第2单元 第10课 认识气体-【绿卡小学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册科学讲解课件（粤教粤科版2024）

第2单元 认识物体 10. 认识气体 气体有确定的形状和体积吗？ 有 无 √ 用塑料袋装一袋空气并密封，改变袋子的形状。 袋子里的空气形状 有无变化？ 改变袋子的形状，袋子里的空气的形状也发生变化。 用不带针头的注射器吸取10毫升的空气， 堵住注射器口后用手压一压、拉一拉活塞。 注射器内空气的体积 有无变化？ 压一压活塞，注射器内空气的体积变小； 拉一拉活塞，注射器内的空气体积变大。 气体有确定的质量吗？ 有 无 √ 气体没有确定的形状，也没有确定的体积。 用天平称量瘪皮球的质量； 往皮球里打入 10 筒空气，称量皮球的质量有无变化； 继续打入 10 筒空气，再次称量皮球的质量有无变化。 物品 瘪皮球 打入10筒空气后的皮球 打入20筒空气后的皮球 质量/克 打入 10 筒空气后，天平皮球一端下沉； 继续打入 10 筒空气，天平皮球一端下沉幅度更大。 气体有确定的质量。 总结与提升 气体 无确定的体积 无确定的形状 有确定的质量 思考与练习 为什么气球可以捏成各种各样的形状？ 因为空气没有确定的形状。 一般情况下，一间普通教室内的空气质量约为 250 千克， 它相当于多少名同学的质量呢？？ 三年级学生的标准体重约为 25 千克， 250÷25=10（名） 一间普通教室内的空气质量相当于 10 名同学的质量。 $$