4.2水的组成- 2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元 课题2 水的组成 一、选择题 1.水是一切生命赖以生存的根本,下列说法不正确的是 A.水蒸发变为水蒸气时分子种类改变 B.活性炭净水是利用了其吸附性 C.蒸馏是净化程度最高的净水方法 D.电解水实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的 2.坚持节水优先,强化水资源管理。下列认识正确的是( ) A.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 B.过滤可以除去水中所有的杂质 C.电解水实验说明水由氢气和氧气组成 D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康 3.下列物质中,含有游离态的氧元素的是( ) A.液氧 B.二氧化硅 C.碳酸 D.锰酸钾 4.下列物质中属于氧化物的是( ) A.MnO2 B.KCl C.KClO3 D.O2 5.下列关于水的叙述,错误的是( ) A.冰是由氢元素和氧元素组成 B.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 C.电解时,正极产生的气体可以燃烧 D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 6.如图是某探究小组的电解水实验示意图。根据图示信息下列说法错误的是 A.实验可探究水的组成 B.试管a内得到的气体是H2 C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物 D.试管a与b内所得气体的质量比是2∶1 7.关于如图所示两个实验,下列说法正确的是 A.在图1中,氢气与氧气的质量比约为2:1 B.在图1中,点燃a气体前需要检验其纯度 C.在图1中,与玻璃管b相连的是电源的负极 D.在图2中,氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 8.如图是电解水的装置示意图,下列说法不正确的是 A.a端是电源的负极 B.该实验说明水由氢元素和氧元素组成 C.电解水时,在水中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性 D.试管c中收集的气体与试管d中收集的气体的质量比约为1∶2 9.下列气体中能用于食品包装袋内的保护气的是 A.二氧化硫 B.氧气 C.氢气 D.氮气 10.下列有关实验描述正确的是 ①甲实验中,打开活塞,用燃着的木条分别接近玻璃尖嘴处,可以检验产生的气体 ②乙实验中,小卵石和石英砂的作用是过滤 ③丙实验用于测定空气中氧气的含量 ④在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,量取水的操作读数如丁图所示 A.③④ B.①② C.①②③ D.②③④ 11.对下列宏观事实的微观解释,合理的是 A.篮球充气膨胀:球内分子数目增多 B.电解水:分子种类不改变 C.CO2制成干冰;分子停止运动 D.1mL水+1mL酒精≠2mL溶液:分子体积很小 12.对下列宏观事实的微观解释,合理的是 A.篮球充气膨胀:球内分子数目增多 B.电解水:分子种类不改变 C.CO2制成干冰;分子停止运动 D.1mL水+1mL酒精≠2mL溶液:分子体积很小 二、非选择题 13.电解水实验 (1)电解水反应的符号表达式: ;该反应的基本类型是 反应。 (2)现象:电极附近有气泡产生,一段时间后,正、负极产生的气体体积比约为 。 (3)与正极相连的试管中的气体名称是: ; (4)实验中所电解的并不是纯水,水中加入氢氧化钠或硫酸钠的作用是: 。 (5)该实验说明水由 组成。 (6)水的蒸发和水的电解,水都是由液体变成气体,两者从微观上的区别是 。 14.如图是电解水的简易装置和电解水的微观示意图。 (1)图1中,通电一段时间后,写出A、B试管内产生气体的体积比 。 (2)电解水的微观示意图(图2)中正确的排列顺序为 。 15.水是生存之本、文明之源。请回答下列有关水的问题: (1)探水:人类对水的探索不断发展。 ①18世纪末,英国化学家普里斯特利把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁出现了 (填现象)。这里的“易燃空气”指 (填名称)。 ②英国科学家卡文迪什用纯氧代替空气进行上述实验,确认生成物是水。卡文迪什用纯氧重复普里斯特利实验的目的是 。 ③1800年,英国化学家尼科尔森进行了水的电解实验,实验中生成的两种气体的体积随时间的变化关系如图1,其中表示氧气的是 (填“a”或“b”)。 (2)净水:科学家提出一种海水淡化技术,其原理如图2。 ①海水属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 ②该技术利用的净水方法是 。 (3)用水:很多化学实验都有用到水,但作用各不相同。细铁丝燃烧实验中水的作用是 。 (4)治水:防治水体污染的措施是 (写一条)。 16.请用下列物质的序号填空:①氧气②氮气③氢气④二氧化碳⑤稀有气体。 (1)可以供给呼吸的气体是 ; (2)空气中含量最多的气体是 ; (3)通电时发出有色光的气体是 ; (4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是 : (5)在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的是 。 《第四单元 课题2 水的组成 练习》参考答案 1.A 【详解】A、水蒸发变为水蒸气,是物理变化,分子种类不变,A 错误; B、活性炭具有吸附性,可吸附水中色素和异味,用于净水,B 正确; C、蒸馏可得到纯净的水,是净化程度最高的净水方法,C 正确; D、氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成,电解水生成氢气和氧气,根据化学反应前后元素种类不变,说明水由氢、氧元素组成,D 正确。 故选A。 2.B 3.A 4.D 5.A 6.D 【详解】A、电解水生成氢气和氧气,根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,由此可证明水由氢元素和氧元素组成,说法正确,不符合题意; B、电解水实验中,根据“正氧负氢”可知,试管a内得到的气体是,说法正确,不符合题意; C、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物,属于化合物,说法正确,不符合题意; D、电解水实验中,根据“正氧负氢”可知,试管a、b中得到的气体分别是氢气、氧气,根据化学方程式,则试管a与b内所得气体的质量比是,说法错误,符合题意。 故选:D。 7.B 【详解】A、电解水实验中,与电源正极相连的一端产生氧气,与电源负极相连的一端产生氢气,产生氢气与氧气的体积比约为2:1,则在图1中,a管产生的气体较多,b管产生的气体较少,则a、b管中产生的气体分别为氢气、氧气,其体积比约为2:1,不是质量比,说法错误; B、由A选项分析可知,在图1中,a管中产生的气体为氢气,氢气具有可燃性,与空气混合遇明火易发生爆炸,因此在点燃氢气前需要检验其纯度,说法正确; C、由A选项分析可知,在图1中,a、b管中产生的气体分别为氢气、氧气,根据“正氧负氢”可知,与玻璃管b相连的是电源的正极,说法错误; D、在图2中,氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,说法错误。 故选B。 8.D 9.D 10.B 11.A 12.A 13.(1) H2OH2+ O2 分解 (2)1:2 (3)氧气 (4)增强水的导电能力 (5)氢元素和氧元素 (6)前者水分子没变,后者水分子变了,(回答问题的角度必须是微观) 【知识点】化学变化与物理变化判断、分解反应、微粒的观点解释现象、电解水实验的现象和结论 14.(1)1:2 (2)②③① 【知识点】微粒图像的分析及应用、电解水原理、电解水实验的现象和结论 15.(1) 液滴(或水珠) 氢气 防止空气中的其他成分干扰实验 b (2) 混合物 蒸馏 (3)防止反应产生的高温固体溅落瓶底,避免集气瓶炸裂 (4)对污水进行处理,使之符合排放标准(合理即可) 【知识点】纯净物和混合物的判断、铁在氧气中燃烧及其实验、常见几种净化水操作的比较、电解水实验的现象和结论 16.(1)① (2)② (3)⑤ (4)④ (5)③ 【知识点】空气各成分及其体积分数、空气中各成分的用途、氢气的可燃性 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$