7.1 文化的内涵与功能 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.1 文化的内涵与功能 目录 CONTENTS 什么是文化 文化的功能 【政治认同】认同中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。 【科学精神】深入理解文化对人的影响，正确认识文化现象，辩证分析文化与文明的关系。 【法治意识】在民主与法制建设中，促进文化与政治、经济的相互交融。 【公共参与】通过自主学习，主动接受健康有益的文化，学习优秀文化提升自己，发挥文化的功能。 核心素养 导入新课 你能区分出以上哪些是文化吗？你的区分依据是什么？ 京杭大运河 黄河 拱宸桥 河畔人家 1 Part 什么是文化 第一节 文化的内涵与功能 5 什么是文化 1.文化的内涵 ①广义的文化 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 ②狭义的文化 指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 主体 客体 客体 主体 客体≠物质活动≠自然现象 文化的实质：文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 6 知识延伸 意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观，封建迷信、腐朽文化等。 （资产阶级的世界观强调自由，保护个体的私有利益，自由高于平等；无产阶级强调公平，建立更加公正、合理、平等的社会主义、共产主义制度） 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、逻辑、语言和文字等。 不能通用全世界 全世界通用 7 探究分享 这些秀美的风景能称为文化吗？ 将它拍摄成艺术照片称得上文化吗？ 8 什么是文化 2.文化的特点 （1）从产生来看：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能成为文化。 判断技巧 第一，经济现象或活动不属于文化。比如：生产、分配、交换、消费等 第二，政治现象或活动不属于文化。 第三，纯自然的事物不属于文化，文化是人类社会特有的。 第四，文化既包括静态的文化产品（如书），也包括动态的文化活动（如读书）。 9 什么是文化 2.文化的特点 （2）从核心来看：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 ≠决定，文化不能“决定”社会发展 10 探究分享 以上文化是通过什么展现出来的？ 11 什么是文化 2.文化的特点 （3）从呈现形式看：文化要通过载体呈现出来。 ①含义：文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。 ②功能：文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 ③形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等都是文化的载体。 文化载体不是文化本身： 人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。 12 探究分享 思考：材料反映了文化与经济政治之间有什么关系？ 材料一：唐朝经济繁荣，国力强盛，物质极度丰富，人民生活富足，加上政治气氛宽松，以诗赋取士的科举考试制度又推动着文人对诗歌的学习研究，这些因素造就了唐诗的繁荣。 材料二：改编自真实事件的电影《我不是药神》上映，该电影仅用7000万的投资便拿下了31亿的票房，获得了巨大的经济效益。并且电影上映后引发了全民关于高价药品的讨论热潮，随后推动了《中国药品管理法》的修订进程。 经济政治决定文化，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是政治经济的反映。 文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响 13 什么是文化 3.文化与经济、政治的关系 （1）经济、政治决定文化。不同时代的经济政治决定了不同时代的文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治决定。 （2）文化反作用于经济、政治，给予政治经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 14 什么是文化 3.文化与经济、政治的关系 （3）文化具有相对独立性。 材料：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”有人认为：经济上去了，文化就发展了，社会文明程度自然就提高了。 不能简单地认为文化是经济政治的派生物和附属品。 文化具有相对独立性 经济发展是文化发展的基础，文化的发展不与经济政治发展始终完全同步。文化可能先于经济、政治而发展，也可能落后于经济、政治的发展。 15 什么是文化 4.文化与文明 文 化 文 明 区 别 含 义 内 容 性 质 拓 展 联 系 相对于政治、经济而言的全部精神活动及其产品 人类进步和开化状态的标志 意识形态与非意识形态 物质文明、精神文明、制度文明、生态文明 有先进与落后之分 积极向上 与“自然”相对，重点强调“化”的过程 与“野蛮”相对，是人类进步与开化状态的标志 文化发展中的积极成果就是文明；都是实践的产物，创造主体都是人；先进文化是人类文明的一项重要内容 16 2 Part 文化的功能 第一节 文化的内涵与功能 17 探究分享 从春秋时代起，在中国近两千年的时间里，秤都是以十六两为一斤。过去人们常用半斤八两来形容两个事物是一样的，原因就在于此。 秤杆上有十六个刻度，每个刻度代表一两，每一两都用一颗星来表示，叫作“秤星”。秤星的颜色必须是白色或黄色，不可用黑色，表示用秤做生意的人，心地要纯洁，不能昧着良心（黑心）。 十六两秤上的秤星，北斗七星：摇光、开阳、玉衡、天权、天玑、天璇、天枢，南斗六星：殉星、妖星、义星、仁星、将星、慈母星，再加上旁边的福、禄、寿三星，正好是十六星。北斗七星主亡，南斗六星主生，福、禄、寿三星分别主一个人一生的福、禄、寿。 北斗七星，象征用秤者立于天地间，心要中立，要像北斗七星指示方向一样，心中有方向，公平不偏颇，不可贪财迷钱。南斗六星，象征四方和上下，后面三颗秤星代表福、禄、寿，用来告诫生意人要诚实信用，不欺诈 。 据说做买卖的人，如果称东西，短斤少两，都要受到惩罚。卖东西少给人一两，福星就减少这个人的福；少给二两，禄星就给这个人减禄；要少给三两，寿星就给这个人减寿。所以就有“秤上亏心不得好，秤平斗满是好人”的说法。 在儒家思想为主流的古代社会，许多商人还是很看重信誉的，因此，商人们为了表明自己公平买卖的决心，三大吉星（福星、禄星、寿星）被当成了赌注，用在老秤当中。 “人在做，神在看”，所以人都不敢做昧良心的事。漫长的“秤文化”中其实蕴含着的是中华民族传统美德的内涵——诚实无欺、诚实做人、诚实守信。 结合材料，思考文化有哪些作用？ 18 文化的功能 1.对社会：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。 文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。 文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。 文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 19 文化的功能 2.对个人：优秀文化塑造人生 （1）人创造了文化，文化也在塑造着人。 （2）优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 （3）积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 20 文化的功能 3.对民族：文化是民族的血脉和灵魂 （1）文化是民族的血脉和灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。 （2）当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。 （3）没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 21 归纳总结 文化的功能 1.（文化的实质）文化是一种精神力量，能够在实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。 2.（文化的核心）世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 3.（文化反作用于政治、经济）文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响 4.（文化对社会的功能）这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 5.（文化对民族的功能）文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。认同、传承和发展中华优秀文化，有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族的伟大复兴。 6.（文化对人的功能）文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 22 课堂小结 文化的功能 文化的内涵与功能 什么是文化 1.对社会：文化的功能 2.对个人：优秀的文化塑造人生 3.对民族：文化是民族的血脉和灵魂 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 2.★文化的特点 1.文化的含义：广义和狭义 ④★文化与经济政治的关系 3.文化与文明的关系 ③文化的核心：世界观、人生观、价值观 文化是人类社会实践的产物。 文化需要通过载体呈现 经济、政治决定文化 文化反作用于经济、政治 文化具有相对独立性 23 1.泥彩塑兔儿爷曾是旧时京城中秋应节应令的儿童玩具，其形象可爱，承载着人们对护佑平安的美好愿望，被列入国家级非物质文化遗产项目名录。随着时代发展，兔儿爷的形象融入了许多新的元素，出现了娃娃型、卡通型等各种式样，受到了更多人的喜爱。这体现出（ ） ①文化载体承载、表达和展现着文化的内容 ②增强人的精神力量是优秀文化的显著作用 ③传统文化的应用要坚持“取其精华、去其糟粕” ④中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 课堂巩固 D 课堂巩固 2.沉浸式旅游是近年来新兴的旅游形式，在沉浸式体验空间中，游客可以通过环境布景、演员表演、情节互动等身临其境地感受不同时代的文化生活。在西安，游客们在长安幻唐沉浸式实景体验空间“学文学武”，练习太极拳、背诵古诗词，在长安十二时辰主题街区感受《宽裳羽衣曲》《将进酒》的魅力；在山东，尼山圣境里无人机托起承载着美好愿望的无数盏孔明灯飞上高空，游客们读论语、做香囊，在互动参与中感受儒家文化的博大精深……这说明（ ） ①文化载体承载、表达和展现着文化的内容 ②文化发展要融通各种资源，实现综合创新 ③中华优秀传统文化是沉浸式旅游发展的基础 ④沉浸式旅游使中华文化博大精深、源远流长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 25 3.文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。由此可以看出（ ） ①文化就是人类全部的行为活动 ②文化具有非常丰富的形式 ③文化素养是历史传承的产物 ④精神活动离不开物质载体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂巩固 B 课堂巩固 4.“真理的味道有点甜”，说的是陈望道翻译《共产党宣言》时，蘸着墨汁当糖吃，还说味道很甜的故事。原来，共产党人的信仰是甜的。“全世界无产者联合起来”，是《共产党宣言》中的结束语，短促有力。这从一个侧面说明（ ） ①价值观支配着人的文化实践 ②文化包括意识形态性质的内容 ③文化是经济和政治的集中反映 ④文化必将增强人的精神力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 27 5.“修昔底德陷阱”是指：地球上一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，使战争无可避免，然而中国的发展完全摒弃了“修昔底德陷阱”的思维方式。中国提出“一带一路”“人类命运共同体”的理念，逐步成为国际社会的共识，走出了一条崭新的大国崛起之路，这说明（ ） ①文化伴随经济、政治而发展，亦步亦趋 ②文化的进步决定了经济、政治的发展方向 ③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素 ④文化反作用于经济和政治，给予其重大影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 课堂巩固 C 6.习近平总书记指出，“城市历史文化遗存是前人智慧的积淀，是城市内涵、品质、特色的重要标志”。多年来，绍兴致力于保护古建故居、沉淀文化记忆，保护好、传承好这座“没有围墙的博物馆”。步入新时代，绍兴戏曲、书法、宋韵建筑等文化元素焕发崭新生机，展现润物细无声的力量。据此可领悟到（ ） ①经济实力和文化软实力是综合国力的基础 ②文化是民族的血脉，是人民的精神家园 ③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出 ④文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂巩固 A 7.婴儿时，长辈用筷子蘸各种调料教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸用筷子敲打你抢先夹菜的手，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜，是一种感恩……每一个人都有一种关于家的味道、一份情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。从中我们可以领悟到（ ） ①筷子不仅仅是一种进食工具，也是一种文化符号 ②筷子的使用在不同阶段承载的是完全不同的文化 ③对家的感悟往往影响人们的生活实践和情感表达 ④南北各异家的味道是人们长期生活体验的物化积淀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂巩固 D 第七课 继承发展中华优秀传统文化 感谢观看 $$