Unit 6 第1课时 Get ready& Start up (学习任务单)英语外研版三起三年级上册(新教材)

Unit 6 第1课时 Get ready& Start up 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 通过本课时的学习，学生能够： 1. 学生能准确识别并说出home、living room、bedroom、bathroom、kitchen、dining room、game、cat、table、ball词汇，理解 “Where is...?” “It's in/on/under...” 等询问与描述位置的句型，听懂关于寻找宠物位置的对话并获取关键信息。（学习理解） 2. 学生能运用 “Where is...?”“It's in/on/under...” 进行宠物位置的问答，在小组活动中准确交流，提升从对话中总结归纳及合作学习的能力。（应用实践） 3. 学生能在新的家庭场景（如寻找文具、玩具等）中，灵活运用所学词汇和句型进行位置询问与描述，培养逻辑思维与分析能力，了解英语国家家庭场景中相关表达的文化内涵。（迁移创新） 核心词汇 home,living room,bedroom,bathroom,kitchen,dining room,game,cat,table,ball。 核心句型 Where is...? It's in/on/under... 新知预习 1. 预习本课时的核心词汇和句型; 2. 试着读一读： Start up 中的对话内容。 课堂练习 【学习任务一】Listen and say. 【学习任务二】单项选择题。 (    ) 1．—Where are the birds?—They are ______ the tree. A．in B．on C．under (    ) 2．—Where are your friends? —They are ______ the tree. A．in B．on C．under (    ) 3．That is ______ sweet room. A．he B．our C．we (    ) 4．Welcome ______ my new school. A．for B．with C．to (    ) 5．—______ is Li Ming? —He is in the living room. A．Where B．How C．What 【学习任务三】填空题。 1．The dog is (on / under) the bed. 2．This is my dream (home / table). 3．—Where is the my ball? —It’s (in / under) the chair. 4．— (Where / What) is your dad? —He is in the living room. 5．(Where / Who) is in the room? 【学习任务四】连词成句。 1．book, Where, is, the (?) 2．in, bathroom, She’s, the (.) 3．on, schoolbag, My, the, is, bed (.) 4．my, are, You, in, bedroom (.) 5．the, Susu, in, box, is (.) 【学习任务五】读一读，给对话排序。 ( ) Where is she? ( ) I have a cat. She is cute. ( ) No, it isn’t. ( ) Is she in the kitchen? ( ) Look! She is in the dining room. 自我评价 I can say the words: home,living room,bedroom,bathroom,kitchen,dining room,game,cat,table,ball。 ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can read and circle. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can role play. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【学习任务一】 略 【学习任务二】 1．A 2. C 3. B 4. C 5. A 【学习任务三】 1．under 2．home 3．under 4．Where 5．Who 【学习任务四】 1． 2． 3． 4． 5． 【学习任务五】 2 1 4 3 5 学科网（北京）股份有限公司 $$