第四单元 整理和复习（课件）2025-2026学年二年级上册数学人教版

整理和复习 厘米和米 四 R·二年级数学上册 知识梳理 通过本单元的学习，你有哪些收获？ 1.小组合作讨论交流； 2.画一画，写一写，在学习单上整理出“知识图”。 我认识了厘米和米，它们都是长度单位。 厘米（cm） 米（m） 量比较短的物体，常用“厘米”作单位; 量比较长的物体，常用“米”作单位。 ( )是测量长度的工具。 尺子 厘米（cm）表示单位。 用尺子测量物体的长度时，把尺子的0刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，物体的长度就是几厘米。 5 0刻度，表示起点。 这个蜡笔长( )厘米 3 用后面的刻度减去前面的刻度得到的差就是物体的长度。 cm 米尺上有100个小格，每个小格的长度是1厘米，100个小格的长度就是100厘米，也就是1米。 1 米 = 100 厘米 1厘米长的线段 画线段的方法： 左手按住尺子，让刻度0与端点对齐。 先确定一个端点。 从刻度0画起，画到刻度3，标出右端点。 线段是直的，有2个端点，可以量出长度。 下面是小丽整理的“知识图”。 向大家展示你的“知识图”，一起交流吧！ 巩固练习 填一填。 1 【课本66页 练一练 第1题】 长( )厘米 长( )厘米 3 6 估计下图中的物体各有多长。 2 【课本66页 练一练 第2题】 约( )厘米 约( )厘米 3 4 量一量，你发现了什么？ 3 【课本66页 练一练 第3题】 3 3 2 2 2 2 2 2 我发现：长方形两组相对的边长度相等。正方形四条边都相等。 圈出合适的答案。 4 【课本66页 练一练 第4题】 要测量的量 你的鞋长 教室门宽 你两臂平伸的长度 估计 比10厘米 长 短 比1米 宽 窄 比1米 长 短 测量 比10厘米 长 短 比1米 宽 窄 比1米 长 短 数一数，下面的图形各由几条线段组成？ 5 【课本67页 练一练 第5题】 ( )条 ( )条 ( )条 5 6 5 在( )里填上合适的长度单位。 6 【课本67页 练一练 第6题】 数学书长约 26( )。 灯管长约 50( )。 房间高约 3( )。 字典厚约 6( )。 大树高约 8( )。 教室长约 10( )。 厘米 厘米 米 厘米 米 米 量一量，填一填。 7 【课本67页 练一练 第7题】 （1）大约( )支铅笔连起来长 1 米。 （2）大约( )根筷子连起来长 1 米。 大约长20厘米 5 大约长25厘米 4 一根铁丝，先用去它的一半，再用去剩下部分的一半，最后剩下 3 米。这根铁丝原来长多少米？ 8 【课本67页 练一练 第8题】 原来的长度 用去了一半 用去了剩下部分的一半 剩下3米 3+3=6(米) 6+6=12(米) 口答：这根铁丝原来长12米。 下面是一把哥隆尺，它与你的尺子有什么不同？它能直接测出哪些长度？ 9 【课本67页 练一练 第9题】 这个尺子只有4个刻度，用这把尺子可以直接量出6种长度，分别是1厘米，2厘米，3厘米，4厘米，5厘米，6厘米。 课堂小结 通过本节课的整理和复习，你有什么收获？还有什么想研究的问题？ $$