3.2 凹陷的保鲜膜-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册科学讲解课件（大象版）

该小学科学课件围绕“热胀冷缩”展开，从生活现象“碗从冰箱拿出保鲜膜凹陷”导入，引导猜想假设，通过空气、水、铜球实验验证，再联系电线、水泥路面等实例，构建现象-原理-应用的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线，通过针筒空气实验、铜球铜环实验等引导观察分析，培养科学思维，结合生活实例强化科学观念。学生提升探究能力，教师借助结构化流程提高教学效率。

第三单元 冷与热 2.凹陷的保鲜膜 咦，碗从冰箱刚拿出来，上面的保鲜膜怎么凹陷下去了? 可能保鲜膜被冻变形了 一、猜想假设 是什么原因导致保鲜膜凹陷？大胆提出自己的假设。 可能是冷藏后碗里的空气体积变小了 做实验探究一下吧 二、事实证据 空气遇冷实验 将装有水的烧瓶放入冰水中,观察到什么现象？ 玻璃管中液体的液面下降了。 证明水遇冷体积变小了。 便于观察实验现象 铜球刚好能通过铜环，将铜环冷冻后，铜球不能通过铜环，证明铜环遇冷体积变小了。 冰水 1.活塞下降，证明空气遇冷体积变小了。 2.液柱下降，证明水遇冷体积变小了。 3.铜球不能穿过铜环，证明铜环遇冷体积变小了。 三、得出结论 一般物体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩，我们将这种现象称为“热胀冷缩”。 这些现象在生活中还有吗? 电线具有热胀冷缩的性质。对于同一段电线, 在冬天时，电线杆之间的电线会绷得比较____；在夏天时，电线杆之间的电线会比较_______。 紧 松弛 这些现象在生活中还有吗? 将水泥路面做成一块块的,是为了防止水泥因热胀冷缩而损坏。 向里 收缩 膨胀 收缩 热胀冷缩 冷藏后碗里的空气遇冷收缩了 $$