第11课《 三峡》课件-2025--2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《三峡》展开，涵盖文本理解、文言知识及景物描写手法，以“峡”的本义及三峡风光导入，通过作者背景、朗读指导、文白对比、字词清单等支架，构建从概念认知到深度赏析的学习脉络。 其亮点在于融合文化自信（《水经注》背景及“四大名注”）、语言运用（朗读节奏划分、字词积累）与思维能力（景物特点表格分析），如“自/三峡/七百里中”节奏划分、景物特点表格等实例，采用诵读法与归纳法，助力学生夯实文言基础、提升审美创造，也为教师提供系统教学资源。

11 三 峡 峡:本义指两山夹水的地理形态 旁有群山约束,中有江水流淌,二者缺一不可,山为屏障,是峡之外围,水是峡之筋骨。 状元成才路 状元成才路 美丽的三峡风光 瞿塘峡 西陵峡 巫峡 朗读全文,积累常用文言实词和虚词。 领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。 借助联想和想象,感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。 学习目标 郦道元(约470—527) 北魏地理学家。字善长, 范阳涿县(今河北涿州)人。生平好学,博览全书。幼时曾随父亲到山东访求水道。成年后仕途坎坷,终未能尽其才。后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区,考察河道沟渠,搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说,撰写《水经注》。该书文笔隽永,描写生动,既是一部内容丰富多彩的地理著作,也是一部优美的山水散文汇集,可称为我国游记文学的开创者,对后世游记散文的发展影响颇大。 作者简介 背景链接 出处 内容 影响 课文节选自《水经注》,为《水经 江水》中“又东过巫县南,盐水从县东南流注之”一句的部分注释。 当时南北分裂,郦道元身在北方,实际并未踏足三峡地区, 《三峡》一文是他博采前人记述,整理加工而成。 《水经注》与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名,合称“四大名注”。 主要是袁山松的《宜都记》和盛弘之的《荆州记》。 qu zh ng x xi ng s b n tu n y n sh zhu n zh l 阙 略无 处 重岩叠 嶂 不见 曦 月 夏水 襄 陵 沿 溯 阻绝 乘 奔 御风 素 湍 绿潭 绝 飞 漱 久绝 哀 转 引凄异 属 道元 郦 读一读 有感情地朗读课文,注意节奏和停顿。 自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午/夜分,不见/曦月。 至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔/御风,不以疾也。 春冬之时,则/素湍绿潭,回清/倒影,绝 /多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间,清/荣/峻/茂,良多/趣味。 每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者/歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。” 三 峡 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 结合注释,读通大意。 于。这里是“在”的意思。 如果不是。 完全没有。 在三峡七百里当中,两岸都是相连的山峰,全然没有中断的地方。层层的山崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了,如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。 译 文 同“缺”,空隙、缺口。 正午。 半夜。 日月。曦,日光,这里指太阳。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔 御风,不以疾也。 到夏天江水漫上山陵的时候,下行和上行的航道都被阻断,不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达,有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵,中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,乘风飞行,也没有这么快。 译 文 水漫上山陵。襄,冲上、漫上。陵,山陵。 顺流而下。 逆流而上。 古城名,故址在今重庆奉节东瞿塘峡口。 古城名,在今湖北荆州。 这里指飞奔的马。 没有这么快。 在春、冬两个季节,急流激起白色浪花,绿色的潭水中倒映着各种景物的影子,极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树,悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡,水清、树茂、山高、草盛,有很多趣味。 译 文 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 激起白色浪花的急流。湍,急流。 回旋的清波。 极高的山峰。 飞速地往下冲荡。 水清树荣,山高草盛。荣,茂盛。 甚,很。 (在秋天)每到天刚放晴的时候或有霜的早晨,树林和山涧之中一片清寒肃杀,总有高处的猿猴拉长声音啼叫,声音连续不断,凄惨悲凉,空旷的山谷中传来猿啼的回声,悲凉婉转,很久很久才消失。所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 译 文 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 下霜的早晨。 天刚放晴。 肃杀。凄寒。 接连不断。属,连接。引,延长。 凄惨悲凉。 回声。 声音悲凉婉转。 今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。 文白对比,感知文章句式特点。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 在春、冬两个季节,急流激起白色浪花,绿色的潭水中倒映着各种景物的影子,极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树,悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡,水清、树茂、山高、草盛,有很多趣味。 课文带有骈文的特点,以四言为主,兼有五言、六言和七言,骈散结合,句式整齐富有变化,音韵和谐。 通假字 略无阙处 “阙”同“缺”,空隙、缺口 至于夏水襄陵 古义:是两个词,动词“至”和介词 “于”,意思是“到了”。 今义:是一个词,表示另提一事或达 到某种程度。 古今异义 字词清单 一词多义 自 自三峡七百里中 自非亭午夜分 有朋自远方来 自以为大有所益 介词,于。这里是“在”的意思 连词,如果 介词,从 代词,自己 《<论语>十二章》 《孙权劝学》 清 回清倒影 清荣峻茂 名词,清波 形容词,清澈 三 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 数词,三 数量词,多次 绝 动词,隔断 形容词,极高的 动词,停止 沿溯阻绝 绝 多生怪柏 哀转久绝 状元成才路 状元成才路 素 则素湍绿谭 可以调素琴 形容词,白色的 形容词,不加装饰的 故 故渔者歌曰 温故而知新者 而两狼之并驱如故 连词,所以 名词,指学过的知识 名词,原来 《陋室铭》 《<论语>十二章》 《狼》 圈画文章中写三峡山、水景物的词句,概括其特点 寻章摘句,抓住景物特点 写作 对象 时间 原文词句 特点 山 水 夏 春、冬 秋 连山、重岩、叠嶂、绝山献、峻 襄陵、沿溯阻绝、乘奔御风、不以疾也 素湍、绿潭、回清、悬泉、瀑布、清 霜 涧 山多且高 水势浩大、水流湍急 水质清澈 水温寒冷 学习任务单 总领三峡之美 整体概貌(总写) 山 ①_ 四时景象 (②_写) 夏:③_ 雄伟峻急 春冬:水 沉静优美 ④_:山 肃杀凄凉 连绵高峻 分 水 秋 研读赏析 作者描写三峡的山主要运用了什么写作手法?请结合具体语句进行分析。 原文 分析 两岸连山,略无阙处 正面描写山的连绵不绝。 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月 正侧面描写相结合突出山的高峻。 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳 侧面点出三峡的山高峡长。 写作手法:运用了正侧面描写相结合的手法。 小贴士 正、侧面描写 对描写对象进行直接的描写是正面描写;通过描写周围的事物,使描写对象更鲜明、突出,是侧面描写。 作者描写三峡的水主要运用了什么写作手法?请结合具体语句进行分析。 原文 分析 至于夏水襄陵,沿溯阻绝 正面描写三峡夏季江水暴涨、水流湍急的特点。 有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也 侧面描写出夏季江水流动迅疾的特点。 春冬之时,则素湍绿谭,回清倒影 “素湍”“回清”为动,“绿潭”“倒影”为静,动静结合,色彩各异,相映成趣。 动静结合,描绘了一幅峻拔脱俗的图画。 写作手法:按照夏、春冬的顺序,运用了动静结合、正侧面描写相结合的写作手法。 绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞溯其间 说说作者是按什么顺序写三峡景物的,这样写有什么好处。 先总体描绘三峡概貌,突出其雄伟气象;然后按照特点的不同,具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写,而是借着文脉之势,先写夏水襄陵之峻急雄壮,与第1段一脉相承;再写春冬与秋天,转为沉静,虽氛围、特色不同,但文脉转缓,文气相贯。 从另一方面看,三峡之所以成为“峡”,是因为旁有群山约束,中有江水流淌,二者缺一不可。山为屏障,是峡之外围,所以第1段先写山,勾勒全貌;水是峡之筋骨,所以后两段重点写水,而又从动、静两方面写其特色;最后又将目光聚焦于山,首尾呼应。 作者笔下的三峡不同季节的景物各有什么特征? 季节 景物特征 夏天 春冬季 秋季 江水满溢,一泻千里,给人以惊心动魄之感。 水流和缓,潭深水碧,优美、雅致。 万物萧条,凄清哀婉,引人悲伤垂泪。 本文以凝练、生动的笔墨,描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 主旨归纳 (北京中考)阅读文中“春冬之时……飞漱其间”,发挥你的想象,用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。 找意向 表特点 绘画面 明情感 从文中找出描写的具体对象 给对应的名词加上描述性的修饰语,表现其特点 发挥想象,用简洁凝练的语言描绘画面 结合词句理解画面传达的情感 每当春冬之际,三峡的景象格外美丽,江水清澈,鱼儿畅游。树木繁茂,自由生长,山高草盛,生机勃勃。意境明快,让人感到心情愉悦。 本文文笔精妙,以精炼生动的语言描绘了三峡美景,可谓一句一景,句句成画,请选择你喜欢的一句或几句展开联想与想象,添加一些细节,写一段景物描写的语段。 课堂练笔 示例:夏水襄陵,沿溯阻绝 夏季,暴雨倾盆,江水急速上涨,浩浩汤汤,漫上山岭。平日繁忙的航道上,浑浊的浪涛汹涌澎湃,似要席卷一切。船只无法通行,上行与下行之路彻底阻断,唯有洪流奔腾不息,彰显着大自然的磅礴伟力。 瞿塘峡以“雄”著称,悬崖陡立,流水凶猛,自古就有“险莫若剑阁,雄莫若夔(ku )”之誉。 长江三峡 巫峡以“秀”著称,峡谷两岸树木繁茂,林中猿鸣声令人动容感伤。正如课文中所说:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 西陵峡以“险”著称,峡中河道混乱,险滩无数。古人道“西陵滩如竹节稠,滩滩都是鬼见愁”。 拓展延伸 “猿啼”常象征的情感 猿的号叫听起来声音凄厉,类似于人的悲凄号哭声,因此我国古代诗人常将其用以暗示感伤之情,例如: 陶渊明 杜甫 李端 《丙辰岁八月中于下潠(x n)田舍获》 《登高》 《送客赋得巴江夜猿》 郁郁荒山里,猿声闲且哀 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回 巴水天边路,啼猿伤客情 $$