陕西省咸阳市乾县姜村镇2024-2025学年三年级下学期语文试题

2024-2025学年度第二学期学习能力达标练习 三年级语文（统编版） （时间：90分钟 总分：100分） 一、基础知识。 1. 请将画横线的诗句正确、工整、美观地抄写在下面的田字格里。 气温的高低与地势有密切的关系，正如诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描述的那样，地势越高，气温就越低。 2. 给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。 小鼎见小安坐在公园的长椅上写写画画，不禁（jīn jìn）感到疑惑：他在那儿干什么呢？于是便走过去，挨（āi ái）着小安坐下来看，原来小安在边观察蚂蚁边画画。他看到小安身旁已经积累（lěi lèi）了好几幅画，而且每一幅画上的蚂蚁几乎和真的一模（mó mú）一样，便央求小安送给他一幅画。 3. 根据语境，看拼音，写字词。 4. 将下列词语补充完整。 相提并（ ） 没精打（ ） 井底之（ ） （ ）富五车 无（ ）无际 津津有（ ） 翻山（ ）岭 画蛇添（ ） 5. 选择正确答案的序号填入后面的括号里。 （1）下列句子的表达方式与例句相同的一项是 （ ） 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 A. 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 B. 海底的动物常常在窃窃私语。 C. 累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。 D. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 （2）小美对蔡伦改进造纸术的流程进行了梳理，正确的一项是（ ） 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 A. 剪碎或切断→捣→浸→晒→捞 B. 剪碎或切断→浸→晒→捣→捞 C. 剪碎或切断→捣→捞→浸→晒 D. 剪碎或切断→浸→捣→捞→晒 （3）如果让你帮助爷爷戒烟，以下对爷爷的劝告不合适的是 （ ） A. 爷爷，您看看这些关于吸烟危害的资料，为了一家人的健康，您戒烟吧！ B. 爷爷，全家人一起帮您制定好戒烟计划，我们一起努力，好不好？ C. 爷爷，如果您再不戒烟的话，生病了我们可不管您了。 D. 爷爷，吸烟不仅危害您的身体健康，还会让全家人受二手烟的危害。 6. 按要求完成句子练习。 （1）照样子补全句子。 例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 高铁________________________开过去了。 （2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句） ____________________________________________________________________________ （3）请你用“有的……有的……有的……”造句，描写同学们在操场上的情景。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）请用修改符号修改病句。 最近，学校举行了许多综合性学习活动。活动内容丰富多彩，充实了我们的课外生活，非常喜欢这样的学习活动！ 7. 学校计划于6月21日下午3点，在明智楼报告厅举行传统文化知识讲座，请三年级全体同学参加。请你替少先队大队部写一则通知（落款日期为6月19日）。 二、积累运用。 班级正在开展“发现不一样的美”主题交流会，请你参与其中。 1. 【自然之美】欢欢喜欢留心观察，她发现：天空中，火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿________________，一会儿________________，一会儿半灰半百合色。花园内，七点，睡莲________________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊________________……池塘里，荷花已经开了不少了。________________，像一个个________________，白荷花________________。 2. 【诗词之美】在诗人的眼中，“________________，春风花草香”和“________________，春江水暖鸭先知”属于景物的静态美；“________________，小溪泛尽却山行”和“________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。________________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”属于人物的动态美。 3. 【节日之美】乐乐对古诗中的传统节日进行了梳理：诗句“________________，________________”让我们看到春节时辞旧迎新的景象；诗句“________________，________________”写出了在细雨纷纷的清明节，路上行人哀愁的心情；诗句“________________，________________”写了人们在重阳节这一天有登高、插茱萸的习俗。 4. 【哲理之美】“________________。田中有株。________________，折颈而死。”出自寓言故事《守株待兔》，这个故事告诉我们：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 三、阅读理解。 （一）课内阅读。 我们奇妙的世界（节选） 再看大地的珍藏—— 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。 我们能看到各种颜色诱人的水果，圆圆的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 1. 在文中找出下列词语的近义词。 美丽——（ ） 闪耀——（ ） 2. 选文最后一段中破折号的作用是 （ ） A. 解释说明 B. 意思递进 C. 语意转换 D. 引出下文 3. 选文从三个季节写了大地的奇妙，它们的顺序能颠倒吗，为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 选文中画“____”的句子运用了________的修辞手法；画“ ”的句子将________比作珍珠。 5. 大地的珍藏还有哪些？请你写一写观察到的景象。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读。 金瓜儿银豆儿 从前，铁柜山下住着一对老爷爷和老奶奶，他们没儿没女，过得很辛苦。 七八月，瓜儿熟了，豆角饱了。老两口儿来到瓜田里摘金瓜、采豆角。 老爷爷走到瓜架下，还没动手摘哩，金瓜自己落地了；老奶奶走到南墙下，还没动手采哩，豆角自己离藤了。瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里卧着一个胖墩墩的男娃娃。豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。 老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转眼几年，金瓜儿、银豆儿都长大成人了。 金瓜儿帮爹爹务农：种苹果，栽葡萄，侍弄的蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很，论出产，富得很。春种秋收，不用爹爹再操心。 银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡又养鹅……家中事事有条理，不用妈妈再操劳。 有了这样一对能干的好儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。 1. 联系上下文，说说下面词语的意思。 侍弄：________________________________________________________ 2. 下列不属于金瓜儿和银豆儿的人物特点的一项是 （ ） A. 勤劳能干 B. 孝顺父母 C. 机智勇敢 D. 心灵手巧 3. 为了更好地复述故事，文文将故事内容整理如下，请你根据故事内容进行排序。 （ ）金瓜儿、银豆儿长成大人。 （ ）老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。 （ ）老两口儿到菜地里摘金瓜、采豆角。 （ ）银豆儿帮妈妈管家。 （ ）老两口儿喜得金瓜儿、银豆儿。 （ ）金瓜儿帮爹爹务农。 4. 你觉得短文中哪部分内容最有意思？请用简要的语言写下来。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 四、习作表达。 大熊猫是我们的国宝，生活在秦岭的大熊猫“七仔”，是全球唯一一只圈养棕色大熊猫，更是国宝中的国宝，人称“巧克力熊”。假如有一天，“七仔”洗完澡后发现，自己身上的棕色不见了，而是和其他大熊猫一样，成了黑白两色…… 之后会发生怎样的事情呢？“七仔”的生活会有什么变化呢？请你发挥想象，假设自己就是“七仔”，编一个童话故事，题目自拟，不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $$