6.2 数与运算（2）（课件）-2025-2026学年人教版二年级数学上册

该小学数学课件聚焦乘法口诀复习、乘除法计算及意义、乘加乘减运算顺序，通过复习口诀表、任意指口诀说乘除法算式导入，搭建旧知到新知的学习支架，帮助学生关联已有知识。 其亮点在于结合生活实际问题（如门票费用计算、汽水分配够不够）培养数学眼光，通过算式含义讲解（如9×3表示3个9相加）发展运算能力，用看图列式和实际应用题提升数学语言表达。采用讲练结合，学生能深化知识理解并增强应用意识，教师可高效开展复习教学。

数与运算（2） 复习与关联 六 R·二年级数学上册 复习回顾 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三九二十七 四四十六 四五二十 四六二十四 四八三十二 五五二十五 五六三十 五七三十五 五九四十五 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四 七七四十九 七八五十六 七九六十三 八八六十四 八九七十二 九九八十一 四七二十八 三八二十四 五八四十 四九三十六 读一读、背一背乘法口诀表。 任意指一句乘法口诀，说出用它计算的乘法算式和除法算式。 知识梳理 9×3 18÷6 4×7 12÷3 7×6 24÷4 8×8 5×9+8 4×2+17 3×7-6 （1）计算上面的乘法算式。选一题说说它表示的含义，再说说你是怎样想出积的。 “9×3”表示求3个9相加的和，想乘法口诀“三九二十七”计算。 =27 =28 =42 =64 9×3 18÷6 4×7 12÷3 7×6 24÷4 8×8 5×9+8 4×2+17 3×7-6 （2）计算上面的除法算式。选一题说说它表示的含义，再说说你是怎样想出商的。 “18÷6”表示将18平均分成6份，求每份是多少，想关于6的乘法口诀“(三)六十八”计算。 =3 =4 =6 9×3 18÷6 4×7 12÷3 7×6 24÷4 8×8 5×9+8 4×2+17 3×7-6 （3）计算上面的乘加算式和乘减算式，说一说先算什么。 乘加、乘减运算顺序：要先算乘法，再算加减法。 45 =53 8 =25 21 =15 （4）你能在生活中发现用乘法或除法解决的问题吗？选择一个写出来并解答。 这个问题可以是关于购物、分配、测量或其他任何你感兴趣的领域。一旦找到问题，请将其清晰地写下来，并使用乘法或除法进行解答。 巩固练习 1 【课本97页 练一练 第3题】 30÷5= 7×9= 5×4= 3×6= 10÷2= 4×9 = 18÷3= 5×9= 20÷4= 4×6= 6×7= 6×8 = 12÷2= 15+8= 29-6= 6 63 20 18 5 36 6 45 5 24 42 48 6 23 23 2 【课本97页 练一练 第4题】 在 里填上“×”“÷”或“>”“<”“=”。 6 6=36 2×6 12 4×9 34 8÷2 8 30 6=5 5×7 32 8×9 73 9÷3 3 × = > < ÷ > < = 3 5×7+20= 7×9+17= 6×8+30= 【课本97页 练一练 第5题】 7×9-9= 6×7-34= 9×6-38= 35 55 63 80 48 78 63 54 42 8 54 16 4 ( )里最大能填几？ 7×( )<29 3×( )<13 17 >( )×2 5×( )<24 2×( )<15 46>( )×5 4 4 8 4 7 9 5 看图列式计算。 = ( ) = × ( ) 16 ÷ 4 4 米 9 4 + 4 40 本 56 一位老师带6名同学参观科技馆，科技馆的门票价格如下。他们买门票一共要付多少钱？ 5×6+9=39(元) 口答：他们买门票一共要付39元。 7 二（1）班小朋友去秋游，李老师带了7瓶汽水，一瓶汽水可以倒4杯。全班30位小朋友，每人一杯，够不够? 4×7=28(杯) 28<30，所以不够 口答：每人一杯，不够。 课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ $$