人教版思想品德七年级下册第一单元第一课第二框 尊重他人是我的需要课件（ PPT16）

2 人教版七年级下册第一单元 做自尊自信的人 尊重他人是我的需要 第一课 珍惜无价的自尊 http://video.baomihua.com/11260756/19471546 人物简介：涅莫夫面对不公，为了使比赛继续进行，他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深地鞠了一躬，表示感谢；他伸出右手食指做出噤声的手势，然后将双手下压，请求和劝慰观众保持冷静，给保罗哈姆一个安静的比赛环境。涅莫夫虽然失去了金牌，却赢得了全世界的尊重。 涅莫夫 尊重他人是我的需要 你更喜欢谁？ 今天放学后，作为板报组长的我和小组同学一起布置班级黑板报，回家晚了…… 爸爸不问清原因就责骂你一番，批评你回家太晚。 妈妈先询问了原因，得知为班级服务后还表扬了你。 环节一：情境体验，反思感悟 合作交流 面对以下情境，你该如何做？（四人为一小组交流分享） 1.你给同桌讲他不会做的数学题，你会…… ，此时，同桌会…… 2.你给父母指出错误时，你会……,此时，父母会…… 3.你看见残疾人行动不便时，你会…… ,此时，残疾人会…… 环节一：情境体验，反思感悟 环节二：典型案例 合作探究 泉水节还是泉水劫？ 为了在炎炎夏日中寻找一片清凉，济南多处泉池聚集众多市民，他们在泉池中泡脚、游泳，更有甚者全身打满肥皂泡沫，在泉池中洗澡。面对镜头，他们还理直气壮地说，“我们是济南人，我们有权享受泉水浴。你们报道我们的行为，是一种违法行为，是对我们的不尊重！” 环节二：典型案例 合作探究 周恩来总理是尊重他人的典范。他身为国家领导人，时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次理发时，由于他咳嗽了一下，理发师一不小心在他的脸上划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师，还马上向理发师致歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼！”理完发后，他还请理发师傅留下一起吃饭，以解除理发师傅不安的心情。 环节二：典型案例 合作探究 尊重的力量 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地