第一章 机械运动-2025-2026学年人教版物理八年级上学期

2025--2026年湖南省邵阳市八年级物理上学期单元综合能力练习试卷：第一章机械运动 一、单选题（本大题共9小题，每题2分 共18分） 1．甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示。在下图中分别作出的在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t关系图象，正确的是（　　） A． B． C． D． 2．两个物体都做匀速直线运动，但它们的速度大小不同，下列说法正确的是（    ） A．在不同的时间内，两个物体通过的路程可能相等 B．在相同的时间内，两个物体通过的路程可能相等 C．速度大的物体，通过的路程一定长 D．速度小的物体，通过的路程一定短 3．小明利用刻度尺测量某物体的长度时，得到了以下五个数据：13.54cm、13.53cm、13.25cm、13.55cm、13.53cm。下列说法错误的是（　　） A．小明所用刻度尺的分度值为1mm B．第三个数据是错误的 C．本次测量的结果是13.48cm D．多次测量求平均值是为了减小误差 4．下列自然现象中，属于机械运动的是（ ） A. 百花盛开 B. 艳阳高照 C. 夜色朦胧 D. 飞沙走石 5．如图是四种动物通过的路程，其中速度最快的是（ ） A. 猫 B. 蜥蜴 C. 鸵鸟 D. 猎豹 6．小明同学用饮料瓶和刻度尺做了一个简易量雨器（如图所示）。他测得某暴雨日一小时的降雨量为。下列说法正确的是（ ） A. 该结果不存在误差 B. 结果中的“9”是准确值 C. 该结果是用分度值为的刻度尺测出的 D. 使用刻度尺进行测量时，必须从零刻度线开始测量 7．采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（ ） A. 采用甲刻度尺读数更精确些 B. 乙刻度尺的分度值是 C. 采用乙刻度尺，物块长度应记录为 D. 甲刻度尺零刻度线没有对齐物块的一端，故无法测量出结果 8．两个铁路维修工人从桥头走到大桥的处时，忽听背后火车鸣笛，甲转身向后以4m/s 的速度跑至桥头，火车刚好上桥；乙听到鸣笛声以4m/s 的速度立即向前跑，跑至桥另一头时，火车正好追上他，则火车的速度为（　　） A．4米/秒 B．8米/秒 C．12米/秒 D．16米/秒 9．某段铁路由长度为的铁轨铺设而成。一列火车匀速前进，车内一名乘客想测出火车运行的速度。他测得火车经铁轨接缝时振动9次所用时间，则火车的速度是（ ） A. B. C. D. 二、填空题（本大题共6小题 每空1分 共18分 ） 10．如图所示，秒表的读数是______。 11．在下列数据后面填上合适的单位： （1）物理课本一页纸的厚度约为75 ； （2）一辆满载货物的卡车匀速行驶的速度约为60 。 12．相对运动 （1）相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，以对方为参照物，它们是 ；实际上，它们相对于路面是运动的，这叫两个物体 静止； （2）物体运动是 ，静止是相对的； （3）运动的相对性：描述同一物体运动时，选择 作参照物，运动描述 不同。 13．观察和实验是学习物理的重要内容和基本方法，请你与同学们一同参与到“测量长度”和“测量时间”的实验中。 （1）图甲中物体的长度为______cm； （2）图乙中停表的读数为______s。 14．（1）小明和妈妈在费县中华奇石城骑双人自行车游玩，小明认为自己是静止的，他是以 _______为参照物，但站在地面上的爸爸认为他是运动的，这表明运动和静止是 ________的。 （2）小明从费县坐高铁到临沂，想测列车的速度，在路上动车通过一座大桥，已知大桥长为1500m，故小明从上桥到离开桥，小明通过大桥的时间是20s，已知车长150m，动车的速度为_______m/s，则动车全部通过大桥所行驶的路程是 ________m，所需要的时间是 ___________s。 15．两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其路程s与时间t的关系如图所示。由图像可知，甲车的速度 乙车的速度（选填“<”“=”或“>”），甲车的速度为 ，当时，甲、乙两车相距 。 三、实验题（本大题共3小题 每空2分 共40分） 16．在测量项目化学习中，同学们进行了如下实验。 （1）如图甲所示，所用刻度尺的分度值为 ，所测圆柱体的直径为 cm。 （2）如图乙所示，秒表所表示的时间是 s。 （3）在测量物理课本内一张纸的厚度时，采用了如下步骤： ①用刻度尺测出一本物理课本的厚度（除去封皮），记为L； ②翻看物理课本最后一页的页码，记为n； ③用表示物理课本内每张纸的厚度，记为d。 上述操作中第③步出现错误，应改为： 17．【实验名称】测量物体运动的速度 【实验器材】小车、带刻度（分度值为1cm）的斜面（含挡板）、木块、秒表 【实验原理】 【实验步骤】 （1）如图所示，选择器材时，甲同学使用了坡度较缓的斜面，目的是为了便于测量 （选填“路程”或“时间”）； （2）将斜面上的挡板移至C点，让小车从斜面上的A点由静止开始滑下到达C点，如图所示，在斜面的刻度尺上读出AC段的距离为 cm，用秒表测量小车在AC段运动所用的时间为 s，计算出小车通过AC段的平均速度； （3）将斜面上的挡板移至B点，让小车从斜面上的A点由静止开始滑下到达B点，如图所示，在斜面的刻度尺上读出AB段的距离，用秒表测量小车在AB段运动所用的时间，计算出小车通过AB段的平均速度； （4）根据实验数据可计算出小车通过BC段的平均速度为 m/s； 【拓展】 （1）通过测量数据可以判断，小车从斜面上由静止下滑过程中在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动； （2）不改变斜面的倾斜程度，将A点的位置向上移，增长，则小车通过AC段的平均速度将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 18．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验装置。 路程/cm 运动时间/s 平均速度/（m/s） （1）该实验的目的是练习用 和 测平均速度； （2）该实验的原理是 ； （3）实验中根据表中已经测得的数据可以计算出该小车全程的平均速度 m/s；前半段的平均速度 m/s；以及后半段的路程 cm；时间 s；平均速度为 m/s；进一步比较可知：v1、v2、v3的大小关系是 （用“>”“<”或“=”表示）；并由此判断出该小车在做 （匀速/变速）直线运动； （4）实验中，这是为了便于测量时间，斜面应保持 （选填“较小”或“很大”）的坡度。 四、计算题（本大题共2小题每题8分 共16分） 19．交通规则规定：机动车在高速公路上行驶速度超过100km/h时，应当与同车道前车保持100m以上的距离。现有甲、乙两辆小汽车在高速公路上同向同车道行驶，甲车以108km/h的速度匀速行驶，乙车在甲车后方，车速大于甲车速度。当乙车司机确认两车相距200m时，开始逐渐减速，40s后两车刚好相距120m，乙车速度108km/h，试完成下列问题： (1)40s内，甲车行驶路程s1是多少m？ (2)在这40s内，乙车的平均速度是多少m/s？ 20．如图，某小轿车长4 m，在快车道上以30 m/s的速度匀速前进；另一辆大卡车长10 m，保持72 km/h的速度在慢车道上匀速前进，此时小轿车车头与大卡车车尾之间的距离为220 m，大卡车车头距隧道口460 m（声音在空气中传播的速度为340 m/s）。 （1）求小轿车车头到达隧道口需要的时间。 （2）小轿车能否在车头进入隧道口前完全超过大卡车？ （3）若此时大卡车鸣笛，求小轿车司机（在车头处）听到最近两次笛声的时间间隔（近似认为小轿车与大卡车在同一直线上，笛声认为是从车头处发出的，计算过程中除不尽的保留一位小数）。 五、综合题（本大题共1小题每题8分 共8分） 21．物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为： ，即。初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度，这种定义物理量的方法叫比值定义法，高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是）。由加速度的定义可知：    （1）若一物体做匀加速直线运动（单位时间内速度的增加量相等），开始运动的速度为，经过后它的速度变为，则该物体在5s内的速度变化量 m/s。则该物体的加速度大小 ，第10秒末物体的速度 m/s。 （2）由加速度的定义可以得到加速度公式 （用、、t表示）。 （3）匀速直线运动的图像如图甲所示，图中阴影部分面积表示以速度v匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程；如图乙所示匀加速直线运动的图像，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动的物体速度由到，运动时间为t时通过的路程s，用、、a写出s的表达式 。 参考答案 1．【答案】B 【详解】由题意知，甲、乙两做匀速直线运动，经相同时间，甲通过的路程比乙的小，据知，甲的速度比乙的小。 A．在s-t图像中，是一条经原点的倾斜直线，表示甲乙两同学都做匀速直线运动，经相同的时间，甲的路程较大，即甲同学的速度大于甲同学的速度，故A错误； B．在s-t图像中，是一条经原点的倾斜直线，表示甲乙两同学都做匀速直线运动，经相同的时间，乙的路程较大，即乙同学的速度大于甲同学的速度，故B正确； C．在v-t图像中，表示甲乙两位同学都做匀速直线运动，且甲的速度大于乙的速度，故C错误； D．在v-t图像中，表示甲乙两位同学都做加速直线运动，故D错误。 故选B。 2．【答案】A 【详解】A．两个物体都做匀速直线运动，速度不同，在不同时间内通过的路程可能相同，由s=vt可知，它们的速度和运动时间乘积一定即可，故A正确； B．两个物体都做匀速直线运动，速度不同，根据s=vt可知，相同时间通过的路程不相等，故B错误； C．根据s=vt可知，速度大的物体，如果运动时间短，通过的路程可能较短，故C错误； D．根据s=vt可知，速度小的物体，如果运动时间长，通过的路程可能较长，故D错误。 故选A。 3．【答案】C 【详解】A．由题干数据可知，记录结果倒数第二位数字的单位是mm，所以小明所用刻度尺的分度值为1mm，故A正确，不符合题意； B．由题中数据可知，第三个数据与其他数据的差距较大，是错误的，故B正确，不符合题意； C．误差在测量过程中不可避免，为了减小误差，应多次测量求平均值是为了减小误差，舍去13.25cm的错误数据后，物体的长度为 故C错误，符合题意，D正确，不符合题意。 4．【答案】D 【详解】在物理学中，物体位置随时间的变化叫作机械运动，故符合题意。 5．【答案】D 【详解】由题知，四种动物所用的时间相同，均为，由图知，猎豹在内通过的路程最长，所以速度最快的是猎豹。故选。 【知识归纳】 比较物体运动快慢的基本方法： （1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，运动路程长的运动得快；（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动得快。 6．【答案】C 【详解】误差不能避免，任何测量结果都存在误差，故错误。用刻度尺测量长度时，要估读到分度值的下一位，则题中刻度尺的分度值为，结果中的“9”是估读值，故错误，正确。若刻度尺的零刻度线磨损，可以以某一整刻度线为起点，读出末端刻度值，然后减去起始端所对应的刻度值，即可测量长度，故错误。故选。 【刷有所得】 刻度尺的分度值是刻度尺上相邻两刻度线之间的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，测量时，若物体起始端所对刻度值是零刻度线，读出物体末端所对刻度值，就是物体的长度；若起始端没有从零刻度线开始，要以某一整刻度线为起点，读出物体末端所对刻度值后，减去起始端所对刻度值即为物体长度。 7．【答案】C 【详解】由题图可知，甲刻度尺上每之间有2个小格，其分度值为；乙刻度尺上每之间有10个小格，其分度值为，刻度尺的分度值越小越精确，使用乙刻度尺测量更精确，故、错误；用乙刻度尺测量时，物块左侧与刻度尺的零刻度线对齐，右侧与刻度线对齐，所以物块的长度为，故正确；甲刻度尺的整数刻度线对齐物块的左侧，能够测出物块的长度，故错误。 8．【答案】B 【详解】 设桥的长度为L，甲跑至桥头刚好走了大桥的，由速度公式，当甲跑至桥头时所用时间为 乙跑至桥的另一头走了桥长的，则乙在这段距离所用时间为 火车刚上桥直到运动到桥的另一头，运动距离刚好为L，则所用时间为 火车速度为 故选B。 9．【答案】C 【详解】振动9次，则有8个间隔，火车通过的路程为8段铁轨的总长度，故火车在5秒内通过的路程，则火车的速度。故选。 10．【答案】1； 39.8 【详解】由题图可知，小盘的分度值是，指针指在和之间，且更靠近；大盘的分度值是，指针指在，因此秒表读数为。 【知识归纳】 秒表的小表盘对应分钟，大表盘对应秒，秒表的读数是两个表盘的示数之和。 11．【答案】微米/μm；千米/时/km/h； 【详解】 （1）人的头发的直径在75μm左右，一张纸的厚度与此差不多，在75μm左右。 （2）满载货物的卡车行驶速度较慢，约为60km/h。 12．【答案】（1）静止的；相对　（2）绝对的　（3）不同物体；有可能 【详解】（1）以同样快慢，向同一方向运动的两个物体，以对方为参照物，它们之间的位置不发生变化，所以它们是静止的；如果选择地面为参照物时，两物体相对地面的位置在不断发生变化，所以说它们都是运动的，以对方为参照物，另一个物体是静止的，此时我们称之为相对静止。 （2）自然界的一切物体都是运动的，不存在绝对静止的物体，我们说某一物体静止，是相对于某一个物体而言的。所以运动是绝对的，静止是相对的。 （3）描述同一物体运动时，选择不同的参照物，得出的结论可能相同，也可能不同，关键看被研究的物体与参照物之间的位置是否发生变化。 13．【答案】（1）3.24；（2）216 【详解】（1） 刻度尺的分度值为1mm，读数时要估读到分度值下一位，所以图甲中物体的长度为。 （2） 停表的小表盘是分针盘，分度值为0.5min，分针指在“3”和“4”之间，且靠近“4”，大表盘为秒针盘，分度值为0.1s，对应刻度为36s，所以停表的示数为3min36s，合216s。 14．【答案】     自行车或妈妈     相对     75     1650     22 【详解】（1）[1][2]小明和妈妈在费县中华奇石城骑双人自行车游玩，以自行车或妈妈为参照物，小明的位置没有运动，所以小明是静止的；以地面或爸爸为参照物，小明与地面或爸爸有位置变化，同一个物体，其运动状态就不同。 （2）[3][4][5]动车的速度 故动车的速度为；动车全部通过大桥所行驶的路程 故动车全部通过大桥所行驶的路程为；由得，动车全部通过大桥所需要的时间 动车全部通过大桥所需要的时间为。 15．【答案】>；20；200 【详解】由图得出甲乙两车都做匀速直线运动，在t=50s时，甲车行驶的路程s甲=1000m，乙车行驶的路程s乙=700m，甲车的速度v甲==20m/s，v乙==10m/s，v甲＞v乙 由图可知，行驶20s时甲车追上乙车，当t=40s时，甲车行驶的路程s′甲=800m-400m=400m 乙车行驶的路程s′乙=600-400m=200m，Δs=s′甲-s′乙=400m-200m=200m 16．【答案】（1）1mm；0.90（2）71.2（3）用表示物理课本内每张纸的厚度，记为d 【详解】（1）图甲中，刻度尺上1cm之间有10个小格，即此刻度尺的分度值为1mm；圆柱体左侧与2.00cm对齐，右侧与2.90cm对齐，因此圆柱体的直径为 （2）图乙中，小表盘是分针盘，指针在1min和2min之间靠近1min；大表盘是秒针盘，分度值是0.1s，因此秒表读数为1min11.2s，即71.2s。 （3）步骤③中把纸的张数和页数混淆了，应当是除以张数，应改为用表示物理课本内每张纸的厚度，记录。 17．【答案】（1）时间　（2）90；3　（3）0.5；变速；增大 【详解】（1） 如图所示，选择器材时，甲同学使用了坡度较缓的斜面，目的是为了使小车运动的时间较长，便于测量时间。 （2） AC段的距离为，由图可知小车在AC段运动所用的时间。 （4） BC段的距离为，BC段的时间为，则BC段的平均速度为 （1） AB段的距离为AB段的时间为，则AB段的平均速度为，所以小车从斜面上由静止下滑过程中在做变速（加速）直线运动。 （2） ，则小车从斜面上由静止下滑过程中在做加速直线运动，所以若将A点的位置向上移，增长，则小车通过AC段的平均速度将增大。 18．【答案】（1）刻度尺；秒表　（2）　（3）0.286；0.2；40.0；0.8；0.5；v3>v1>v2；变速　（4）较小 【详解】（1）实验中需要用刻度尺测量小车运动的距离，用秒表测量时间，由得到平均速度。 （2）该实验需借助速度定义式计算平均速度，故原理为。 （3）小车全程的平均速度，前半段的平均速度 ，后半段的路程s3=s1-s2=80.0cm-40.0cm=40.0cm， 后半段的时间t3=t1-t2=2.8s-2.0s=0.8s，平均速度为，[10]v1、v2、v3的大小关系v3>v1>v2，说明小车做变速直线运动。 （4）[11]斜面倾角越小，小车运动时间越长，为便于测量小车的运动时间，实验中，斜面应保持较小坡度。 19．【答案】(1) (2) 【详解】（1）甲车行驶的路程是 （2）40s内乙车行驶的路程为，乙车行驶的平均速度为 20．【答案】（1）23 s　（2）不能　（3）2.5 s 【解析】（1）由题意知，小轿车车头到隧道口的距离为s小轿车＝220 m＋10 m＋460 m＝690 m，根据t＝得，小轿车车头到达隧道口所用时间t小轿车＝＝＝23 s。（2）小轿车完全超过大卡车，需要比大卡车多行驶的路程为s1＝220 m＋10 m＋4 m＝234 m，大卡车的速度为v大卡车＝72 km/h＝20 m/s，根据t＝得，小轿车完全超过大卡车需要的时间t1＝＝＝23.4 s＞23 s，故小轿车不能在车头进入隧道口前完全超过大卡车。（3）笛声（第一次）直接由大卡车车头传到小轿车司机处时，所用时间t声1＝＝≈0.6 s，笛声（第二次）由大卡车车头传到隧道口，再传到小轿车司机处时所用时间t声2＝＝≈3.1 s，小轿车司机听到最近两次笛声的时间间隔Δt＝－＝3.1 s－0.6 s＝2.5 s。 21．【答案】（1）4；0.8；10；（2）；（3） 【详解】（1）由题意知：物体开始运动的速度v0=2m/s，经过时间t=5s后的速度变为v1=6m/s，则速度变化量为，物体的加速度为，第10秒末物体的速度为 （2）物体在单位时间内速度的变化量叫加速度，若速度的变化量用表示，加速度用字母a表示，则 （3）由可得，由题意知 第 page number 页，共 number of pages 页 第 page number 页，共 number of pages 页 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