广西钦州市第四中学2025-2026学年高一上学期第一周考试生物试卷

广西钦州市第四中学2025-2026学年高一上学期第一周考试生物试卷 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 2.四答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。四答非选择题时,将答案写在签题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结来后,将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题（共16小题，其中第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分；共40分） 1．每年11月，安陆钱冲古银杏国家森林公园的黄叶迎来最佳观赏期。钱冲银杏谷的物种繁多、分布面积广，主要以银杏、乌桕树等为主，下列有关该景区生命系统结构层次排序正确的是（    ） ①银杏的叶子；②乌桕树的细胞；③银杏细胞中蛋白质分子；④一棵乌桕树；⑤银杏谷的所有黄叶；⑥银杏谷的所有银杏树；⑦银杏谷的所有生物；⑧银杏谷内所有动植物 A．③②①⑤④⑤⑧ B．②①④⑥⑦ C．②①⑤④⑦ D．②①④⑥⑧⑦ 2．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙的叙述，正确的是（　　） A．水稻的细胞都有叶绿体，青蛙的细胞都没有细胞壁B．稻谷与水稻繁殖后代有关，属于生殖器官 C．青蛙的血管和水稻的导管都属于输导组织D．水稻的结构层次与青蛙的结构层次相同 3．诺如病毒感染全年均可发生，每年10月到次年3月是我国诺如病毒感染的高发季节，学校等人群聚集场所是诺如病毒感染的高发场所。以下对诺如病毒的叙述错误的是（　　） A．没有细胞结构，不能独立生活B．可以寄生在人或动物体内，具有很强的传染性 C．个体很小、必须用电子显微镜才能观察到D．从分类上属于噬菌体 4．细胞是个体生命活动的基础。下列叙述错误的是（    ） A．一切动植物都由细胞发育而来B．通过不完全归纳得出的结论的可信度一般较低 C．受精卵是生物个体发育的起点D．除病毒外的生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位进行生命活动 5．下列关于细胞学说的叙述中，正确的是（    ） A．细胞学说使生物学研究进入了分子水平B．施莱登提出了细胞通过分裂产生新细胞 C．细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺D．细胞学说揭示了原核细胞和真核细胞的统一性 6．病毒是必须寄生在活细胞内的非细胞型生物。某病毒的组成如图。下列叙述正确的是（    ）    A．该病毒可能为HIV，a有4种类型B．b的脱水缩合方式不同，导致B不同 C．B的合成过程需多种A参与D．该病毒自身无独立的代谢与能量转化系统 7．2022年9月17日，《湖北日报》报道，科研人员在三峡地区发现并命名了一种夹竹桃科白前属的植物新物种——三峡白前。下列说法错误的是（    ） A．细胞是三峡白前结构与功能的基本单位B．三峡白前的生长发育以细胞增殖、分化为基础 C．三峡白前与高等动物相比，缺少系统这一结构层次D．三峡白前与其生活区域的动植物共同形成一个群落 8．下列关于细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．细胞学说揭示了动植物的统一性B．细胞学说的建立应用了显微观察法和归纳法 C．细胞学说的建立标志着生物学研究进入了分子水平D．细胞分裂产生新细胞，为后来进化论的确立奠定了基础 9．恩格斯曾经把“能量守恒和转化定律、细胞学说、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现。下列关于细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．细胞学说的主要建立者是施莱登和施旺B．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说 C．细胞学说认为，原核生物和真核生物都是由细胞组成的 D．细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 10．生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（　　） A．细胞是基本的生命系统B．草履虫可以看作是基本的生命系统 C．被子植物和哺乳动物共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 D．生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统 11．下列事实或证据不是支持细胞是基本生命系统这一观点的是（　　） A．离体的线粒体在一定条件下会释放CO2B．人体的生命活动是靠各种分化的细胞完成的 C．细胞通过呼吸作用和光合作用参与生物圈的碳氧平衡D．各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础 12．细胞学说的主要建立者是两位德国科学家施莱登和施旺，下列关于细胞学说的叙述正确的是（    ） A．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞B．揭示了动物和植物的统一性，并且阐明了生物界的多样性 C．通过不完全归纳法提出“一切动植物都由细胞发育而来”D．细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了分子水平 13．细胞学说对于生物学的发展具有重大意义。下列关于细胞学说的描述，正确的是（　　） A．依赖于电子显微技术的发展B．揭示了动物和植物结构的统一性 C．标志着生物学进入分子水平D．说明生物在元素组成上的统一性 14．细胞学说的建立漫长而曲折，凝聚了多位科学家的不懈努力，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列相关叙述正确的有（　　） ①维萨里通过对尸体解剖揭示了人体在组织水平的结构②列文虎克通过观察植物的木栓组织发现并命名了细胞 ③马尔比基用显微镜观察了细胞的微细结构，如细胞壁和细胞质 ④耐格里通过观察分生区细胞，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 15．细胞学说的建立是一个漫长而曲折的过程。下列有关细胞学说内容及意义的叙述，正确的是（　　） A．细胞学说认为一切生物都是由细胞和细胞产物所构成B．细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的 C．细胞学说使人们对生物学的研究由细胞水平进入器官、组织水平 D．细胞学说揭示了动植物的统一性和生物界的多样性 16．自然界从生物个体到生物圈，生命系统就像一幅幅富有层次、令人惊叹的生命画卷。从生命系统结构层次的视角看生物个体，下列叙述正确的是（　　） A．支原体：蛋白质和核酸→细胞→个体B．草履虫：细胞→组织→系统→个体 C．冷箭竹：细胞→组织→器官→个体D．大熊猫：细胞器→细胞→组织→器官→系统→个体 第II卷（非选择题） 二、综合题（共60分，请考生按要求作答问题    ） 17．“趁时草木相添绿，随类珍禽自结邻”。介休绵山上植物茂盛，生存着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山中溪流中还有鱼、虾，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统结构层次分析并回答下列问题： (1)黄榆是绵山上的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有 。 (2)丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了3只小丹顶鹤，小丹顶鹤的各种生理活动以 为基础。 (3)如图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 。 (4)豹的皮肤在生命系统的结构层次中属于 。 (5)细胞学说的提出，运用了 科学方法。 18．“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”此诗句描写了西湖的风光，结合生物学知识回答以下问题： (1)西湖中生活的所有生物构成 ，所有的荷花构成 ，荷花与鱼相比，其生命系统的结构层次不具有 。 (2)生活在西湖的微生物如一个细菌，属于个体生命系统吗？ 。理由是 。 (3)蛋白质、糖类是否属于生命系统的结构层次？ 。理由是 。 (4)假如你身处西湖，看到一群鲤鱼，这群鲤鱼属于种群吗？ 。理由是 。 19．太湖是我国长江中下游地区的重要水体，承担着防洪、供水、灌溉等重要作用；但也是中国最大的富营养化湖泊之一。当大量含氮、磷的污水进入水体后，蓝细菌（铜绿微囊藻、鱼腥藻等）、绿藻等大量繁殖，形成水华。为实时监测太湖的水质，环境检测部门在湖中设置了多个水文水质自动监测站。请回答下列问题：    (1)与绿藻相比，铜绿微囊藻最明显的结构特点是 。 (2)水文水质自动监测系统主要是对铜绿微囊藻等的 （种群/群落）数量变化进行监测。太湖属于生命系统结构层次中的 。 (3)微囊藻毒素（MC）是铜绿微囊藻产生的一类单环七肽化合物，其在淡水中分布广，毒性强，危害大。右图所示的MC分子有 个肽键。若水体中的某种微生物能将MC降解为小分子多肽，则分解一个MC为一个三肽和一个四肽，至少消耗 个水分子。 20．生命系统的结构层次 (1)写出题目中指定数字表示的生命系统结构层次名称② 、③ 、④ 和⑤ 。 (2)某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题。 ①最基本的生命系统结构层次是 。最大的生命系统是 。组成细胞的原子、分子，以及病毒 （属于/不属于）生命系统的结构层次。 ②黄榆是此山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不有 。（填编号） ③从生命系统的结构层次看，一个湖泊中所有念珠蓝细菌构成 。一个湖泊中所有生物构成 。 21．衡水湖蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。请结合生物学知识来回答以下问题： (1)地球上最基本和最大的生命系统结构层次分别是 、 。衡水湖属于湿地生态系统，是由 和 相互关联形成的统一整体。 (2)与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是 。白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，小白鹭生长发育的基础是 ，各种生理活动的基础是 ，遗传与变异的基础是 。 (3)湖中的鱼 （填“属于”或“不属于”）生命系统的种群层次，原因是 。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D B C D D C C D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A C B B B C 17．(1)系统(2)细胞代谢(3)生态系统(4)器官(5)（不完全）归纳法 18．(1) 群落 种群 系统层次/系统 (2) 属于 细菌为单细胞生物，属于个体层次 (3) 不属于 因为蛋白质、糖类不能独立完成生命活动 (4)不属于 种群指一定的区域内同种生物的所有个体，而一群鲤鱼不包括该区域的所有鲤鱼 19．(1)没有以核膜为界限的细胞核(2)种群 生态系统(3) 7/七 2/二 20．(1) 组织 系统 种群 群落 (2) 细胞 生物圈 不属于 ③ 种群 群落 21．(1) 细胞 生物圈 生物群落 无机环境 (2) 组织、器官和系统 细胞增殖、分化 细胞代谢 细胞内基因的传递和变化 (3) 不属于 湖中所有的鱼包括很多种鱼，是多个种群 学科网（北京）股份有限公司 $$