8.溶解得多与少-【绿卡小学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册科学讲解课件（青岛版 五四制2024）

该小学科学课件聚焦“物质在水中的溶解能力比较”核心知识点，通过“盐和小苏打在等量水中溶解量是否相同”的情境问题导入，承接前期溶解概念，以对比实验为支架，引导学生逐步探究不同物质的溶解差异。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，通过控制变量实验（如50ml同温水、每份3克物质、分步溶解观察）和数据记录表分析，结合反思评价强化对比实验方法，帮助学生形成科学观念，教师可利用结构化设计提升教学效率，学生能在动手操作中提升探究能力和思维严谨性。

第二单元 混合与分离 8 溶解得多与少 盐可以溶解在水中，小苏打也可以溶解在水中。在同样多的水中，它们溶解的量一样多吗？ 研究物质在水中的溶解情况。 室温下，向50ml水中不断加入食盐，有什么发现？ 室温下，在温度相同的50ml水中，食盐和小苏打哪种物质溶解得多？ ①分别称取数份食盐、小苏打，每份3克。 ②先向两个烧杯中分别倒入等量的、温度相同的水，再分别加入一份食盐和一份小苏打后搅拌，待完全溶解后再分别加入第二份。 ③观察食盐、小苏打分别加至第几份时不再溶解。 结论：同一温度下，不同物质在一定量水中溶解的量不同。相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打强。 用同样的方法，研究室温下，50ml水中能溶解多少白糖？ 室温下，50ml水中分别能溶解多少食盐、小苏打或白糖？ 怎样使不再溶解的小苏打继续溶解？ 研究物质在水中的溶解情况时，分别向相同量的水中加入食盐和小苏打。实验中只有溶解的物质不同，其他条件都相同。这是在利用对比实验的方法比较食盐和小苏打哪种物质在水中溶解得多。 大于 B A C C A B C C 18 3 多 B A 能 $$