5.2 认识线段、射线、直线（2）（课件）-2025-2026学年人教版（2024）数学三年级上册

R·三年级数学上册 线和角 五 认识线段、射线、直线（2） 复习导入 在横线上填上合适的序号。 线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线有( )个端点。 ① ② ③ ④ ⑤ 线段：______ 射线：______ 直线：______ ②④ ③ ① 2 1 0 探索新知 怎样比较右面两条线段的长短？ A B C D 小组合作 1.独立思考，你打算怎样比较线段的长短呢？可以借助哪些数学工具？ 2.小组交流，说出自己的方法，互相讨论补充说明。 3.推举代表发言，注意说明方法步骤及原理。 C A B D 用尺子分别量出它们的长度，再进行比较。 AB=2厘米7毫米 CD=2厘米8毫米 线段 AB 比线段 CD 短。 方法一 记作：AB ＜ CD A B D 步骤1：先将有针尖的脚固定在线段AB的端点A上，另一只脚与线段AB的端点B重合。 步骤2：再将有针尖的脚固定在线段CD的端点C上，转动手柄使另一只脚在线段CD所在直线上。 手柄 脚 圆规是用来画圆的工具，也可以用它量出同样长度的线段。 方法二 C 想一想 （1）如果点B与点D重合， 那么AB____CD。 （2）如果点B在点D的右侧， 那么AB____CD。 AB ＜ CD = > 用圆规比较两条线段长短的方法： 1.先将圆规带有针尖的脚固定在线段的一个端点上，另一只脚与线段的另一个端点重合； 2.再将有针尖的脚固定在另一条线段的一个端点上，转动手柄，使另一只脚在这条线段所在的直线上； 3.根据圆规另一只脚的脚尖位置判断两条线段的长短。 巩固练习 用圆规比一比下面每组中两条线段的长短。 1 【课本64页 做一做 第1题】 = > （1） （2） 在直线l上画出长为3厘米的线段AB，再用圆规在直线l上作线段BC，使BC=AB。 2 【课本64页 做一做 第2题】 l A B C 用圆规比较出状状上学走哪条路近，说一说你是怎么做的。 3 答：状状上学走路线②近。 课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？ $$