7.2正确认识中华传统文化 学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦《哲学与文化》第七课“正确认识中华传统文化”，核心涵盖中华优秀传统文化的特点、当代价值及正确对待方法。通过德国小伙学中医、《长安三万里》等案例导入，衔接文化多样性旧知，搭建“理论-辨析-应用”学习支架。 特色在于易错易混点精准辨析、情境化例题训练（如故宫神兽音乐剧）及学习反思（含思维导图绘制）。助力学生澄清概念、联系现实，培养政治认同（铸牢共同体意识）与道德修养（传承传统美德），提升自主学习与知识应用能力。

姓名： 班级： 座号： 编号：017 某某某某某学校2025-2026学年度高二年级思想政治必修4《哲学与文化》学案 第七课 继承和发展中华优秀传统文化：正确认识中华传统文化 一、核心原理背记 1． 中华优秀传统文化的特点 2． 中华优秀传统文化的当代价值 3． 如何正确对待中华传统文化 二、易错易混点辨析 1． 中华文化是我国各地域、各民族文化的总和。（ ） 分析： 2． 中华文化注重吸收外来文化的各种成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（ ） 分析： 3． 中华传统美德包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。（ ） 分析： 4． 要传承和弘扬中华传统文化，铸牢中华民族共同体意识。（ ） 分析： 三、典型例题训练 1． 一口比“河南人的河南话”还正宗的口音，让来自德国的90后小伙儿无名火出了圈。9年前，对中国传统文化的喜爱让无名不远万里来到中国。目前在河南中医药大学读研的他，不仅针灸、推拿、拔罐不在话下，中国功夫、书法也样样精通。无名表示，中国的文化让他变得更包容，看事情更全面。他会坚持学习和推广中医，让更多患者受益。从无名的故事我们可以看出 ①中华文化是在与其他民族文化的交流、碰撞中发展起来的 ②中华优秀传统文化中包含着鼓励人们向上向善的人文精神 ③中华文化注重吸收借鉴外来文化的有益成果，具有包容性 ④中华优秀传统文化仍具有服务社会、教育人民的当代价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2． 2023年暑期动画电影《长安三万里》用创新的动漫形式和充满想象力的故事，将一句句脍炙人口的诗词融入中国风的画面，带领观众重回大唐的绝美意境，还通过一系列精彩的人物形象塑造，生动展现唐代诗人们深厚的家国情怀和博大的胸襟抱负，先后斩获多个奖项。该影片的成功得益于 ①植根民族沃土，彰显中华优秀传统文化的独特魅力 ②坚持守正创新，力促传统文化与现代审美深度融合 ③恪守传统文化，展现中华文化的绵延传承和博大精深 ④凸显中国精神，弘扬尚和合、求大同的中华传统美德 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3． 冬至被视为冬季的大节日，古语有“冬至大如年”的说法。陈元靓于《岁时广记》提及：“京师人家，冬至多食馄饨”，这象征打破混沌，开辟天地：荆楚则喜以米面制“团圆子”，取圆拟天与阳，寄寓年终团聚。陈元靓的描述 ①形象地见证了中华文化博大精深的特征 ②生动地展现了文化上的凝聚力是中华文明绵延至今的密码 ③鲜活地表明了文化寓意离不开物质载体 ④具体地彰显了中华文化的统一性是地域文化多样性的基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4． 2023年除夕，故宫里的诸多神兽在“甪端”的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于 ①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同 ②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉 ③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离 ④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5． 春季出游不用“踏绿”而用“踏青”，中国画在古代被称为“丹青”，“稍见青青色，还从柳上归”“东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴”“天青色等烟雨”……中国人对青色的喜爱，挥洒在笔墨之间，凝固在瓷器之中。青色传达给人是柔和、安详、深沉、朴素的色彩感受，彰显出东方审美中含蓄、沉静、典雅的文化特质。由此可见，中华文化 A．在世界文化百花园中独领风骚 B．具有强大的生命力和凝聚力 C．具有鲜明的开放性和包容性 D．展现了中华民族的精神向往 6． 阅读材料，完成下列要求。（10分） 中华民族自古十分重视子女的家庭教育，有许多名人、家族都立有家戒、家训。从《孔子家语》中的“君子以行言，小人以舌言”到《朱子治家格言》中的“一粥一饭，当思来处不易”，再到《曾国藩家书》中的“恶莫大于毁人之善，德莫大于白人之冤”，无不体现着中国传统文化中修身做人、勤俭持家、助人乐善等优良的思想品德。 现代家庭教育的高质量发展需要传承中华优秀传统家风文化。结合材料，运用中华传统文化的相关知识加以说明。 高二年级思想政治校本作业 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 四、学习反思 我的核心原理书写完全正确吗？若不正确，请在此重新书写。 我的非选择题答题思路清楚吗？请在这里试着改进你的答案。 最近所学知识我熟练掌握了吗？请试着在这里画出思维导图。 某某某某某学校2025-2026学年度高二年级思想政治必修4《哲学与文化》学案 第七课 继承和发展中华优秀传统文化：正确认识中华传统文化参考答案及其详解 一、核心原理背记 1． 中华优秀传统文化的特点 ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有强大的凝聚力和连续性。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。 ②中华优秀传统文化具有包容性。中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在不断吸收和借鉴外来文化的有益成果中发展起来的。 注：中华优秀传统文化的包容性，是中华优秀传统文化博大精深的原因。 2． 中华优秀传统文化的当代价值 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。 ①中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 ②中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 ③中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 3． 如何正确对待中华传统文化 ①要“取其精华、去其糟粕”，批判继承、古为今用，有鉴别的加以对待、有批判的加以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 ②要坚持“推陈出新、革故鼎新”，推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代文化相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。 二、易错易混点辨析 1． 中华文化是我国各地域、各民族文化的总和。（ ✕ ） 分析：中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。因此，不能简单地将中华文化视为各地域、各民族文化的总和。 2． 中华文化注重吸收外来文化的各种成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（ ✕ ） 分析：中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。在吸收外来文化的成果时，我们要有选择地加以吸收，避免吸收糟粕、落后和腐朽的文化，要吸收和借鉴外来文化的有益成果。 3． 中华传统美德包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。（ ✕ ） 分析：中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。其中，核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等；中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。 4． 要传承和弘扬中华传统文化，铸牢中华民族共同体意识。（ ✕ ） 分析：中华传统文化有精华与糟粕之分。我们要“取其精华，去其糟粕”，传承、弘扬和发展中华优秀传统文化，而不是传承和弘扬中华传统文化。 三、典型例题训练 题号 1 2 3 4 5 答案 C A A B D 1． 一口比“河南人的河南话”还正宗的口音，让来自德国的90后小伙儿无名火出了圈。9年前，对中国传统文化的喜爱让无名不远万里来到中国。目前在河南中医药大学读研的他，不仅针灸、推拿、拔罐不在话下，中国功夫、书法也样样精通。无名表示，中国的文化让他变得更包容，看事情更全面（解读：中华文化让无名变得更加包容，看待事情更加全面，体现了中华优秀传统文化包含着鼓励人们向上向善的人文精神；同时，无名积极学习中华优秀传统文化，表明中华优秀传统文化能够服务无名的精神文化需要，提升其各项素养，表明中华优秀传统文化仍具有服务社会、教育人民的当代价值）。他会坚持学习和推广中医，让更多患者受益。从无名的故事我们可以看出（ C ） ①中华文化是在与其他民族文化的交流、碰撞中发展起来的 注：中华文化是在与其他民族文化的交流、碰撞中发展起来的，强调的是中华民族整体与各民族文化之间的关系，强调各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分。材料中并没有体现其他民族的文化，没有涉及到中华文化是如何与不同民族的文化交流、碰撞而形成的。 ②中华优秀传统文化中包含着鼓励人们向上向善的人文精神 ③中华文化注重吸收借鉴外来文化的有益成果，具有包容性 注：材料强调的是中华文化对于其他国家民众的吸引力，并没有涉及到中华文化是如何吸收借鉴外来文化的优秀成果的。 ④中华优秀传统文化仍具有服务社会、教育人民的当代价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2． 2023年暑期动画电影《长安三万里》用创新的动漫形式和充满想象力的故事，将一句句脍炙人口的诗词融入中国风的画面，带领观众重回大唐的绝美意境，还通过一系列精彩的人物形象塑造，生动展现唐代诗人们深厚的家国情怀和博大的胸襟抱负（解读：《长安三万里》之所以获得成功，是因为其展示了脍炙人口的中国诗词，展示了唐代诗人们深厚的家国情怀和博大的胸襟抱负，体现其植根民族沃土，彰显中华优秀传统文化的独特魅力；同时，该电影利用创新的动漫形式，带领观众重回大唐的绝美意境，体现了其坚持守正创新，力促传统文化与现代审美的深度融合，推动了中华传统文化的创造性转化与创新性发展），先后斩获多个奖项。该影片的成功得益于（ A ） ①植根民族沃土，彰显中华优秀传统文化的独特魅力 ②坚持守正创新，力促传统文化与现代审美深度融合 ③恪守传统文化，展现中华文化的绵延传承和博大精深 注：中华传统文化既有精华，也有糟粕。我们要弘扬和发展中华优秀传统文化，抛弃中华传统文化中的糟粕。同时，我们也不是要“恪守”传统文化，更是要推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。因此，“恪守传统文化”的说法是错误的。 ④凸显中国精神，弘扬尚和合、求大同的中华传统美德 注：核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等；中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。因此，“弘扬尚和合、求大同的中华传统美德”的说法错误。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3． 冬至被视为冬季的大节日，古语有“冬至大如年”的说法。陈元靓于《岁时广记》提及：“京师人家，冬至多食馄饨”，这象征打破混沌，开辟天地：荆楚则喜以米面制“团圆子”，取圆拟天与阳，寄寓年终团聚（解读：材料中的冬至文化由“馄饨”、“团圆子”所承载，体现了一定的文化寓意离不开一定的物质载体；同时，陈元靓的描述展示了中华民族不同地域在冬至文化习俗上的差别，体现了中华文化博大精深的特征）。陈元靓的描述（ A ） ①形象地见证了中华文化博大精深的特征 ②生动地展现了文化上的凝聚力是中华文明绵延至今的密码 注：文化上的凝聚力是中华文明绵延至今的密码体现了中华文化源远流长，强调中华文化是中华民族生存与发展的精神根基。材料中没有体现中华文化源远流长，也没有体现中华文化如何成为中华民族生存与发展的精神根基。 ③鲜活地表明了文化寓意离不开物质载体 ④具体地彰显了中华文化的统一性是地域文化多样性的基础 注：各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。因此，有了地域文化的多样性，才有了丰富灿烂的中华文化，而不是说有了中华文化的统一性，才有了地域文化的多样性。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4． 2023年除夕，故宫里的诸多神兽在“甪端”的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近观众与文物、历史与现实的距离（解读：音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，将高冷枯燥的文物变为生动活泼的角色，体现了该音乐剧通过辩证否定的方式，创新了优秀传统文化的表现形式，推动了优秀传统文化的创造性转化与创新性发展）。《甪端》的成功在于（ B ） ①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同 ②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉 注：实践是文化创新的源泉，不能说传统文化是文化创新的源泉。 ③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离 ④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离 注：材料中《甪端》音乐剧通过形式上的创新，推动了中华优秀传统文化的发展，但并没有涉及到该音乐剧是如何改变、丰富优秀传统文化的内涵的。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5． 春季出游不用“踏绿”而用“踏青”，中国画在古代被称为“丹青”，“稍见青青色，还从柳上归”“东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴”“天青色等烟雨”……中国人对青色的喜爱，挥洒在笔墨之间，凝固在瓷器之中。青色传达给人是柔和、安详、深沉、朴素的色彩感受，彰显出东方审美中含蓄、沉静、典雅的文化特质（解读：中国人对青色的喜爱，表现了东方审美中含蓄、沉静、典雅的文化特质，展示了中华民族的精神向往）。由此可见，中华文化（ D ） A．在世界文化百花园中独领风骚 注：材料没有体现中华文化与世界文化的关系，也没有体现中华文化的独特性及其博大精深的特点。 B．具有强大的生命力和凝聚力 注：中华文化的生命力与凝聚力强调的是中华文化源远流长，是中华民族生存与发展的精神根基。材料没有体现中华文化是如何源远流长的。 C．具有鲜明的开放性和包容性 注：开放性和包容性强调的是各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，强调的是中华文化吸收了外来文化的有益成果。材料中没有涉及到中华文化的开放性与包容性。 D．展现了中华民族的精神向往 6． 阅读材料，完成下列要求。（10分） 中华民族自古十分重视子女的家庭教育，有许多名人、家族都立有家戒、家训。从《孔子家语》中的“君子以行言，小人以舌言”到《朱子治家格言》中的“一粥一饭，当思来处不易”，再到《曾国藩家书》中的“恶莫大于毁人之善，德莫大于白人之冤”，无不体现着中国传统文化中修身做人、勤俭持家、助人乐善等优良的思想品德。 现代家庭教育的高质量发展需要传承中华优秀传统家风文化。结合材料，运用中华传统文化的相关知识加以说明。 题目分析： 知识范围 中华传统文化的相关知识 问题类型 说明类问题，应当说明材料中观点的合理性 知识逻辑与材料分析 问题逻辑与材料分析 理论对接 设问：现代家庭教育的高质量发展需要传承中华优秀传统家风文化。结合材料，运用中华传统文化的相关知识加以说明。 分析：本题属于说明类问题，应当依据题目要求说明材料中观点的合理性。材料中的观点为“现代家庭教育的高质量发展需要传承中华优秀传统家风文化”，因此，在说明该观点的合理性时，着重要说明中华优秀传统家风文化能为现代家庭教育的高质量发展提供怎样的养料，即遵循“中华优秀传统家风文化有怎样的养料→这样的养料对于现代家庭教育高质量发展有怎样的作用”的思维逻辑。 中华优秀传统文化的主要内容 中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。 文化的功能 ①（文化对社会的作用）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 ②（文化对人的作用）人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 中华优秀传统文化的当代价值 中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 材料要点：中华民族自古十分重视子女的家庭教育，有许多名人家族都立有家训。从《孔子家语》中的“君子以行言，小人以舌言”到《朱子治家格言》中的“一粥一饭，当思来处不易”，再到《曾国藩家书》中的“恶莫大于毁人之善，德莫大于白人之冤”，无不体现着中国传统文化中修身做人、勤俭持家、助人乐善等优良的思想品德。 分析要点：材料主要讲述了中华优秀传统家风文化的重要代表，这体现了中华优秀传统家风文化中的核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，强调了这些内容对传统美德形成的作用。在当代，这些文化内涵可以引领社会风尚，具有一定的当代价值，从而推动现代家庭教育的高质量发展。 答案规范整合及评分细则 ①中华优秀传统家风文化与现代家庭教育高质量发展相衔接，是涵养现代家庭教育的重要源泉，为现代家庭教育提供丰富的历史文化养料，推动现代家庭教育的高质量发展（2分，阐述中华优秀传统家风文化与现代家庭教育高质量发展的关系，说明中华优秀传统文化能为现代家庭教育高质量发展提供历史文化养料即可）。 ②中华优秀传统家风文化蕴含着丰富的思想观念、人文精神、传统美德（2分，说明中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等即可），潜移默化影响着人们的思想方式和行为方式，丰富人的精神世界、增强人的精神力量（2分，强调中华优秀传统家风文化对人的作用即可）。 ③在当代，继承中华优秀传统家风文化有利于引领风尚、教育人民（1分），塑造良好的家风（1分，强调继承中华优秀传统家风文化可以在当代树立良好家风即可），为推动现代家庭教育的高质量发展提供有益借鉴（2分，体现中华优秀传统家风文化的当代价值，体现其为推动现代家庭教育的高质量发展提供有益借鉴即可）。 *以上答案仅供参考，注意哲学原理要完整、规范书写。 高二年级思想政治校本作业参考答案 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$