5.1文明有礼（同步基础+提升）-2025-2026学年八年级道德与法治上册课后分层练习（统编版2024）

教师寄语：相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多！ 班级： 姓名： 整洁： 成绩： 批改日期： 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 基础达标练习 1．在江西宜春，一位孕妇着急挂号请求插队，一位男士礼貌让出自己位置后主动站到了队伍的最后，队伍里的人看到后，都主动依次站到了队尾，又把让位的男士“让”回了原位。一个简单的“让”（   ） ①透出了文明的力量 ②体现了对他人的尊重 ③能杜绝摩擦，消除隔阂 ④体现了与人为善的良好品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人和文明有礼。 ①②④题文材料中，挂号队伍里的人给礼让孕妇的男士让位，说明人与人之间能互相理解、谦让，这是与人为善的良好品质，也是对他人的尊重，透出了文明的力量，①②④符合题意； ③：能杜绝摩擦，消除隔阂说法过于绝对，③说法错误； 故本题选B。 2．“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要（   ） ①礼貌谦逊，人云亦云           ②入乡随俗，百无禁忌 ③彬彬有礼，落落大方           ④文明有礼，待人真诚 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：礼貌谦逊是好的，但“人云亦云”意味着盲目附和他人，缺乏主见，不符合文明有礼中保持真诚和独立性的要求，故①说法错误； ②：“入乡随俗”是尊重他人文化的表现，但“百无禁忌”可能忽视礼仪规范和他人感受，故②说法错误； ③：“彬彬有礼，落落大方”体现了文明有礼的态度和自信得体的举止，故③符合题意； ④：“文明有礼，待人真诚”直接契合题干中“礼”对人际交往的要求，故④符合题意。 故本题选C。 3．中国是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列同学的行为符合文明有礼的有（   ） ①小飞在校内外遇见老师都会主动问好 ②小丁观看学校篮球赛时，为落后球队喝倒彩 ③小谷在学校餐厅就餐时，主动排队买饭 ④小蓝参加家庭聚餐时，让长辈先行入座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的具体表现。 ①：小飞主动向老师问好，体现尊重师长，符合文明有礼的要求，故①说法正确； ②：小丁喝倒彩是不尊重他人、破坏观赛礼仪的行为，不符合文明有礼，故②说法错误； ③：小谷排队买饭是遵守公共秩序的表现，符合文明有礼，故③说法正确； ④：小蓝礼让长辈入座是尊重长辈的传统美德，符合文明有礼，故④说法正确； 故本题选C。 4．下边漫画警示我们（   ） A．要学会诚信待人 B．原则面前不让步 C．做文明有礼的人 D．要坚持言论自由 【答案】C 【详解】本题考查做文明有礼的人。 A：诚信主要强调的是真诚、不欺骗，漫画重点并非体现欺骗与否，而是语言的攻击性，故A不符合题意； B：漫画中没有涉及到原则相关的内容，只是关于不恰当的语言表达，故B不符合题意； C：文明有礼要求我们语言文明、态度亲和、举止端庄。漫画中 “话里藏‘刀’”这种尖酸刻薄的语言是不文明、不礼貌的表现，警示我们要避免这样的行为，做文明有礼的人，故C符合题意； D：言论自由是在法律允许的范围内表达自己的观点，但漫画强调的不是正确行使言论自由，而是使用了伤害性语言，与言论自由的正确行使无关，故D不符合题意； 故本题选C。 5．全国多地开展“文明出行，礼让斑马线”活动，倡导机动车在斑马线前主动停车让行。这一活动的开展（   ） ①有利于营造文明和谐的交通环境 ②体现了对生命的尊重和关爱 ③能彻底杜绝交通违法行为的发生 ④有助于提高公民的文明素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：倡导礼让斑马线能够促进交通文明，减少冲突，故①符合题意； ②：礼让行人直接保护行人安全，体现对生命的尊重和关爱，故②符合题意； ③：“彻底杜绝”表述绝对化，活动无法完全消除违法行为，故③说法错误； ④：通过规范行为引导公民提升文明意识，故④符合题意； 故本题选B。 6．“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（   ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人。 ①③：从题文中可知，外卖小哥懂得理解和尊重他人。回应小哥的心声，我们收到外卖时应礼貌致谢，表达对外卖小哥劳动的尊重。遇到恶劣天气时表达关心，体现了对外卖小哥工作艰辛的理解。故①③说法正确； ②：送餐延迟时总是抱怨，是缺乏对外卖小哥的理解和包容的表现，故②说法错误； ④：网络评价时只给差评，是对外卖员的片面评价，并且缺乏善意，故④说法错误； 故本题选B。 7．外卖送餐女孩因自己不小心摔了一跤，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。顾客被女孩的真诚打动，拒绝赔偿，还给了女孩五星好评。这个故事说明（   ） ①换位思考，理解包容他人 ②文明有礼，赢得他人认可 ③互相尊重，促进社会和谐 ④自信自强，助力青春绽放 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。 ①②③：题文中，湖南长沙一个取外卖的故事获得众人点赞，启发我们要换位思考，理解包容他人，文明有礼，赢得他人认可，互相尊重，促进社会和谐，故①②③说法符合题意； ④：题文中没体现自信自强方面内容，故④不符合题意； 故本题选A。 8．杨时（1053年-1135年）是北宋时期的哲学家。一天，他约同学游酢（1053年-1123年）一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家门口时，适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。过了良久，他们的脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。程颐觉察时，门外的积雪已经有一尺深了，于是赶忙起身迎他们进屋。 阅读材料，结合所学知识回答问题。 (1)杨时和游酢的哪些品质值得我们学习？ (2)在现实生活中，中学生如何做文明有礼的人？ 【答案】(1)诚恳、谦逊；尊重老师、友善待人等品质值得我们学习。 (2)要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；从小事做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人；影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会。 【分析】考点考查：尊重他人、做文明有礼人的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、以礼待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杨时约同学到老师家请教问题，恰逢老师闭目养神，他们不惧隆冬，在门口静静等候老师→可链他们诚恳、谦逊；尊重老师、友善待人等品质值得我们学习。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做文明有礼人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生如何做文明有礼的人→可链做文明有礼人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 1． 这两则名言告诉我们，文明有礼（   ） 不学礼，无以立。——孔子 人而无礼，焉以为德。——扬雄 A．体现国家形象 B．体现在生活的方方面面 C．促进社会和谐 D．是一个人立身处世的前提 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 D：“不学礼，无以立”意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，“人而无礼，焉以为德”意思是如果人没有礼仪礼貌，就谈不上道德修养，这两则名言告诉我们文明有礼对个人的重要性，文明有礼是一个人立身处世的前提，故D符合题意； ABC：两则名言主要说明文明有礼对个人的重要性，并未体现“体现国家形象”、“生活的方方面面”、“促进社会和谐”，故ABC不符合题意；    故本题选D。 2．某校开展“创建文明校园，你我皆是主角”系列主题活动，现请你参与其中。为发挥文化潜移默化的影响作用，学校张贴了系列校园文化墙。如右图。如果让你为此文化墙撰写一解说词，它不能是（   ） A．文明有礼是一个人立身处世的前提 B．文明有礼需盲目从众追求时尚潮流 C．文明有礼需要语言文明和举行端庄 D．文明有礼是维系正常生活的道德规范 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 ACD：“不学礼，无以立”“有礼者敬人”“礼，经国家，定社稷”，都体现了文明有礼的重要性；告诉我们文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼需要语言文明和举行端庄，文明有礼是维系正常生活的道德规范，故ACD说法正确； B：我们要做文明有礼的人，但不能盲目从众，故B说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 3．某班开展“班级之星”评选活动。以下是某同学的表现： 衣着整洁，举止大方、得体；见到师长主动行礼、问好；谈吐文雅，说话和气。 你认为这名同学应该被评为（   ） A．文明有礼之星 B．维护秩序之星 C．诚实守信之星 D．关爱他人之星 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的要求。 A：分析题文，衣着整洁，举止大方、得体；见到师长主动行礼、问好，谈吐文雅，说话和气，这些都体现了这名同学文明有礼，都体现出了文明有礼的要求，综合这些表现，其行为符合文明学生的标准，应被评为文明有礼之星，故A符合题意； BCD：与题文主旨内容不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4．某市以创建全国文明城市为抓手，采取有力措施，推进文明观念深入人心。假如你被选为“文明随手拍，请您来点赞”的文明观察员，下列做法值得被“点赞”的有（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查做文明有礼人的要求。 ②④：骑电车佩戴头盔，把快递盒子放在绿色回收箱，符合文明的要求，值得被点赞，故②④符合题意； ①：在楼梯停放电动车充电，存在安全隐患，是错误的行为，故①说法错误； ③：在动物园投喂动物，违反动物园规则，是错误的行为，故③说法错误； 故本题选D。 5．下面四幅图中，与其他三幅图主题不一致的是（   ） A．B．C． D． 【答案】B 【详解】本题考查对做文明有礼人的要求、尊重他人的要求的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，漫画二中给老人让座，是尊重他人、文明有礼的人表现，与其他三幅图主题不一致，故B说法符合题意； ACD：漫画一中的孩子没尊重爸爸的劳动成果，是不文明的行为；漫画三中给同学起绰号，是不尊重他人、不文明有礼的表现；漫画四中插队行为，是不尊重他人、不文明有礼的表现，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 6．五一小长假期间，兰州文旅局提示大家在享受美好时光的同时，展现良好的文明素养。以下行为与之相符的是（   ） A．小潮主动承担“文明劝导员”维护秩序 B．小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹 C．小胡为节省时间，翻越栏杆，横穿马路 D．个别游客在景区墙壁上刻“到此一游” 【答案】A 【详解】本题考查自觉遵守规则、做文明有礼的人。 A：题文中小潮主动担任“文明劝导员”维护秩序，是主动承担社会责任的文明行为，故A符合题意； BCD：在博物馆大声喧哗、追逐打闹扰乱了公共秩序，翻越栏杆横穿马路违反了交通规则，在景区的墙壁上刻字破坏了公共财物，这些行为都是不文明行为，故BCD错误； 故本题选A。 7．清代思想家颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰”，由此理解正确的是（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是获得成功最关键的因素 ③文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序的社会 ④文明有礼体现民族的尊严和国家的形象 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 ①：“身尚礼则身修”意思是自身尊崇礼仪就会自身修养提高，说明文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼能使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可，故①符合题意；   ③：“国尚礼则国昌”意思是国家崇尚礼仪就会昌盛，说明文明有礼促进社会和谐，文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，有利于形成安定有序的社会，故③符合题意；   ④： “国尚礼则国昌”体现了国家崇尚礼仪的重要性，说明文明有礼体现民族的尊严和国家的形象，故④符合题意；   ②：文明有礼有助于获得成功，但不是获得成功最关键的因素，成功受多种因素影响，比如个人的努力奋斗、正确的方法、机遇等，故②说法错误； 故本题选B。 8．近日，亚冬会执委会对外联络部与哈尔滨工业大学团委在哈尔滨工业大学一校区，共同组织开展了为期一天的亚冬会志愿者外事礼宾通用知识培训活动。举办这项活动是为了（   ） A．提升个人立身处世的能力 B．体现国家尊严和良好形象 C．能形成互敬互爱融洽关系 D．能塑造良好的形象和信誉 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的意义的相关知识。 A：培训活动主要目的并非提升个人立身处世能力，重点是与亚冬会志愿者外事礼宾相关 ，故A不符合题意； B：对亚冬会志愿者进行外事礼宾通用知识培训，能让志愿者在服务过程中展现良好风貌，体现国家尊严和良好形象 ，故B符合题意； C：虽然培训可能有助于形成融洽关系，但这不是举办活动的主要目的 ，故C不符合题意； D：表述过于宽泛，没有突出与亚冬会及体现国家形象等关键联系 ，故D不符合题意； 故本题选B。 9．近年来，武汉市成为全国热门旅游城市，“成功密码”何在?下面是同学们通过社会 调查得到的材料： 2024年，武汉获了联合国教科文组织学习型城市奖。 武汉推广《城市文明行为促进条例》,公共场所禁烟、垃圾分类成为市民自觉行动。 “武汉楷模”、“最美志愿者”等评选活动，为市民树立道德标杆。 结合材料，可以总结出武汉“成功的密码”是（   ） A．擦亮文明城市品牌，开发文旅资源 B．加强精神文明建设，提高市民素质 C．德治与法治相结合，建设绿色武汉 D．完善基础设施建设，提高城市品位 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 B：武汉获了联合国教科文组织学习型城市奖；武汉推广《城市文明行为促进条例》，公共场所禁烟、垃圾分类成为市民自觉行动； “武汉楷模”、“最美志愿者”等评选活动，为市民树立道德标杆；体现了武汉市加强精神文明建设，提高市民素质，故B说法正确； A：题干没有体现开发文旅资源，故A不符合题意； C：题干没有体现建设绿色武汉，故C不符合题意； D：题干没有体现完善基础设施建设，故D不符合题意； 故本题选B。 10．下列图片启示我们在社会生活中要（   ） ①践行文明礼貌的道德要求 ②树立劳动不分贵贱的观念 ③做一个文明的社会成员 ④维护公共秩序，讲公德 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求的相关知识。 ②：图片中未涉及劳动不分贵贱的内容，故②不符合题意； ①③④：医院文明就诊、给抱婴者让座、走人行横道、爱护环境垃圾入桶，这些行为都体现了践行文明礼貌道德要求，做文明社会成员，维护公共秩序、讲公德 ，故①③④说法正确； 故本题选D。 11．【爱的祝福前程似锦】 临别赠语，纸短情长。下面是小湘同学摘选的某班两位老师的毕业寄语。 道德与法治教师:人无礼则不生， 愿你永远都做一个文明有礼好儿郎！ 英语教师:过去时,现在时,将来时，奋斗正当时！ 愿你永远保持学习姿态！ 结合材料和所学知识，谈谈你对老师们毕业寄语的感悟。 【答案】①文明有礼是一个人立身处世的前提；②做一个文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要从细节做起；③学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习能帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基；④要坚持不懈努力学习，终身学习，保持向上的姿态。 【分析】考点考查：文明有礼、学习的重要性、正确认识学习。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用文明有礼、学习的重要性、正确认识学习的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无礼则不生→可链接文明有礼的重要性+如何做文明有礼的人。 关键词②：奋斗正当时，愿你永远保持学习姿态→可链接学习的重要性+坚持不懈努力学习，终身学习，保持向上的姿态。 第三步：整合信息，组织答案。 12．7月13日，上海市“文明有礼•艺术同行”文明观演行动月启动仪式在浦东新区文化艺术指导中心举行。大手牵小手，一个孩子带动一个家庭，进而影响整个社会。 为了让更多家庭成为文明观演行动的宣传员，请你参与其中，完成下列任务。 (1)创造良好的观演环境，劝导他人不文明观演行为，应注意些什么？ (2)【我会做】观众恰当的掌声、专注的眼神，将会激发演员临场发挥的激情和灵感；台上台下良性互动，才能成就一场场精彩的演出。请你完成剧场向观众发出的文明观演行动倡议书。 倡议书 观众朋友们：一场精彩的演出，不仅有演员的倾情演绎，也有观众的默契参与。个人、剧场、社会形成共塑文明观演的合力，将不断提升文化生活层次，塑造城市精神文明。我们向全体观众发出如下倡议： ① ； ② ； ③ ； 倡议人：xx x 2025年7月9日    【答案】(1)①有“礼”：先称呼对方，语言文明，态度和善。②有“理”：晓之以理，采用对方能接受的方式。③有“节”：注意适可而止，劝导无效时，可向剧场工作人员反映情况。 (2) ①观演时着装要得体，对号入座需提前； ②不带食品、饮料，以及各类危险品； ③谢幕鼓掌慢退场，文明观演塑形象。 【分析】考点考查：文明有礼。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：创造良好的观演环境，劝导他人不文明观演行为→可链接有“礼”、有“理”、有“节”。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求完成文明观演行动倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教师寄语：相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多！ 班级： 姓名： 整洁： 成绩： 批改日期： 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 基础达标练习 1．在江西宜春，一位孕妇着急挂号请求插队，一位男士礼貌让出自己位置后主动站到了队伍的最后，队伍里的人看到后，都主动依次站到了队尾，又把让位的男士“让”回了原位。一个简单的“让”（   ） ①透出了文明的力量 ②体现了对他人的尊重 ③能杜绝摩擦，消除隔阂 ④体现了与人为善的良好品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要（   ） ①礼貌谦逊，人云亦云           ②入乡随俗，百无禁忌 ③彬彬有礼，落落大方           ④文明有礼，待人真诚 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．中国是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列同学的行为符合文明有礼的有（   ） ①小飞在校内外遇见老师都会主动问好 ②小丁观看学校篮球赛时，为落后球队喝倒彩 ③小谷在学校餐厅就餐时，主动排队买饭 ④小蓝参加家庭聚餐时，让长辈先行入座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下边漫画警示我们（   ） A．要学会诚信待人 B．原则面前不让步 C．做文明有礼的人 D．要坚持言论自由 5．全国多地开展“文明出行，礼让斑马线”活动，倡导机动车在斑马线前主动停车让行。这一活动的开展（   ） ①有利于营造文明和谐的交通环境 ②体现了对生命的尊重和关爱 ③能彻底杜绝交通违法行为的发生 ④有助于提高公民的文明素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（   ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．外卖送餐女孩因自己不小心摔了一跤，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。顾客被女孩的真诚打动，拒绝赔偿，还给了女孩五星好评。这个故事说明（   ） ①换位思考，理解包容他人 ②文明有礼，赢得他人认可 ③互相尊重，促进社会和谐 ④自信自强，助力青春绽放 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．杨时（1053年-1135年）是北宋时期的哲学家。一天，他约同学游酢（1053年-1123年）一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家门口时，适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。过了良久，他们的脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。程颐觉察时，门外的积雪已经有一尺深了，于是赶忙起身迎他们进屋。 阅读材料，结合所学知识回答问题。 (1)杨时和游酢的哪些品质值得我们学习？ (2)在现实生活中，中学生如何做文明有礼的人？ 1． 这两则名言告诉我们，文明有礼（   ） 不学礼，无以立。——孔子 人而无礼，焉以为德。——扬雄 A．体现国家形象 B．体现在生活的方方面面 C．促进社会和谐 D．是一个人立身处世的前提 2．某校开展“创建文明校园，你我皆是主角”系列主题活动，现请你参与其中。为发挥文化潜移默化的影响作用，学校张贴了系列校园文化墙。如右图。如果让你为此文化墙撰写一解说词，它不能是（   ） A．文明有礼是一个人立身处世的前提 B．文明有礼需盲目从众追求时尚潮流 C．文明有礼需要语言文明和举行端庄 D．文明有礼是维系正常生活的道德规范 3．某班开展“班级之星”评选活动。以下是某同学的表现： 衣着整洁，举止大方、得体；见到师长主动行礼、问好；谈吐文雅，说话和气。 你认为这名同学应该被评为（   ） A．文明有礼之星 B．维护秩序之星 C．诚实守信之星 D．关爱他人之星 4．某市以创建全国文明城市为抓手，采取有力措施，推进文明观念深入人心。假如你被选为“文明随手拍，请您来点赞”的文明观察员，下列做法值得被“点赞”的有（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．下面四幅图中，与其他三幅图主题不一致的是（   ） A．B．C． D． 6．五一小长假期间，兰州文旅局提示大家在享受美好时光的同时，展现良好的文明素养。以下行为与之相符的是（   ） A．小潮主动承担“文明劝导员”维护秩序 B．小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹 C．小胡为节省时间，翻越栏杆，横穿马路 D．个别游客在景区墙壁上刻“到此一游” 7．清代思想家颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰”，由此理解正确的是（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是获得成功最关键的因素 ③文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序的社会 ④文明有礼体现民族的尊严和国家的形象 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 8．近日，亚冬会执委会对外联络部与哈尔滨工业大学团委在哈尔滨工业大学一校区，共同组织开展了为期一天的亚冬会志愿者外事礼宾通用知识培训活动。举办这项活动是为了（   ） A．提升个人立身处世的能力 B．体现国家尊严和良好形象 C．能形成互敬互爱融洽关系 D．能塑造良好的形象和信誉 9．近年来，武汉市成为全国热门旅游城市，“成功密码”何在?下面是同学们通过社会 调查得到的材料： 2024年，武汉获了联合国教科文组织学习型城市奖。 武汉推广《城市文明行为促进条例》,公共场所禁烟、垃圾分类成为市民自觉行动。 “武汉楷模”、“最美志愿者”等评选活动，为市民树立道德标杆。 结合材料，可以总结出武汉“成功的密码”是（   ） A．擦亮文明城市品牌，开发文旅资源 B．加强精神文明建设，提高市民素质 C．德治与法治相结合，建设绿色武汉 D．完善基础设施建设，提高城市品位 10．下列图片启示我们在社会生活中要（   ） ①践行文明礼貌的道德要求 ②树立劳动不分贵贱的观念 ③做一个文明的社会成员 ④维护公共秩序，讲公德 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．【爱的祝福前程似锦】 临别赠语，纸短情长。下面是小湘同学摘选的某班两位老师的毕业寄语。 道德与法治教师:人无礼则不生， 愿你永远都做一个文明有礼好儿郎！ 英语教师:过去时,现在时,将来时，奋斗正当时！ 愿你永远保持学习姿态！ 结合材料和所学知识，谈谈你对老师们毕业寄语的感悟。 12．7月13日，上海市“文明有礼•艺术同行”文明观演行动月启动仪式在浦东新区文化艺术指导中心举行。大手牵小手，一个孩子带动一个家庭，进而影响整个社会。 为了让更多家庭成为文明观演行动的宣传员，请你参与其中，完成下列任务。 (1)创造良好的观演环境，劝导他人不文明观演行为，应注意些什么？ (2)【我会做】观众恰当的掌声、专注的眼神，将会激发演员临场发挥的激情和灵感；台上台下良性互动，才能成就一场场精彩的演出。请你完成剧场向观众发出的文明观演行动倡议书。 倡议书 观众朋友们：一场精彩的演出，不仅有演员的倾情演绎，也有观众的默契参与。个人、剧场、社会形成共塑文明观演的合力，将不断提升文化生活层次，塑造城市精神文明。我们向全体观众发出如下倡议： ① ； ② ； ③ ； 倡议人：xx x 2025年7月9日    学科网（北京）股份有限公司 $$