面的热量主要是靠太阳送来的热)。就是说，地下的大量热量，正闲得发闷，焦急地盼望着人类 及早利用它，让它也沾到一份为人类服务的光荣。 ②怎样才能达到这个目的呢？很明显，要靠现代数学、化学、物理学、天文学、地质学以及其他科学 技术部门的共同努力。而在这一系列的努力中，一项重要而首先要解决的问题，就是要了解清楚地球 内部物质的结构和它们存在的状况。 ③地球内部那么深，那么热，我们既然钻不进去，摸不着，看不见，也听不到，怎么能了解它呢？办 法是有的。我们除了通过地球物理、地球化学等对地球的内部结构进行直接的探索研究，还可以通过 各种间接的办法来对它进行研究。比如，我们可以发射火箭到其他天体去发生爆炸，通过远距离自动 控制仪器的记录，可以得到有关那个天体内部结构的资料。有了这些资料，我们就可以进一步用比较 研究的方法，了解地球内部的结构，从而为我们利用地球内部储存的大量热量提供可能。 17.本文主要介绍了()。(2分) A.地球气圈、水圈、石圈的分布特点 B.人类探索地球内部结构的方法与意义 C.地震波对研究地球深处的作用 D.地球表面与内部温度的差异 18.文中提到地球内部的热量有什么特点？()(2分) A.越往深处温度越低 B.越往深处温度越高 C.温度保持不变 D.温度变化无规律 19.“大约每往下降33米，温度就升高1°℃”这句话运用的说明方法是()。(2分) A.打比方 B.作比较 C.列数字 D.举例子 20.对“怎样才能达到这个目的呢？很明显，要靠现代数学、化学、物理学、天文学、地质学以及其他科学 技术部门的共同努力”这句话的正确理解是()。(2分) A.直接提出解决问题的方法 B.通过设问引发思考并给出答案 C.以反问强调多学科合作的重要性 D.用疑问表达对科学研究的困惑 21.请你结合第③自然段，简单介绍地球内部结构可以通过哪些办法来了解。（3分) 22.请仿照第③自然段“比如，我们可以发射火箭到其他天体去发生爆炸…”的句式，围绕一种学习用 品（如铅笔、橡皮、卷笔刀）的用途，用举例子的方法展开介绍（至少两个）。(3分) 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·四年级语文第3页（共4页） 第六站：“信息拼图岛” ●●香 ●●●】 拼凑交通规则碎片，解码标志与数据中的安全警示，化身“文明交通小卫士”。 阅读下面的材料，回答23~28题。(14分) 【材料一】斑马线是马路上人行横道的标志，红绿灯更是保障行人和车辆秩序井然的有力工具。但 ●●●●●●●】 是近年来，行人闯红灯导致的交通事故频发。有些地区，行人闯红灯的数量甚至超过机动车闯红灯的 数量。 【材料二】某市调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿 灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。 【材料三】某日，一位大妈因闯红灯被交警制止。面对交警的劝告，她回答：“我都闯了几十年红灯 了，要你管！” 或 【材料四】部分交通信号标志 图一人行横道 图二非机动车道 图三禁止行人通行 图四禁止非机动车通行 23.根据材料一可知，近年来交通事故频发的一个重要原因是()。(2分) A.机动车闯红灯 B.行人闯红灯 C.交通标志不清晰D.车辆速度过快 24.根据材料二可知，大部分行人对斑马线存在错误认知，其中约50%的行人认为()。(2分) A.斑马线上车必须让行人 B.走在斑马线上就安全了，怎么走都可以 C.红灯时不能走斑马线 D.绿灯时才能走斑马线 8 25.材料三中大妈的话反映出她( )。(2分) A.遵守交通规则B.对交警工作的支持C.缺乏交通安全意识D.有安全意识 26.下列场景中，符合交通规则的是( )。(2分) A.在图三标志处，行人快速通过 B.在设有图二标志的路段，机动车快速行驶 C.在图四标志处，骑自行车通过 D.在设有图一标志的路段，行人按信号灯指示走斑马线 27.结合材料，写一写行人闯红灯可能会带来哪些危害。(3分) 28.如果你是交警，面对材料三中大妈这样闯红灯还不听劝的行人，你会怎么再次劝说？(3分) 第Ⅲ卷表达与交流(30分) 第七站：“创意写作台” 营 登上“旅行记忆号”专列，以文字为画笔，按游览顺序勾勒一处美景，让读者随文共赏山河之秀。 29.美丽的中国不仅有险峻的华山、雄伟的长城、秀丽的桂林山水等知名景点，还有山环水绕的乡村、景 色宜人的街心公园…你一定游览过很多美丽的地方，请选一处印象最深的地方，以“游 为题进行习作。 要求：①把题目补充完整。②按游览顺序写，突出重点，写出特点。③不少于350字。 题目：游 恭喜完成魔法探险！从拼音城堡到写作舞台，你用专注与思考丈量了语文的广度。每一次答 题都是成长的脚印，愿这份探索精神，伴你在更广阔的知识天地中勇往直前！ ●●● 平果市2025年春季学期期末教学质量监测试卷·四年级语文第4页（共4页）