6.1 初步认识分数 第3课时 比较同分母分数及几分之一的大小（课件）-2025-2026学年人教版（2024）数学三年级上册

R·三年级数学上册 分数的初步认识 六 比较同分母分数及 几分之一的大小 我喝了 杯。 我喝了 杯。 她们谁喝的多？ > 4 5 3 5 情境导入 探索新知 （1）涂一涂，比一比。 < 条件： 同样大小的圆 平均分成相同的份数 结果： 份数多＞份数少 探索新知 （1）涂一涂，比一比。 > 条件： 同样大小的圆 平均分成相同的份数 结果： 1.份数多＞份数少 2.整体＞部分 1= 当一个分数的分子与分母相同时，取的份数与分的份数同样多，就是1。 观察分子分母，你发现了什么？ 分母相同的分数，分子大的分数越大。 （2）比一比。 等分的份数越多， 每份就越小。 3个 2个 > > 我把它们等分成相同的份数进行比较。 小组活动 1.用你们手上的长方形草稿纸折一折，比对看看谁大谁小。 2.这两个分数有什么共同点？像这样的分数怎么比较大小？ 分子是1的两个分数，分母小的分数越大。 巩固练习 把各图中的涂色部分用分数表示出来，再比较每组分数的大小。 1 【课本78页 做一做】 ( ) ( ) ( ) ( ) 8 5 8 3 > ( ) ( ) ( ) ( ) 10 1 7 1 < 在 里填上“>”或“<”。 2 < > > < > < > < 将 和 按从大到小的顺序排列。 3 课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？ 分母相同，分子大的分数就大。 分子是1的两个分数，分母小的分数大。 $$