江苏省宿迁市泗阳县2024-2025学年五年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年第二学期期末学业水平测试 五年级语文 （时间：100分钟 满分：100分） 1、 识字与写字。（12分） 学校开展了以“立少年凌云志，筑科技强国梦”为主题的系列活动，请你参与。 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功，中国航天开启zhǎn 新篇章！航天员肩负神shèng 使命，奔fù 无垠（yín gēn）太空，为祖国yíng 得荣yù 。成就的取得离不开几代航天人的勤奋耕yún 。老一辈航天人不屈不náo ，在艰难困苦中奋力 niǔ 转中国航天事业的局面；新一代航天人秉（bǐng bìng）承初心，以不懈的努力在浩miǎo 的太空镌（xié juān）刻中国印记。在这条飞天路上铸 （chóu zhù）就的伟大航天精神，将永远指引我们前行！ 1.读语段，看拼音，在方格中写生字。（4分） 2.在语段中给加点字选择正确读音，画“√”。（2 分） 3.根据字义，语段中圆圈里的“niǔ”字应为（ ）（2分） A.忸：不好意思、不大方的样子。 B.钮：器物上用手开关或调节的部件。 C.扭：转动一部分。引申为：①走动时身体摇摆转动；②拧伤筋骨；③扳转，转变情势。 D.纽：①器物上可以提起或系挂的部分；②可以扣合衣物的球状物或片状物；③枢纽。 4.将恰当的别称填入横线上，填序号。（2分） ①不惑 ②古稀 ③期颐 ④花甲 孙家栋生于1929年，如今已接近 之年，作为“两弹一星”元勋和中国航天的首任总设计师，他把一生都奉献给了中国的航天事业。 5.请把下面这段话抄写一遍。（2分） 宇宙探索不是一种选择，而是人类命运的必然延伸。 ——尼尔·阿姆斯特朗 二、阅读与鉴赏（53分） （一）古诗文阅读（15分） 6.完成下列诗词默写。（4分） （1） ，也傍桑阴学种瓜。 （2）遗民泪尽胡尘里， 。 （3）风雨送春归， 。已是悬崖百丈冰， 。 7.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。下面诗句中，能用来形容荷兰牧场“草原如画”的一项是（ ）（3分） A.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 B.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 C.谁言寸草心，报得三春晖。 D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 8.阅读小古文，完成练习。（8分） 石学士① 石曼卿隐于酒②，谪仙③之流也，善戏谑④。尝出报慈寺，驭者⑤失控，马惊，曼卿堕地。从者惊，扶掖据鞍⑥，市人聚观，意其必大诟怒⑦。曼卿徐着⑧一鞭，谓⑨驭者曰：“赖⑩我石学士也，若⑪瓦学士，顾⑫不破碎乎？” （选自《冷斋夜话》） 【注释】①石学士：即石延年,字曼卿,北宋文学家、书法家,“学士”是他的官职。②隐于酒:以醉酒逃避世事。③谪仙:谪居世间的神仙。世人称李白为“谪仙人”。④戏谑(xuè):用诙谐有趣的话开玩笑,打趣。⑤驭者：驾车的人。⑥扶掖据鞍:搀扶他起来,(让他)靠着马鞍。⑦诟怒:怒骂。⑧徐着（zhuó）：轻轻的挥动、打。⑨谓：对……说。⑩赖：幸亏⑪若：表假设，相当于“如果”。⑫顾：难道。 （1）用“/” 给下面句子划分朗读节奏。(划两处)(2分) 曼 卿 徐 着 一 鞭 （2）根据表格中提供的理解方法，解释加点字的意思。 (2分) 理解方法 加点的字 加点字意思 扩词法 市人聚观 温故知新法：王戎七岁，尝与诸小儿游 尝出报慈寺 （3）借助注释说说画横线句子的意思，你从中可以看出石学士是个怎样的人？（2+2分） （二）现代文阅读（6+9+13=28分） （一）课文回放（6分） 9.下列说法有误的一项是（ ）（2分） A.《跳水》中，在千钧一发的危急时刻，船长举枪逼迫孩子跳水，这一行为充分展现了他极其果断、沉着冷静且经验丰富的形象。 B.《金字塔》中的两篇文章都采用图文结合的方法进行介绍,让读者能全面了解金字塔。 C.《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。 D.《威尼斯的小艇》中，作者马克·吐温抓住事物的特点，运用了静态描写和动态描写相结合的方法，让我们既感受到威尼斯的活力，又体会到古老水城的静谧。 10.（4分）古人常将“君子”与“小人”比较而论。“君子 ，小人 ”说明他们的义利观不同。“君子 ，小人 ”说明他们的心胸也不同。 （二）人工智能（9分） 【材料一】“人工智能”（简称AI）是指由人类创造的、能够模拟人类智能行为的系统或技术。近期，国内人工智能领域涌现DeepSeek与豆包等创新产品，展现出差异化技术路径。 对比框架 维度 豆包(字节跳动) 深度求索(DeepSeek) 核心优势 以轻量化交互见长，依托多模态融合架构，在语音对话、图像生成等消费端场景响应速度领先同业30%，月活用户突破 5000万。 专注垂直领域深度优化,其行业知识库覆盖金融、医疗等 20余个赛道。对于复杂推理、长文本处理，达到专业场景约95%的语义理解准确率，已在智慧政务系统获得规模化落地。 技术短板 复杂任务能力有限 多模态能力弱、 C端体验不足 最优 场景适配 中文聊天、短视频文案 学术论文分析、代码生成 【材料二】 在“AI大论坛”上，大家展开了激烈的讨论，并纷纷留言。 主题 AI 大论坛 我要留言 小丽：发表于2025-6-1 10:00 作为AI工程师，我认为部分职业必然被取代！以客服和翻译为例，DeepSeek翻译准确率超95%，人类应聚焦创造性工作（如科研、艺术、心理咨询），这才是人机共存的未来！ 小雯：发表于2025-6-1 10:02 AI技术给学习方式带来巨大变革。AI可以成为学习的辅助工具，让学生得到最好的教育体验。如学生用AI放大镜，就能看到《天工开物》中整个铸铁炼铜的过程，激发了学生对知识主动学习、探究的兴趣。 小刚：发表于2025-6-1 10:02 AI会成为阻碍学生思考的枷锁。不少学生把AI工具当作“作业神器”，但是AI写作业势必会削弱学生对课程内容的理解，侵蚀思考过程，不利于掌握知识。 11. 阅读材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1） DeepSeek 专注垂直领域深度优化，豆包则以轻量化交互见长。 （ ） （2） 如果需要为拍摄的短视频撰写文案，首选DeepSeek；如果需要复杂推理、代码生成，首选豆包。 （ ） 12.同学们参与了“AI大论坛”，下列事例不能证明论坛中的观点的一项是（ ）（2分） A.支持小丽：随着AI技术的普及，人类应该聚焦于如翻译、柜台业务、数据分析、运输等富有创造性的工作，创造人机共存的美好未来。 B.支持小雯：学生用 AI 语音助手查找资料、作笔记，提高了学习效率。 C.支持小刚：大学生用 AI写论文，学术诚信遭质疑，引发了学术界的“大地震”。 13. 小丽、小雯、小刚都在“AI大论坛上”发表了自己的看法，请你接着留言，谈一谈人工智能给你的生活带来的影响。（2分） 14.以下是为“AI大论坛”拟定的主题，最恰当的是（ ）（3分） A.你的世界，因AI而精彩。 B.智能时代，让一切更高效。 C.兼顾 AI 正反面，用好科技双刃剑。 D.人工智能新时代，科技进步你我见 (三)前方遭遇塌方(13分) 肖复兴 ①那一年秋天我去九寨沟，路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。 ②黄昏的时候，突然下起了大雨。一时间，雨幕和暮色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀? ③终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来，雨却没有停。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。 ④司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。” ⑤满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外疹人。 ⑥车子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下？……咬咬牙，我就一屁股坐了下来。司机回头叫我：“快下车！太危险！” ⑦我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一样。 ⑧车子启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子。方向盘在他的手中不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车。整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地咆哮着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可怕的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼紧闭，心想： ⑨我不知道他是怎么过这个险关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。后来就听见他一连串地按响了喇叭，又听见路边一连串的欢呼声。 ⑩我不知道以后还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那位司机，实在让我终生难忘。我不知道他后怕不后怕，但在当时，他的沉稳果断却是一车人所不具备的。一个人的性格会在平常的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命中最鲜亮的底色。 （节选自《肖复兴散文精选》，有删改） 15.结合短文内容，梳理事情的经过和“我”的心情变化，完成思维导图。(5分） 16. 读第⑧段，猜猜“我”当时心里是怎样想的。（2分） 我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼紧闭，心想： 17.文中的司机是个沉稳果断的人，请你细读文章，分别从司机的语言、动作上找出能表现这一特点的句子，并仔细地摘抄下来。（3 分） 语言 动作 18.下列对短文最后一个自然段的理解有误的一项是（ ）(3分) A.文中“危险的时刻”指的是汽车通过塌方路段时令人心惊胆战的时刻。 B.“我不知道以后还敢不敢再冒这样的险”，可见“我”后悔留在车上。 C.结尾通过“我”的“后怕”衬托了司机的沉稳品质，也表达了对他的赞美之情。 D.“一个人生命最鲜亮的底色”指的是一个人高尚的道德品质，这是最宝贵的、最令人敬佩的，这也正是英雄本色。 (三)整本书阅读（3＋3＋4=10分） 19.下列关于课外阅读内容描述有误的一项是（ ）（3分） A.《小学生萧红读本》中，严寒把大地冻裂了，人的手被冻裂了，水缸被冻裂了……让我们领略了呼兰河的冷。 B.《小兵张嘎》中张嘎子用木头手枪吓唬伪军，让伪军误以为他有真枪，从而不敢轻举妄动，体现了他的机智。 C.《思考世界的孩子》教会我们如何辩证的思考问题。比如“我们无权偷懒”，因为“什么都不做，意味着我们是无用之人”。 D.《中国最美的100个地方》是一本用眼睛和心灵去旅行的书，书中收录了名山大川，湖光山色等壮丽风光，包括喀纳斯、九寨沟、黄果树瀑布等中国最美之地。 20.《水浒传》中有一位“明知山有虎偏向虎山行”的人,他的名字是 ,他“三碗 不过冈”的故事可谓家喻户晓。“三”字哲学在四大名著中皆有体现,如《西游记》中的 ,《三国演义》中的 等故事都含有“三”字。(3分) 21.《俗世奇人》展现了清末市井人物的鲜活风骨。请将故事中的人物、情节和个性特点用直线连起来。（4分） 人物 技能 情节 苏七块 溜须拍马与训鸟 经商屡遭伙计偷窃 蓝眼 正骨神医 八哥学舌骂他“死鸟” 冯五爷 鉴画奇才 托人资助穷车夫，守规不失善心 贺道台 学问渊博 被假画贩子设局，误判真伪 3、 表达与交流（35分） 品风趣语言，悟智慧道理 22.下列表达与生活情景搭配不恰当的是（ ）（2分） A.和陌生人初次见面：天气这么热，我们总会熟的。 B.化解别人说我胖的尴尬：我哪是胖啊，我这是宰相肚里能撑船。 C.安慰失败的朋友：你可真是“梁山伯的军师”——无（吴）用”。 D.祝愿别人学业有成：愿你成功的道路永不施工。 23.体会下面句子表达的特点，再照样子选择一种情景写一写。（3分） 例：雨点真调皮，噼噼啪啪的敲打着窗户，像是一群好奇的小精灵，争相往屋子里窥探。 ①游子回到家乡 ②云朵在天空飘荡 ③河水奔向远方 我选择情景 ： 24.在漫画中领悟智慧道理。（30分） 风趣的漫画所蕴含的意义有时比幽默的故事更具有启发性。请你观察漫画，以“欲速则不达”为题写一篇文章。 要求：①交代清楚漫画的内容，联系生活中的人或事，思考漫画的含义；②写出从中得到的启示，情感真挚；③不少于450字。 100 200 300 ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$