[中学联盟]新疆新源县别斯托别中学人教版七年级政治下册 第一节:珍惜无价的自尊（导学案,无答案） （3份打包）

七年级下册思想品德导学案 上课时间： 序号： 3 课 题 第一课 第三框 彼此尊重才能赢得尊重 课 型 新授课 课 时 第3课时（第一课共3课时） 教具 多媒体 学习目标[来源:学+科+网] 1、明确自尊的人最看重自己的人格，自尊者应具备豁达的性格，自尊要适度 2、掌握尊重他人的方法，善于尊重他人。 学习重点 彼此尊重才能赢得尊重 学习难点 善于尊重他人,自尊者豁达 知识树构建 学习环节 学习过程及内容 备 注 一、导入新课： 阅读《石油大王》的故事，思考： 一个有志气的人，一定是个懂自尊的人，一个敢于善于维护自尊的人。那么，在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？ 二、新授课 （一）自主学习部分（阅读教材，自主完成下列空格：） 1、自尊的人最看重自己的 。自尊的人不图 ,拒绝沾染 。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可丧失 ，做有损 的事。 2、不要太在意他人的 和 。如果我们养成一种 、 的性格，还可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受 的快乐。[来源:学科网] 3、议论只能代表 的意见，未必 ；批评是对我们 的评价，针对的是 ，而不是 。 4、对待议论和批评，要做到“ ”“ ”。斤斤计较、得理不让人，那不是自尊，而是 。这种情绪冲动于人于己都 。 5、 自尊有助于我们 ， ； 自尊，则使我们 ， ，体验不到生活的乐趣。当然对 ，则要及时予以 ，必要时运用 捍卫自尊。 5、尊重他人最基本的表现，就是 ， ， 。 6、如何做到真正的尊重他人？ 真正做到尊重他人，①就要善于 ， ， ；②要善于 、 他人；③不做 的事情。 [来源:学科网ZXXK][来源:Z|xx|k.Com] 自主检测： 1、自尊者豁达表现在（ ） ①自以为自己了不起 ②不会太在意他人的议论和态度 ③对待别人的议论斤斤计较，得理不让人 ④保持适度的自尊 A、①②③ B、②③④ C、①③ D、②④ 2、小菊这次期末考试成绩不太理想，自尊的她应该这样想（ ） A、我考得这么差，我真是一无是处 B、我才不在乎成绩呢，我在运动会上能为班级争光，一样可以得到尊重 C、我会奋起直追，努力把成绩赶上去 D、谁问我成绩，谁就是伤害我的自尊 3、马丁很小的时候父母就离异了，和姥姥生活在一起。他很自卑，于是经常用打人骂人来掩饰自己的自卑，同学们都不理睬他。你若是他的同学，应该怎样做？（ ） A不理他，免得与他发生冲突 B同情他，但远离他 C努力发现他身上的优点，帮助他 D和她成为好朋友，一起打架 （二）合作探究部分 1、阅读《晏子使楚》的故事，这个故事说明了什么？ 2、阅读《狄仁杰》、《骨灰陶罐》和《洒墨水》的故事，如果是你你会怎么做？故事的主人公这样处理问题是不是没有自尊心，为什么？ 3、阅读小丽的故事，分析她面对批评的态度是否可取，为什么？ 4、阅读教材15页的材料，回答问题：这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他四块糖？通过这个故事思考我们该如何尊重他人？ 三、拓展提升 阅读下列材料，回答问题。 一次课间休息时，吴林无意中听到有人在背后议论他，说他是一个虚伪的人，吴林从来没有听到过有人这样说他。他气坏了，冲过去就对那个同学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。有人说吴林德行为时一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留情，一定要立即予以还击。 你赞同这种观点吗？为什么？你认为吴林该如何做呢？ 板书设计 知识树构建内容 课后作业 理解记忆自学部分内容 课后反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.a