6.探究物体的质量-【绿卡小学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册科学讲解课件（湘科版2024）

第一单元 气体、液体和固体 6 探究物体的质量 问题情境 质量就是物体含有物质的多少。冰熔化了，水增多了，冰减少了，质量会变化吗?当物体中含有物质的多少不变时,物体的质量会变化吗？ 质量改变了吗 改变橡皮泥的形状，用电子秤称量变形前和变形后的质量。 科学探究 称量一杯冰水的质量，等杯里的冰全部熔化后，再称量水的质量。 物体名称 改变了什么 改变前的质量/克 改变后的质量/克 质量是否变化 橡皮泥 冰 试一试，改变更多物体的形状、体积、状态等，它们的质量是否改变。 改变气球的形状，气球中空气的质量会改变吗？结合上述实验现象，你能得出什么结论？ 气球中空气的质量不会改变。物体中含有物质的多少不变时，质量不随物体的形状变化、状态变化而改变。 固体有确定的形状,但施加力,也能改变物体的形状。 拓展迁移 初识物质 我们的世界是由物质构成的，物质具有质量，并且能占据空间。 不断地细分，我们会发现物质是由很小很小的微粒组成的。例如，盐可以是一堆、一块或者一粒……但从微观上来看，每一粒盐都是由肉眼看不见的极小微粒有规则地排列在一起组成的。 一个物体的质量，其实就是组成它的所有微粒的质量总和。 反思评价 我们从哪些角度证明了物体的质量变还是不变？ 我们从改变物体的形状、改变物体的状态两个角度证明了物体的质量不会改变。 从多角度论证，归纳得出的结论更加科学。 √ √ √ 不变 减少 质量 C B √ √ √ √ × × √ $$