第3单元 第16节 设计与制作：我们的小乐器-【绿卡小学作业本】2025-2026学年四年级上册科学讲解课件（粤教粤科版）

该小学科学课件聚焦“声音”单元，以“设计与制作小乐器”为任务载体，通过吸管排箫、橡皮筋琴等案例，引导学生结合“设计→制作→测试→改进”步骤，搭建从声音振动原理到实践应用的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，融合科学观念（声音由振动产生）与科学思维（模型建构如吸管长度影响音高），提供分层训练（基础判断、试管乐器综合分析）。学生在动手制作中深化认知，教师可直接利用案例与流程提升教学效率。

第三单元　声音 16 设计与制作：我们的小乐器 怎么制作自己的小乐器呢？ 任务 让我们利用废旧材料，做一件小乐器吧。 要求：小乐器能发出高低不一、强弱不同的声音。 设计 用不同的力气吹小排箫，可以改变小排箫发出声音的强弱,力越大,声音越强。 吹不同长度的吸管可以改变小排箫发出声音的高低。 提示：可以根据不同材料的发声特征选择材料。 用不同的力气拨动橡皮筋琴的琴弦,可以改变橡皮筋琴发出声音的强弱,力越大,声音越强。 拨动长短不同的琴弦,可以改变橡皮筋琴发出声音的高低。 测试 让我们利用废旧材料，做一件小乐器吧。 用我们的小乐器尝试演奏下面的一小段乐曲吧。 改进 根据演奏乐器的效果，进一步改进小乐器。 回想：我们的小乐器是怎样做出来的呢？ 设计 制作 测试 改进 $$