3.4 我是小小安全员-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级上册科学讲解课件(大象版)
2025-10-13
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学大象版(2017)五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 4 我是小小安全员 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.25 MB |
| 发布时间 | 2025-10-13 |
| 更新时间 | 2025-10-13 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步配套课件 |
| 审核时间 | 2025-08-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53670152.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件围绕安全防护与急救技能,通过校园安全日活动导入,从生活意外情境出发,引导学生认识危险类型,学习预防措施和应急技能,最后以随堂训练巩固,构建“情境认知-技能学习-实践应用”的学习支架。
其亮点在于融合科学观念与探究实践,通过小组讨论制定安全宣传计划培养探究能力,三角巾包扎分类体现科学思维的模型建构,情境化练习强化知识应用。注重态度责任,提升学生安全意识与技能,教师可借助丰富活动和练习提高教学效率。
内容正文:
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健康成长
4.我是小小安全员
小
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除了生活习惯、生活环境会影响我们的健康,交通事故、拥挤踩踏、故
提出问题
意伤害,食物中毒、动物侵害,火灾、溺水、触电、台风、洪水、泥石流、山体滑
坡地震等一些意外、危险和灾难也会直接危及我们的健康甚至生命,我们
应该怎样避免和应对它们?
快来人啊,
有人落水了!
我跑还是不跑?
快站住,有车!
快抓住!
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即将举行的校园安全日活动将邀请我们担任安全员,给低年级同学进
制订计划
行安全培训和宣传。我们打算从哪些方面进行宣传和培训?选择主题,收
集相关知识和材料,并制订宣传计划。
我和探探要为同学
我打算带领同学们认识一
如果意外真的发
们讲解遇到不同的危险
些安全标志,可以提醒我们不接
生了,要学会自救。
时分别应该怎样求助
近危险源,避免意外发生
我要向同学们展示一
些自救技能
校园安全日
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事实证据
这是我收集到的常见
安全标志,我准备采用知识
抢答的形式来宣传…
当心触电
当心火灾
当心爆炸
当心中毒
当心电离辐射
当心感染
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事实证据
托臂包扎
三角巾是意外受伤时常用的
包扎工具,我准备指导同学们现
场练习不同部位受伤时怎样使用
三角巾进行包扎。
B
肘部包扎
头部包扎
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事实证据
这是我和探探收集到的求
数方式和常用报警及电话求助
方式,我们准备配合情境卡片指
导同学们进行模拟演练」
函日图围
来前相营及电话求助方式
119
消防
110
求助
报警
警报求救
敲击求救
122
求副
交通
事故
114
120
查询
电话
12110
电话求救
呼碱求救
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表达交流
根据自己收集到的知识和制订的计划,在校园安全日活动中给低年级
同学进行安全宣传和培训。
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迁移应用
在生活中遇到下面这些情况时,我该怎么办?
站住!…3
PASS I
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课堂回顾
常见的安全标志
求救方式
电话求救
呼喊求救
当心触电
当心火灾
当心爆炸
警报求救
敲击求救
当心中毒
当心电离辐射
当心感染
在横线上填写安全标志的意义。
在图片旁边的方框中填写求救方式。
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