湖南省永州市祁阳市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷

湖南省永州市祁阳市2024-2025学年下学期七年级期末语文试卷 一、积累与运用（20分） 1．（8分）【浯溪探秘】 夏至浯溪，清凉如梦。下面是小林同学在祁阳作协文集中读到的一段文字，请阅读并完成下列各题。 元结的岩石，在永州。相传，他曾派人在浯溪最高的岩石上 （①开凿 ②挖凿）出一个用来装酒的窊樽（wā zūn）。每逢有月之夜，他会邀请颜真卿等好友席地围着窊樽，或坐或卧或躺，饮酒、yín诗、赏月、弹琴……令人扫兴的是，每次酒都不够喝，闹得 （①不欢而散 ②一哄而散）。后来此事被山神得知，决定助他一臂之力，偷偷将岩下的湘江水接入窊樽，化为琼浆玉液。从此，窊樽“无底不愁空”，元结及好友们尽兴喝酒，开心作诗，把浯溪的岩石写得满满的。他还曾 （①修建 ②修缮）浯溪一岩洞以藏酒，认为“时俗浇狡，日益为薄，谁能抔饮，共守淳朴”。他在《石鱼湖上醉歌》写下了喝酒酣畅淋漓的快乐场面，“我持长瓢坐巴丘，酌饮四座以散愁”，他像如今的食堂大师傅一样，拿着一个长长的瓜瓢，给你添一瓢，给他加一瓢，一醉方休，体会一种普通而平凡的生活乐趣。快乐，向来嫌贫爱富，也会趋炎附势。 （节选自唐晓君《元结的岩石》） （1）（4分）根据拼音写汉字，给语段中加点字注音。 ①yín 　 　 诗 ②酣　 　 畅淋漓 （2）（2分）从语段中的括号里选择符合语境的词语，将对应序号填在横线上。 （3）（2分）文中划横线的语句有语病，下面修改意见正确，且符合文意的一项是 　 　 A.快乐，不但会嫌贫爱富，而且会趋炎附势。 B.快乐，既不会嫌贫爱富，也不会趋炎附势。 C.快乐，既不会不嫌贫爱富，也不会不趋炎附势。 D.快乐，即使嫌贫爱富，也不会趋炎附势。 2．（7分）【科技创新】 科创未来，赋能成长。请阅读下面材料，完成下列各题。 材料一 2024年6月29日，第八届全国青少年无人机大赛（湖南省赛）暨首届省级赛事在湖南汽车工程职业大学开幕。全省63支代表队近800名选手参赛，设个人飞行赛、编程挑战赛、空中侦察赛等10余个项目。大赛聚焦航空航天后备人才培养，赛事期间为6所学校授予“湖南省航空特色学校”称号。参赛学生设计的救援无人机集成AED除颤仪等设备，体现从娱乐航拍向社会需求领域的转向。 材料二 搭载北斗系统的植保无人机实现厘米级航线规划，单机日均作业量达500﹣800亩，效率为人工的50倍；全省培训飞手2300余名，组建覆盖全省的植保服务队，2025年预计服务面积突破1500万亩次；为农户节约成本超2亿元，湘西山区创新“空中吊运+地面转运”模式，农药利用率提升30%。 材料三： 2025年5月，株洲市芦淞区重点扶持的SA750U大型无人运输机完成国内首次多件货物连续自主伞降空投测试。该项目由山河华宇航空科技等企业推进，标志着我国全面掌握无人机空投智能控制等关键技术。作为湖南航空动力产业核心区，芦淞区集聚51家涉航企业，通过“创新成果转化年”活动加速技术落地，年内已实现百千瓦级混合动力系统飞行试验等多项突破。 （以上报道均节选自《湖南日报》，有删减） （1）（3分）关于湖南省无人机应用的表述，以下分析存在错误的是 　 　 A.青少年大赛救援无人机集成AED设备，表明技术进步需以解决社会痛点为导向。 B.植保无人机日均作业500﹣800亩，证明其效率提升完全取决于飞手操作水平。 C.芦淞区SA750U运输机突破伞降技术，说明产业链集聚能加速核心技术攻关。 D.湘西“空中吊运+地面转运”模式，体现山区农业需因地制宜创新技术应用。 （2）（4分）假如你是校园小记者，采访参加青少年无人机大赛的选手李明。请根据材料一补全对话。 记者：　 　 ？ 李明：我们的无人机集成了AED除颤仪和热成像仪，能在3分钟内抵达校园任意角落，帮助紧急救援。 记者：　 　 ？ 李明：比赛让我们从航拍娱乐转向解决实际问题，还能获得“航空特色学校”导师指导，对将来从事航空航天工作很有帮助！ 3．（5分）【古韵悠远】名句名篇默写。 古人常以诗寄情、以文言志。请补写下列句子的空缺部分。 （1）“此夜曲中闻折柳，　 　 ”，李白在《春夜洛城闻笛》中，由己及人，表达了天下游子思乡之情。 （2）孙权在《孙权劝学》一文中现身说法，要求吕蒙采用的学习方式是“　 　 ，　 　 ”。 （3）请写出宋代诗人陆游在《游山西村》中所写的蕴含深刻人生哲理的诗句“　 　 ，　 　 ”。 二、阅读（50分） 4．（10分）阅读下面的文字，完成下列各题。 ①有记者曾采访我，问我做外交工作一辈子，最感自豪的是什么？我说几乎到过所有古老文明的国家，我感到最自豪的是，唯有中国古老文明是贯穿五千多年没有中断过，一直延续至今，一脉相承。其他古老文明都有中断，甚至消亡。 ②中国文明没有中断，其中最重要的原因是汉字。汉字是世界上唯一一种未曾中断使用且延续至今的文字。其他的古老文字不是消失，就是在今天不可读不可用，只是少数考古学家的研究对象。 ③从甲骨文、金文到大篆、小篆，再到隶书、楷书，汉字使中华文明代代相承，中国历史的记载也更加详实。由于文字的统一，虽然汉语的方言千差万别，但中华民族不致分裂，民族的认同感贯穿几千年。 ④汉字具有极大的生命力且与时俱进。人类进入信息时代，有人曾断言，随着计算机的发明、电脑的广泛应用和普及，汉字不可能与电脑兼容，必会被逐渐淘汰，直至完全消亡。事实证明，中国汉字对电脑的适应，不仅不亚于任何文字，而且随着信息化的发展，智能手机与网络的广泛应用，中文和汉字大放光彩，网络语言日新月异，达到空前繁荣的程度。现在世界各国的孔子学院如雨后春笋，外国人学中文的热情空前高涨，到中国来学习的学生也与日俱增。 ⑤中文还有一个独一无二的优势。就是汉字以单音节为基础，可以巧妙组合成词，世界上的其他语言文字都难有这样奇异的组词。这种优势形成了变化万千的诗、词、歌、赋、楹联、谜语等表达方式，也使中国文学巨著都难以翻译成任何外文而不伤其原意和精髓。 ⑥中国作家难以得诺贝尔文学奖，其实是因为诺奖和中国文学无法对应。越是博大精深，与诺奖距离越远。我认为，没有任何其他的语言和文字能全面表达中国的《红楼梦》，当然更深奥的中国著作就别提了。 ⑦汉字还有一个特点，它使自己成为一门独特的艺术：书法。书法由汉字的象形美演进而成，历朝历代书法形成无数风格与流派，并与绘画、雕刻、陶瓷、建筑、民间工艺等各种艺术形式结合，装点着名胜古迹、宫殿庙宇、庭院民宅、商铺馆驿，渗透一切社会生活，成为中国文化区别于其他文化的特有标志，是中华民族意识认同的重要符号之一。世界上其他语言文字也有美术书写形式，但书法成为独立的艺术形式，而且渗透社会生活的一切方面，贯穿几千年，一脉相承，唯有汉字书法。 ⑧汉字书法成为一种独立的艺术，有篆、隶、楷、行、草五种不同的呈现形式，各有妙处。中国画与书法同宗，将诗、书、画、印融为独特的艺术。 ⑨1995年，为纪念联合国成立50周年，中国画家王林旭创作了一幅题为《和平方岁》的巨幅中国水墨画。同年3月，王林旭代表中国将此画赠予联合国。同年10月，加利秘书长授予王林旭“联合国世界和平使者”的称号。 ⑩中国的书法与国画是中国文化的重要载体，中华民族在漫长的历史长河中，仍然维系着团结和统一，其中汉字起了重要作用。汉字历经数千年的漫长岁月，有着强大的生命力和稳定性，它记录了中华文明，也将继续书写新时代的篇章。 （选自网文《中文与汉字》，有删减） （1）（2分）下列对“汉字”的理解，不正确的一项是 　 　 A.汉字在信息化时代展现出强大适应性，与电脑兼容性大大优于其他文字。 B.汉字书法因象形美演变为独立艺术，贯穿社会生活各领域，是中华文化独特标志。 C.汉字单音节组词优势催生诗词歌赋等多元文体，导致中国文学作品难以被外文准确翻译。 D.甲骨文、金文到楷书的演变过程，使汉字成为唯一延续使用至今的古老文字体系。 （2）（2分）下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是 　 　 A.汉语方言差异巨大，但因汉字统一书写，中华民族几千年未分裂，形成牢固文化认同。 B.诺贝尔文学奖与中国文学难以对应，是因汉字单音节组词特性使作品无法保留原意。 C.王林旭获联合国称号是因创作融合诗书画印的《和平万岁》，展现汉字艺术独特性。 D.计算机普及曾引发汉字消亡担忧，但孔子学院兴起证明汉字生命力远超其他古老文字。 （3）（6分）文中强调汉字书法是“渗透一切社会生活”的艺术。请结合原文，举两种生活场景实例，说明书法如何体现这种渗透性。 5．（14分）阅读下面的文字，完成下列各题。 老家的路 周裕琼 ①我不由地停住了脚步。 ②从未想过，在回老家的路边，能看到如此美丽的景色。车子下了主路后，我便停了下来，路边是一簇簇开得正盛的小菊花。一丛丛，一堆堆，沐浴着秋日灿烂的阳光，好似一个个充满活力的少年，在阳光下嬉戏奔跑。微风一吹，那淡黄的花朵，随风轻摇，又似美丽的少女翩翩起舞，令人心旷神怡。 ③我深深地吸了一口气，菊花的芬芳盈满心间，顺着这条熟悉的路举目望去：这还是我熟悉的回乡之路吗？脚下是宽阔平整的柏油马路，双向车道，一直延伸到远方。路边种着的小菊花开得正盛，还有一排修剪整齐的竹子装点，每隔几米是高大的路灯。这样美好的回家之路，是这么多年来几辈人的梦啊！ ④犹记得小时候在这条路上发生的许许多多的往事。 ⑤那时候这还是一条乡间小路，路边野草丛生，时不时还有不知名的小花盛开，给单调的乡间增添一抹亮色。春天来临之际，路边的野草愈发茂盛，时不时会看见一两个孩子牵着牛儿在路边放牧，如果这时有人经过，还得侧着身子。这条小路路面狭窄，凹凸不平，下了雨后更是泥泞不堪，人畜通行都很困难。 ⑥记得有一次，母亲要前往镇上购买生活物资，那时候整个农村都非常贫穷，没有交通工具———连自行车都是奢侈，去赶集只能靠徒步。当时尚还年幼的我，哭闹着要跟母亲一起去———那时的小孩子对于走亲戚、赶集一类的事情总是有种特别的热情。却没想到平时宠爱我的母亲坚决拒绝，任我如何哭闹，也不松口。等到母亲出发了，我迈着小短腿硬是在母亲身后追了一里地，也没能追上母亲急匆匆的背影。后来父亲来接我回去，叹着气告诉我：去镇上的路太远了，前几天又下了雨不好走，你一个小孩子，怎么经得起路途的劳累呀？头一次，我看着脚下留下我许多童年欢乐的乡间泥路，感觉不再如之前般亲切。 ⑦后来逐渐长大一点，可以帮着父母干农活了，在这条小路上走动就更频繁了。 ⑧秋天是收获的季节，也是农人最开心的季节，忙碌但喜悦。那年的秋老虎可真晒人呀，但村里人都赶着这几天得把稻谷收回去晾晒，否则秋老虎一过，秋雨就要来了。家家户户都在为收谷子忙碌着，这条小路变得格外拥挤。那天黄昏，大家收好农具挑着满担的谷子走在回家的小路上，丰收的喜悦在乡间飘散。突然，大伯脚下一滑，掉进了路边半米深的溪沟里，满担的谷子也洒了。大家正打算去把大伯拉起来，只听大伯喊了声：“哎哟，感觉我的腰断了”。几个年轻的大人急忙把大伯送进医院救治，剩下几个人手忙脚乱地把洒了的还能捧起来的谷子装进箩篼里，回去的路途顿时沉闷了许多。 ⑨后来听母亲说，大伯摔的那一跤，腰椎骨受伤严重，送医院的时候路不好走，又颠簸耽误了些时间，手术后还要在家里休养大半年，以后都不能干重体力活了。这对于一个农民家庭来说，简直是天大的打击，大伯家的经济情况从此每况愈下，曾经乐观开朗的大伯也日渐消沉。村里的老人时不时聊起大伯的事情，无不感慨：“这路，啥时候能像城里的大马路一样又宽又平呀？”乡间的小路呀，带给我无限欢乐的小路，我心中怎么对你有所怨言了呢？ ⑩后来到城里读书，再到外地求学、工作，回乡的时间越来越少，只是偶尔在电话里听到父母那亲切的乡音，脑海中回想着曾经的乡村生活，和那感情复杂的乡间小路。 ⑪“嘟——”，一声鸣笛把我从回忆中唤醒。迎面而来的是一辆老年代步车，一脸灿烂的笑容让人觉得特别温暖。开车的竟是多年未见的大伯，我一眼就将他认了出来，虽然大伯老了些，脸上皱纹多了些，但他那灿烂的笑容，我一直记得。 ⑫“大伯！”我连忙上前打招呼。 ⑬“幺女回来了呀！”大伯也认出了我，“快回家看看吧，村里变化可大了，这几年你在外地工作不知道，现在国家扶持农村经济发展，咱老百姓也过上城里人的生活啦！你看这马路修的，又宽又平，还有大伯这代步车，可方便了，到城里只要20分钟，每天生活都有盼头啦！” ⑭“好的，大伯，我这就回去看看咱们乡村的变化。”挥别了大伯，我急忙驱车回家。 ⑮来到村口，几个大字赫然映入眼帘——“乡村振兴”。看着那几个雪白的大字矗立在一片精心养护的草坡上，我不由得湿了眼眶。心中似有难以言说的激动，为小路，为乡村，更为家乡的父老乡亲。 ⑯看着远处曾经的泥瓦房已经变成了一排排洁白整齐的小洋房，我不由得加快了脚步。 （1）（2分）下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.开篇“不由地停住了脚步”，通过意外发现路边菊花的惊喜，暗示乡村巨变已悄然发生。 B.大伯摔伤致贫的往事，既展现旧时道路的危险性，也为后文“乡村振兴”的成效埋下伏笔。 C.“老年代步车”的细节主要暗示大伯因腰伤丧失劳动能力、只能依赖简易交通工具出行的痛苦生活。 D.结尾“加快脚步”的动作，传递出“我”目睹家乡新貌后急切探访的激动心情。 （2）（4分）联系上下文，赏析加点词的表达效果。 看着那几个雪白的大字赫然映入眼帘——“乡村振兴”。（加点词：赫然） （3）（4分）结合全文，理解画线句的深层含义。 “乡间的小路呀，带给我无限欢乐的小路，我心中怎么对你有所怨言了呢？” （4）（4分）有人认为本文主人公是“回乡的我”，也有人认为是“小路”。请结合文本谈谈你的看法。 6．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。 逢入京使 唐•岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 杂诗 唐•王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？ （1）（2分）两诗都有“请求”的动作，请说明诗人分别向谁请求了什么？ ①《逢入京使》中，诗人请 　 　 帮忙 　 　 ； ②《杂诗》中，诗人向 　 　 打听 　 　 。 （2）（2分）唐诗的情感抒发以直接抒情（直抒胸臆）与间接抒情（含蓄蕴藏）为主，融合意象营造、特定场景及修辞技法，形成丰富表达体系。这两首诗都通过“他乡遇故人”的场景抒发思乡之情，但情感的抒发方式不同，请简要分析。 7．（14分）阅读下面三则文言短文，完成下列各题。 [甲] 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （宋•周敦颐《爱莲说》节选） [乙] 兰之香，盖①一国，则曰国香……生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳…… （宋•黄庭坚《书幽芳亭记》节选） [丙] 林逋字君复，杭之钱塘人。少孤，力学刻志不仕③，结庐西湖孤山……时人高其志识，赐谥和靖先生。逋不娶，无子，所居多植梅畜鹤，泛舟湖中，客至则放鹤致之，因谓梅妻鹤子云。” （清•吕留良等《宋诗钞•林和靖诗钞序》节选） [注释]①盖：覆盖，引申为“冠绝”。②薄丛：贫瘠的土地。③仕：做官。 （1）（2分）下列加点词解释不正确的一项是 　 　 A.“可爱者甚蕃”与《孙权劝学》“卿今者才略非复吴下阿蒙”的“者”意义不同。 B.“濯清涟而不妖”的“而”与《卖油翁》“自钱孔入而钱不湿”的“而”都表转折。 C.“兰之香”的“之”与《陋室铭》“无丝竹之乱耳”的“之”用法相同。 D.“植梅畜鹤”的“植”与“亭亭净植”的“植”意思不同。 （2）（4分）借助下面的知识卡片，将短文[乙]中画横线的句子翻译成现代汉语。 为：①成为；②认为；③替、给、向；④因为；⑤被，常与“所”连用。 芳：①花草的香气；②花卉；③美好的；④敬辞，用于对方或与对方有关的事物。 生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。 （3）（4分）[甲][乙][丙]三文分别描写了莲、兰、梅，作者对它们的情感态度有何相似之处？请结合文本内容具体分析。 （4）（4分）[乙]文“兰生于深山薄丛之中，不为无人而不芳”和[丙]文林和靖隐居孤山植梅畜鹤，二者所体现的人生志趣有何相通之处？请结合文本阐述。 8．（8分）名著阅读。 [甲] 的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。 [乙] 缓缓地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因碌碌无为而悔恨，也不会因虚度年华而羞耻。这样，在临终的时候，他就能够说：“我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （1）（4分）请将[甲]文和[乙]文的人物名字填在空格上。这两人在人生目标上有什么不同？请分别用一句话概括。 （2）（4分）这两人都经历了重重苦难，但结局截然不同。请结合具体情节，分析两人面对挫折时的态度差异，并谈谈你更认同哪种人生态度。 三、写作（50分） 9．（50分）阅读下面的文字，根据要求写作。 总有一些瞬间，心弦会被轻轻拨动：也许是委屈时一句理解的话语，是疲惫时一个无声的拥抱，是付出后一份真诚的感谢……这些真实的情感体验，如同投入心湖的石子，漾开层层温暖的涟漪。 亲爱的同学们，这次习作，邀请你打开记忆的闸门，寻找那个曾深深触动你、让你感受到人间真情的具体时刻。“真诚的感动最动人。”让我们用文字再现那一刻的情境、感受与思考，在书写中重温温暖，也学会以更细腻的心去体察和感恩生活的馈赠。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不得套作、抄袭或泄露个人信息；不少于600字。 湖南省永州市祁阳市2024-2025学年下学期七年级期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与运用（20分） 1．（8分）【浯溪探秘】 夏至浯溪，清凉如梦。下面是小林同学在祁阳作协文集中读到的一段文字，请阅读并完成下列各题。 元结的岩石，在永州。相传，他曾派人在浯溪最高的岩石上 （①开凿 ②挖凿）出一个用来装酒的窊樽（wā zūn）。每逢有月之夜，他会邀请颜真卿等好友席地围着窊樽，或坐或卧或躺，饮酒、yín诗、赏月、弹琴……令人扫兴的是，每次酒都不够喝，闹得 （①不欢而散 ②一哄而散）。后来此事被山神得知，决定助他一臂之力，偷偷将岩下的湘江水接入窊樽，化为琼浆玉液。从此，窊樽“无底不愁空”，元结及好友们尽兴喝酒，开心作诗，把浯溪的岩石写得满满的。他还曾 （①修建 ②修缮）浯溪一岩洞以藏酒，认为“时俗浇狡，日益为薄，谁能抔饮，共守淳朴”。他在《石鱼湖上醉歌》写下了喝酒酣畅淋漓的快乐场面，“我持长瓢坐巴丘，酌饮四座以散愁”，他像如今的食堂大师傅一样，拿着一个长长的瓜瓢，给你添一瓢，给他加一瓢，一醉方休，体会一种普通而平凡的生活乐趣。快乐，向来嫌贫爱富，也会趋炎附势。 （节选自唐晓君《元结的岩石》） （1）根据拼音写汉字，给语段中加点字注音。 ①yín 　吟　 诗 ②酣　hān　 畅淋漓 （2）从语段中的括号里选择符合语境的词语，将对应序号填在横线上。 （3）文中划横线的语句有语病，下面修改意见正确，且符合文意的一项是 　B　 A.快乐，不但会嫌贫爱富，而且会趋炎附势。 B.快乐，既不会嫌贫爱富，也不会趋炎附势。 C.快乐，既不会不嫌贫爱富，也不会不趋炎附势。 D.快乐，即使嫌贫爱富，也不会趋炎附势。 【答案】（1）吟 hān （2）②①① （3）B 【分析】（1）本题考查汉字的字音、字形。“yín诗”应写作“吟诗”；“酣畅淋漓”的“酣”应读作“hān”。 （2）本题考查词义辨析。 “开凿”指通过挖掘、开通等方式在自然或人工障碍物中开辟通道或空间，常用于描述河道、隧道等大型工程。“挖凿”指用凿子或其他工具进行开凿、打洞的行为。句中指的是挖窊樽，使用“挖凿”的恰当。 故选：②。 “不欢而散”指因矛盾或争执导致双方不愉快地结束交往或分手。“一哄而散”指人群在喧闹声中突然离散，多用于描写无序散场的场景。句中表达的意思是酒不够喝，不高兴地散场，使用“不欢而散”恰当。 故选：①。 “修建”指的是新建建筑物或基础设施的过程。“修缮”指修理、修补建筑物或文字，既可修复破损部分，也可对整体进行翻新维护，适用范围更广。‌句中指的是新建岩洞，使用“修建”恰当。 故选：①。 （3）本题考查病句辨析。根据“体会一种普通而平凡的生活乐趣”可知，句中要表达的意思是快乐不会嫌贫爱富，不会趋炎附势。 A.有误，句意表达错误； B.正确； C.有误，否定不当； D.有误，关联词使用错误。 故选：B。 【解答】答案： （1）吟 hān （2）②①① （3）B 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2．（7分）【科技创新】 科创未来，赋能成长。请阅读下面材料，完成下列各题。 材料一 2024年6月29日，第八届全国青少年无人机大赛（湖南省赛）暨首届省级赛事在湖南汽车工程职业大学开幕。全省63支代表队近800名选手参赛，设个人飞行赛、编程挑战赛、空中侦察赛等10余个项目。大赛聚焦航空航天后备人才培养，赛事期间为6所学校授予“湖南省航空特色学校”称号。参赛学生设计的救援无人机集成AED除颤仪等设备，体现从娱乐航拍向社会需求领域的转向。 材料二 搭载北斗系统的植保无人机实现厘米级航线规划，单机日均作业量达500﹣800亩，效率为人工的50倍；全省培训飞手2300余名，组建覆盖全省的植保服务队，2025年预计服务面积突破1500万亩次；为农户节约成本超2亿元，湘西山区创新“空中吊运+地面转运”模式，农药利用率提升30%。 材料三： 2025年5月，株洲市芦淞区重点扶持的SA750U大型无人运输机完成国内首次多件货物连续自主伞降空投测试。该项目由山河华宇航空科技等企业推进，标志着我国全面掌握无人机空投智能控制等关键技术。作为湖南航空动力产业核心区，芦淞区集聚51家涉航企业，通过“创新成果转化年”活动加速技术落地，年内已实现百千瓦级混合动力系统飞行试验等多项突破。 （以上报道均节选自《湖南日报》，有删减） （1）关于湖南省无人机应用的表述，以下分析存在错误的是 　B　 A.青少年大赛救援无人机集成AED设备，表明技术进步需以解决社会痛点为导向。 B.植保无人机日均作业500﹣800亩，证明其效率提升完全取决于飞手操作水平。 C.芦淞区SA750U运输机突破伞降技术，说明产业链集聚能加速核心技术攻关。 D.湘西“空中吊运+地面转运”模式，体现山区农业需因地制宜创新技术应用。 （2）假如你是校园小记者，采访参加青少年无人机大赛的选手李明。请根据材料一补全对话。 记者：　你们设计的救援无人机有哪些特别的功能呢　 ？ 李明：我们的无人机集成了AED除颤仪和热成像仪，能在3分钟内抵达校园任意角落，帮助紧急救援。 记者：　参加这次比赛对你们有什么意义呢　 ？ 李明：比赛让我们从航拍娱乐转向解决实际问题，还能获得“航空特色学校”导师指导，对将来从事航空航天工作很有帮助！ 【答案】（1）B （2）你们设计的救援无人机有哪些特别的功能呢 参加这次比赛对你们有什么意义呢 【分析】（1）本题考查提炼概括材料内容。 ACD.正确。 B.有误，材料二中提到搭载北斗系统的植保无人机实现厘米级航线规划，单机日均作业量达500﹣800亩，效率为人工的50倍，这说明植保无人机效率提升主要得益于北斗系统带来的厘米级航线规划等技术，而非完全取决于飞手操作水平，该选项分析错误。 故选：B。 （2）本题考查情境补写。 第一空：根据李明的回答“我们的无人机集成了AED除颤仪和热成像仪，能在3分钟内抵达校园任意角落，帮助紧急救援”，可知记者的问题应该是围绕无人机在校园救援方面的功能或设计等。 第二空：根据李明的回答“比赛让我们从航拍娱乐转向解决实际问题，还能获得‘航空特色学校’导师指导，对将来从事航空航天工作很有帮助”，可知记者的问题应该是关于参加比赛对他们的意义或收获等。 【解答】答案： （1）B （2）你们设计的救援无人机有哪些特别的功能呢 参加这次比赛对你们有什么意义呢 【点评】提炼概括可从以下几个方面入手。 （1）通读全文，把握要点。 （2）审读题干，锁定区间。 （3）细心探究，寻找标志。阅读时要善于发现文中的标志性语句。 （4）比较辨别，提炼要点。还要特别注意挖掘一些隐含信息。 （5）简洁明了，表述准确。 3．（5分）【古韵悠远】名句名篇默写。 古人常以诗寄情、以文言志。请补写下列句子的空缺部分。 （1）“此夜曲中闻折柳，　何人不起故园情　 ”，李白在《春夜洛城闻笛》中，由己及人，表达了天下游子思乡之情。 （2）孙权在《孙权劝学》一文中现身说法，要求吕蒙采用的学习方式是“　但当涉猎　 ，　见往事耳　 ”。 （3）请写出宋代诗人陆游在《游山西村》中所写的蕴含深刻人生哲理的诗句“　山重水复疑无路　 ，　柳暗花明又一村　 ”。 【答案】（1）何人不起故园情 （2）但当涉猎 见往事耳（注意“涉”的书写） （3）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）何人不起故园情 （2）但当涉猎 见往事耳（注意“涉”的书写） （3）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 二、阅读（50分） 4．（10分）阅读下面的文字，完成下列各题。 ①有记者曾采访我，问我做外交工作一辈子，最感自豪的是什么？我说几乎到过所有古老文明的国家，我感到最自豪的是，唯有中国古老文明是贯穿五千多年没有中断过，一直延续至今，一脉相承。其他古老文明都有中断，甚至消亡。 ②中国文明没有中断，其中最重要的原因是汉字。汉字是世界上唯一一种未曾中断使用且延续至今的文字。其他的古老文字不是消失，就是在今天不可读不可用，只是少数考古学家的研究对象。 ③从甲骨文、金文到大篆、小篆，再到隶书、楷书，汉字使中华文明代代相承，中国历史的记载也更加详实。由于文字的统一，虽然汉语的方言千差万别，但中华民族不致分裂，民族的认同感贯穿几千年。 ④汉字具有极大的生命力且与时俱进。人类进入信息时代，有人曾断言，随着计算机的发明、电脑的广泛应用和普及，汉字不可能与电脑兼容，必会被逐渐淘汰，直至完全消亡。事实证明，中国汉字对电脑的适应，不仅不亚于任何文字，而且随着信息化的发展，智能手机与网络的广泛应用，中文和汉字大放光彩，网络语言日新月异，达到空前繁荣的程度。现在世界各国的孔子学院如雨后春笋，外国人学中文的热情空前高涨，到中国来学习的学生也与日俱增。 ⑤中文还有一个独一无二的优势。就是汉字以单音节为基础，可以巧妙组合成词，世界上的其他语言文字都难有这样奇异的组词。这种优势形成了变化万千的诗、词、歌、赋、楹联、谜语等表达方式，也使中国文学巨著都难以翻译成任何外文而不伤其原意和精髓。 ⑥中国作家难以得诺贝尔文学奖，其实是因为诺奖和中国文学无法对应。越是博大精深，与诺奖距离越远。我认为，没有任何其他的语言和文字能全面表达中国的《红楼梦》，当然更深奥的中国著作就别提了。 ⑦汉字还有一个特点，它使自己成为一门独特的艺术：书法。书法由汉字的象形美演进而成，历朝历代书法形成无数风格与流派，并与绘画、雕刻、陶瓷、建筑、民间工艺等各种艺术形式结合，装点着名胜古迹、宫殿庙宇、庭院民宅、商铺馆驿，渗透一切社会生活，成为中国文化区别于其他文化的特有标志，是中华民族意识认同的重要符号之一。世界上其他语言文字也有美术书写形式，但书法成为独立的艺术形式，而且渗透社会生活的一切方面，贯穿几千年，一脉相承，唯有汉字书法。 ⑧汉字书法成为一种独立的艺术，有篆、隶、楷、行、草五种不同的呈现形式，各有妙处。中国画与书法同宗，将诗、书、画、印融为独特的艺术。 ⑨1995年，为纪念联合国成立50周年，中国画家王林旭创作了一幅题为《和平方岁》的巨幅中国水墨画。同年3月，王林旭代表中国将此画赠予联合国。同年10月，加利秘书长授予王林旭“联合国世界和平使者”的称号。 ⑩中国的书法与国画是中国文化的重要载体，中华民族在漫长的历史长河中，仍然维系着团结和统一，其中汉字起了重要作用。汉字历经数千年的漫长岁月，有着强大的生命力和稳定性，它记录了中华文明，也将继续书写新时代的篇章。 （选自网文《中文与汉字》，有删减） （1）下列对“汉字”的理解，不正确的一项是 　A　 A.汉字在信息化时代展现出强大适应性，与电脑兼容性大大优于其他文字。 B.汉字书法因象形美演变为独立艺术，贯穿社会生活各领域，是中华文化独特标志。 C.汉字单音节组词优势催生诗词歌赋等多元文体，导致中国文学作品难以被外文准确翻译。 D.甲骨文、金文到楷书的演变过程，使汉字成为唯一延续使用至今的古老文字体系。 （2）下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是 　A　 A.汉语方言差异巨大，但因汉字统一书写，中华民族几千年未分裂，形成牢固文化认同。 B.诺贝尔文学奖与中国文学难以对应，是因汉字单音节组词特性使作品无法保留原意。 C.王林旭获联合国称号是因创作融合诗书画印的《和平万岁》，展现汉字艺术独特性。 D.计算机普及曾引发汉字消亡担忧，但孔子学院兴起证明汉字生命力远超其他古老文字。 （3）文中强调汉字书法是“渗透一切社会生活”的艺术。请结合原文，举两种生活场景实例，说明书法如何体现这种渗透性。 【答案】（1）A （2）A （3）示例：装点名胜古迹、宫殿庙宇，如在历史建筑的匾额、楹联上使用书法，成为建筑文化的一部分。应用于庭院民宅、商铺馆驿，比如传统民居的门楣题字、商铺的招牌书法，融入日常生活场景。 【分析】文章围绕汉字展开，阐述了汉字是中国文明未曾中断的重要原因，其演变使中华文明代代相承、增强民族认同；介绍了汉字在信息化时代的强大生命力、单音节组词的独特优势，以及由其衍生的书法艺术的独特地位和影响；最后强调汉字对维系中华民族团结统一的重要作用，及其将继续书写新时代篇章的意义。 【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。 A.有误，原文说的是“中国汉字对电脑的适应，不仅不亚于任何文字”，并非“大大优于其他文字”； BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查文章内容理解分析。 A.正确； B.有误，诺贝尔文学奖与中国文学难以对应是因为中国文学博大精深，而非汉字单音节组词特性使作品无法保留原意； C.有误，王林旭获联合国称号是因为创作《和平方岁》赠予联合国，而非因为作品融合诗书画印； D.有误，孔子学院兴起不能证明汉字生命力远超其他古老文字。 故选：A。 （3）本题考查文章内容分析。此题答案不唯一。示例：在名胜古迹的牌匾上，能看到精美的书法作品，增添了文化氛围，体现了书法对旅游景点这一生活场景的渗透；在一些传统店铺的招牌上，用书法书写店名，展现独特的艺术风格，吸引顾客，体现了书法对商业店铺这一生活场景的渗透。 答案： （1）A （2）A （3）示例：装点名胜古迹、宫殿庙宇，如在历史建筑的匾额、楹联上使用书法，成为建筑文化的一部分。应用于庭院民宅、商铺馆驿，比如传统民居的门楣题字、商铺的招牌书法，融入日常生活场景。 【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。 5．（14分）阅读下面的文字，完成下列各题。 老家的路 周裕琼 ①我不由地停住了脚步。 ②从未想过，在回老家的路边，能看到如此美丽的景色。车子下了主路后，我便停了下来，路边是一簇簇开得正盛的小菊花。一丛丛，一堆堆，沐浴着秋日灿烂的阳光，好似一个个充满活力的少年，在阳光下嬉戏奔跑。微风一吹，那淡黄的花朵，随风轻摇，又似美丽的少女翩翩起舞，令人心旷神怡。 ③我深深地吸了一口气，菊花的芬芳盈满心间，顺着这条熟悉的路举目望去：这还是我熟悉的回乡之路吗？脚下是宽阔平整的柏油马路，双向车道，一直延伸到远方。路边种着的小菊花开得正盛，还有一排修剪整齐的竹子装点，每隔几米是高大的路灯。这样美好的回家之路，是这么多年来几辈人的梦啊！ ④犹记得小时候在这条路上发生的许许多多的往事。 ⑤那时候这还是一条乡间小路，路边野草丛生，时不时还有不知名的小花盛开，给单调的乡间增添一抹亮色。春天来临之际，路边的野草愈发茂盛，时不时会看见一两个孩子牵着牛儿在路边放牧，如果这时有人经过，还得侧着身子。这条小路路面狭窄，凹凸不平，下了雨后更是泥泞不堪，人畜通行都很困难。 ⑥记得有一次，母亲要前往镇上购买生活物资，那时候整个农村都非常贫穷，没有交通工具———连自行车都是奢侈，去赶集只能靠徒步。当时尚还年幼的我，哭闹着要跟母亲一起去———那时的小孩子对于走亲戚、赶集一类的事情总是有种特别的热情。却没想到平时宠爱我的母亲坚决拒绝，任我如何哭闹，也不松口。等到母亲出发了，我迈着小短腿硬是在母亲身后追了一里地，也没能追上母亲急匆匆的背影。后来父亲来接我回去，叹着气告诉我：去镇上的路太远了，前几天又下了雨不好走，你一个小孩子，怎么经得起路途的劳累呀？头一次，我看着脚下留下我许多童年欢乐的乡间泥路，感觉不再如之前般亲切。 ⑦后来逐渐长大一点，可以帮着父母干农活了，在这条小路上走动就更频繁了。 ⑧秋天是收获的季节，也是农人最开心的季节，忙碌但喜悦。那年的秋老虎可真晒人呀，但村里人都赶着这几天得把稻谷收回去晾晒，否则秋老虎一过，秋雨就要来了。家家户户都在为收谷子忙碌着，这条小路变得格外拥挤。那天黄昏，大家收好农具挑着满担的谷子走在回家的小路上，丰收的喜悦在乡间飘散。突然，大伯脚下一滑，掉进了路边半米深的溪沟里，满担的谷子也洒了。大家正打算去把大伯拉起来，只听大伯喊了声：“哎哟，感觉我的腰断了”。几个年轻的大人急忙把大伯送进医院救治，剩下几个人手忙脚乱地把洒了的还能捧起来的谷子装进箩篼里，回去的路途顿时沉闷了许多。 ⑨后来听母亲说，大伯摔的那一跤，腰椎骨受伤严重，送医院的时候路不好走，又颠簸耽误了些时间，手术后还要在家里休养大半年，以后都不能干重体力活了。这对于一个农民家庭来说，简直是天大的打击，大伯家的经济情况从此每况愈下，曾经乐观开朗的大伯也日渐消沉。村里的老人时不时聊起大伯的事情，无不感慨：“这路，啥时候能像城里的大马路一样又宽又平呀？”乡间的小路呀，带给我无限欢乐的小路，我心中怎么对你有所怨言了呢？ ⑩后来到城里读书，再到外地求学、工作，回乡的时间越来越少，只是偶尔在电话里听到父母那亲切的乡音，脑海中回想着曾经的乡村生活，和那感情复杂的乡间小路。 ⑪“嘟——”，一声鸣笛把我从回忆中唤醒。迎面而来的是一辆老年代步车，一脸灿烂的笑容让人觉得特别温暖。开车的竟是多年未见的大伯，我一眼就将他认了出来，虽然大伯老了些，脸上皱纹多了些，但他那灿烂的笑容，我一直记得。 ⑫“大伯！”我连忙上前打招呼。 ⑬“幺女回来了呀！”大伯也认出了我，“快回家看看吧，村里变化可大了，这几年你在外地工作不知道，现在国家扶持农村经济发展，咱老百姓也过上城里人的生活啦！你看这马路修的，又宽又平，还有大伯这代步车，可方便了，到城里只要20分钟，每天生活都有盼头啦！” ⑭“好的，大伯，我这就回去看看咱们乡村的变化。”挥别了大伯，我急忙驱车回家。 ⑮来到村口，几个大字赫然映入眼帘——“乡村振兴”。看着那几个雪白的大字矗立在一片精心养护的草坡上，我不由得湿了眼眶。心中似有难以言说的激动，为小路，为乡村，更为家乡的父老乡亲。 ⑯看着远处曾经的泥瓦房已经变成了一排排洁白整齐的小洋房，我不由得加快了脚步。 （1）下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 　C　 A.开篇“不由地停住了脚步”，通过意外发现路边菊花的惊喜，暗示乡村巨变已悄然发生。 B.大伯摔伤致贫的往事，既展现旧时道路的危险性，也为后文“乡村振兴”的成效埋下伏笔。 C.“老年代步车”的细节主要暗示大伯因腰伤丧失劳动能力、只能依赖简易交通工具出行的痛苦生活。 D.结尾“加快脚步”的动作，传递出“我”目睹家乡新貌后急切探访的激动心情。 （2）联系上下文，赏析加点词的表达效果。 看着那几个雪白的大字赫然映入眼帘——“乡村振兴”。（加点词：赫然） （3）结合全文，理解画线句的深层含义。 “乡间的小路呀，带给我无限欢乐的小路，我心中怎么对你有所怨言了呢？” （4）有人认为本文主人公是“回乡的我”，也有人认为是“小路”。请结合文本谈谈你的看法。 【答案】（1）C （2）“赫然”指鲜明醒目，此处突出“乡村振兴”四个字醒目耀眼，既强调其视觉上的冲击感，也体现出这一政策给乡村带来的巨大变化，让“我”感受到强烈的震撼与激动。 （3）乡间小路曾承载着“我”童年的欢乐，但因路不好走，母亲不让“我”赶集，大伯也因路滑摔伤致贫，这些事让“我”对小路产生了复杂的情感，既有怀念，又有因它带来的不便和伤害而产生的不满，这句话体现了“我”内心的矛盾与感慨。 （4）示例一：主人公是“回乡的我”。文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻所感，串联起对老家路的今昔对比、回忆往事以及对家乡变化的感慨，“我”的情感变化是贯穿全文的线索，所有内容都围绕“我”的体验和感受展开。 示例二：主人公是“小路”。小路是文章的核心线索，文章围绕小路的变化展开，从过去狭窄泥泞的乡间小路到如今宽阔平整的柏油马路，小路的变迁反映了乡村的发展和“乡村振兴”的成效，也承载了人们的回忆与希望，贯穿全文始终。 【分析】“我”回老家时，因路边美景停下，看到如今宽阔平整的柏油马路，回忆起过去狭窄泥泞的乡间小路及相关往事，如母亲不让“我”赶集、大伯因路滑摔伤致贫，后偶遇大伯得知乡村因“乡村振兴”变化巨大，“我”满怀激动加快脚步回家。 【解答】（1）本题考查对文本内容的理解和分析能力。 ABD.正确。 C.有误，原文第⑬段大伯说“你看这马路修的，又宽又平，还有大伯这代步车，可方便了，到㙎里只要20分钟，每天生活都有盼头啦”，可见“老年代步车”的细节并非暗示大伯的痛苦生活，而是体现了乡村变化给大伯带来的便利和幸福生活，该选项理解不正确。 故选：C。 （2）本题考查对词语表达效果的赏析能力。“赫然”有鲜明、显著的意思。原文第⑮段“来到村口，几个大字赫然映入眼帘——‘乡村振兴’”，这里的“赫然”突出了“乡村振兴”这几个字在村口出现时的醒目程度。它让“我”清晰、强烈地感受到这几个字所代表的政策力量，与前文乡村道路的落后、村民生活的艰难形成鲜明对比，也体现出“乡村振兴”政策给乡村带来的巨大变化，让“我”内心受到强烈触动，为后文“我不由得湿了眼眶”的情感流露做了铺垫。 （3）本题考查对文中关键语句深层含义的理解能力。 这句话表面是“我”对乡间小路产生了怨言的疑问，实则蕴含着复杂的情感。原文第⑤段描述了小路“路面狭窄，凹凸不平，下了雨后更是泥泞不堪”，第⑥段“我”因路远难走没能跟母亲去赶集，第⑧⑨段大伯因路不好走摔伤导致家庭变故。这些经历让“我”意识到，曾经带来童年欢乐的小路，由于其落后的状况，给人们的生活带来了诸多不便和痛苦，所以“我”会对小路产生怨言，这句话体现了“我”对小路既爱又怨的复杂情感。 （4）本题考查对文章主人公的判断能力。 认为主人公是“回乡的我”：文章以“我”的视角展开，“我”的所见所闻所感是贯穿全文的线索。“我”看到老家路边的美景，回忆起小时候在乡间小路上的往事，又看到如今乡村的巨大变化，“我”的情感变化推动着故事情节的发展，通过“我”的经历展现了乡村的变迁，所以“回乡的我”是主人公。认为主人公是“小路”：小路是文章的核心线索，贯穿了乡村的过去和现在。过去的小路“狭窄，凹凸不平，泥泞不堪”，给人们的生活带来诸多不便；现在的小路变成了“宽阔平整的柏油马路”，见证了乡村的巨大发展。小路的变化反映了乡村的变迁，文章通过小路的变化来展现主题，所以“小路”是主人公。 答案： （1）C （2）“赫然”指鲜明醒目，此处突出“乡村振兴”四个字醒目耀眼，既强调其视觉上的冲击感，也体现出这一政策给乡村带来的巨大变化，让“我”感受到强烈的震撼与激动。 （3）乡间小路曾承载着“我”童年的欢乐，但因路不好走，母亲不让“我”赶集，大伯也因路滑摔伤致贫，这些事让“我”对小路产生了复杂的情感，既有怀念，又有因它带来的不便和伤害而产生的不满，这句话体现了“我”内心的矛盾与感慨。 （4）示例一：主人公是“回乡的我”。文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻所感，串联起对老家路的今昔对比、回忆往事以及对家乡变化的感慨，“我”的情感变化是贯穿全文的线索，所有内容都围绕“我”的体验和感受展开。 示例二：主人公是“小路”。小路是文章的核心线索，文章围绕小路的变化展开，从过去狭窄泥泞的乡间小路到如今宽阔平整的柏油马路，小路的变迁反映了乡村的发展和“乡村振兴”的成效，也承载了人们的回忆与希望，贯穿全文始终。 【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。 6．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。 逢入京使 唐•岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 杂诗 唐•王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？ （1）两诗都有“请求”的动作，请说明诗人分别向谁请求了什么？ ①《逢入京使》中，诗人请 　入京使者　 帮忙 　传语报平安　 ； ②《杂诗》中，诗人向 　从故乡来的人　 打听 　故乡绮窗前寒梅是否开花　 。 （2）唐诗的情感抒发以直接抒情（直抒胸臆）与间接抒情（含蓄蕴藏）为主，融合意象营造、特定场景及修辞技法，形成丰富表达体系。这两首诗都通过“他乡遇故人”的场景抒发思乡之情，但情感的抒发方式不同，请简要分析。 【答案】（1）①入京使者；传语报平安。②从故乡来的人；故乡绮窗前寒梅是否开花。（2）《逢入京使》直接抒情，前两句通过写遥望故乡流泪，后两句通过请使者传语报平安，直接表达思乡之情；《杂诗》间接抒情，通过询问故乡绮窗前寒梅是否开花，含蓄地表达对故乡的思念。 【分析】《逢入京使》诗人岑参远赴边塞途中，向东遥望故乡，路途漫长，思乡之情让他泪流不止。途中偶遇前往京城的使者，因没有纸笔，便恳请使者捎个口信回家，告知家人自己平安。 《杂诗》诗人遇到从故乡来的人，急切地询问故乡的情况，最后问到家中绮窗前的那株寒梅是否已经开花，以此寄托对故乡的深深思念。 【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。①《逢入京使》中，诗人请入京使者帮忙传语报平安。从诗中的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”可以看出，诗人在赴边途中与入京使者相遇，因没有纸笔，便请使者帮忙给家人捎个平安的口信。②《杂诗》中，诗人向从故乡来的人打听故乡绮窗前寒梅是否开花。诗的后两句“来日绮窗前，寒梅著花未？”表明诗人遇到从故乡来的人，询问故乡家中绮窗前的寒梅是否开花，借对寒梅的询问来寄托对故乡的思念。 （2）本题考查诗歌比较。《逢入京使》是直接抒情。诗的前两句“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，诗人向东遥望故乡路途遥远，思乡的泪水沾湿双袖，直接表达了自己对故乡的思念之情。后两句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，在遇到入京使者时，急切地请使者传语报平安，更是将这种思乡之情直接展现出来。《杂诗》是间接抒情。诗人没有直接说自己如何思念故乡，而是通过询问从故乡来的人“来日绮窗前，寒梅著花未？”，借对故乡家中寒梅的关心，含蓄地表达了自己对故乡的思念和眷恋之情。寒梅在这里成为了故乡的一种象征，诗人对寒梅的关切其实就是对故乡的思念。 答案： （1）①入京使者；传语报平安。②从故乡来的人；故乡绮窗前寒梅是否开花。 （2）《逢入京使》直接抒情，前两句通过写遥望故乡流泪，后两句通过请使者传语报平安，直接表达思乡之情；《杂诗》间接抒情，通过询问故乡绮窗前寒梅是否开花，含蓄地表达对故乡的思念。 译文： 逢入京使 向东遥望故乡，路途遥远漫长，思乡的泪水打湿了双袖，怎么也擦不干。在马上匆匆相逢，没有纸笔写信，就请您帮我捎个口信回去，告诉家人我一切平安。 杂诗 您刚从我们家乡来，一定了解家乡的人情世态。请问您来的时候，我家绮窗前的那株寒梅，是否已经开花了呢？ 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 7．（14分）阅读下面三则文言短文，完成下列各题。 [甲] 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （宋•周敦颐《爱莲说》节选） [乙] 兰之香，盖①一国，则曰国香……生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳…… （宋•黄庭坚《书幽芳亭记》节选） [丙] 林逋字君复，杭之钱塘人。少孤，力学刻志不仕③，结庐西湖孤山……时人高其志识，赐谥和靖先生。逋不娶，无子，所居多植梅畜鹤，泛舟湖中，客至则放鹤致之，因谓梅妻鹤子云。” （清•吕留良等《宋诗钞•林和靖诗钞序》节选） [注释]①盖：覆盖，引申为“冠绝”。②薄丛：贫瘠的土地。③仕：做官。 （1）下列加点词解释不正确的一项是 　C　 A.“可爱者甚蕃”与《孙权劝学》“卿今者才略非复吴下阿蒙”的“者”意义不同。 B.“濯清涟而不妖”的“而”与《卖油翁》“自钱孔入而钱不湿”的“而”都表转折。 C.“兰之香”的“之”与《陋室铭》“无丝竹之乱耳”的“之”用法相同。 D.“植梅畜鹤”的“植”与“亭亭净植”的“植”意思不同。 （2）借助下面的知识卡片，将短文[乙]中画横线的句子翻译成现代汉语。 为：①成为；②认为；③替、给、向；④因为；⑤被，常与“所”连用。 芳：①花草的香气；②花卉；③美好的；④敬辞，用于对方或与对方有关的事物。 生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。 （3）[甲][乙][丙]三文分别描写了莲、兰、梅，作者对它们的情感态度有何相似之处？请结合文本内容具体分析。 （4）[乙]文“兰生于深山薄丛之中，不为无人而不芳”和[丙]文林和靖隐居孤山植梅畜鹤，二者所体现的人生志趣有何相通之处？请结合文本阐述。 【答案】（1）C （2）（兰花）生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出芳香。 （3）三者均体现出作者的喜爱与赞美之情。甲文作者“独爱莲”，赞其出淤泥不染等品性；乙文赞兰“为国香”，赏其在深山薄丛中仍芬芳的特质；丙文林逋“所居多植梅”，以梅为妻，可见对梅的珍爱。 （4）二者都体现了不慕荣利、坚守自我的人生志趣。兰花在无人知晓的深山薄丛中依然芬芳，不因外界环境改变本性；林逋隐居孤山，植梅畜鹤，不仕不娶，不受世俗纷扰，坚守内心的宁静与追求。 【分析】译文： [甲]水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花——它从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳，（它的茎）中间贯通、外部笔直，不生蔓、不长枝，香气远播更显得清芬，笔直洁净地挺立在水中，（人们）可以远远观赏却不能靠近玩弄它。 [乙]兰花的香气，称得上是全国第一，因此被称作“国香”……（兰花）生长在深山和贫瘠的丛林里，不会因为没有人知晓就不散发芳香…… [丙]林逋字君复，是杭州钱塘人。他年幼时父亲便去世了，努力学习且立下志向不做官，在西湖孤山建造房屋居住……当时的人推崇他的志向与见识，（朝廷）赐给他“和靖先生”的谥号。林逋没有娶妻，也没有子女，他居住的地方大多种植梅花、蓄养仙鹤，（他常）在湖中划船，有客人来访就放出仙鹤来传信，因此世人说他“以梅为妻，以鹤为子”。 【解答】（1）本题考查文言词语的翻译。 ABD.正确。 C.有误，“兰之香”中“之”是结构助词“的”，用于“兰”和“香”之间，表修饰限定；《陋室铭》“无丝竹之乱耳”中“之”是用于主谓之间，取消句子独立性的助词，二者用法不同。 故选：C。 （2）本题考查句子翻译。 重点词：于，在；深山薄丛，深山和贫瘠的丛林；为，因为；芳，发出香气。句意：（兰花）生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出芳香。 （3）本题考查对比阅读。 甲文：开篇写“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，后明确“予独爱莲”，“独爱”直接体现喜爱；接着描述莲“出淤泥而不染……可远观而不可亵玩焉”，通过赞美莲的品性，暗含对莲的赞美之情。 乙文：开篇言“兰之香，盖一国，则曰国香”，“国香”是极高的评价，直接表达对兰的赞美；“生于深山薄丛之中，不为无人而不芳”描述兰在恶劣环境中仍芬芳的特质，进一步流露欣赏与赞美，可见对兰的喜爱与赞美。 丙文：“所居多植梅畜鹤”“因谓梅妻鹤子云”，“多植梅”“以梅为妻”，通过林逋对梅的亲近举动（种植、视之为妻），能看出他对梅的珍爱，暗含喜爱与赞美。 综上，三者均体现出作者的喜爱与赞美之情。 （4）本题考查对内容的理解。 乙文“兰生于深山薄丛之中，不为无人而不芳”：兰花生长在偏僻贫瘠的环境中，且不因“无人”关注就改变“芬芳”的本性，体现出它不被外界环境（是否有人知晓、环境是否优越）影响，坚守自身品性的特点。 丙文林逋“隐居孤山植梅畜鹤”：他“力学刻志不仕”“不娶，无子”，选择隐居孤山，以梅鹤为伴，不追求仕途等世俗名利，不受世俗规则束缚，始终坚守自己的生活方式与内心追求。 二者的共通点在于：都不被外界的评价、环境的优劣或世俗的标准所干扰，始终坚守自我的本性与追求，体现出不慕荣利、坚守自我的人生志趣。 答案： （1）C （2）（兰花）生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出芳香。 （3）三者均体现出作者的喜爱与赞美之情。甲文作者“独爱莲”，赞其出淤泥不染等品性；乙文赞兰“为国香”，赏其在深山薄丛中仍芬芳的特质；丙文林逋“所居多植梅”，以梅为妻，可见对梅的珍爱。 （4）二者都体现了不慕荣利、坚守自我的人生志趣。兰花在无人知晓的深山薄丛中依然芬芳，不因外界环境改变本性；林逋隐居孤山，植梅畜鹤，不仕不娶，不受世俗纷扰，坚守内心的宁静与追求。 【点评】文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 8．（8分）名著阅读。 [甲] 的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。 [乙] 缓缓地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因碌碌无为而悔恨，也不会因虚度年华而羞耻。这样，在临终的时候，他就能够说：“我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （1）请将[甲]文和[乙]文的人物名字填在空格上。这两人在人生目标上有什么不同？请分别用一句话概括。 （2）这两人都经历了重重苦难，但结局截然不同。请结合具体情节，分析两人面对挫折时的态度差异，并谈谈你更认同哪种人生态度。 【答案】（1）[甲]文是祥子，[乙]文是保尔•柯察金。 祥子的人生目标是通过自己的努力买上一辆属于自己的车，过上安稳的生活；保尔•柯察金的人生目标是为人类的解放事业而斗争。 （2）态度差异：祥子在经历了三起三落的买车失败后，祥子逐渐从一个勤劳、善良、有梦想的青年变成了一个自私、懒惰、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。例如，他的第一辆车被大兵抢走后，他虽然难过但还想着继续努力；但当他辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走，第三辆车因虎妞难产而卖掉后，他彻底失去了对生活的信心，开始堕落，不再努力拉车，甚至靠骗钱为生。保尔•柯察金面对重重挫折，保尔始终坚定信念，顽强抗争。他在战场上英勇作战，多次受伤；在艰苦的环境中修筑铁路，患上了伤寒和肺炎，但他都没有退缩。即使后来他全身瘫痪、双目失明，他仍然以顽强的毅力进行文学创作，继续为革命事业做贡献。个人认同：我更认同保尔•柯察金的人生态度。保尔在面对如此多的磨难时，始终保持着坚定的信念和顽强的斗志，他把个人的命运与人类的解放事业紧密联系在一起，这种无私奉献、坚韧不拔的精神值得我们学习。而祥子在挫折面前逐渐放弃了自己的梦想，选择了堕落，最终成为了社会的牺牲品。保尔的人生态度让我们明白，无论遇到多大的困难，我们都应该坚定信念，勇敢地去战胜它，让生命绽放出光彩。 【分析】《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，是理想主义的旗帜与人生的教科书。小说通过主人公保尔•柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的前苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的前苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，是理想主义的旗帜与人生的教科书。小说通过主人公保尔•柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的前苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的前苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。 【解答】（1）本题考查名著人物和名著情节。 根据[甲]文中“自己的车”等关键信息，可判断出是《骆驼祥子》中的祥子；[乙]文的名言是《钢铁是怎样炼成的》中保尔•柯察金的经典独白，由此确定人物。回忆祥子的核心追求是拥有自己的车，过上安稳生活；保尔则是为人类解放事业奋斗，据此分别用一句话概括。 （2）本题考查名著人物和名著情节。 祥子“三起三落”的经历，从最初努力拉车买车，到后来逐渐堕落的过程，他在挫折下从积极到消极、最终放弃的态度变化，结合具体情节，如车被抢、钱被敲诈、虎妞难产卖车等阐述。 保尔在战场、筑路、病痛等困境中的表现，明确他始终坚定、顽强抗争的态度，结合具体情节，如筑路时身患重病仍坚持、失明瘫痪后坚持创作等阐述。对比两人态度，阐述更认同保尔的原因，强调保尔坚定信念、为理想奋斗的精神价值以及祥子堕落的不可取之处。 答案： （1）[甲]文是祥子，[乙]文是保尔•柯察金。 祥子的人生目标是通过自己的努力买上一辆属于自己的车，过上安稳的生活；保尔•柯察金的人生目标是为人类的解放事业而斗争。 （2）态度差异：祥子在经历了三起三落的买车失败后，祥子逐渐从一个勤劳、善良、有梦想的青年变成了一个自私、懒惰、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。例如，他的第一辆车被大兵抢走后，他虽然难过但还想着继续努力；但当他辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走，第三辆车因虎妞难产而卖掉后，他彻底失去了对生活的信心，开始堕落，不再努力拉车，甚至靠骗钱为生。保尔•柯察金面对重重挫折，保尔始终坚定信念，顽强抗争。他在战场上英勇作战，多次受伤；在艰苦的环境中修筑铁路，患上了伤寒和肺炎，但他都没有退缩。即使后来他全身瘫痪、双目失明，他仍然以顽强的毅力进行文学创作，继续为革命事业做贡献。个人认同：我更认同保尔•柯察金的人生态度。保尔在面对如此多的磨难时，始终保持着坚定的信念和顽强的斗志，他把个人的命运与人类的解放事业紧密联系在一起，这种无私奉献、坚韧不拔的精神值得我们学习。而祥子在挫折面前逐渐放弃了自己的梦想，选择了堕落，最终成为了社会的牺牲品。保尔的人生态度让我们明白，无论遇到多大的困难，我们都应该坚定信念，勇敢地去战胜它，让生命绽放出光彩。 【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。 三、写作（50分） 9．（50分）阅读下面的文字，根据要求写作。 总有一些瞬间，心弦会被轻轻拨动：也许是委屈时一句理解的话语，是疲惫时一个无声的拥抱，是付出后一份真诚的感谢……这些真实的情感体验，如同投入心湖的石子，漾开层层温暖的涟漪。 亲爱的同学们，这次习作，邀请你打开记忆的闸门，寻找那个曾深深触动你、让你感受到人间真情的具体时刻。“真诚的感动最动人。”让我们用文字再现那一刻的情境、感受与思考，在书写中重温温暖，也学会以更细腻的心去体察和感恩生活的馈赠。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不得套作、抄袭或泄露个人信息；不少于600字。 【答案】 雨中的那把伞，心中的那缕光 生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，每一笔每一划都勾勒出不同的故事。而在我的记忆深处，有一把雨中的伞，如同夜空中最璀璨的星辰，照亮了我前行的道路，让我感受到了人间最真挚的温暖。 那是一个闷热的夏日午后，原本晴朗的天空突然乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地砸了下来。我望着窗外如注的暴雨，心中焦急万分，因为我没有带伞，而距离放学时间已经不多了。 “叮铃铃……”放学的铃声如期而至，同学们纷纷撑起雨伞，像欢快的小鸟般冲进了雨中。很快，教室里就只剩下我一个人，孤零零地坐在座位上，望着窗外越下越大的雨，满心都是无助和失落。 就在我几乎要绝望的时候，一个熟悉的身影出现在了教室门口。是奶奶！她浑身湿透，雨水顺着她的头发和脸颊不停地往下流，裤腿也紧紧地贴在腿上，但她手中却紧紧握着一把伞。 “乖孙女，等急了吧，奶奶来晚了。”奶奶一边说着，一边快步走到我身边，将伞递给我。我接过伞，看着奶奶被雨水打湿的样子，鼻子一酸，眼泪忍不住流了下来。“奶奶，您怎么不躲躲雨啊，看您都湿透了。”我心疼地说道。奶奶却笑着摸摸我的头：“奶奶没事，就怕你等久了着急。” 在回家的路上，奶奶紧紧地搂着我的肩膀，将伞大部分都倾向了我这边，而她自己的半边身子却被雨水淋得透湿。我多次想把伞往奶奶那边挪一挪，可奶奶总是笑着说：“奶奶身体好，不怕淋。”那一刻，我的心中涌起一股暖流，这股暖流驱散了雨中的寒冷，让我感受到了无尽的温暖。 如今，奶奶已经离开了我，但那把雨中的伞却永远留在了我的心中。每当我遇到困难和挫折时，只要想起奶奶在雨中为我送伞的情景，想起她那温暖的笑容和关切的话语，我的心中就会充满力量。 那把雨中的伞，是我心中永远的珍藏，它让我懂得了亲情的无私与伟大，也让我学会了在生活的点滴中感恩与珍惜。 【分析】本题考查材料作文。材料围绕生活中那些能拨动心弦的瞬间展开，如委屈时的理解话语、疲惫时的无声拥抱、付出后的真诚感谢等，强调这些真实情感体验带来的温暖感动，要求打开记忆寻找触动自己、感受人间真情的具体时刻并书写。 审题立意上，核心是“真情触动瞬间”，要突出瞬间的真实情感以及给自己带来的深刻影响与感悟，立意可围绕感恩生活中的真情、珍惜温暖时刻等。选材构思时，可选取成长过程中家庭、学校、社会里的相关事例。比如考试失利时老师耐心的安慰与鼓励，让自己重拾信心；生病时父母无微不至的照顾，使自己感受到浓浓的亲情；遇到困难陌生人伸出援手，让自己体会到社会的善意。写作时先描述触动自己的具体场景，再细致刻画当时的感受，最后抒发由此引发的思考，如要传递这份温暖等，让文章既有生动叙事又有深刻内涵。 【解答】 雨中的那把伞，心中的那缕光 生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，每一笔每一划都勾勒出不同的故事。而在我的记忆深处，有一把雨中的伞，如同夜空中最璀璨的星辰，照亮了我前行的道路，让我感受到了人间最真挚的温暖。 那是一个闷热的夏日午后，原本晴朗的天空突然乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地砸了下来。我望着窗外如注的暴雨，心中焦急万分，因为我没有带伞，而距离放学时间已经不多了。 “叮铃铃……”放学的铃声如期而至，同学们纷纷撑起雨伞，像欢快的小鸟般冲进了雨中。很快，教室里就只剩下我一个人，孤零零地坐在座位上，望着窗外越下越大的雨，满心都是无助和失落。 就在我几乎要绝望的时候，一个熟悉的身影出现在了教室门口。是奶奶！她浑身湿透，雨水顺着她的头发和脸颊不停地往下流，裤腿也紧紧地贴在腿上，但她手中却紧紧握着一把伞。 “乖孙女，等急了吧，奶奶来晚了。”奶奶一边说着，一边快步走到我身边，将伞递给我。我接过伞，看着奶奶被雨水打湿的样子，鼻子一酸，眼泪忍不住流了下来。“奶奶，您怎么不躲躲雨啊，看您都湿透了。”我心疼地说道。奶奶却笑着摸摸我的头：“奶奶没事，就怕你等久了着急。” 在回家的路上，奶奶紧紧地搂着我的肩膀，将伞大部分都倾向了我这边，而她自己的半边身子却被雨水淋得透湿。我多次想把伞往奶奶那边挪一挪，可奶奶总是笑着说：“奶奶身体好，不怕淋。”那一刻，我的心中涌起一股暖流，这股暖流驱散了雨中的寒冷，让我感受到了无尽的温暖。 如今，奶奶已经离开了我，但那把雨中的伞却永远留在了我的心中。每当我遇到困难和挫折时，只要想起奶奶在雨中为我送伞的情景，想起她那温暖的笑容和关切的话语，我的心中就会充满力量。 那把雨中的伞，是我心中永远的珍藏，它让我懂得了亲情的无私与伟大，也让我学会了在生活的点滴中感恩与珍惜。 【点评】文章以“雨中的伞”为线索，生动叙述奶奶雨中送伞的温暖故事。细节描写细腻，如对奶奶浑身湿透的状态刻画，凸显其关爱。情感真挚，借伞抒发对奶奶的思念与感恩，让读者深切感受到亲情力量，是一篇饱含深情的佳作。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$