3.2.1 用2～6的乘法口诀求商（1）（课件）2025-2026学年二年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦“用2~6的乘法口诀求商”，通过复习导入环节的乘法计算及口诀填空，巩固乘法口诀旧知，为除法求商搭建学习支架，帮助学生建立乘除之间的联系。 其亮点在于以“分桃”情境驱动探究，通过小组合作画、摆、分，引导学生从连减、连加过渡到用乘法口诀求商，培养数学思维中的运算能力与推理意识。达标检测结合分气球、插花等实际问题，渗透数学眼光的抽象能力与数学语言的应用意识，课堂小结明确方法，助力学生理解算理，教师可高效开展教学。

用2~6的乘法口诀求商（1） R·二年级上册 1 复习导入 1.用口诀算出得数。 6×3= 2×4= 4×5= 2×3= 2.填空，说一说( )里的数是用哪句口诀想出的。 3×( )=6 3×( )=9 ( )×4=12 ( )×3=12 ( )×4=20 5×( )=15 18 8 20 6 2 3 3 4 5 3 探究新知 1 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 思考：1. 从题中你知道了哪些信息？问题是什么？ 2. 根据题意，你会列算式吗？ 12÷3 = 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3 = 小组合作： 1.画一画、摆一摆、分一分； 2.结合分桃的过程，把求商的过程用算式表达出来。 12÷3 = 用连减的方法求商。 第一只分3个，12－3 = 9； 第二只分3个，9－3 = 6； 第三只分3个，6－3 = 3； 第四只分3个，3－3 = 0，正好分完。 12－3－3－3－3 = 0 4 12÷3 = 用连加的方法求商。 1只猴： 3 2只猴： 3 + 3 = 6 3只猴： 3 + 3 + 3 = 9 4只猴： 3 + 3 + 3 + 3 = 12 4 12÷3 = 用乘法口诀求商。 4只猴： 3 + 3 + 3 + 3 = 12 4个3 3× = 12 4 想：3 和几相乘得 12？ 三（ ）十二 四 商是4 4 12÷3 = 4 你喜欢哪种方法？ 用乘法口诀求商。 三（四）十二 商是4 算除法，要求商，乘法口诀来帮忙。 口诀得出被除数，乘法口诀前两数， 一个除数一个商。 小口诀：一看除数二被除数，口诀缺啥商是啥。 想一想：12÷4 的商是几？ 12÷4 = 3 想：4 和几相乘得 12？ （ ）四十二 三 商是3 1. 6个气球平均分给3人，每人分几个？怎样算？ 【课本41页 做一做 第1题】 达标检测 6÷3 = 2 想：（ ）三得六 二 2. 用乘法口诀求商。 12÷6 = 【课本42页 做一做 第2题】 10÷2 = 8÷4 = （ ）六十二 二（ ）一十 （ ）四得八 2 二 5 五 2 二 3. 有( )朵花，有( )个花瓶，平均每个花瓶里插多少朵花？ 除法算式：__________________ 口诀：__________________ 9 3 9÷3=3 三三得九 4. 判断。 （1）计算12÷4=( )时，要用乘法口诀三四十二。 （ ） （2）求15里面有几个3，列式为15÷5=3。 （ ） （3）被除数是24，除数是4，商是6，计算时运用 的乘法口诀是四六二十四。 （ ） √ × √ 课堂小结 12÷3 = 4 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 求商的方法： ① 用连减的方法求商 12－3－3－3－3 = 0 ② 用乘法口诀求商 想：3 和几相乘得 12？ 三四十二 $$