2.3 风的形成-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册科学讲解课件（大象版2024）

第二单元 空气与风 3.风的形成 问题与假设 用下面的装置模拟一间房子，蜡烛相当于房间里的暖气片。 猜一猜，蜡烛点燃后，“房间”里的空气会发生什么现象，可以在“房间”里画一画我们的猜想。 蜡烛周围的空气受热后上升，上升后变凉又再次下降，最后从侧面下方的开口流出。 蜡烛周围的空气受热后，有一部分向上升，有一部分从侧面下方的开口流出。 探究与结论 把点燃的线香放到装置侧面的开口处，然后点燃装置里的蜡烛。观察发生的现象，在图上画出来。 冷空气 热 空 气 探究与结论 比较蜡烛点燃前后，线香的烟随空气流动的不同现象，并说明原因。 蜡烛点燃前 蜡烛点燃后 探究与结论 比较蜡烛点燃前后，线香的烟随空气流动的不同现象，并说明原因。 冷空气 热 空 气 热 空 气 蜡烛点燃前 蜡烛点燃后 探究与结论 多做几次，找出实验过程中的相同现象，总结空气流动的过程，并推测其原因。 蜡烛点燃前，线香的烟是向上运动的；蜡烛点燃后，线香的烟从小孔飘向透明塑料箱内。 空气受热上升后，周围较冷的空气会流动过来，补充热空气上升后留下的空间。 反思与评价 画一画有暖气时房间里的空气流动情形，解释其原因。 暖气附近的空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，然后变热后又上升，冷空气又补充过来，通过冷热空气的对流，室内的空气变热了。 热 空 气 冷 空 气 教师 小组 自我 评价表 根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。 反思与评价 “风门”是在炉子下方炉壁上开的一个孔，并且有一个可以开关的挡板。 巧妙的设计——风门 应用与迁移 画一画燃着的炉子内外的空气流动路线。 想一想，为什么要在炉子下方开一个风门呢？怎样利用风门控制炉子里燃料的燃烧速度？ 炉子内热空气上升，从烟囱流出，炉子外面的冷空气从风门进入。 风门用于调节进风量。风门开大时，流进炉内的冷空气(氧气)增加，促进煤炭燃烧，从而使火力更旺；风门关小时，流进炉内的冷空气(氧气)减少，火力会变小。 冷热空气对流 应用与迁移 热空气比同体积的冷空气轻，所以会上升。 Lavf57.67.100 $$