【安徽专用】开学摸底卷-2025-2026学年九年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版）

2025—2026学年上学期九年级开学摸底考 语文试卷 【考试时间：150分钟 试卷满分：150分（含5分卷面书写分）】 班级：___________姓名：___________考号：___________ 一、语文积累与运用（38分） 1．诵读诗词，悟人物之心。（10分） 吟诗诵赋，从中获得源源不断的内生力量。诗中有“因思杜陵梦，（1） ”（温庭筠《商山早行》）的思乡之愁，有“寄书长不达，（2） ”（杜甫《月夜忆舍弟》）的思亲之苦，更有“（3） ， ，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的旷达超脱；面对谪迁，刘长卿嗟叹“（4） ，怜君何事到天涯”（《长沙过贾谊宅》），韩愈却用“（5） ，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）坦陈忠君之心弥坚；“（6） ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡一洗仕宦升沉的伤感低沉，尽显慷慨激昂，乐观向上；“（7） ， ”（《行路难》），李白以此句诗表达冲破一切阻力施展抱负的豪迈气概。 【答案】 1. 凫雁满回塘 况乃未休兵 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 寂寂江山摇落处 欲为圣明除弊事 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凫、雁、满、寂、落、弊、离、缺、济、沧”等字词容易写错。 2．阅读下面名著文段， 完成下面小题。（13分） 【甲】请你忠实于时间的诗人，/带给人类以慰安的消息。请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎，/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来。/请他们用qián诚的眼睛凝视天边，/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉。①趁这夜已快完了，/请告诉他们/说他们所等待的就要来了。 ——节选自艾青《黎明的通知》 【乙】鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头……②扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睛缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩bó铺的：红的、黑的、绛的，都滚将出来……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ——节选自《水浒传》第三回 【丙】陆虞候告到：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“③奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”④把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！” ——节选自《水浒传》第十回 (1)给加点字注音或看拼音写汉字。（4分） qián( )诚     眼眶( )       差( )遣 (2)下列是对以上片段画线处做的批注，不正确的一项是（   ）  （3分） A．第①处：从“这夜已快完了”，可推知这是艾青晚年创作的诗歌。 B．第②处：语言夸张、生动，表现出鲁智深拳打镇关西时动作的猛烈。 C．第③处：林冲所说的“奸贼”就是自幼与他相交的陆谦，即陆虞候。 D．第④处：“扯”“剜”“提”等一系列的动词，写出此时的林冲忍无可忍、不愿再忍。 (3)《艾青诗选》和《水浒传》中，都有抗争的体现。请依据三个文段和整本书的创作背景、作品主题，分析两种抗争的结果及其原因。（6分） 作品 结果如何 导致这一结果的原因 《艾青诗选》 ① ② 《水浒传》 ③ ④ 【答案】 2. (1) 虔 kuàng chāi (2)A (3) 胜利 艾青的作品反映的是广大人民的心声，是时代的脉搏；当时的中国，已经具备了反抗压迫的能力。 失败 作者未能摆脱农民阶级的局限性，书中的农民起义未能彻底改变社会黑暗腐朽的性质。 【详解】（1）本题考查字音字形。 虔诚，qián chéng，恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。 眼眶，yǎn kuàng，眼皮的边缘所构成的框儿。 差遣，chāi qiǎn，派遣。 （2）本题考查对名著内容的理解。 A.《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗，“这夜已快完了”是对日本侵略者的有力宣判，对光明的深情呼唤，也是向广大人民发出的战斗号召，表现了诗人对抗日战争必胜的坚定信心，并不能推断出这是艾青晚年创作的诗歌； 故选A。 （3）本题考查对名著内容的分析。解答此题，要结合整本书的创作背景、作品主题，以及文段中具体的抗争情节进行分析。 《艾青诗选》凸显抗争主题，诗人通过诗作，表达对社会不公与压迫的强烈不满，以及对美好生活的热切向往。他以真挚情感和深刻洞察，描绘人民的苦难与奋斗，激励人们奋起反抗，追求自由与正义。在《黎明的通知》里，诗人以黎明象征希望，体现了对黑暗和困境的抗争。诗作描绘了黎明到来时的景象，表达对新社会、新生活的期待，展示出人们渴望突破束缚、迎接光明的决心，充满对美好未来的向往和憧憬。故《艾青诗选》抗争的结果是胜利的，导致这一结果的原因是当时的中国，经历了战争、动荡和苦难，处于中国社会变革的时期，诗人的作品激励人们奋起反抗，追求自由与正义，表达对新社会、新生活的期待。 《水浒传》的写作背景，北宋末年，官僚腐败社会黑暗，阶级矛盾激化，好汉们奋起反抗不公与压迫，北方地区爆发了以宋江为首的农民起义，最后起义失败后。这种抗争精神体现了百姓对美好生活的渴望，也揭示了封建社会的黑暗。第十回中，林冲遭遇陆虞候等奸人的陷害，陷入绝境。当时的社会充满不公和压迫，导致林冲被逼无奈，在草料场手刃仇人，最终走上梁山。第三回中，鲁达对镇关西的暴行感到愤怒，挺身而出，三拳打死镇关西，最后被迫逃亡。这些抗争结果反映了当时社会的黑暗和百姓的无奈。故《水浒传》的抗争结果是失败的，导致这一结果的原因是当时的社会制度根深蒂固，封建统治势力强大，朝廷的围剿和其他势力的干扰，使得他们的抗争面临诸多困难，最终无法彻底改变社会的黑暗和不公。 3．“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。为发扬自强不息的精神，五十中学西校九（②）班准备开展“少年当自强”主题活动，请你一起参与。（15分） (1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请分别指出其字体，并结合字体特征说说你喜欢哪一幅及理由。（3分） ①                                  ② (2)阅读下面的材料，说说自强的人具有什么样的品质。（2分） 材料：新冠疫苗的研发人陈薇，朋友评价她：“不是在实验室，就是在去实验室的路上。只要她一钻进实验室，啥时候出来都不知道。” 陈薇却说：“既然国家把你放在这个位置了，也带出这个团队了，你这个旗帜不能倒，你这个精神不能退！”“我们军人来自于人民，我们承担更多的困难和危险，人民会受到更少病痛的折磨，过上更健康的生活！” (3)请你仿照例句，在横线上补写两个句式相同的句子。（4分） 古往今来，自强不息的精神，就是陆游《自伤》中的“世间万事俱茫茫，惟有进德当自强”，就是“① ，就是② ……”这些自强不息的精神激励着我们中华儿女奋勇前行。 (4)以下是小语同学演讲稿的选段，请仔细阅读，按要求作答。（6分） 【甲】在新时代征程中，青年是新生事物、新鲜知识的接收者和传播者。因此，去粕取精是首要前提，探索创新则是重中之重。百年前的新文化运动引入“民主”和“科学”，为新思潮的传播开辟了道路；【乙】百年后的今天，青年同样应走在时代前列，敢为天下先，以独到的眼光，创新的思维在工作中统筹兼顾，碰撞出璀璨的智慧火花，借着时代的东风，凤眠初语把握新规律、创造新事物、推动新发展，【丙】拓宽中国特色社会主义，成为优秀的社会主义建设者和接班人。 ①【甲】句的主干是______________。 ②【乙】句在演讲时应读得______。（选序号） A．清新明快    B．舒缓平静    C．铿锵有力    D．悲壮豪迈 ③【丙】句成分残缺，应改为______。 【答案】(1)楷体：行体（答“楷书”、“行书”也可）示例1：我喜欢①，端庄方正、匀称工整。示例2：我喜欢②，行云流水，舒展有型。 (2)有为民着想，一心为民的信念，有坚定不移的决心和勇气。 (3) 示例：李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； 郑板桥《竹石》中的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；文天祥《南海》中的“男儿千年志，吾生未有涯”；曹操《龟虽寿》中的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；孔子《论语》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”…… (4)①青年是接收者和传播者。  ②C      ③拓宽中国特色社会主义道路 【详解】（1）本题考查书法字体的鉴赏。开放性试题，答案不唯一。 阅读图片可知，两幅书法作品内容都是“自强不息，厚德载物”，其中①笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体；平正而不呆，齐整而不拘，较为庄重，是楷书； ②与楷书的一笔一画、工整书写不同，行书通过将点画连写，自然地引入钩挑和牵丝，使得笔画之间产生变异，更加流畅，信笔而成，是行书。作答时先指出两图对应的字体，然后任选一幅分析理由，言之有理即可。 示例：图片①为楷书，图片②为行书。我喜欢第②幅，因为其笔画勾连，流畅自由，收放相宜，给人一种信笔而成的天然感，整体上兼具稳重与灵动。 （2）本题考查材料信息的提炼与概括。 根据“只要她一钻进实验室，啥时候出来都不知道”可知，自强的人在追求目标时具有极高的专注度和执着精神，他们常常全身心投入工作，不畏艰难，持续努力。根据“既然国家把你放在这个位置了，也带出这个团队了，你这个旗帜不能倒，你这个精神不能退”可知，自强的人对国家和社会有强烈地责任感，愿意承担更多的责任和挑战； 根据“我们军人来自于人民，我们承担更多的困难和危险，人民会受到更少病痛的折磨，过上更健康的生活”可知，自强的人心中有人民，一切为人民着想，具有坚韧不拔的毅力和无私奉献的品质，勇于承担时代重任。据此总结作答即可。 （3）本题考查仿写句子。仿句有三个要求：修辞相同，结构相似，内容相关。从例句我们可以看出，仿写的句子是古今能够体现自强不息的人物名言，将答案组织成“人物+出处+名言”的形式即可。 示例：就是“文天祥《过零丁洋》里的‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’”，就是“屈原《离骚》所言‘路曼曼其修远兮，吾将上下而求索’”，就是“诸葛亮《诫子书》中的‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’”。 （4）①本题考查句子成分的划分。 这句话中，“在新时代征程中”是状语，“青年”是主语，“是”作谓语，“新生事物、新鲜知识的”是定语，“接收者和传播者”是宾语。故主干是：青年是接收者和传播者。 ②本题考查演讲语调。 由乙句“敢为天下先，以独到的眼光，创新的思维”可知，这句话主要描述了青年在时代中的角色和使命，强调了青年的创新精神、统筹能力和对新事物、新规律的把握，以及推动社会发展的重要性。所以应读出铿锵有力的语调，从而传达出坚定有力的情感，强调青年在时代中的责任感和使命感； 故选C。 ③本题考查病句辨析及修改。 动词“拓宽”后缺少合适的宾语，应在句末加上“道路”。故修改为：拓宽中国特色社会主义道路。 二、阅读（57分） （一）请阅读下面的文字，回答问题。（20分） 白杨树下的坚守 张国瑞  武诗韬 ①“这段电线是从博乐市区方向过来的，长1.5公里，要仔细排查。”“是！保证完成任务。” ②这一天，地处中哈边境的铁列克特边防连遭遇了一场暴雨，营区电路突然出现故障。二级上士王凯凯带着一名战士，拎着维修箱在满是泥泞的道路上沿线排查。等到检修完毕，他们的作战靴已看不出原本的颜色。 ③铁列克特，哈萨克语意为“有杨树的地方”。这里地处群山深处，气候多变，狂风、暴雨等更是“常客”。作为连队电路的“修补匠”，对这种突然断电的情况，王凯凯已经处理了不下百回。 ④王凯凯并非一开始就愿意做“修补匠”。2012年，怀揣着报国壮志，王凯凯投身军旅。他喜欢坦克、机枪。进了军营，他梦想着能够操纵坦克驰骋沙场，或者拿着狙击枪潜伏丛林，瞄准千米之外，弹无虚发。可是新兵下连后，王凯凯被分配到水电保障兼锅炉工的岗位，现实与理想的落差让他一时之间有些无法接受。当兵后的第一个冬天，王凯凯的工作岗位在锅炉房，他需要每隔一个小时就给炉子加一次煤。那年冬天，风雪很大。他初入军营的斗志仿佛也被外面的茫茫风雪给浇灭了，只盼着能早点退伍回家。 ⑤这种想法是在下连后的第二个冬天开始转变的。那年天气出奇的冷。有一天，连队水窖的连接球阀和水管因老化受冻而损坏，整个营区都断了水。当王凯凯赶到现场时，水窖里的积水已经深及腰部了。 ⑥他站在水窖旁深吸一口气，脱下鞋子，戴上手套，拿起工具就跳了进去。刺骨的冰水没过他的双腿，一股寒意直达头顶，王凯凯感觉全身的毛孔都在收缩。可来不及多想，他拿起扳手快速更换接头的两端螺丝，调节水窖水压，固定水管位置。王凯凯的手套湿透了，又一阵凛冽的寒风袭来，手疼得像被刀割一样。他果断脱掉手套，十指已被冻得肿胀发红，渐渐麻木起来，可他还是咬着牙，坚持换好了水管。 ⑦远远地听到战友们在营区里高呼“有水了”，还泡在冰水中不断打哆嗦的王凯凯内心涌起一股暖流。他被战友们合力拉上来，马上被裹上了几层厚厚的棉衣。“多亏了凯凯，这冰天雪地的要是没了水可要命！”“赶紧去炊事班给他要碗姜汤来，别给冻感冒了。”“嘿，不用去了，炊事班送姜汤来了！”战友们围着他七嘴八舌的，王凯凯手里被塞上一碗热乎乎的姜汤，那一刻他突然感到，做一名连队的水电工也挺好。 ⑧去年秋末，阿拉套山腹地突降雨夹雪，气温骤降。强寒潮天气导致连队电线杆和高压线折断，供电线路中断。王凯凯与电力公司联系后得知，通往山丘上配电房的道路结冰，维修车上不去。他焦急万分，再也坐不住，心想：一定要将油运上去发电，保障通信设备和电锅炉正常运转。 ⑨本就崎岖的上山道路此时已被一层冰覆盖。王凯凯穿着迷彩鞋，背着油桶，用脚趾头抠着鞋底开始登山。可他前进一步、后退半步，差点滑到山沟里去。他只得回到库房拿出一把十字镐，就像攀登冰峰一样，一点一点慢慢向上攀爬，花了几个小时才到达配电房。配电房一天需要3桶油，王凯凯白天运油，晚上就穿着大衣在轰鸣的机器旁边打地铺过夜。 ⑩3天过去，天空终于褪去阴霾，温暖的阳光洒向地面。王凯凯拿着几袋盐，一坨坨地撒在冰面上，融化出一个个脚掌大小的洞。这些洞都被印上了他的脚印，加快了他往返加油的速度。又过了几天，电力供应终于恢复，王凯凯坐在山顶，心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。 ⑪春去秋来，转眼间已是12个年头，边防生活有诸多艰辛，王凯凯却甘之如饴。在铁列克特边防连度过的12年中，他已经记不清多少件衣服被刮烂，手上划了多少道伤口，脚下起了多少个茧子。可营区里的每一条电线连着什么地方，每一根水管通向何处，他全部烂熟于心…… ⑫又是一个傍晚，铁列克特依旧狂风呼啸。王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定地凝视着院里挺立的一棵棵白杨树。它们虽历经风雨，却始终坚韧不拔——就像边防军人一样。 （摘编自《解放军报》） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分) A．王凯凯面对恶劣的环境，一直坚守水电保障兼锅炉工的岗位，确保任务的完成，体现了军人的责任感和使命感。 B．王凯凯初入军营时想立军功，面对理想与现实的落差有过退缩，但在关键时刻挺身而出，展现了军人的责任与担当。 C．在极寒的冬天，连队水窖出现故障，王凯凯跳进水窖，忍受着极度的寒意，咬着牙，更换接头，最终成功修复水管。 D．文章通过生动具体的细节描写，展现了边防战士的日常生活和工作场景，语言朴实无华，但情感真挚。 5．文章叙述了王凯凯的哪些事？请根据文章内容简要概括。(3分) 6．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分) 心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。 7．(4分)文章写王凯凯修好水管后战友们对他的夸奖和关心，有什么作用？ 8．(6分)文章标题“白杨树下的坚守”具有丰富的意蕴，请结合文章内容，谈谈你的理解。 【答案】 4．B 5．①暴雨后带着一名战士沿线排查故障。②抢修老化水管受到战友们的称赞。③克服道路结冰困难，运油上山，保障通信设备和电锅炉正常运转。 6．运用了比喻的修辞手法，将心中的压力比作树枝上的冰凌，形象地描述了压力逐渐消解的过程。 7．①从侧面表现王凯凯作为连队水电工的价值，点明他从不乐意到坚守岗位思想转变的原因；②表现了军营里战友之间的互相关心和友爱。 8．①象征边防战士的坚韧：题目中的“坚守”与白杨树的形象相呼应，白杨树坚韧不拔的精神，象征了边防战士在恶劣环境下的坚守与奉献。②反映边疆环境的艰苦：白杨树生长的环境即部队所在的铁列克特，“铁列克特”哈萨克语意为“有杨树的地方”，这里气候恶劣，环境严酷。③体现文章主题：题目“白杨树下的坚守”直接点明了文章的主题，即围绕白杨树和坚守在边疆的战士展开叙述，展现了战士们的忠诚与毅力。 【导语】文章通过描述王凯凯在铁列克特边防连的12年坚守，展现了一名普通军人在严酷边防环境中的坚毅和奉献。王凯凯面临极端天气及艰苦条件，非但未曾退缩，反而在一次次危急时刻挺身而出，表现出强烈的责任感与使命感。文章通过丰富的细节描写，深入刻画了军旅生活的艰辛与温暖，展现了人与自然、人与人的互动，尤其是战友情谊。标题“白杨树下的坚守”象征了像白杨树般经历风雨、坚定不拔的军人精神。 4．本题考查辨析信息。 B．根据第④段中的“他喜欢坦克、机枪。进了军营，他梦想着能够操纵坦克驰骋沙场，或者拿着狙击枪潜伏丛林，瞄准千米之外，弹无虚发。可是新兵下连后，王凯凯被分配到水电保障兼锅炉工的岗位，现实与理想的落差让他一时之间有些无法接受”可知，王凯凯初入军营时是因岗位分配与理想不符，而非想立军功而面对理想与现实落差产生退缩想法； 故选B。 5．本题考查概括事件。 根据第②段中的“这一天，地处中哈边境的铁列克特边防连遭遇了一场暴雨，营区电路突然出现故障。二级上士王凯凯带着一名战士，拎着维修箱在满是泥泞的道路上沿线排查”可知，王凯凯在暴雨后带着一名战士沿线排查故障。 根据第⑤-⑦段中的“有一天，连队水窖的连接球阀和水管因老化受冻而损坏……王凯凯感觉全身的毛孔都在收缩……他咬着牙，坚持换好了水管……‘多亏了凯凯，这冰天雪地的要是没了水可要命！’”可知，王凯凯抢修老化水管受到战友们的称赞。 根据第⑧-⑩段中的“阿拉套山腹地突降雨夹雪……通往山丘上配电房的道路结冰，维修车上不去……王凯凯穿着迷彩鞋，背着油桶……花了几个小时才到达配电房……保障通信设备和电锅炉正常运转”可知，王凯凯克服道路结冰困难，运油上山，保障通信设备和电锅炉正常运转。 6．本题考查句子赏析。 该句子运用了比喻的修辞手法。“心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化”，把“心中的压力”比作“树枝上的冰凌”，以冰凌缓缓融化的状态，形象生动地展现出王凯凯在电力供应恢复后，内心压力如同冰凌逐渐消融的过程，让读者能真切地感受到他如释重负的心理变化。 7．本题考查语句赏析。 根据第⑦段中的“‘多亏了凯凯，这冰天雪地的要是没了水可要命！’‘赶紧去炊事班给他要碗姜汤来，别给冻感冒了。’‘嘿，不用去了，炊事班送姜汤来了！’”可知，战友们对王凯凯的夸奖，如“多亏了凯凯”，从侧面表现出王凯凯作为连队水电工的价值；而战友们关心他，让他喝姜汤，别冻感冒，这些内容点明了他从不乐意到坚守岗位思想转变的原因。同时，通过战友们对王凯凯的夸奖和关心，也表现了军营里战友之间的互相关心和友爱。 8．本题考查赏析题目。 根据第⑫段中的“王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定地凝视着院里挺立的一棵棵白杨树。它们虽历经风雨，却始终坚韧不拔——就像边防军人一样”可知，题目中的“坚守”与白杨树的形象相呼应，白杨树坚韧不拔的精神，象征了边防战士在恶劣环境下的坚守与奉献。 根据第③段中的“铁列克特，哈萨克语意为‘有杨树的地方’。这里地处群山深处，气候多变，狂风、暴雨等更是‘常客’”可知，白杨树生长的环境即部队所在的铁列克特，此地气候恶劣，环境严酷，反映边疆环境的艰苦。 结合第⑫段“王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定地凝视着院里挺立的一棵棵白杨树”等内容可知，题目“白杨树下的坚守”直接点明了文章的主题，即围绕白杨树和坚守在边疆的战士展开叙述，展现了战士们的忠诚与毅力。 （二）（18分） 【材料一】 ①“牛排原切怎么说？Original Cutting”“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”“什么是独立？听世界的意见，保留自己的判断”……你能想到吗？这些话并非出现在学校教室，而在直播间内。这几天，董宇辉火了，曾经的新东方老师在直播带货的同时科普知识、妙语连珠，让网友高呼“学到了”“真上头”。 ②近年来，网络直播行业的快速发展，改变了人们的娱乐方式、生活方式。而众多网红的应运而生，资本与流量的纷纷入场，为直播行业贴上了娱乐至上、景观世界、消费主义等标签，一时泥沙俱下。事实上，人们在一划而过的快浏览外，也希望有从容不迫的慢享受；在段子奇观的冲击外，也希望能有信息知识的增量。从这个意义上说，无论是刘畊宏，还是董宇辉，都让我们看到了直播的另一种可能：除了买衣服、化妆品，也可以下单健身器材、纸质书；除了哈哈一笑、点赞互动，也可以传递知识、启迪思考。 【材料二】 【材料三】 ①随着网络娱乐形式的不断更迭，网络直播火爆。作为网络直播的重要受众群体之一，青少年如何看待和参与网络直播成为重要议题。 ②青少年对世界存在猎奇心理，表达欲旺盛，希望受到他人的肯定。更多富有创意、内容丰富的直播内容可以很大程度上满足青少年需求。但同时，心智尚不成熟的青少年极易被网络直播牵着鼻子走，对自身产生一系列负面影响。那青少年该怎样面对网络直播现象呢？ ③首先，科学看待网络直播火爆现象。网络直播火爆，原因复杂，但综其所有，这一现象是互联网时代不断发展的产物之一。随着互联网技术的发展，网络直播从最初的青涩探索逐渐发展成熟，迎来当今的火爆，但最终也会在时间的推移中趋于平静，成为长期存在的网络输出形式，这是一个自然又必然的发展过程。处于网络直播火爆的节点上，青少年的头脑要冷静沉着，把握网络直播由盛转衰的发展规律，科学看待当今的火爆。 ④其次，有了冷静客观的认识，下一步就是要理性参与网络直播。打开网络直播的界面，真可谓“乱花渐欲迷人眼”：从惬意放松的生活日常，到紧张刺激的各色游戏；从诱人味蕾的美味吃播，到热火朝天的直播带货；从惠及莘莘学子的网络授课，到面向千家万户的时事新闻……直播火爆的当下，直播内容愈发纷繁丰富，每个直播都有自己独特的魅力，吸引着青少年尚无定力的心。在如此多种网络直播形式的“轰炸”之下，规划观看时长、明确观看目的，从而精选观看内容，成了青少年理性参与网络直播的正确路径。例如，预计观看时长为半小时至一小时左右，目的是拓宽视野、学习新知，那么时长适中、内容充实的新闻直播间将是上佳选择。这样在头脑中规划、挑选的过程就像是一把钥匙，有了它，青少年便能打开正确的直播大门。 ⑤总之，青少年要牵着网络直播火爆这一现象的鼻子走，正确认识、理性参与，形成青年与网络直播火爆现象之间的良性互动，才能互惠互利、实现双赢。 （选自《中国青年报》有删改） 9．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（   ）(3分) A．无论是刘畊宏，还是董宇辉，都让我们看到了直播娱乐至上这一特点。 B．材料二左图表明2017年-2020年我国在线直播用户年增长率逐年递减。 C．我国的淘宝、抖音、快手三大直播平台用户性别，均是男性多于女性。 D．网络直播从最初的青涩探索到逐渐发展成熟，相信未来定会持续火爆。 10．【材料三】第②段运用了哪种论证方法？说说它有什么作用。(4分) 11．下文是对【材料三】行文思路的梳理，请在图中①②③处填入相应内容。(6分) ①     ②      ③ 12．(5分)已经初三的小丽最近一直沉迷网络直播，她认为学习不重要了。作为她的同学，请你结合以上材料和生活实际对她进行劝说。 【答案】 9．B 10．对比论证。将直播内容能很大程度满足青少年需要与也会对心智不成熟的青少年产生负面影响进行对比，突出论证了科学理性看待直播现象的重要性。 11． 青少年如何看待和参与网络直播 科学看待网络直播现象 理性参与网络直播 12．示例：小丽你好，作为一个初三的学生，我们的心智还不成熟，而直播内容纷繁复杂，极易被网络直播牵着鼻子走，对自身产生一系列负面影响，所以我们要正确认识、理性参与网络直播。还有在面临中考的关键时刻，我们还是把心思多放在学习上，专心备考，等长大以后有机会再发展自己的兴趣和爱好吧。 【导语】这篇文章通过对比直播行业发展中的现象与挑战，探讨青少年在这一背景下应如何理性面对。材料一通过例举正面案例，展现直播的潜在教育价值；材料二使用图表数据分析用户结构和发展趋势；材料三重点分析青少年心理，提出理性参与建议。整篇文章结构清晰，利用事例和数据论证观点，加强论述的说服力，同时注重引导青少年正确使用网络直播，促进其良性发展。 9．本题考查筛选内容。 A.结合【材料一】“从这个意义上说，无论是刘畊宏，还是董宇辉，都让我们看到了直播的另一种可能：除了买衣服、化妆品，也可以下单健身器材、纸质书；除了哈哈一笑、点赞互动，也可以传递知识、启迪思考”可知，无论是刘畊宏，还是董宇辉，都让我们看到了直播的另一种可能，它也可以传递知识、启迪思考，本项的“看到了直播娱乐至上的特点”有误； C.由【材料二】右图可知，在快手的用户上，男性比例低于女性；本项的“均多于女性”表述错误； D.结合【材料三】第③段“随着互联网技术的发展，网络直播从最初的青涩探索逐渐发展成熟，迎来当今的火爆，但最终也会在时间的推移中趋于平静，成为长期存在的网络输出形式”可知，在作者看来，网络直播最终也会在时间的推移中趋于平静，成为长期存在的网络输出形式。选项中“相信未来定会持续火爆”表述有误，应该是先有网络直播，才有网红的应运而生； 故选B。 10．本题考查论证方法和作用。对比论证。将直播内容能很大程度满足青少年需要与也会对心智不成熟的青少年产生负面影响进行对比，突出论证了科学理性看待直播现象的重要性。 结合【材料三】第①段“青少年如何看待和参与网络直播成为重要议题”，第②段“青少年对世界存在猎奇心理，表达欲旺盛，希望受到他人的肯定。更多富有创意、内容丰富的直播内容可以很大程度上满足青少年需求。但同时，心智尚不成熟的青少年极易被网络直播牵着鼻子走，对自身产生一系列负面影响”，可知，此处从直播内容可以很大程度上满足青少年需求，但也会对青少年自身产生一系列负面影响，这里运用了对比论证，通过对直播对青少年的利弊分析，表现青少年要理性看待直播现象非常重要。 11．本题考查论证思路。 结合【材料三】第①段“作为网络直播的重要受众群体之一，青少年如何看待和参与网络直播成为重要议题”，②段“心智尚不成熟的青少年极易被网络直播牵着鼻子走，对自身产生一系列负面影响。科学看待网络直播现象，理性参与网络直播至关重要”等内容可知，首先由网络直播火爆的现象引出了论题“青少年如何看待和参与网络直播”； 联系第③段“首先，科学看待网络直播火爆现象”，第④段“其次，有了冷静客观的认识，下一步就是要理性参与网络直播”可知，接着作者分别阐述科学看待网络直播和冷静客观分析的重要性； 结合第⑤段“总之，青少年要牵着网络直播爆火这一现象的鼻子走，正确认识、理性参与，形成青年与网络直播火爆现象之间的良性互动，才能互惠互利、实现双赢”可知，最后作者再次点明论点，强调青少年要科学看待网络直播现象，理性参与网络直播。 12．本题考查拓展运用。 结合材料三第②段“心智尚不成熟的青少年极易被网络直播牵着鼻子走，对自身产生一系列负面影响。科学看待网络直播现象，理性参与网络直播至关重要”，第③段“首先，科学看待网络直播火爆现象”，第④段“其次，有了冷静客观的认识，下一步就是要理性参与网络直播”等内容提炼概括进行劝说即可。 示例：小文，我们正处于青少年时期，心智尚不成熟。此时极易被网络直播牵着鼻子走，对自身产生一系列负面影响，不仅会影响我们的学习生活，还会对我们的身心健康造成不良影响。我们要科学看待网络直播现象，理性参与网络直播，将更多时间用在学习之中，全力迎接即将到来的中考吧！ （三）文言文阅读（共19分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤①。学射于周同②。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其笔筈③；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。未几同死飞悲恸不已。每值朔望，必具酒肉，诣同墓，奠而泣，又引同所赠弓，发三矢，乃酹④。父知而义之，抚其背曰：“使汝异日得为时用，其殉国死义乎？”应曰：“惟大人许儿以身报国家，何事不可为！” （节选自《宋史·岳飞传》） 【注】①斤：这里表示弓的强度单位。②周同：人名。③筈（kuò）：箭的尾部。④酹（lèi）：人死后把酒洒在地上表祭祀。 13．)解释下列加点词在文中的意思。(4分 （1）予尝求古仁人之心  求：     （2）微斯人  微： （3）不寐  寐：     （4）诣同墓  诣： 14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(3分) 未 几 同 死 飞 悲 恸 不 已。 15．请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) （1）不以物喜，不以己悲。 （2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤 16．范仲淹和岳飞有哪些共同的精神品质，请结合【甲】【乙】两文概括并简要分析。(6分) 【答案】 13． 探求 如果没有 睡觉 到……去 14．未几/同死/飞悲恸不已。 15．（1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 （2）岳飞天生就有惊人的力量，不到二十岁，就能拉开三百斤的弓。 16．范仲淹和岳飞共同的精神品质是：忧国忧民、坚韧不拔、勤奋刻苦、勇于担当。范仲淹在《岳阳楼记》中表达了他对国家和人民的深深忧虑和关心，岳飞在《宋史·岳飞传》中展现了他对国家的忠诚和勇敢，以及他的勤奋和坚韧不拔的精神。 【导语】这篇文章选自范仲淹的《岳阳楼记》和《宋史·岳飞传》，展示了范仲淹和岳飞的精神风貌。范仲淹通过“不以物喜，不以己悲”表现出忧国忧民、先天下之忧而忧的崇高情怀，说明了士人应有的境界。岳飞则展示了不断学习、追求卓越和报效国家的坚定信念及孝敬师友的品德。从中可以看到两位人物的共同品质：忧国忧民、坚定信念和崇高道德情操。 13．本题考查文言词语理解。 （1）句意：我曾经探求古代品德高尚的人们的心思。求：探求。 （2）句意：（如果）没有这样的人。微：如果没有。 （3）句意：不睡觉。寐：睡觉。 （4）句意：到周同的墓前。诣：到……去。 14．本题考查文言断句。 句意：没多久，周同去世，岳飞悲痛不已。“未几”是时间词，表示不久之后，在句中可单独断开，起提示时间的作用；“同死”表意完整，说明周同去世这一事件；“飞悲恸不已”句意完整，描述岳飞的悲痛状态。 故断句：未几/同死/飞悲恸不已。 15．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）以：因为；物：指外界的事物，注意这是一个互文句，翻译时意思要前后穿插着来。 （2）未冠：还没有到二十岁；挽弓：拉开弓。 16．本题考查人物形象分析。 范仲淹在《岳阳楼记》中提出“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了他忧国忧民的精神品质。无论身处何种境地，都心系国家和百姓。   岳飞在《宋史·岳飞传》中，“少负气节，沉厚寡言”，年少时就有高尚的气节。他虽家境贫寒却“拾薪为烛，诵习达旦，不寐”，展现出勤奋刻苦的品质。面对周同的教导，他勤奋练习，“飞由是益自练习，尽得同术”，体现出坚韧不拔的精神。同时，他牢记父亲“使汝异日得为时用，其殉国死义乎”的教导，表达出“惟大人许儿以身报国家，何事不可为”的担当，充分显示出他对国家的忠诚和勇于担当的品质。他们二人虽处于不同时代，但都具备忧国忧民、坚韧不拔、勤奋刻苦、勇于担当的伟大精神，是中华民族的杰出代表。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】岳飞，字鹏举，是相州汤阴人。（他）年少时就很有气节，沉稳忠厚，很少说话。（他）天资聪慧悟性好，能清楚地记住（许多）书与传（的内容），尤其喜好《左氏春秋》及孙武、吴起的兵法。家里贫穷，（他）捡拾柴禾当作照明的蜡烛，背诵学习到天亮，不睡觉。（他）生来就有很大的力气，不到二十岁，（就）能拉开三百斤的弓。（他）向周同学习射箭。周同发射三支箭，都射中靶子，把（射中靶子的情形）给岳飞看。岳飞拉开弓射一箭，（箭）穿过了靶子的中心；再射一箭，又射中了。周同非常惊讶，把自己喜爱的好弓送给岳飞。岳飞从此更加勤奋地练习，（将周同的射箭）技术全都学到了。没多久，周同去世，岳飞悲痛不已。每当遇到初一、十五，（岳飞）必定准备酒肉，到周同的墓前，祭奠并且哭泣，又拿起周同所赠送的弓，射三箭，然后把酒洒在地上（作为祭祀）。岳飞的父亲知道后，认为他很有义气，抚摸着他的背说：“假如有一天你能够被国家任用，（你）会为国家正义而献身吗？”（岳飞）回答说：“只要父亲大人允许我以身报效国家，有什么事不可以做呢！” 三、写作（55分） 17．阅读下面的材料，按要求作文。 遇见的人，经历的事，看见的景，都会在我们心中种下一粒小小的种子。因为一本好书，种下一粒阅读的种子；因为热爱画画，种下一粒梦想的种子；因为一次挫折，种下一粒坚强的种子……在心中种下一粒种子，才能让自己的生命开花、结果。 请以“种下一粒______的种子”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文章不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 种下一粒梦想的种子 在心灵的土壤中，我种下了一粒梦想的种子，它在岁月的滋养下，悄然生根、发芽。 小时候，我常坐在电视机前，目不转睛地看着舞台上那些翩翩起舞的舞者。他们身姿轻盈，如同下凡的仙子，每一个动作都充满了力量与美感。那灵动的舞步，像有魔力一般，深深吸引着我。那一刻，梦想的种子便在我心中种下了 —— 我要成为一名优秀的舞蹈家。 起初，学习舞蹈并非一帆风顺。每一次的压腿练习都像是一场噩梦，疼痛如小恶魔般侵袭着我。看着镜子中自己因疼痛而扭曲的脸，泪水在眼眶里打转，我不止一次想要放弃。但每当这时，电视上那些舞者优美的舞姿就会在我脑海中浮现，仿佛在告诉我：“坚持住，你可以的！”于是，我咬咬牙，继续坚持。 随着学习的深入，舞蹈动作越来越复杂，节奏也越来越快。有一个高难度的旋转动作，我总是掌握不好平衡，一次次地摔倒在地。身上的淤青越来越多，我的自信心也受到了严重的打击。我开始怀疑自己，是不是真的没有舞蹈天赋？或许我根本就不适合跳舞。然而，内心深处那粒梦想的种子却在不断地挣扎，它不想就这样被扼杀。 在一次舞蹈课上，老师为我们讲述了她的舞蹈生涯。她曾经也遇到过无数的挫折，但因为对舞蹈的热爱和执着的梦想，她从未放弃。老师的故事如同一缕阳光，照进了我阴霾密布的心。我意识到，梦想的道路本就布满荆棘，如果连这点困难都克服不了，又怎么能实现梦想呢？ 从那以后，我更加刻苦地练习。清晨，当第一缕阳光洒进房间，我就在地板上开始了基本功的训练；夜晚，在月光的陪伴下，我对着镜子反复琢磨舞蹈动作。终于，我的努力有了回报。我不仅能熟练地完成那个高难度的旋转动作，舞蹈表现力也有了很大的提升。 如今，那粒梦想的种子已经长成了一棵嫩绿的幼苗。我知道，前方的路还很长，但我会用汗水去浇灌它，让它在未来的某一天，绽放出绚丽的花朵。因为这粒梦想的种子，是我生命中最宝贵的财富，它给予我力量，让我勇敢地追逐属于自己的星光。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“种子”是关键词，对“种子”的修饰成分就是需要补充的内容，什么样的种子？很明显，这粒种子必须是正能量的，是一切可以给人带来真善美的影响的事物。可以是爱，是精神，是品质，是习惯……除此之外，题目还隐含了以下几个信息：这粒种子来源于哪儿？这是本文行文的关键与主体。这粒种子可以来源于某人、某事、某物、某一景。种在哪儿？当然是“我”的心里。“在心中种下一粒种子，才能让自己的生命开花、结果”，所以除了前面这些要写清楚，还要写一写这粒种子给“我”带来了怎样的影响等等。立意方面，通过讲述自己的亲身经历，表达这粒特殊“种子”在我们内心深处生根发芽的过程，以及它给我们带来的积极变化和成长。例如，通过一次帮助他人的经历，种下一粒善良的种子，从而让我们懂得关爱他人，传递温暖；或者因为一次成功的表演，种下一粒自信的种子，使我们在面对困难时更加勇敢坚定。 也可以从更宏观的角度立意，如通过对传统文化的学习，种下一粒传承的种子，强调对传统文化的热爱和传承的责任感等。 第二，选材构思。本文要求写记叙文。写作时可以在家庭、校园领域选材：父母、老师、同学的关爱可以在我们心中种下温暖的种子，他们正能量的言行也可以在我们心中种下某种品质、精神的种子；可以在社会领域选材：那些生活在社会最底层的小摊小贩，笑对生活的坚韧，虽收入微薄却不计较的人情味儿何尝不是一粒种子？糖画人、磨剪子戗菜刀的手艺人对传统的坚守何尝不是一粒种子？萍水相逢的陌生人善意的一笑、热情的一次伸手，何尝不是一粒种子？可以在文化历史领域选材：岳飞在我们心中种下“精忠报国”的种子，苏东坡在我们心中种下豁达的种子等等。写作过程中要注意详略得当。开头可以采用开门见山的方式，直接点明种下了一粒什么样的种子。例如 “在那个阳光灿烂的午后，我种下了一粒梦想的种子。” 也可以通过描写一个场景或者回忆一件事情来引出主题，如 “那是一个寒风凛冽的冬天，我独自走在街头，一件小事却在我心中种下了一粒温暖的种子”；中间详细叙述这粒种子种下的过程。要把事情的起因、经过和结果写清楚，重点描写事件中的关键情节和自己的内心感受。比如写因为一次比赛失败而种下坚强种子的过程，可以详细描写比赛时的紧张氛围、失败后的失落心情，以及最后是如何在他人的鼓励或者自己的思考中重新振作，从而让坚强的种子在心中扎根。在叙述过程中，可以适当运用一些描写方法，如心理描写、动作描写、语言描写等，增强文章的感染力；结尾可以照应开头，再次强调这粒种子对自己的影响，表达自己对未来的期望。例如“如今，那粒梦想的种子已经在我心中茁壮成长，我相信，它一定会开出绚丽的花朵，结出丰硕的果实。”也可以通过抒情议论的方式，深化文章的主题，如“这粒善良的种子，就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，也让我懂得了，在生活中，要时刻保持一颗善良的心，去温暖他人，传递爱与希望。” 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025—2026学年上学期九年级开学摸底考 语文试卷 【考试时间：150分钟 试卷满分：150分（含5分卷面书写分）】 班级：___________姓名：___________考号：___________ 一、语文积累与运用（38分） 1．诵读诗词，悟人物之心。（10分） 吟诗诵赋，从中获得源源不断的内生力量。诗中有“因思杜陵梦，（1） ”（温庭筠《商山早行》）的思乡之愁，有“寄书长不达，（2） ”（杜甫《月夜忆舍弟》）的思亲之苦，更有“（3） ， ，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的旷达超脱；面对谪迁，刘长卿嗟叹“（4） ，怜君何事到天涯”（《长沙过贾谊宅》），韩愈却用“（5） ，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）坦陈忠君之心弥坚；“（6） ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡一洗仕宦升沉的伤感低沉，尽显慷慨激昂，乐观向上；“（7） ， ”（《行路难》），李白以此句诗表达冲破一切阻力施展抱负的豪迈气概。 2．阅读下面名著文段， 完成下面小题。（13分） 【甲】请你忠实于时间的诗人，/带给人类以慰安的消息。请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎，/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来。/请他们用qián诚的眼睛凝视天边，/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉。①趁这夜已快完了，/请告诉他们/说他们所等待的就要来了。 ——节选自艾青《黎明的通知》 【乙】鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头……②扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睛缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩bó铺的：红的、黑的、绛的，都滚将出来……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ——节选自《水浒传》第三回 【丙】陆虞候告到：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“③奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”④把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！” ——节选自《水浒传》第十回 (1)给加点字注音或看拼音写汉字。（4分） qián( )诚     眼眶( )       差( )遣 (2)下列是对以上片段画线处做的批注，不正确的一项是（   ）  （3分） A．第①处：从“这夜已快完了”，可推知这是艾青晚年创作的诗歌。 B．第②处：语言夸张、生动，表现出鲁智深拳打镇关西时动作的猛烈。 C．第③处：林冲所说的“奸贼”就是自幼与他相交的陆谦，即陆虞候。 D．第④处：“扯”“剜”“提”等一系列的动词，写出此时的林冲忍无可忍、不愿再忍。 (3)《艾青诗选》和《水浒传》中，都有抗争的体现。请依据三个文段和整本书的创作背景、作品主题，分析两种抗争的结果及其原因。（6分） 作品 结果如何 导致这一结果的原因 《艾青诗选》 ① ② 《水浒传》 ③ ④ 3．“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。为发扬自强不息的精神，五十中学西校九（②）班准备开展“少年当自强”主题活动，请你一起参与。（15分） (1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请分别指出其字体，并结合字体特征说说你喜欢哪一幅及理由。（3分） ①                                  ② (2)阅读下面的材料，说说自强的人具有什么样的品质。（2分） 材料：新冠疫苗的研发人陈薇，朋友评价她：“不是在实验室，就是在去实验室的路上。只要她一钻进实验室，啥时候出来都不知道。” 陈薇却说：“既然国家把你放在这个位置了，也带出这个团队了，你这个旗帜不能倒，你这个精神不能退！”“我们军人来自于人民，我们承担更多的困难和危险，人民会受到更少病痛的折磨，过上更健康的生活！” (3)请你仿照例句，在横线上补写两个句式相同的句子。（4分） 古往今来，自强不息的精神，就是陆游《自伤》中的“世间万事俱茫茫，惟有进德当自强”，就是“① ，就是② ……”这些自强不息的精神激励着我们中华儿女奋勇前行。 (4)以下是小语同学演讲稿的选段，请仔细阅读，按要求作答。（6分） 【甲】在新时代征程中，青年是新生事物、新鲜知识的接收者和传播者。因此，去粕取精是首要前提，探索创新则是重中之重。百年前的新文化运动引入“民主”和“科学”，为新思潮的传播开辟了道路；【乙】百年后的今天，青年同样应走在时代前列，敢为天下先，以独到的眼光，创新的思维在工作中统筹兼顾，碰撞出璀璨的智慧火花，借着时代的东风，凤眠初语把握新规律、创造新事物、推动新发展，【丙】拓宽中国特色社会主义，成为优秀的社会主义建设者和接班人。 ①【甲】句的主干是______________。 ②【乙】句在演讲时应读得______。（选序号） A．清新明快    B．舒缓平静    C．铿锵有力    D．悲壮豪迈 ③【丙】句成分残缺，应改为______。 二、阅读（57分） （一）请阅读下面的文字，回答问题。（20分） 白杨树下的坚守 张国瑞  武诗韬 ①“这段电线是从博乐市区方向过来的，长1.5公里，要仔细排查。”“是！保证完成任务。” ②这一天，地处中哈边境的铁列克特边防连遭遇了一场暴雨，营区电路突然出现故障。二级上士王凯凯带着一名战士，拎着维修箱在满是泥泞的道路上沿线排查。等到检修完毕，他们的作战靴已看不出原本的颜色。 ③铁列克特，哈萨克语意为“有杨树的地方”。这里地处群山深处，气候多变，狂风、暴雨等更是“常客”。作为连队电路的“修补匠”，对这种突然断电的情况，王凯凯已经处理了不下百回。 ④王凯凯并非一开始就愿意做“修补匠”。2012年，怀揣着报国壮志，王凯凯投身军旅。他喜欢坦克、机枪。进了军营，他梦想着能够操纵坦克驰骋沙场，或者拿着狙击枪潜伏丛林，瞄准千米之外，弹无虚发。可是新兵下连后，王凯凯被分配到水电保障兼锅炉工的岗位，现实与理想的落差让他一时之间有些无法接受。当兵后的第一个冬天，王凯凯的工作岗位在锅炉房，他需要每隔一个小时就给炉子加一次煤。那年冬天，风雪很大。他初入军营的斗志仿佛也被外面的茫茫风雪给浇灭了，只盼着能早点退伍回家。 ⑤这种想法是在下连后的第二个冬天开始转变的。那年天气出奇的冷。有一天，连队水窖的连接球阀和水管因老化受冻而损坏，整个营区都断了水。当王凯凯赶到现场时，水窖里的积水已经深及腰部了。 ⑥他站在水窖旁深吸一口气，脱下鞋子，戴上手套，拿起工具就跳了进去。刺骨的冰水没过他的双腿，一股寒意直达头顶，王凯凯感觉全身的毛孔都在收缩。可来不及多想，他拿起扳手快速更换接头的两端螺丝，调节水窖水压，固定水管位置。王凯凯的手套湿透了，又一阵凛冽的寒风袭来，手疼得像被刀割一样。他果断脱掉手套，十指已被冻得肿胀发红，渐渐麻木起来，可他还是咬着牙，坚持换好了水管。 ⑦远远地听到战友们在营区里高呼“有水了”，还泡在冰水中不断打哆嗦的王凯凯内心涌起一股暖流。他被战友们合力拉上来，马上被裹上了几层厚厚的棉衣。“多亏了凯凯，这冰天雪地的要是没了水可要命！”“赶紧去炊事班给他要碗姜汤来，别给冻感冒了。”“嘿，不用去了，炊事班送姜汤来了！”战友们围着他七嘴八舌的，王凯凯手里被塞上一碗热乎乎的姜汤，那一刻他突然感到，做一名连队的水电工也挺好。 ⑧去年秋末，阿拉套山腹地突降雨夹雪，气温骤降。强寒潮天气导致连队电线杆和高压线折断，供电线路中断。王凯凯与电力公司联系后得知，通往山丘上配电房的道路结冰，维修车上不去。他焦急万分，再也坐不住，心想：一定要将油运上去发电，保障通信设备和电锅炉正常运转。 ⑨本就崎岖的上山道路此时已被一层冰覆盖。王凯凯穿着迷彩鞋，背着油桶，用脚趾头抠着鞋底开始登山。可他前进一步、后退半步，差点滑到山沟里去。他只得回到库房拿出一把十字镐，就像攀登冰峰一样，一点一点慢慢向上攀爬，花了几个小时才到达配电房。配电房一天需要3桶油，王凯凯白天运油，晚上就穿着大衣在轰鸣的机器旁边打地铺过夜。 ⑩3天过去，天空终于褪去阴霾，温暖的阳光洒向地面。王凯凯拿着几袋盐，一坨坨地撒在冰面上，融化出一个个脚掌大小的洞。这些洞都被印上了他的脚印，加快了他往返加油的速度。又过了几天，电力供应终于恢复，王凯凯坐在山顶，心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。 ⑪春去秋来，转眼间已是12个年头，边防生活有诸多艰辛，王凯凯却甘之如饴。在铁列克特边防连度过的12年中，他已经记不清多少件衣服被刮烂，手上划了多少道伤口，脚下起了多少个茧子。可营区里的每一条电线连着什么地方，每一根水管通向何处，他全部烂熟于心…… ⑫又是一个傍晚，铁列克特依旧狂风呼啸。王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定地凝视着院里挺立的一棵棵白杨树。它们虽历经风雨，却始终坚韧不拔——就像边防军人一样。 （摘编自《解放军报》） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分) A．王凯凯面对恶劣的环境，一直坚守水电保障兼锅炉工的岗位，确保任务的完成，体现了军人的责任感和使命感。 B．王凯凯初入军营时想立军功，面对理想与现实的落差有过退缩，但在关键时刻挺身而出，展现了军人的责任与担当。 C．在极寒的冬天，连队水窖出现故障，王凯凯跳进水窖，忍受着极度的寒意，咬着牙，更换接头，最终成功修复水管。 D．文章通过生动具体的细节描写，展现了边防战士的日常生活和工作场景，语言朴实无华，但情感真挚。 5．文章叙述了王凯凯的哪些事？请根据文章内容简要概括。(3分) 6．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分) 心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。 7．(4分)文章写王凯凯修好水管后战友们对他的夸奖和关心，有什么作用？ 8．(6分)文章标题“白杨树下的坚守”具有丰富的意蕴，请结合文章内容，谈谈你的理解。 （二）（18分） 【材料一】 ①“牛排原切怎么说？Original Cutting”“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”“什么是独立？听世界的意见，保留自己的判断”……你能想到吗？这些话并非出现在学校教室，而在直播间内。这几天，董宇辉火了，曾经的新东方老师在直播带货的同时科普知识、妙语连珠，让网友高呼“学到了”“真上头”。 ②近年来，网络直播行业的快速发展，改变了人们的娱乐方式、生活方式。而众多网红的应运而生，资本与流量的纷纷入场，为直播行业贴上了娱乐至上、景观世界、消费主义等标签，一时泥沙俱下。事实上，人们在一划而过的快浏览外，也希望有从容不迫的慢享受；在段子奇观的冲击外，也希望能有信息知识的增量。从这个意义上说，无论是刘畊宏，还是董宇辉，都让我们看到了直播的另一种可能：除了买衣服、化妆品，也可以下单健身器材、纸质书；除了哈哈一笑、点赞互动，也可以传递知识、启迪思考。 【材料二】 【材料三】 ①随着网络娱乐形式的不断更迭，网络直播火爆。作为网络直播的重要受众群体之一，青少年如何看待和参与网络直播成为重要议题。 ②青少年对世界存在猎奇心理，表达欲旺盛，希望受到他人的肯定。更多富有创意、内容丰富的直播内容可以很大程度上满足青少年需求。但同时，心智尚不成熟的青少年极易被网络直播牵着鼻子走，对自身产生一系列负面影响。那青少年该怎样面对网络直播现象呢？ ③首先，科学看待网络直播火爆现象。网络直播火爆，原因复杂，但综其所有，这一现象是互联网时代不断发展的产物之一。随着互联网技术的发展，网络直播从最初的青涩探索逐渐发展成熟，迎来当今的火爆，但最终也会在时间的推移中趋于平静，成为长期存在的网络输出形式，这是一个自然又必然的发展过程。处于网络直播火爆的节点上，青少年的头脑要冷静沉着，把握网络直播由盛转衰的发展规律，科学看待当今的火爆。 ④其次，有了冷静客观的认识，下一步就是要理性参与网络直播。打开网络直播的界面，真可谓“乱花渐欲迷人眼”：从惬意放松的生活日常，到紧张刺激的各色游戏；从诱人味蕾的美味吃播，到热火朝天的直播带货；从惠及莘莘学子的网络授课，到面向千家万户的时事新闻……直播火爆的当下，直播内容愈发纷繁丰富，每个直播都有自己独特的魅力，吸引着青少年尚无定力的心。在如此多种网络直播形式的“轰炸”之下，规划观看时长、明确观看目的，从而精选观看内容，成了青少年理性参与网络直播的正确路径。例如，预计观看时长为半小时至一小时左右，目的是拓宽视野、学习新知，那么时长适中、内容充实的新闻直播间将是上佳选择。这样在头脑中规划、挑选的过程就像是一把钥匙，有了它，青少年便能打开正确的直播大门。 ⑤总之，青少年要牵着网络直播火爆这一现象的鼻子走，正确认识、理性参与，形成青年与网络直播火爆现象之间的良性互动，才能互惠互利、实现双赢。 （选自《中国青年报》有删改） 9．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（   ）(3分) A．无论是刘畊宏，还是董宇辉，都让我们看到了直播娱乐至上这一特点。 B．材料二左图表明2017年-2020年我国在线直播用户年增长率逐年递减。 C．我国的淘宝、抖音、快手三大直播平台用户性别，均是男性多于女性。 D．网络直播从最初的青涩探索到逐渐发展成熟，相信未来定会持续火爆。 10．【材料三】第②段运用了哪种论证方法？说说它有什么作用。(4分) 11．下文是对【材料三】行文思路的梳理，请在图中①②③处填入相应内容。(6分) ①     ②      ③ 12．(5分)已经初三的小丽最近一直沉迷网络直播，她认为学习不重要了。作为她的同学，请你结合以上材料和生活实际对她进行劝说。 （三）文言文阅读（共19分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤①。学射于周同②。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其笔筈③；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。未几同死飞悲恸不已。每值朔望，必具酒肉，诣同墓，奠而泣，又引同所赠弓，发三矢，乃酹④。父知而义之，抚其背曰：“使汝异日得为时用，其殉国死义乎？”应曰：“惟大人许儿以身报国家，何事不可为！” （节选自《宋史·岳飞传》） 【注】①斤：这里表示弓的强度单位。②周同：人名。③筈（kuò）：箭的尾部。④酹（lèi）：人死后把酒洒在地上表祭祀。 13．)解释下列加点词在文中的意思。(4分 （1）予尝求古仁人之心  求：     （2）微斯人  微： （3）不寐  寐：     （4）诣同墓  诣： 14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(3分) 未 几 同 死 飞 悲 恸 不 已。 15．请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) （1）不以物喜，不以己悲。 （2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤 16．范仲淹和岳飞有哪些共同的精神品质，请结合【甲】【乙】两文概括并简要分析。(6分) 三、写作（55分） 17．阅读下面的材料，按要求作文。 遇见的人，经历的事，看见的景，都会在我们心中种下一粒小小的种子。因为一本好书，种下一粒阅读的种子；因为热爱画画，种下一粒梦想的种子；因为一次挫折，种下一粒坚强的种子……在心中种下一粒种子，才能让自己的生命开花、结果。 请以“种下一粒______的种子”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文章不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025—2026学年上学期九年级开学摸底考 语文试卷 一、语文积累与运用（38分） 1. 凫雁满回塘 况乃未休兵 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 寂寂江山摇落处 欲为圣明除弊事 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凫、雁、满、寂、落、弊、离、缺、济、沧”等字词容易写错。 2. (1) 虔 kuàng chāi (2)A (3) 胜利 艾青的作品反映的是广大人民的心声，是时代的脉搏；当时的中国，已经具备了反抗压迫的能力。 失败 作者未能摆脱农民阶级的局限性，书中的农民起义未能彻底改变社会黑暗腐朽的性质。 【详解】（1）本题考查字音字形。 虔诚，qián chéng，恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。 眼眶，yǎn kuàng，眼皮的边缘所构成的框儿。 差遣，chāi qiǎn，派遣。 （2）本题考查对名著内容的理解。 A.《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗，“这夜已快完了”是对日本侵略者的有力宣判，对光明的深情呼唤，也是向广大人民发出的战斗号召，表现了诗人对抗日战争必胜的坚定信心，并不能推断出这是艾青晚年创作的诗歌； 故选A。 （3）本题考查对名著内容的分析。解答此题，要结合整本书的创作背景、作品主题，以及文段中具体的抗争情节进行分析。 《艾青诗选》凸显抗争主题，诗人通过诗作，表达对社会不公与压迫的强烈不满，以及对美好生活的热切向往。他以真挚情感和深刻洞察，描绘人民的苦难与奋斗，激励人们奋起反抗，追求自由与正义。在《黎明的通知》里，诗人以黎明象征希望，体现了对黑暗和困境的抗争。诗作描绘了黎明到来时的景象，表达对新社会、新生活的期待，展示出人们渴望突破束缚、迎接光明的决心，充满对美好未来的向往和憧憬。故《艾青诗选》抗争的结果是胜利的，导致这一结果的原因是当时的中国，经历了战争、动荡和苦难，处于中国社会变革的时期，诗人的作品激励人们奋起反抗，追求自由与正义，表达对新社会、新生活的期待。 《水浒传》的写作背景，北宋末年，官僚腐败社会黑暗，阶级矛盾激化，好汉们奋起反抗不公与压迫，北方地区爆发了以宋江为首的农民起义，最后起义失败后。这种抗争精神体现了百姓对美好生活的渴望，也揭示了封建社会的黑暗。第十回中，林冲遭遇陆虞候等奸人的陷害，陷入绝境。当时的社会充满不公和压迫，导致林冲被逼无奈，在草料场手刃仇人，最终走上梁山。第三回中，鲁达对镇关西的暴行感到愤怒，挺身而出，三拳打死镇关西，最后被迫逃亡。这些抗争结果反映了当时社会的黑暗和百姓的无奈。故《水浒传》的抗争结果是失败的，导致这一结果的原因是当时的社会制度根深蒂固，封建统治势力强大，朝廷的围剿和其他势力的干扰，使得他们的抗争面临诸多困难，最终无法彻底改变社会的黑暗和不公。 3. (1)楷体：行体（答“楷书”、“行书”也可）示例1：我喜欢①，端庄方正、匀称工整。示例2：我喜欢②，行云流水，舒展有型。 (2)有为民着想，一心为民的信念，有坚定不移的决心和勇气。 (3) 示例：李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； 郑板桥《竹石》中的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；文天祥《南海》中的“男儿千年志，吾生未有涯”；曹操《龟虽寿》中的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；孔子《论语》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”…… (4)①青年是接收者和传播者。  ②C      ③拓宽中国特色社会主义道路 【详解】（1）本题考查书法字体的鉴赏。开放性试题，答案不唯一。 阅读图片可知，两幅书法作品内容都是“自强不息，厚德载物”，其中①笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体；平正而不呆，齐整而不拘，较为庄重，是楷书； ②与楷书的一笔一画、工整书写不同，行书通过将点画连写，自然地引入钩挑和牵丝，使得笔画之间产生变异，更加流畅，信笔而成，是行书。作答时先指出两图对应的字体，然后任选一幅分析理由，言之有理即可。 示例：图片①为楷书，图片②为行书。我喜欢第②幅，因为其笔画勾连，流畅自由，收放相宜，给人一种信笔而成的天然感，整体上兼具稳重与灵动。 （2）本题考查材料信息的提炼与概括。 根据“只要她一钻进实验室，啥时候出来都不知道”可知，自强的人在追求目标时具有极高的专注度和执着精神，他们常常全身心投入工作，不畏艰难，持续努力。根据“既然国家把你放在这个位置了，也带出这个团队了，你这个旗帜不能倒，你这个精神不能退”可知，自强的人对国家和社会有强烈地责任感，愿意承担更多的责任和挑战； 根据“我们军人来自于人民，我们承担更多的困难和危险，人民会受到更少病痛的折磨，过上更健康的生活”可知，自强的人心中有人民，一切为人民着想，具有坚韧不拔的毅力和无私奉献的品质，勇于承担时代重任。据此总结作答即可。 （3）本题考查仿写句子。仿句有三个要求：修辞相同，结构相似，内容相关。从例句我们可以看出，仿写的句子是古今能够体现自强不息的人物名言，将答案组织成“人物+出处+名言”的形式即可。 示例：就是“文天祥《过零丁洋》里的‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’”，就是“屈原《离骚》所言‘路曼曼其修远兮，吾将上下而求索’”，就是“诸葛亮《诫子书》中的‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’”。 （4）①本题考查句子成分的划分。 这句话中，“在新时代征程中”是状语，“青年”是主语，“是”作谓语，“新生事物、新鲜知识的”是定语，“接收者和传播者”是宾语。故主干是：青年是接收者和传播者。 ②本题考查演讲语调。 由乙句“敢为天下先，以独到的眼光，创新的思维”可知，这句话主要描述了青年在时代中的角色和使命，强调了青年的创新精神、统筹能力和对新事物、新规律的把握，以及推动社会发展的重要性。所以应读出铿锵有力的语调，从而传达出坚定有力的情感，强调青年在时代中的责任感和使命感； 故选C。 ③本题考查病句辨析及修改。 动词“拓宽”后缺少合适的宾语，应在句末加上“道路”。故修改为：拓宽中国特色社会主义道路。 二、阅读（57分） 4．B 5．①暴雨后带着一名战士沿线排查故障。②抢修老化水管受到战友们的称赞。③克服道路结冰困难，运油上山，保障通信设备和电锅炉正常运转。 6．运用了比喻的修辞手法，将心中的压力比作树枝上的冰凌，形象地描述了压力逐渐消解的过程。 7．①从侧面表现王凯凯作为连队水电工的价值，点明他从不乐意到坚守岗位思想转变的原因；②表现了军营里战友之间的互相关心和友爱。 8．①象征边防战士的坚韧：题目中的“坚守”与白杨树的形象相呼应，白杨树坚韧不拔的精神，象征了边防战士在恶劣环境下的坚守与奉献。②反映边疆环境的艰苦：白杨树生长的环境即部队所在的铁列克特，“铁列克特”哈萨克语意为“有杨树的地方”，这里气候恶劣，环境严酷。③体现文章主题：题目“白杨树下的坚守”直接点明了文章的主题，即围绕白杨树和坚守在边疆的战士展开叙述，展现了战士们的忠诚与毅力。 【导语】文章通过描述王凯凯在铁列克特边防连的12年坚守，展现了一名普通军人在严酷边防环境中的坚毅和奉献。王凯凯面临极端天气及艰苦条件，非但未曾退缩，反而在一次次危急时刻挺身而出，表现出强烈的责任感与使命感。文章通过丰富的细节描写，深入刻画了军旅生活的艰辛与温暖，展现了人与自然、人与人的互动，尤其是战友情谊。标题“白杨树下的坚守”象征了像白杨树般经历风雨、坚定不拔的军人精神。 4．本题考查辨析信息。 B．根据第④段中的“他喜欢坦克、机枪。进了军营，他梦想着能够操纵坦克驰骋沙场，或者拿着狙击枪潜伏丛林，瞄准千米之外，弹无虚发。可是新兵下连后，王凯凯被分配到水电保障兼锅炉工的岗位，现实与理想的落差让他一时之间有些无法接受”可知，王凯凯初入军营时是因岗位分配与理想不符，而非想立军功而面对理想与现实落差产生退缩想法； 故选B。 5．本题考查概括事件。 根据第②段中的“这一天，地处中哈边境的铁列克特边防连遭遇了一场暴雨，营区电路突然出现故障。二级上士王凯凯带着一名战士，拎着维修箱在满是泥泞的道路上沿线排查”可知，王凯凯在暴雨后带着一名战士沿线排查故障。 根据第⑤-⑦段中的“有一天，连队水窖的连接球阀和水管因老化受冻而损坏……王凯凯感觉全身的毛孔都在收缩……他咬着牙，坚持换好了水管……‘多亏了凯凯，这冰天雪地的要是没了水可要命！’”可知，王凯凯抢修老化水管受到战友们的称赞。 根据第⑧-⑩段中的“阿拉套山腹地突降雨夹雪……通往山丘上配电房的道路结冰，维修车上不去……王凯凯穿着迷彩鞋，背着油桶……花了几个小时才到达配电房……保障通信设备和电锅炉正常运转”可知，王凯凯克服道路结冰困难，运油上山，保障通信设备和电锅炉正常运转。 6．本题考查句子赏析。 该句子运用了比喻的修辞手法。“心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化”，把“心中的压力”比作“树枝上的冰凌”，以冰凌缓缓融化的状态，形象生动地展现出王凯凯在电力供应恢复后，内心压力如同冰凌逐渐消融的过程，让读者能真切地感受到他如释重负的心理变化。 7．本题考查语句赏析。 根据第⑦段中的“‘多亏了凯凯，这冰天雪地的要是没了水可要命！’‘赶紧去炊事班给他要碗姜汤来，别给冻感冒了。’‘嘿，不用去了，炊事班送姜汤来了！’”可知，战友们对王凯凯的夸奖，如“多亏了凯凯”，从侧面表现出王凯凯作为连队水电工的价值；而战友们关心他，让他喝姜汤，别冻感冒，这些内容点明了他从不乐意到坚守岗位思想转变的原因。同时，通过战友们对王凯凯的夸奖和关心，也表现了军营里战友之间的互相关心和友爱。 8．本题考查赏析题目。 根据第⑫段中的“王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定地凝视着院里挺立的一棵棵白杨树。它们虽历经风雨，却始终坚韧不拔——就像边防军人一样”可知，题目中的“坚守”与白杨树的形象相呼应，白杨树坚韧不拔的精神，象征了边防战士在恶劣环境下的坚守与奉献。 根据第③段中的“铁列克特，哈萨克语意为‘有杨树的地方’。这里地处群山深处，气候多变，狂风、暴雨等更是‘常客’”可知，白杨树生长的环境即部队所在的铁列克特，此地气候恶劣，环境严酷，反映边疆环境的艰苦。 结合第⑫段“王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定地凝视着院里挺立的一棵棵白杨树”等内容可知，题目“白杨树下的坚守”直接点明了文章的主题，即围绕白杨树和坚守在边疆的战士展开叙述，展现了战士们的忠诚与毅力。 9．B 10．对比论证。将直播内容能很大程度满足青少年需要与也会对心智不成熟的青少年产生负面影响进行对比，突出论证了科学理性看待直播现象的重要性。 11． 青少年如何看待和参与网络直播 科学看待网络直播现象 理性参与网络直播 12．示例：小丽你好，作为一个初三的学生，我们的心智还不成熟，而直播内容纷繁复杂，极易被网络直播牵着鼻子走，对自身产生一系列负面影响，所以我们要正确认识、理性参与网络直播。还有在面临中考的关键时刻，我们还是把心思多放在学习上，专心备考，等长大以后有机会再发展自己的兴趣和爱好吧。 【导语】这篇文章通过对比直播行业发展中的现象与挑战，探讨青少年在这一背景下应如何理性面对。材料一通过例举正面案例，展现直播的潜在教育价值；材料二使用图表数据分析用户结构和发展趋势；材料三重点分析青少年心理，提出理性参与建议。整篇文章结构清晰，利用事例和数据论证观点，加强论述的说服力，同时注重引导青少年正确使用网络直播，促进其良性发展。 9．本题考查筛选内容。 A.结合【材料一】“从这个意义上说，无论是刘畊宏，还是董宇辉，都让我们看到了直播的另一种可能：除了买衣服、化妆品，也可以下单健身器材、纸质书；除了哈哈一笑、点赞互动，也可以传递知识、启迪思考”可知，无论是刘畊宏，还是董宇辉，都让我们看到了直播的另一种可能，它也可以传递知识、启迪思考，本项的“看到了直播娱乐至上的特点”有误； C.由【材料二】右图可知，在快手的用户上，男性比例低于女性；本项的“均多于女性”表述错误； D.结合【材料三】第③段“随着互联网技术的发展，网络直播从最初的青涩探索逐渐发展成熟，迎来当今的火爆，但最终也会在时间的推移中趋于平静，成为长期存在的网络输出形式”可知，在作者看来，网络直播最终也会在时间的推移中趋于平静，成为长期存在的网络输出形式。选项中“相信未来定会持续火爆”表述有误，应该是先有网络直播，才有网红的应运而生； 故选B。 10．本题考查论证方法和作用。对比论证。将直播内容能很大程度满足青少年需要与也会对心智不成熟的青少年产生负面影响进行对比，突出论证了科学理性看待直播现象的重要性。 结合【材料三】第①段“青少年如何看待和参与网络直播成为重要议题”，第②段“青少年对世界存在猎奇心理，表达欲旺盛，希望受到他人的肯定。更多富有创意、内容丰富的直播内容可以很大程度上满足青少年需求。但同时，心智尚不成熟的青少年极易被网络直播牵着鼻子走，对自身产生一系列负面影响”，可知，此处从直播内容可以很大程度上满足青少年需求，但也会对青少年自身产生一系列负面影响，这里运用了对比论证，通过对直播对青少年的利弊分析，表现青少年要理性看待直播现象非常重要。 11．本题考查论证思路。 结合【材料三】第①段“作为网络直播的重要受众群体之一，青少年如何看待和参与网络直播成为重要议题”，②段“心智尚不成熟的青少年极易被网络直播牵着鼻子走，对自身产生一系列负面影响。科学看待网络直播现象，理性参与网络直播至关重要”等内容可知，首先由网络直播火爆的现象引出了论题“青少年如何看待和参与网络直播”； 联系第③段“首先，科学看待网络直播火爆现象”，第④段“其次，有了冷静客观的认识，下一步就是要理性参与网络直播”可知，接着作者分别阐述科学看待网络直播和冷静客观分析的重要性； 结合第⑤段“总之，青少年要牵着网络直播爆火这一现象的鼻子走，正确认识、理性参与，形成青年与网络直播火爆现象之间的良性互动，才能互惠互利、实现双赢”可知，最后作者再次点明论点，强调青少年要科学看待网络直播现象，理性参与网络直播。 12．本题考查拓展运用。 结合材料三第②段“心智尚不成熟的青少年极易被网络直播牵着鼻子走，对自身产生一系列负面影响。科学看待网络直播现象，理性参与网络直播至关重要”，第③段“首先，科学看待网络直播火爆现象”，第④段“其次，有了冷静客观的认识，下一步就是要理性参与网络直播”等内容提炼概括进行劝说即可。 示例：小文，我们正处于青少年时期，心智尚不成熟。此时极易被网络直播牵着鼻子走，对自身产生一系列负面影响，不仅会影响我们的学习生活，还会对我们的身心健康造成不良影响。我们要科学看待网络直播现象，理性参与网络直播，将更多时间用在学习之中，全力迎接即将到来的中考吧！ 13． 探求 如果没有 睡觉 到……去 14．未几/同死/飞悲恸不已。 15．（1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 （2）岳飞天生就有惊人的力量，不到二十岁，就能拉开三百斤的弓。 16．范仲淹和岳飞共同的精神品质是：忧国忧民、坚韧不拔、勤奋刻苦、勇于担当。范仲淹在《岳阳楼记》中表达了他对国家和人民的深深忧虑和关心，岳飞在《宋史·岳飞传》中展现了他对国家的忠诚和勇敢，以及他的勤奋和坚韧不拔的精神。 【导语】这篇文章选自范仲淹的《岳阳楼记》和《宋史·岳飞传》，展示了范仲淹和岳飞的精神风貌。范仲淹通过“不以物喜，不以己悲”表现出忧国忧民、先天下之忧而忧的崇高情怀，说明了士人应有的境界。岳飞则展示了不断学习、追求卓越和报效国家的坚定信念及孝敬师友的品德。从中可以看到两位人物的共同品质：忧国忧民、坚定信念和崇高道德情操。 13．本题考查文言词语理解。 （1）句意：我曾经探求古代品德高尚的人们的心思。求：探求。 （2）句意：（如果）没有这样的人。微：如果没有。 （3）句意：不睡觉。寐：睡觉。 （4）句意：到周同的墓前。诣：到……去。 14．本题考查文言断句。 句意：没多久，周同去世，岳飞悲痛不已。“未几”是时间词，表示不久之后，在句中可单独断开，起提示时间的作用；“同死”表意完整，说明周同去世这一事件；“飞悲恸不已”句意完整，描述岳飞的悲痛状态。 故断句：未几/同死/飞悲恸不已。 15．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）以：因为；物：指外界的事物，注意这是一个互文句，翻译时意思要前后穿插着来。 （2）未冠：还没有到二十岁；挽弓：拉开弓。 16．本题考查人物形象分析。 范仲淹在《岳阳楼记》中提出“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了他忧国忧民的精神品质。无论身处何种境地，都心系国家和百姓。   岳飞在《宋史·岳飞传》中，“少负气节，沉厚寡言”，年少时就有高尚的气节。他虽家境贫寒却“拾薪为烛，诵习达旦，不寐”，展现出勤奋刻苦的品质。面对周同的教导，他勤奋练习，“飞由是益自练习，尽得同术”，体现出坚韧不拔的精神。同时，他牢记父亲“使汝异日得为时用，其殉国死义乎”的教导，表达出“惟大人许儿以身报国家，何事不可为”的担当，充分显示出他对国家的忠诚和勇于担当的品质。他们二人虽处于不同时代，但都具备忧国忧民、坚韧不拔、勤奋刻苦、勇于担当的伟大精神，是中华民族的杰出代表。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】岳飞，字鹏举，是相州汤阴人。（他）年少时就很有气节，沉稳忠厚，很少说话。（他）天资聪慧悟性好，能清楚地记住（许多）书与传（的内容），尤其喜好《左氏春秋》及孙武、吴起的兵法。家里贫穷，（他）捡拾柴禾当作照明的蜡烛，背诵学习到天亮，不睡觉。（他）生来就有很大的力气，不到二十岁，（就）能拉开三百斤的弓。（他）向周同学习射箭。周同发射三支箭，都射中靶子，把（射中靶子的情形）给岳飞看。岳飞拉开弓射一箭，（箭）穿过了靶子的中心；再射一箭，又射中了。周同非常惊讶，把自己喜爱的好弓送给岳飞。岳飞从此更加勤奋地练习，（将周同的射箭）技术全都学到了。没多久，周同去世，岳飞悲痛不已。每当遇到初一、十五，（岳飞）必定准备酒肉，到周同的墓前，祭奠并且哭泣，又拿起周同所赠送的弓，射三箭，然后把酒洒在地上（作为祭祀）。岳飞的父亲知道后，认为他很有义气，抚摸着他的背说：“假如有一天你能够被国家任用，（你）会为国家正义而献身吗？”（岳飞）回答说：“只要父亲大人允许我以身报效国家，有什么事不可以做呢！” 三、写作（55分） 例文： 种下一粒梦想的种子 在心灵的土壤中，我种下了一粒梦想的种子，它在岁月的滋养下，悄然生根、发芽。 小时候，我常坐在电视机前，目不转睛地看着舞台上那些翩翩起舞的舞者。他们身姿轻盈，如同下凡的仙子，每一个动作都充满了力量与美感。那灵动的舞步，像有魔力一般，深深吸引着我。那一刻，梦想的种子便在我心中种下了 —— 我要成为一名优秀的舞蹈家。 起初，学习舞蹈并非一帆风顺。每一次的压腿练习都像是一场噩梦，疼痛如小恶魔般侵袭着我。看着镜子中自己因疼痛而扭曲的脸，泪水在眼眶里打转，我不止一次想要放弃。但每当这时，电视上那些舞者优美的舞姿就会在我脑海中浮现，仿佛在告诉我：“坚持住，你可以的！”于是，我咬咬牙，继续坚持。 随着学习的深入，舞蹈动作越来越复杂，节奏也越来越快。有一个高难度的旋转动作，我总是掌握不好平衡，一次次地摔倒在地。身上的淤青越来越多，我的自信心也受到了严重的打击。我开始怀疑自己，是不是真的没有舞蹈天赋？或许我根本就不适合跳舞。然而，内心深处那粒梦想的种子却在不断地挣扎，它不想就这样被扼杀。 在一次舞蹈课上，老师为我们讲述了她的舞蹈生涯。她曾经也遇到过无数的挫折，但因为对舞蹈的热爱和执着的梦想，她从未放弃。老师的故事如同一缕阳光，照进了我阴霾密布的心。我意识到，梦想的道路本就布满荆棘，如果连这点困难都克服不了，又怎么能实现梦想呢？ 从那以后，我更加刻苦地练习。清晨，当第一缕阳光洒进房间，我就在地板上开始了基本功的训练；夜晚，在月光的陪伴下，我对着镜子反复琢磨舞蹈动作。终于，我的努力有了回报。我不仅能熟练地完成那个高难度的旋转动作，舞蹈表现力也有了很大的提升。 如今，那粒梦想的种子已经长成了一棵嫩绿的幼苗。我知道，前方的路还很长，但我会用汗水去浇灌它，让它在未来的某一天，绽放出绚丽的花朵。因为这粒梦想的种子，是我生命中最宝贵的财富，它给予我力量，让我勇敢地追逐属于自己的星光。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“种子”是关键词，对“种子”的修饰成分就是需要补充的内容，什么样的种子？很明显，这粒种子必须是正能量的，是一切可以给人带来真善美的影响的事物。可以是爱，是精神，是品质，是习惯……除此之外，题目还隐含了以下几个信息：这粒种子来源于哪儿？这是本文行文的关键与主体。这粒种子可以来源于某人、某事、某物、某一景。种在哪儿？当然是“我”的心里。“在心中种下一粒种子，才能让自己的生命开花、结果”，所以除了前面这些要写清楚，还要写一写这粒种子给“我”带来了怎样的影响等等。立意方面，通过讲述自己的亲身经历，表达这粒特殊“种子”在我们内心深处生根发芽的过程，以及它给我们带来的积极变化和成长。例如，通过一次帮助他人的经历，种下一粒善良的种子，从而让我们懂得关爱他人，传递温暖；或者因为一次成功的表演，种下一粒自信的种子，使我们在面对困难时更加勇敢坚定。 也可以从更宏观的角度立意，如通过对传统文化的学习，种下一粒传承的种子，强调对传统文化的热爱和传承的责任感等。 第二，选材构思。本文要求写记叙文。写作时可以在家庭、校园领域选材：父母、老师、同学的关爱可以在我们心中种下温暖的种子，他们正能量的言行也可以在我们心中种下某种品质、精神的种子；可以在社会领域选材：那些生活在社会最底层的小摊小贩，笑对生活的坚韧，虽收入微薄却不计较的人情味儿何尝不是一粒种子？糖画人、磨剪子戗菜刀的手艺人对传统的坚守何尝不是一粒种子？萍水相逢的陌生人善意的一笑、热情的一次伸手，何尝不是一粒种子？可以在文化历史领域选材：岳飞在我们心中种下“精忠报国”的种子，苏东坡在我们心中种下豁达的种子等等。写作过程中要注意详略得当。开头可以采用开门见山的方式，直接点明种下了一粒什么样的种子。例如 “在那个阳光灿烂的午后，我种下了一粒梦想的种子。” 也可以通过描写一个场景或者回忆一件事情来引出主题，如 “那是一个寒风凛冽的冬天，我独自走在街头，一件小事却在我心中种下了一粒温暖的种子”；中间详细叙述这粒种子种下的过程。要把事情的起因、经过和结果写清楚，重点描写事件中的关键情节和自己的内心感受。比如写因为一次比赛失败而种下坚强种子的过程，可以详细描写比赛时的紧张氛围、失败后的失落心情，以及最后是如何在他人的鼓励或者自己的思考中重新振作，从而让坚强的种子在心中扎根。在叙述过程中，可以适当运用一些描写方法，如心理描写、动作描写、语言描写等，增强文章的感染力；结尾可以照应开头，再次强调这粒种子对自己的影响，表达自己对未来的期望。例如“如今，那粒梦想的种子已经在我心中茁壮成长，我相信，它一定会开出绚丽的花朵，结出丰硕的果实。”也可以通过抒情议论的方式，深化文章的主题，如“这粒善良的种子，就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，也让我懂得了，在生活中，要时刻保持一颗善良的心，去温暖他人，传递爱与希望。” 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$