专题07 非连续性文本阅读（期中真题汇编，山东专用）八年级语文上学期

专题07 非连续性文本阅读 一.（24-25·八上·山东枣庄薛城区·期中）阅读下面三则材料，完成问题。 材料一： ①说到“研学”，就不得不提起“游学”。早在中国古代就有“游学”的历史，学子远游异地，求师问道，寻求真知。孔子带着诸弟子周游列国，抛却政治和历史的因素，本质上就是孔子做了一次游学活动。因此，在谈及“游学”时，一般都会把周游列国的孔子奉为游学的鼻祖。追溯历史，郦道元、玄奘、李时珍、徐霞客都可以算作游学的先行者，他们有明确的游学路线和资源，也有清晰的目标，方法则有访谈、记录等等。可见，我国古人就有游历四方，探寻真知的觉悟。 ②从2013年开始，国家就提出了“研学旅行”的概念。教育部的相关负责人也曾表示：“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。”相较游学，研学是种研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，更加注重“学”，重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义。 ③研学旅行是“旅游+”概念下的新模式，它延续和发展了古代游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。随着体验式教育理念和旅游业的跨界融合，研学旅行成为市场热点，特别是近年来，在“文化+旅游”的时代浪潮推动下，未来的研学旅行甚至会出现许多倍的爆发峰值。 （选自《还你一个真实的研学旅行》，有删改） 材料二：    材料三： 教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。此意见一出，也引发了多方思考： 家长：担忧！ 研学旅行可以让孩子增长见识、扩展视野，培养孩子们的团队协作能力。但是，当学生从传统的“课堂时间”离开家长视野，走出学校围墙，家长们多少有些担忧。 校长：需要保障机制。也很想带学生出去寓教于乐，可安全责任太大了，万一出事，学校就会被推向风口浪尖。此外，旅行涉及吃、住、行等，学校没有专项经费列支，按规定也不能向学生家长收费，活动很难开展。 老师：内容如何有意义？ 很多老师担忧：“研学旅行如何才能真正与课改内容结合？怎么把这个研学做得有意义很重要，而不是单纯地吃吃喝喝像旅行一样。” 专家：需要专业组织来操作。 四川省教育学会秘书长纪大海提出自己的思考，他认为：现在一些旅行社搞的所谓研学旅行，是游而不研。而学校开展的一些社会实践活动，又是研而不游。真正的研学旅行，需要专业化的组织来操作。 （选自《研学旅行，要走的“路”还很远》，有删改） 材料四： ①海外夏令营、校园考察、文化体验……近年来，随着国家利好政策的不断出台，研学旅行迎来了“春天”。与此同时，各种乱象也开始显现。 ②任意“贴标签”，过度逐利。业内人士表示，研学旅行基地、机构的资质参差不齐、准入门槛高低不一，存在一哄而上、杂乱无章的现象。在一些地方，研学旅行甚至成了某些商家任意定高价、从中逐利的幌子。 ③“假大空”“走马观花”。目前，不少研学旅行项目仅仅停留在“走马观花”的层面，或是主打名校游、奢华游，但实质性的教育内涵和价值缺失，“假大空”现象普遍存在。 ④师生比失衡，安全存隐患。一些研学机构在师资选拔、培训等方面欠缺考虑，老师素质参差不齐，师生比严重失衡，甚至出现过1名老师负责三五十名学生的情况，学生的人身安全存在极大的隐患。 ⑤研学旅行，尤其是海外项目存在较多安全误区，包括文化误区、法律误区等，如果机构对项目把控率不高，且没有很好的界定和排查，可能会出现很大的风险。 ⑥行业标准和反馈机制缺失。不少学校只注重过程，但后续的督促检查、考核却乏人问津，这样就很难判断研学旅行是否取得了实质性的效果。 ⑦受访专家认为，研学旅行需要有关部门制定行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系等，从而使政府在履行检查监督职能时可以作为重要参照。 （选自《研学旅行有哪些“坑”》，有删改） 1.下面对四则材料的内容理解正确的一项是（   ） A．研学旅行延续了古代游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，可以说是古代游学精神的当代再现。 B．从2014年到2017年，我国境内游学人数从140万人增长到340万人，境外游学人数则以35万人数增长到85万人，境内游学的增长率远远高于境外游学的增长率。 C．随着研学旅行的进一步推进，家长、校长、老师、专家等各个方面都表示出深切的担忧。 D．行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系等，是政府在履行检查监督职能时的重要参照。 2.阅读材料一，请简要说说“古代游学”与“研学旅行”的共同点有哪些。 3.针对材料四“研学旅行”中的乱象，你认为应采取哪些措施，才能有效阻止这些乱象呢？ 二.（24-25·八上·山东烟台莱州市·期中）阅读下面材料，完成各小题。 【材料一】 ①当手机不小心摔到地上，屏幕摔得粉碎，你是不是特别心疼？也许你会想，要是屏幕能自动修复该多好！如今，科学家为我们找到了这种智能材料。 ②手机屏幕的自我修复要依靠一种新型活体功能材料。近期，科学家们利用蛋白质分子的“液相分离”技术，开发出了一种微载体生物反应器。 ③所谓生物反应器，指的是能为某些生物化学反应提供适当环境的设备，能模拟生物的功能，让细胞在其中也能进行生化反应，比如酿酒的发酵罐就是一种生物反应器。所谓微载体，指的是在细胞培养过程中向生物反应器中投入的一些微米级小颗粒。由于细胞往往需要贴附在某些物体表面才能生长，投入这些小颗粒就能极大增加培养皿内可供细胞生长的表面积，方便细胞的大规模培养。 ④以往这二者都是分开的，而最近开发出来的新型微载体生物反应器则是空心的，内部包含了生物进行反应所需的各种活性物质，这些活性物质在微载体内部能自由移动，而生物反应器提供了适宜的空间和环境。这样，这种微载体生物反应器就既具有催化能力，又能大规模培养细胞。 ⑤若利用这种新型活体功能材料制作成手机屏幕，当被摔碎后，它可以自感知破损，并启动自修复功能，促使材料中的活性物质大量生成，使屏幕变得完好无损。 ⑥这种智能材料的生物兼容性好，可扩展到生物传感及自我修复等领域的新型活体材料的制备中，在航空航天、能源存储、化学品制造、未来生命材料等领域都有广泛的应用前景。 【材料二】 ①想必大家都想穿上智能的变温服装，让身体夏天不热，冬天不冷。科学家研制的自动变温材料可将变温衣服变为现实。 ②这是一种由智能调温纤维制作而成的衣服，它因为一种特殊的材料——相变材料而具有调温效果。相变材料可利用自身相变来储存和释放热能。当外界环境温度升高时，纤维内的相变材料吸热，由固态熔化变为液态，此过程称为相变材料的制冷过程；当外界温度降低时，相变材料由液态变为固态，同时释放储存的热量，此过程称为相变材料的制热过程。相变材料成本低，可重复使用，并具有良好的储能和释能效果，这可使纺织品有良好的热舒适性，并达到调节温度的效果。 ③像相变材料这类智能材料能够自感知外部环境的变化，并通过内部机制进行自响应，以调整自身的性能。除了服装领域，这类智能材料在其他领域也具有广阔的应用前景。 【材料三】 ①形状记忆合金是由两种以上金属元素构成的智能材料，能够在温度和应力作用下发生形变。它有一定的初始形状，能够在转变温度以下时，经塑性形变而固定成另一种形状，当被加热到转变温度后，就可以恢复成初始形状。 ②1969年，镍钛合金的形状记忆效应在工业上第一次应用，人们采用它制成了与众不同的管道接头装置。为了将两根需要对接的金属管连接，人们选用这种具有形状记忆功能的材料做成一个内径比待对接管子外径略小的短管，然后在低于其转变温度下将接口扩大，把待接管子放入其中后，再将该接头提升到转变温度，接头自感应温度的变化，就会自动收缩，恢复其原状，从而扣紧被接管道，形成牢固紧密的连接。由于这类材料的自感知和自适应特性，很多油压系统中都采用这种接头，从未发生过漏油、脱落或破损事故。 （2023．7中国科普网，有删改） 1．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A．采用某种新型活体功能材料制造的手机屏幕，摔碎后可以自我修复。 B．相变材料只能应用于服装领域，其他领域不可以使用。 C．相变材料能够变温是因它能进行固、液态相互转变，可以储能、释能。 D．形状记忆合金要恢复到初始形状的一个条件是必须达到转变温度。 2．结合下面句子中加点词语，体会说明文的语言特点。 由于这类材料的自感知和自适应特性，很多油压系统中都采用这种接头，从未发生过漏油、脱落或破损事故。 3．综合上述三则材料，我们可以知道智能材料既有① 、② 、自适应、③ 等特性，又具有广阔的应用前景。 三.（24-25·八上·山东烟台牟平区·期中）小语同学在浏览《光明日报》时，一则标题为《嫦娥六号任务计划5月3日发射》的新闻引起了他的关注。他搜集整理了下列材料，请仔细阅读，回答问题。 材料一：①本报文昌5月3日电（记者胡其峰、李春剑、陈城）3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。 ②嫦娥六号探测器自此开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极--艾特肯盆地。 ③据介绍，嫦娥六号任务发射至采样返回全过程约53天，任务周期长、工程创新多、风险高、难度大，每个阶段环环相扣。相比2020年实现月球正面采样返回的嫦娥五号任务，嫦娥六号任务需在鹊桥二号中继星的支持下，实施首次月球背面采样返回，突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术。此外，嫦娥六号任务还开展了务实国际合作，最终确定了欧空局月表负离子分析仪、法国月球氡气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4个国际搭载项目。 材料二：①本报文昌5月3日电 （本报记者 陈城 胡其峰 李春剑 本报通讯员 蔡金曼）中国探月工程距立项，已经走过了20个年头。20年间，中国探月工程已完成“绕、落、回”三步走。这一次，探月工程四期嫦娥六号的任务目标，直指首次月背采样返回。 ②“以月球背面南极——艾特肯盆地作为预选着陆区，任务的飞行全过程约53天。”嫦娥六号任务副总设计师王琼介绍，嫦娥六号和嫦娥五号任务都是由11个飞行阶段组成，但内容和难度有很大的不同。 ③嫦娥五号任务曾被认为是我国最复杂的航天任务，而嫦娥六号的任务更加艰巨。月球围绕地球公转的速度和月球自转的速度一样快，因此月球总有一面背对着地球。 ④王琼介绍，嫦娥六号要实现月背采样返回，需要突破月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术和月背起飞上升技术，实现月球背面自动采样返回等工程目标。 ⑤“整个探月过程难点很多。比如对接机构和转移样品，我们只有一次机会，而且时间很短，要在一秒钟之内把上升器给抓住。”来自中国航天科技集团的黄树勇补充道。 ⑥为什么要去月背采样？“因为这是一件没人做过的事情。”中国航天科技集团逯运通告诉记者，“实施月球背面样品采集并且安全地将其带回地球，这是‘从0到1’的突破。” ⑦南极——艾特肯盆地拥有整个月球最大、最深且最古老的撞击坑，同时这块地域的化学元素非常丰富，极具科学研究价值。“有了月球背面和月球正面的样品，我们可以更加深入地开展月球背面和正面演化差异的相关研究，深化人类对月球的演化历史、太阳系起源等科学问题的认知。”逯运通说。 ⑧为了实现月背探测任务，早在今年3月，我国提前发射部署了鹊桥二号中继星，以支持嫦娥六号的各项任务展开。嫦娥五号和嫦娥六号任务周期之所以存在数十天差别，正是因为抵达月背区域和从月背区域返回到相关轨道，我们需要等待合适的相位时机。 材料三：①（本报记者 张蕾 张胜 本报通讯员 黄希）3月15日，长征五号遥八运载火箭被安全运抵中国文昌航天发射场厂房，随即开始箭体总装测试工作。 ②提到“长五”，浮现在公众脑海中的，除了发射中国空间站和探月、探火的“高光时刻”外，还有遥二失利的“至暗时刻”。那种“不可承受之重”所带来的痛，深深埋藏于每位队员心中。 ③记得长五遥一火箭点火前，因报警频繁导致发射时间临时推迟两个小时。突发状况中，影响最大的莫过于预冷发动机的循环泵无法按设计状态不增压启动。此后，长五火箭又经历了遥二的失利。 ④长五遥七火箭发射前夕，火箭团队对前期历次发射数据和出现过的问题进行了详细分析和深入探讨，终于在发射时不增压成功启动循环泵，驱散了笼罩在大家心间多年的技术阴霾。 ⑤谈及长五遥二火箭的失利，氢氧发动机专家王珏终觉得，那其实是“上天的眷顾”——如果是遥一失利，火箭团队将面临大部分设计被推翻的境地，这意味着前期做的大量工作将付诸东流；如果遥二继续成功，长五火箭用于执行应用发射任务，但实际上发动机隐患并未被完全消除。 ⑥经历了遥六、遥七的积累后，遥八任务得以高质量完成。打一仗，进一步——这是长五火箭全体研制、生产、操作人员秉持的理念。正如中国航天科技集团黄兵所言：“绝不能在保守中成功。” 1．请给材料一的新闻拟写标题。 2．阅读材料一和材料二，我们可以知道嫦娥六号探测器的主要任务是 ，我们要完成这一任务的原因是 。 3．同学们在阅读了材料三后，内心受到极大的触动，大家纷纷交流了自己的阅读体会，请你积极参与吧。 （1）小语：“长五”经历的“高光时刻”“至暗时刻”让我深刻地认识到 。 （2）小文：从“氢氧发动机专家王珏终觉得，那其实是‘上天的眷顾’”这一细节中，我感受到我们航天人 的精神。 （3）小思：通读材料三，我认为“绝不能在保守中成功”，指的是 。 4．通读三则材料，下列选项对材料内容理解有误的一项是（   ） A．嫦娥六号搭载欧空局月表负离子分析仪、法国月球氡气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4个国际项目，开展了务实国际合作。 B．因为抵达月背区域和从月背区域返回到相关轨道，需要等待合适的相位时机，导致嫦娥五号和嫦娥六号任务周期存在差别。 C．长五遥一火箭发射时间推迟两个小时，使预冷发动机的循环泵无法启动，成为笼罩在大家心间多年的技术阴霾。 D．中国探月工程走过的20个年头，经历过一次次的成功，也面对过失败，但我们的航天人从未停止过探索的步伐。 四.（24-25·八上·山东烟台蓬莱区·期中）阅读材料，按要求完成下面各题。 【材料一】 ①关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载：“墨子为木鸢，三年而成，蜚（飞）一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。 ②随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。 （摘编自《早春的风筝》） 【材料二】 ①风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往通过借喻、双关、象征、谐音等表现手法寄寓人们追求幸福的愿望。蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少。如“龙凤呈祥”“祥云瑞气”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。 ②各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为“鸟筝”，女筝称为“鱼筝”。“鸟筝”一般有2米高，又叫“猜朗康”，“鱼筝”形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。 1.材料一和材料二主要介绍了风筝的起源、 、 、各国风筝的独特风格四个方面的内容。 2.阅读下面的链接材料，借助材料二中的相关知识，说说链接材料中的风筝图案有什么寓意。 【链接材料】 阳春三月，正是放风筝的好时节，广场上放风筝的人很多，一位小朋友手里拿着的风筝很漂亮：风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点缀，尾翼上是两条红色的锦鲤，周围有莲花点缀。 五.（24-25·八上·山东济南长清区·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一 ①济南因摔跤传统被誉为“跤城”，其摔跤历史可以追溯到20世纪20年代，与北京、天津、保定并称为“四大跤城”，大观园跤场是全国四大跤场之一。这里不仅有着深厚的摔跤文化，还培养了许多摔跤健将。10月5日-6日在长清区园博园水之门广场举办的2024年“四大跤城”（济南）中国式摔跤邀请赛，为中国摔跤爱好者搭建了交流互鉴的平台。来自省内外647名摔跤和柔道运动员进行了近500场比赛，吸引了近8000名观众观赛。这是我市首次将摔跤比赛的舞台搬到景区，同时也为景区带来了可观的客流。 ②随着赛事的火热进行，济南市的体育消费市场迎来了前所未有的热潮。据不完全统计，国庆假期，各类体育赛事参赛人员达8000余人，其中外地参赛人员2000余人。这些参赛人员和现场观众的到来，不仅为济南的住宿、餐饮、交通等相关产业带来了可观的收益，更促进了体育用品、体育器材等体育消费市场的繁荣。此外，随着赛事热潮，越来越多的人开始注重体育锻炼和健康管理，这也带动了体育培训、体育健身等产业的快速发展。记者算了一笔账，截至9月底，济南市今年共开展体育赛事3300余场次，同比增长27.1%，取得经济效益近20亿元。 ③除了直接带动体育消费外，体育赛事的举办还进一步推动了济南的城市发展和品牌建设。今年，济南市体育局不断创新办赛模式，将体育赛事与城市发展紧密结合，为城市带来了可观的经济效益和社会效益。重点培育泉城特色自主品牌，全新打造“泉在济南·全城热练”全民健身主题系列活动，着眼泉城济南文化底蕴、自然禀赋和城市品格。除此之外，济南市引进国际国内高品质赛事，并以济南市全民健身运动会为主线，组织“泉”在济南系列过大年、过五一、过暑假等，以及社区运动会、农民丰收节、“村超”“村BA”、乡村四赛等，为经济社会发展注入新活力。 （摘编自  刘文《济南日报》） 材料二 ①作为济南都市圈的重要发展轴之一，泰安与济南同处“一山一水一圣人”黄金旅游线核心地带，协同发展呼声阵阵。《济南都市圈发展规划（2024—2030年）》提出，依托京沪通道，构建以济泰生态文旅走廊为主要载体的南北向发展轴带，深化济南、泰安在基础设施、产业生态、公共服务等领域的同城化合作。在消费方面与此相呼应的是，今年8月，山东省文化和旅游厅研究制定《关于进一步提振文旅市场的实施方案》，实施“千万亿”文旅消费促进行动，提出力争实现全年接待国内游客9亿人次，旅游收入突破万亿元。目前，济泰两地以文旅促消费合作动作频出：在共同推出“济泰同城畅游泰山”优惠年卡的同时，于今年7月公布了泰山与灵岩寺景区之间的联票制度。如今，泰山风景名胜区的龙头带动作用，逐渐从泰安市内范围向周边地区溢出，济泰“吃住行、游购娱”协同发展成果初现。 ②“文旅”二字，“文”字一马当先，“旅”字紧随其后，当下的旅游业人们正朝着追求更深层次精神需求和情绪价值方向转变。延续了《黑神话：悟空》游戏的热度，国庆期间，众多游客前往游戏取景地之一济南灵岩寺景区打卡。假期前五天游客量同比增长137%，身高3米多的“巨型悟空”高跷演员成为古刹新星。 ③由“观景”到“入景”，近年来，随着山东以文塑旅、以旅彰文的理念不断深化，“跟着音乐去旅行”“跟着：影视去旅行”“跟着文物去旅行”……多样化文化体验对游客吸引力不断增强。 （摘编自  周历  刘媛媛《济南日报》） 材料三 ①党的二十届三中全会《决定》提出，城乡融合发展是中国式现代化的必然要求。当前，我国常住人口城镇化率已经超过60%，农村人口向城镇集中是大趋势。乡村向何处去？聚集了较多人口和产业的乡村，加速发展现代农业；而那些逐步同城镇融合或衰落的乡村，则需要找到新的定位。 ②四通八达的乡村道路、智能便捷的数字设施、生态宜居的村庄环境、厚重悠久的农耕文化，让不少乡村成为农文旅融合的沃土，也为文化创意产业在乡村落地生根提供了新的可能。在此背景下，艺术赋能乡村建设成为一个热门领域，带来了新的变化：村庄变美、人气更旺，乡村博物馆、乡村美术馆、乡村图书馆、乡村咖啡馆等新空间频频亮相，新农人直播、乡村文旅等新业态蓬勃生长。 （摘编自  智春丽《人民日报》2024年10月16日） 1．下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．在大观园跤场比赛中，我市首次将摔跤比赛搬到景区，同时为景区带来了可观的客流。 B．体育赛事与城市发展紧密结合，为城市带来了可观的经济、社会效益。 C．济泰两地推出多项以文旅促消费合作的项目。 D．逐步同城镇融合或衰落的乡村需要找到新的发展定位。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．体育赛事的举办不仅带动了体育消费，还进一步推动了济南的城市发展和品牌建设。 B．深化济、泰基础设施、产业生态、公共服务等领域的同城化合作是济南都市圈发展规划内容。 C．山东多样化文化体验对游客吸引力不断增强，彰显着以文塑旅、以旅彰文的理念。 D．只要进行城乡融合发展，就能实现中国式现代化。 3．“山水长清，人杰地灵”，长清区正在步入发展的快车道。请结合上面三则材料，为长清区的乡村发展提出自己的建议。（答出三条即可） 一.（24-25˙八上˙山东淄博高新区˙期中）在这个充满活力的暑假里，奥运精神如同璀璨星辰，不仅照亮了国际赛场的每一个角落，也照亮了我们的心。奥运精神，正以其独特的魅力，引导我们向着更加美好的自己迈进。 【材料1】 ①本报巴黎7月30日电  （记者孙龙飞）当地时间30日，南巴黎竞技场4号馆，中国队组合王楚钦/孙颖莎以4：2战胜朝鲜队组合李正植/金琴英，夺得巴黎奥运会乒乓球混双项目金牌。这是巴黎奥运会乒乓球项目产生的首枚金牌，也是中国乒乓球队第一次获得奥运会混双金牌。 ②本届奥运会乒乓球混双比赛共有16对组合参与角逐。通过奥运资格赛获得参赛席位的朝鲜队组合，在首轮便战胜日本队组合张本智和/早田希娜，随后战胜瑞典队和中国香港队组合，展现了较强的实力。王楚钦/孙颖莎则先后战胜埃及队、中国台北队和韩国队组合晋级决赛。 ③决赛中，双方展开了激烈的争夺。首局，中国队组合率先进入状态，展开有效进攻，很快以11：6先胜一局。第二局，李正植加强反手的稳定性，朝鲜队组合以11：7扳回一局。第三局，中国队组合在9：8领先的关键时刻，教练员肖战请求暂停，为队员布置战术。回到比赛，中国队组合连得两分拿下这一局。 ④随后两局，双方互有胜负，大比分来到3：2第六局，场上比分胶着，王楚钦/孙颖莎凭借出色发挥，以11：8取得胜利，赢下比赛，为中国体育代表团夺得在本届奥运会上的第六枚金牌。 ⑤“今天双方发挥都很不错，我和王楚钦始终坚定必胜的信念，关键时刻敢打敢拼，最终赢得了胜利！”孙颖莎在赛后采访中说。 （选自《人民日报》，有改动） 【材料2】 ①决赛开始，有备而来的“莎头”很快进入到自己的“时区”。面对金琴英的反手长胶，他们用“缓一缓”“慢下来”的节奏，成功破解了这一非主流打法，6：2领先；虽然朝鲜组合一度迫近比分，但是“莎头”迅速夺回主动，11：6拔下头筹。第二局，顽强的朝鲜组合7：7战平后打出一波攻势，以11：7扳回一城。 ②第三局，“莎头”在9：5领先时被朝鲜队连追三分，肖战指导请求暂停奏效，“莎头”连取两分以11：8拿下，中国队大比分2：1领先。第四局，“莎头”主宰了比赛，11：5胜出，大比分来到3：1.第五局，顽强的朝鲜组合放手一搏，11：7再下一城。第六局，“莎头”在5：7落后时顶住压力，愈战愈勇，配合默契，连追几分，10：8，比赛来到金牌点。随着李正植回球出界，“莎头”振臂高呼，比分最终定格在11：8。 ③激情与荣耀，汗水和泪水，都在胜利的呐喊和庆祝的拥抱中宣泄。这块金牌，弥补了国乒在东京的遗憾，也为“金牌之师”在巴黎迎来“开门红”。 （选自《参考消息》，有改动） 【材料3】 梦想与坚持，是很多运动员生命中的关键词。孙颖莎在香港的发言，也引发共鸣，并冲上热搜。她表示，现在回头想想，小时候的梦想真的很简单，比如那时我特别想穿一件背后印有自己名字的衣服，也很想穿给父母看一看，感觉那会是一件特别令人骄傲的事情。当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命。值得我们付出一切去捍卫，去战斗。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。成长的路从来都不会是一帆风顺的。有人说孙颖莎的人生是开挂了的人生，其实每个人的生命中都免不了遇到狂风暴雨，遇到一段至暗的时刻，甚至让你开始怀疑自己。怀疑自己还能不能做好，怀疑自己还该不该坚持。人生最难战胜的是自己，能够真正打败我们的也只有自己。 （选自《中国新闻社》，有改动） 1．下列对以上材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．从新闻体裁来看，【材料一】是消息，【材料二】是新闻特写，【材料三】是新闻评论。 B．【材料一】的标题可以是“乒乓球混双王楚钦/孙颖莎夺冠”。 C．新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、评论、特写等类型。消息的时效性比新闻评论强。 D．新闻特写是重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道事实，但新闻评论比新闻特写更强调现场感。 2．【材料3】中，孙颖莎说“一个人只有把自己的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带来的坚韧”，请结合材料，谈谈你的理解。 3．结合以上三则材料，说一说奥运精神的内涵。 4．作为学校小记者，你获得了去采访孙颖莎的机会。请你结合材料，提前准备3个有逻辑性的采访问题。 采访时间 2024年11月 采访对象 孙颖莎 采访目的 了解孙颖莎故事，感受奥运精神。 采访方式 面对面访谈，校园广播，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机，提前调试广播设备 采访问题 ① ② ③ 二.（24-25˙八上˙山东临沂兰陵县˙期中）学校开展“科学家精神”专题学习活动，小元整理了如下材料，并进行了分享。 材料一： ①2023年7月24日，中国科协、教育部印发《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》指出，行动旨在引导广大中小学生走近科学家，了解科学家精神，增强科学探索好奇心，真正崇尚科学、热爱科学，立志为党成才、为国奉献，成为科学家精神的传承者、传播者、践行者。 ②2023年8月18日，记者采访了参与“科学与中国”院士专家巡讲活动的院士，了解到自2002年12月起，活动已在全国开展科普讲座2000余场次。中国工程院院士金涌把科普讲座比作“播种”，他说：“我们是在给孩子们播撒科学种子，激发他们的兴趣，推动他们去探寻。” ③2024年5月14日至5月17日，中国科学院老科学家科普演讲团为广州中小学校送来43场科普盛宴。据悉，此类“院士专家校园行”已成为广州中小学生科学教育品牌项目，今年计划举办百场活动。 （整理自《光明日报》《广州日报》等报刊） 材料二： ①《中国古代科学家传记》记录了19世纪以前236位中国籍科学家，其学科分布情况如下表： 学科 地理学 工程 技术 化学 农学 生物学 数学 天文学 物理学 医学 合计 一门 30 21 19 18 12 27 41 59 236 多门 12 7 18 2 9 10 13 2 81 [注]“多门”所在一行的数字是指对两门及以上学科做出贡献的科学家人数、即除了对该门学科有贡献之外还对其他学科有贡献的科学家人数。 ②数据显示，中国古代科学家中，对两门及以上学科有贡献的科学家人数达到81人。如陶弘景在医药学、化学甚至天文、地理等领域都取得较大成就，张衡的成就涉及天文学、地震学、机械技术、数学乃至文学艺术等许多领域。这说明，我国古代科学家往往学识广博，具有多方面的才能，富有创新精神。 （整理自《中国古代科学家整体状况统计研究》等） 材料三： ①“邓稼先在‘抢时间’完成人生最后一件大事——他要和于敏联名上书中夹，建议加快我国核试验进程。”……许鹿希至今记得，病床上的邓稼先手握密封的信件，对她说：“这份建议书比你我的命都重要！” ②中国工程院院士杜祥琬对与数学家周毓麟院士的书信来往记忆深刻——周毓麟不仅对杜祥琬寄给他的论文内容给予非常具体的指导，还在来信中提出“另起一行的数学公式是否该退两格”的问题。“这位比我大十几岁的老先生对我的影响很深。”杜祥琬说。 ③袁隆平在写给母亲的书信《稻子熟了，妈妈，我来看您了》中说：“无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那段颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我的幼年时种下！” （整理自《光明日报》） 材料四： ①中国传统科学文化的优秀基因，“天人合一”“格物致知”“经世致用”“兼收并蓄”，在历史上和当今时代都发挥了独特作用，是孕育科学家精神的沃土。 ②新中国成立以来，在党中央的高度重视与统一领导下，广大科技工作者以干事创业的使命感、责任感与紧迫感，破解发展难题，勇攀科技高峰，取得了一大批标志性重大成果，也孕育形成了新时代科学家精神：胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。 （整理自《党建》《人民日报》等报刊） 1．小元分享了整理材料时的发现，其中与材料相符的一项是（   ） A．自《方案》印发以来，院士专家巡讲活动已累计开展科普讲座2000余场次。 B．“院士专家校园行”是广州中小学生科学教育品牌项目，已举办了百场活动。 C．表格显示，在236位科学家中，医学方面做出贡献的人数最多，天文学次之。 D．在那段颠沛流离的岁月中，母亲坚持亲自对袁隆平进行系统深入的现代教育。 2．小元分享了对“科学家精神”的研究，其中不正确的一项是（   ） A．邓稼先在病床上“抢时间”完成建议书，体现了胸怀祖国、服务人民的精神。 B．周毓麟非常具体地指导杜祥琬的论文，体现了敢为人先、团结协作的精神。 C．新时代中国科学家精神是在继承中国传统科学文化优秀基因的基础上形成的。 D．党中央高度重视与统一领导是孕育形成新时代科学家精神的重要原因之一。 3．材料三中加点的“一粒种子”指的是（1） ；“这粒种子”的含义是（2） ；将材料三中的划线句改为陈述句，写在横线上：（3） 。 4．科学家精神内涵丰富。请任选两种，结合材料中的科学家事例，谈谈你将如何在学习生活中具体践行科学家精神。 三.（24-25˙八上˙山东青岛莱西市˙期中）阅读下面的文字，完成各题。 【材料一】 ①杭州亚运会赛场内外广泛应用5G、物联网、大数据、人工智能等技术，为实现“简约、安全、精彩”的办赛要求提供了有力支撑，也彰显着“数字杭州”的魅力。 ②温州体育中心体育场在草坪下安装了十几个传感器，可以检测多种数据，根据数据“智能养草”；杭州滨江体育馆是本届亚运会羽毛球项目比赛场馆，球馆内20台4K高清摄像机和一台VR相机捕捉运动员不同角度的动作，能定格并360度回放每个精彩瞬间：杭州奥体中心体育场是杭州亚运会开闭幕式的举办场地，这里全面部署了5G—A网络，可满足众多观众、工作人员同时上网的需求。 ③作为亚运会手球比赛场馆的浙江工商大学文体中心体育馆，为避免运动员在比赛中因激烈碰撞造成伤害，铺设了具有减震效果的悬浮式运动地板；塘栖盲人门球基地进行了无障碍改造，所有房门都安装了自动感应的语音播报器，帮助视障运动员判定方位。 ④杭州亚组委践行绿色理念。在杭州奥体中心体育馆和游泳馆内，场馆顶部的导光管如同夜空繁星，为场馆提供日常照明。场馆建设方负责人介绍，体育馆和游泳馆内共设置210个导光管，其中体育馆127个、游泳馆83个。导光管通过顶部的采光装置将室外的自然光漫射至室内，每年可节电约10万千瓦时。 ⑤高标准、高要求的亚运盛会，不仅是科技创新的受益者，也可加速推进技术更新迭代。部分经亚运会办赛实践检验的技术创新与应用，具有被大规模量产、全方位应用的可能。不久的将来，智能亚运的新奇与便利会给日常生活带来更多实实在在的获得感。 【材料二】 ①亚运会充分考虑到不同项目在亚洲各地的普及程度，设置了诸多富有亚洲特色的项目。比如武术、藤球、板球、柔术、克柔术5个项目分别代表了东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚的区域特色。杭州亚组委竞赛部部长朱启南表示，这些非奥项目丰富了亚运会的竞赛内容，诠释着亚洲体育多元之美。 ②在杭州亚运会藤球赛场，双方选手隔网而立，用脚腕、膝关节等部位击球过网，时而迅猛出击，时而凌空倒钩。“藤球在马来西亚很受欢迎，很古老也很有趣，参与的人们总是充满激情。”马来西亚藤球队选手本·阿达姆·法尔汉说。 ③历届亚运会的非奥项目设置十分灵活，有些项目“进进出出”，也经常出现“新面孔”。“一直以来，亚运会秉持开放和包容的态度，不断吸收新出现、受关注、具有时代特色的体育项目。”在武汉体育学院教授柳鸣毅看来，这种个性化展示有助于亚运会保持吸引力，拉近与大众的距离。 【材料三】 ①“心心相融，爱达未来”是杭州亚运会的口号。亚奥理事会代理主席辛格表示，杭州亚运会是一次和平的盛会，不仅促进了亚洲各国的相互交流，而且用“心”传递和平、和谐，向世界展示亚洲人民互爱与友谊的积极形象。 ②“开幕式非常精彩，为一场无与伦比的运动盛会拉开序幕。”孟加拉国网络媒体记者阿明·伊斯兰同样对开幕式印象深刻。他说，开幕式将丰富的中国文化元素和东方美学融入现代科技，让他感到震撼。 ③本届亚运会有来自亚洲45个国家和地区代表团的1.2万多名运动员报名参赛。巴基斯坦曲球运动员阿卜杜勒·拉赫曼对本报记者说：“亚运村环境优美、设施齐全，有包括美食、理发、文化交流在内的众多服务项目，为运动员提供多方位保障，让大家可以全情投入比赛。中国赛事组织专业，场馆水平一流，我非常享受在这里的比赛，也和来自亚洲各地的运动员建立了更加深厚的友谊。” 1．根据材料一，下列选项理解不正确的一项是（   ） A．杭州亚运会赛场内外广泛应用先进科技，如温州体育中心体育场的草坪下通过安装传感器检测多种数据，根据数据“智能养草” B．在手球比赛场馆，为避免运动员在比赛中因激烈碰撞造成伤害，场馆工作人员进行了无障碍改造。 C．杭州奥体中心的体育馆和游泳馆的日常照明是导光管通过顶部的采光装置将室外的自然光漫射至室内。 D．部分经亚运会办赛实践检验的技术创新与应用，在不久的将来会给日常生活带来更多实实在在的获得感。 2．根据材料二和材料三，下列理解不正确的一项是（   ） A．武术、藤球、板球、柔术、克柔术5个项目分别代表了东亚、东南亚、中亚、南亚和西亚的区域特色。 B．藤球在马求西亚很受欢迎，双方选手隔网而立，用脚腕、膝关节等部位击球过网，是一项很古老也很有趣的运动。 C．亚运会秉持着开放和包容的态度，所以历届亚运会的非奥项目设置不固定，非常灵活。 D．开幕式将丰富的中国文化元素和东方美学融入现代科技，使孟加拉国的一位网络媒体记者对开幕式印象深刻。 3．学校要举行“杭州亚运会”主题手抄报评比活动，小华想要利用以上三则材料参加这次比赛，请你给第二则材料补写标题。 材料一：亚运科技引领未来 材料二： 。 材料三：促进各国交流，增进彼此友谊 四.（24-25·八上·山东德州天衢新区·期中）阅读下面的文字，完成各题。 访一代宗师  寻千年文脉 由韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩组成的“唐宋八大家”，堪称中华文脉中的“最强文化天团”之一。由中央广播电视总台推出、央视综合频道打造的大型文化综艺节目《宗师列传·唐宋八大家》于2023年11月10日开播。 【材料一】 节目播出后，《韩愈篇》两期首播观众规模在全天各频道综艺节目中排名第一，比第二名高45%。节目在新媒体端引发热烈关注。 全国热搜 98个 首期当天全国上星频道综艺观众规模 TOP1 全端累计触达人次 破10亿 首期当天央视频总观看量 破120万 主话题及相关话题总阅读量 破2.7亿 微博综艺影响力榜热播榜 TOP1 ——公众号“中国农业银行”2023.11.13 【材料二】 节目中，撒贝宁组建“文脉探访团”以“今人”身份穿越千年以前，开启第一视角，走入千年前宗师生活的现场，访宗师传奇人生，揭示名篇佳作诞生历程。宗师又将以“古人”之姿，跟随主持人撒贝宁一起穿越千年之后，来到现代城市故地重游，再访河清海晏，一睹国泰民安。古今“双向穿越”的巧思，为观众营造了“文心相通、古今共鸣”的文化磁场，实现传统与现代的有机衔接。 ——“新浪新闻”2023.11.10 【材料三】 节目通过电影级高质感的拍摄制作，“把艺术创造力和中华文化价值融合起来”，让观众在高吟浅唱中捕捉大唐的心跳，于亭台楼阁间触摸大宋的指纹，以力求真实生动地还原八位宗师的生活场景，再现宗师的传奇人生故事。 在文史知识的把控上，为了保障史实的权威性，亦最大限度还原历史细节，《宗师列传·唐宋八大家》邀请到国家文物局、中国历史研究院、北京大学等院校机构近百位专家学者组成强大“后援团”，在台本创作、脚本撰写等方面进行指导，从文学、史学、服装、美术、礼仪等不同领域层层把关，小到街角摊位，大到亭台楼阁，确保节目每个环节有据可考、有理可依。 ——“新浪新闻”2023.11.10 【材料四】 《中国青年报》：节目立足于对优秀传统文化的挖掘和阐发，从观众耳熟能详的经典词句入手，再现了千古名篇背后的故事。 北京大学电视研究中心副主任吕帆：除了文学造诣，《宗师列传·唐宋八大家》还特别呈现出宗师们的情怀与趣味。正是这样丰富、深邃、洒脱的灵魂，令人由衷感慨，这是值得当代青年学习的榜样。 慕醉藕花深处（网友）：何冰演的太好了，台词功底也强，很有代入感！古代场景的每一帧画面都好美啊！ 辰露：原来和撒贝宁一起出演的有很多都是专家呢，有中央民族大学历史文化学院教授蒙曼，韩愈研究会副会长、中国人民大学国学院教授谷曙光。 ——公众号“中国农业银行”2023.11.13 1．以下说法符合上述材料意思的一项是（   ） A．大型文化综艺节目《宗师列传·唐宋八大家》观众规模在全天各频道综艺节目中排名第一。 B．古今“双向穿越”的巧思，为观众营造了“文心相通、古今共鸣”的文化磁场，完全实现了传统与现代的无缝衔接。 C．为保障史实的权威性，最大限度还原历史细节，节目组邀请了专家学者组成强大“后援团”，在台本创作、脚本撰写等方面进行指导，确保各环节有据可考。 D．《宗师列传·唐宋八大家》宗师的扮演者都是专业的演员，咖位十足。 2．《宗师列传·唐宋八大家》首播就被催更（催促更新），网友更是留言：坐等下期！结合材料，你能说说网友急切催更背后的原因吗？ 3．此节目一经播出，深受学生喜欢。小陈同学更是表示：“既然这么好看，我们语文课多看看这样的视频就行了，不必再去学习和读背唐宋八大家的诗文！”你同意他的观点吗？结合材料和学习经历，谈谈你的看法。 五.（24-25·八上·山东德州武城县·期中）小文想参加“礼赞偶像”征文活动，却对传记写作产生困惑，请阅读以下材料，总结经验，为小文支招。 [平台支招] 传记是记述人物生平的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。 （节选自统编八年级上册教材第二单元《学写传记》） 一般读者对于传记的普遍期盼，是真实性与文学性的结合。我在传记中增强文学性，主要是靠锤炼语言，提炼情节，在叙事技巧上下功夫，对传主及其同时代人的描写都要求言必有据，尽可能做到不溢美，不隐恶。 ——作家 陈漱渝 【名篇示范] 苏步青 ①即使是未曾涉足数学王国的人，对苏步青这个名字也不应感到陌生。他是著名的数学家、教育家，国际公认的几何学权威，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”。 ②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究院，获理学博士学位。1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导师的挽留，毅然回国，受聘于浙江大学数学系，开始了如他所说的“精培细育勤扶植，不出人才誓不休”的教书育人生涯。尽管生活贫穷、条件艰苦，但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇。解放后，苏步青以更大的热忱投入到教学工作中去。苏步青严格要求学生德才兼备，鼓励学生一代超出一代，被称为“苏步青效应”。苏步青认为，“青出于蓝而胜于蓝”这是科学发展的规律。我们应自觉鼓励学生超过老师，并把这作为四化建设的一种贡献。在总结培养优秀人才经验时，他归纳出三条做法：一是先鼓励他们尽快赶上老师，二是不挡住他们的成长之路，三是在背后赶他们，推他们一把。他认为教师的讲课与辅导，不是简单的复述，而要有创造性。为此，他用数学讨论班来培养学生和青年教师独立思考的能力。通过这种方法，培养了谷超豪、明和生、李大潜院士和一大批优秀数学人才。 ③苏步青七十余年的春风化雨，桃李满天下，栋梁架人间。他对学生的要求十分严格，在浙大时，一天夜里，一名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里，说是怕第二天研讨班的报告过不了关特来请教的。可话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来，临时抱佛脚，还能有个好?”熊全治脸涨得通红，一声不吭，回到宿舍，干了一个通宵，第二天论文总算过关了。熊全治后来到美国成了名教授，四十多年后回国探望苏老不无深情地说：“当年多亏先生一顿痛骂。”苏步青对自己要求更严。微分几何是他的专长，教了几十年，烂熟于心，但他每教一遍，都要重新备课，一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意见，改进教法，既充实自己，又提高教学质量。 ④苏步青出生在浙江雁荡山区的一个农民家庭。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。然而，后来的一堂数学课影响了他一生的道路，把他引入了神奇的数学王国。 ⑤那是在浙江省立十中上初三时，学校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是先讲“国际形势”，他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’。在座的每一位同学都应有责任。”这位老师旁征博引，随后讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。 ⑥当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，在随后的4年中，他演算了上万道数学习题。现在温州一中还珍藏着苏步青当年的一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。 ⑦苏步青是我国科学界有名的文理全才，他不仅数学成绩突出，文科成绩也非常好。早年他能够完整地背出《左传》和《唐诗三百首》两本书，对《史记》和《汉书》中的名篇能倒背如流，并且对此有深刻的理解。四年中学毕业时，苏步青以广泛的兴趣、文理兼治的学习方法，以门门功课90分以上的成绩毕业。 ⑧当苏步青以出色的成就蜚声海内外时，他无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础是辅助我登上数学殿堂的翅膀，文学、历史知识帮助我开拓思路，加深对数学的理解。以后几十年，我能吟诗填词，出口成章，很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法。我要向有志于学习理工、自然科学的同学们说一句话：打好语文、史地基础，可以帮助你们跃上更高的台阶。” ⑨2003年3月17日，苏老因多个器官功能衰竭，经抢救无效，在上海华东医院逝世，享年101岁。 ⑩对于苏老而言，这或许是一种永久的休息，一次不再归来的远行…… 1．阅读以上材料，根据提示完成以下表格。 事件 谢绝挽留，毅然回国，开始教书育人生涯。 ① 求学时，曾经在4年里演算上万道题。 文理全才，虽为数学家，但他具有深厚的文学和史学功底。 品格 ② 教学有方 治学严谨 ③ 文理兼治 兴趣广泛 经验小结：我们发现立传要 2．请从人物描写的角度分析下面两个句子对传记人物形象塑造的作用。 A．可话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来，临时抱佛脚，还能有个好?” B．熊全治脸涨得通红，一声不吭，回到宿舍，干了一个通宵，第二天论文总算过关了。 3．第②段中画横线部分引用苏步青的话有什么作用? 4．本文和鲁迅的《藤野先生》都属于写人的文章。请结合选文以及下列材料，从记叙顺序、描写手法等写法角度分析两文异同点。 [材料一] 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 [材料二] 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 一.（24-25˙八上˙山东日照莒县˙期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一： 全红婵再次闪耀杭州亚运会，展现惊人才华 ①在刚刚结束的杭州亚运会的比赛后，年仅16岁的中国跳水选手全红婵再次成为了万众瞩目的焦点。她在女子单人十米台和女子双人十米台项目上分别夺得金牌，为中国代表团赢得了荣誉。 ②全红婵在本次亚运会上，凭借稳定的发挥和精湛的技艺，以绝对优势战胜了其他选手，成功摘得金牌。 ③值得一提的是，全红婵在比赛中还完成了两次满分跳水动作，展示了她在跳水领域的非凡才能。 ④然而，就在全红婵在亚运会上大放异彩之际，关于她更换教练的消息也在网络上引起了热议。据爆料，原国家队教练陈若琳可能不再担任全红婵的教练，这一消息引发了广泛关注。随后，央视体育频道对此事进行了回应，表示目前尚无确切消息证实此传闻。 ⑤中国跳水协会主席周继红对于全红婵的表现给予了高度评价，并表示将继续支持她的事业发展。周继红表示：“我们非常高兴看到全红婵在亚运会上取得如此优异的成绩，她是我们国家的骄傲。我们将继续关注她的成长，为她提供最好的训练条件和支持。” ⑥总之，全红婵在杭州亚运会上再次证明了自己的实力，为中国跳水队赢得了荣誉。让我们期待她在未来的比赛中能够继续创造辉煌，为国争光！ 材料二： 全红婵惊艳亚洲跳水赛，勇夺金牌！ ①冠军的金光，并非一夜炼成。记者注意到，每次起跳前，她总是先在台上练习一遍动作。别看她年纪小，赛场上的大赛经验颇丰，人气和“含金量”更是无法用数字算清。 ②这是全红婵的亚运会首秀。两年前，14岁的全红婵在东京奥运会上一跳成名，以5跳3次满分的创纪录高分夺得女子单人10米跳台金牌，成为最年轻的奥运冠军。这位新秀“黑马”的横空出世，再加上其朴实可爱的采访，一夜之间收获了空前的关注，就连“跳水皇后”郭晶晶都羡慕她，直言：“我跳20年都没这么多满分，小全一场比赛就能做到。” ③然而，全红婵成功的背后也有着坚韧和付出。她的职业生涯并不一帆风顺，曾经面对各种挑战和困难。但正是这些挫折锻炼出了她坚强的意志和不懈的努力。全红婵的跳水生涯充满了辛勤付出和坚韧不拔的努力。她的成功不仅仅源自出色的技术和天赋，还有她在日常生活中的严谨和自律。 ④全红婵的职业生涯充满了希望和机遇，我们期待看到她在跳水领域取得更多的成功，为中国体育再添辉煌。 材料三： ______ ①比赛的高潮出现在第二轮。 ②在波澜不惊的第一轮过后，全红婵第二跳407C的动作表现十分完美，从空中姿态到入水，完美展示了何为“水花消失术”，现场7名裁判一致打出了10分的满分。 ③她站在十米跳台的前沿，凝视前方，淡定自若，脸上写满了专注和决心。四周安静下来，时间仿佛静止了，所有人屏息凝神地等待全红婵的精彩一跳。 ④屈膝，高举双臂，全红婵离开十米跳台，向天空飞去她带着强大的力量，精准地完成每一个动作。每一个翻转，每一个旋转，都是那么的完美无瑕。全红婵宛如一只展翅的凤凰，动作优雅而流畅，随后，她笔直地扎进水中，水花微微溅起，如昙花一现，转瞬即逝。 ⑤观众们的喝彩响彻整个杭州城，材判给出了7个10分，让全红婵锁定金牌。荣光的背后，是她无数的训练，努力。 ⑥“也没想很多，想好自己动作和要领。”谈到失误后的及时调整，赛后全红婵说。 ⑦这位16岁的跳水姑娘，一跳夺魁，为中国取得了荣誉。 1．新闻结构有不同的类型，材料一属于哪种类型（   ） A．沙漏式结构 B．倒金字塔结构 C．《华尔街日报》体 D．金字塔结构 2．下列对材料相关的内容理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一第④段划横线的句子中，“可能”表猜测，说明原国家教练陈若琳是否继续担任全红婵的教练，目前只处于猜测阶段，还未经证实。体现新闻语言的准确性和严谨性。 B．材料二第①段划横线的句子中，“颇”表示“很”“相当地”，“更”是“更加”的意思。说明全红婵虽然年纪小，但赛场上的经验相当丰富，尤其人气暴涨，无法用数字衡量。 C．材料三第④段划横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了全红婵跳水动作的优雅和流畅；“水花微微溅起”属于细节描写，从侧面写出全红婵跳水技艺的高超。 D．三则材料都属于新闻评论，新闻评论具有真实性和准确性的特点。材料中运用了描写、记叙、议论、抒情等多种写作方法，从多个方面写了跳水姑娘全红婵在跳水方面的才华。 3．请你给材料三新闻拟写一个小标题。 新闻标题可简明扼要地介绍新闻内容，吸引读者，还能代表编辑部评价新闻内容 4．新闻既强调“用事实说话”，又常使用“引语”，请结合三则材料画波浪线句子，说说新闻这一方法的作用。 二.（24-25·八上·山东淄博淄川区·期中）阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 随着移动互联网的普及，获取信息变得更加便捷和智能，在这个信息爆炸的时代，人们面临的挑战已经从“如何获取信息”转变为“如何处理、理解和利用信息”。同时，当代社会的科学技术已经逐步从解决单一特定任务、解决特定领域的问题转向促进行业生产变革和全面服务于人类学习、工作和生活，当代社会对学习能力、创新能力和社会责任感的要求愈加凸显，未来人才需要具有整合真实世界中的学习内容，协同多方力量创造性解决问题的能力。 因此，针对当代社会政治经济形势与未来发展趋势，基于全民终身学习视角，指向21世纪人才培养需要的核心素养教育成为全球共同的教育目标定位。教育部于2022年4月21日正式发布了《义务教育课程方案（2022年版）》和16个义务教育课程标准（2022年版）文件。其中，新方案指出，新课标的主要变化之一是优化了课程内容结构，提出各门课程原则上至少要用10％的课时设计跨学科主题学习。 （摘编自“小学科学教学公众号”，有删改） 【材料二】 跨学科主题学习所蕴含的意义可以用两个词来概括，一是“实践”，二是“综合”。“实践”的意蕴何在？明明可以教，为什么还需要实践？在传统课堂学习中，身体和心智往往被视为是二元对立的。我们强调课堂规训，要求学生静听，因为身体上的盲动可能引起他们的思维分散。但正如美国教育学者布鲁巴克在《教育问题史》一书中所言：“在向知识堡垒的进军中，如果只是通过理智这一武器来进行正面进攻，而感官则处于侧面佯攻的状态，那么教育战役可能从童年时代开始就变成一场最为困难的战斗。”学生本质上不喜欢静坐的、枯燥的学习，所以我们讲实践的逻辑在于希望学生能够身体力行，不只是通过课堂上听老师讲这种多以大脑的思维活动的方式，而是通过各种各样的活动去做，也就是通俗意义上说的“让学生进入课程”。 “综合”的意义又是什么呢？这种综合既有学科内部的综合，也有学科间的综合。学科内部的综合从现在提倡的“大单元”“大概念”里就能窥见一斑；学科间的综合实际上更好理解。现在绝大多数国家仍是分科教学，既然如此，为什么还要强调课程之间的关联呢？因为生活是不分学科的。学生需要看到自己的学习与当下的生活，甚至未来生活之间的内在关联。综合的意蕴就在于教育和学习本身就是与生活连接的。 （编自2024年4月9日《中国教育新闻网》，有删改） 【材料三】 为激发学生发现和创造的内在兴趣，培养学生的创新精神，学校开展了“龙行龘龘”跨学科综合实践活动。本次活动以龙文化为载体，重构系列跨学科实践课程，涵盖了语文、书法、数学、科学、道德与法治、美术、体育与健康等七大学科领域，学科活动衔接巧妙，融合各学科知识。“语文+”课堂设计了一系列有趣的游戏活动，如汉字叠叠乐和叠字拼一拼等，以情境设置引导学生们深入了解“龙”文化，感受汉字的魅力；在“数学＋”课堂上，学生们制作出生动的“小飞龙”，观察“小飞龙”的运动路线，并测量飞行距离。通过以解决实际问题为导向的深度学习，培养了学生在发现、分析和解决问题时，综合运用多学科知识的能力，同时也展现了不同学科之间的互补性。在“综合＋”课堂中，学生们在道德与法治板块深入解读中国传统文化，感受非遗的独特魅力。在美术老师的带领下，同学们走进“非遗博物馆”观赏“龙”，并绘制承载美好祝愿的神圣“龙鳞”；在体育与健康老师的指导下，学生们合作成为“舞龙人”，在欢声笑语中展现对传统文化的热爱，表达文化自信，传承作为龙的传人的自豪感。这次活动不仅让学生们对中国传统文化和非遗有了更深刻的了解和认识，也激发了他们对传统文化的热爱和敬意，提升了他们的文化素养和民族自豪感。 （摘编自2024年3月29日《广西新闻网》，有删改） 1．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．为培养具备21世纪核心素养的人才，新课标优化了课程内容结构，强调原则上至少用10％的课时设计跨学科主题学习。 B．“实践”在跨学科主题学习中具有重要意义，通过身体力行参与各种活动，学生能更深入地理解和掌握知识，提升学习效果。 C．“综合”是跨学科主题学习的另一核心，指的是通过实现学科内部的融合，帮助学生建立学习与生活的连接。 D．“龙行龘龘”实践活动融合了道德与法治、美术和体育与健康等跨学科知识，让学生在体验非遗文化中感受传统文化魅力，增强民族自豪感。 2．在家长会上，班主任与家长围绕“跨学科教学”进行交流，请你结合【材料一】和【材料二】的内容，帮班主任补全发言。 家长：孩子只要认真学习每门功课，再考个高分就行了，跨学科学习实在是既没必要又无成效。 班主任：跨学科教学有其必须开展的原因，即 ；另外，跨学科教学对孩子的发展也有所助益： 。 3．结合【材料三】的内容，谈谈“龙行龘龘”综合实践活动的成功秘诀。 4．学校杂志社想将上述材料收录到“教育之光”的校刊专栏中，但编辑却因提炼材料主题而犯了难。请你帮他选择一个最恰当的主题，并结合三则材料内容，阐明你的理由。 A．智慧生活   B．文化素养   C．学科建设 我选择 。理由是： 。 三.（24-25·八上·山东日照岚山区区·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、鸟菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过签桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。 （摘编自《中国饮食文化》） 材料二 ①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 ②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 （摘编自《我国饮食的调味艺术》） 材料三 ①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 ②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 （摘编自《张骞通西域的历史馈赠》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B．同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C．调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。 D．孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 2．根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图。 3．材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 非连续性文本阅读 一.（24-25·八上·山东枣庄薛城区·期中）阅读下面三则材料，完成问题。 材料一： ①说到“研学”，就不得不提起“游学”。早在中国古代就有“游学”的历史，学子远游异地，求师问道，寻求真知。孔子带着诸弟子周游列国，抛却政治和历史的因素，本质上就是孔子做了一次游学活动。因此，在谈及“游学”时，一般都会把周游列国的孔子奉为游学的鼻祖。追溯历史，郦道元、玄奘、李时珍、徐霞客都可以算作游学的先行者，他们有明确的游学路线和资源，也有清晰的目标，方法则有访谈、记录等等。可见，我国古人就有游历四方，探寻真知的觉悟。 ②从2013年开始，国家就提出了“研学旅行”的概念。教育部的相关负责人也曾表示：“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。”相较游学，研学是种研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，更加注重“学”，重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义。 ③研学旅行是“旅游+”概念下的新模式，它延续和发展了古代游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。随着体验式教育理念和旅游业的跨界融合，研学旅行成为市场热点，特别是近年来，在“文化+旅游”的时代浪潮推动下，未来的研学旅行甚至会出现许多倍的爆发峰值。 （选自《还你一个真实的研学旅行》，有删改） 材料二：    材料三： 教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。此意见一出，也引发了多方思考： 家长：担忧！ 研学旅行可以让孩子增长见识、扩展视野，培养孩子们的团队协作能力。但是，当学生从传统的“课堂时间”离开家长视野，走出学校围墙，家长们多少有些担忧。 校长：需要保障机制。也很想带学生出去寓教于乐，可安全责任太大了，万一出事，学校就会被推向风口浪尖。此外，旅行涉及吃、住、行等，学校没有专项经费列支，按规定也不能向学生家长收费，活动很难开展。 老师：内容如何有意义？ 很多老师担忧：“研学旅行如何才能真正与课改内容结合？怎么把这个研学做得有意义很重要，而不是单纯地吃吃喝喝像旅行一样。” 专家：需要专业组织来操作。 四川省教育学会秘书长纪大海提出自己的思考，他认为：现在一些旅行社搞的所谓研学旅行，是游而不研。而学校开展的一些社会实践活动，又是研而不游。真正的研学旅行，需要专业化的组织来操作。 （选自《研学旅行，要走的“路”还很远》，有删改） 材料四： ①海外夏令营、校园考察、文化体验……近年来，随着国家利好政策的不断出台，研学旅行迎来了“春天”。与此同时，各种乱象也开始显现。 ②任意“贴标签”，过度逐利。业内人士表示，研学旅行基地、机构的资质参差不齐、准入门槛高低不一，存在一哄而上、杂乱无章的现象。在一些地方，研学旅行甚至成了某些商家任意定高价、从中逐利的幌子。 ③“假大空”“走马观花”。目前，不少研学旅行项目仅仅停留在“走马观花”的层面，或是主打名校游、奢华游，但实质性的教育内涵和价值缺失，“假大空”现象普遍存在。 ④师生比失衡，安全存隐患。一些研学机构在师资选拔、培训等方面欠缺考虑，老师素质参差不齐，师生比严重失衡，甚至出现过1名老师负责三五十名学生的情况，学生的人身安全存在极大的隐患。 ⑤研学旅行，尤其是海外项目存在较多安全误区，包括文化误区、法律误区等，如果机构对项目把控率不高，且没有很好的界定和排查，可能会出现很大的风险。 ⑥行业标准和反馈机制缺失。不少学校只注重过程，但后续的督促检查、考核却乏人问津，这样就很难判断研学旅行是否取得了实质性的效果。 ⑦受访专家认为，研学旅行需要有关部门制定行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系等，从而使政府在履行检查监督职能时可以作为重要参照。 （选自《研学旅行有哪些“坑”》，有删改） 1.下面对四则材料的内容理解正确的一项是（   ） A．研学旅行延续了古代游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，可以说是古代游学精神的当代再现。 B．从2014年到2017年，我国境内游学人数从140万人增长到340万人，境外游学人数则以35万人数增长到85万人，境内游学的增长率远远高于境外游学的增长率。 C．随着研学旅行的进一步推进，家长、校长、老师、专家等各个方面都表示出深切的担忧。 D．行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系等，是政府在履行检查监督职能时的重要参照。 2.阅读材料一，请简要说说“古代游学”与“研学旅行”的共同点有哪些。 3.针对材料四“研学旅行”中的乱象，你认为应采取哪些措施，才能有效阻止这些乱象呢？ 【答案】(1)D (2)①都有明确的目标，游历四方，探寻真知。②都有明确的路线规划和丰富的学习资源。③都需要采用一定的方法，如访谈，记录等. (3)①政府要强化监督管理，制定行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系，加强反馈机制；②研学机构要精心规划研学路线，挖掘其中的文化和精神底蕴，强化研学旅行的教育内涵和价值，避免走马观花的“假大空”现象；③加强研学机构的师资选拔和培训，避免生师比失调带来的安全隐患；④提升对项目的把控率，尽量避免法律误区、文化误区等安全误区。 【解析】1.本题考查材料内容辨析。 A.从材料一结尾段“研学旅行是‘旅游+’概念下的新模式，它延续和发展了古代游学‘读万卷书，行万里路’的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式”可知，“研学旅行延续了古代游学‘读万卷书，行万里路’的教育理念和人文精神，可以说是古代游学精神的当代再现”有误； B.从材料二数据：国内游学人数从140万人增长到340万人，国际游学人数则以35万人数增长到85万人，可计算得出：增长率一样，据此可知“境内游学的增长率远远高于境外游学的增长率”有误； C.从材料三可知家长、校长、老师、专家都发表了看法，表示担忧的只有“家长”和“很多老师”，专家和校长主要是提出的建议，本项“家长、校长、老师、专家等各个方面都表示出深切的担忧”表述不当； 故选D。 2.本题考查内容理解与概括。 从材料一首段“远游异地，求师问道，寻求真知”“有明确的游学路线和资源，也有清晰的目标，方法则有访谈，记录等等”可知，古代游学的特点是：远游异地，寻求真知，目标明确；明确的游学路线和资源；方法是访谈和记录。 从材料一第②段“相较游学，研学是种研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，更加注重‘学’，重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义”可知，研学丰富和发展了“游学”，因此，可以理解为，游学有的，研学都有，研学有的，游学不定有。所以，游学的特点，就是二者的共同点。 3.本题考查提建议。需要根据乱象的具体表现，逐一提出针对性措施。 针对材料四第②段“任意‘贴标签’，过度逐利。业内人士表示，研学旅行基地、机构的资质参差不齐、准入门槛高低不一，存在一哄而上、杂乱无章的现象。在一些地方，研学旅行甚至成了某些商家任意定高价、从中逐利的幌子”的问题可提建议：政府要强化监督管理，制定行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系，加强反馈机制； 针对材料四第③段“‘假大空’‘走马观花’。目前，不少研学旅行项目仅仅停留在‘走马观花’的层面，或是主打名校游、奢华游，但实质性的教育内涵和价值缺失，‘假大空’现象普遍存在”可提建议：研学机构要精心规划研学路线，挖掘其中的文化和精神底蕴，强化研学旅行的教育内涵和价值，避免走马观花的“假大空”现象； 针对材料四第④段“师生比失衡，安全存隐患。一些研学机构在师资选拔、培训等方面欠缺考虑，老师素质参差不齐，师生比严重失衡，甚至出现过1名老师负责三五十名学生的情况，学生的人身安全存在极大的隐患”可提建议：加强研学机构的师资选拔和培训，避免生师比失调带来的安全隐患； 针对材料四第⑤段“研学旅行，尤其是海外项目存在较多安全误区，包括文化误区、法律误区等，如果机构对项目把控率不高，且没有很好的界定和排查，可能会出现很大的风险”可提建议：提升对项目的把控率，尽量避免法律误区、文化误区等安全误区。 二.（24-25·八上·山东烟台莱州市·期中）阅读下面材料，完成各小题。 【材料一】 ①当手机不小心摔到地上，屏幕摔得粉碎，你是不是特别心疼？也许你会想，要是屏幕能自动修复该多好！如今，科学家为我们找到了这种智能材料。 ②手机屏幕的自我修复要依靠一种新型活体功能材料。近期，科学家们利用蛋白质分子的“液相分离”技术，开发出了一种微载体生物反应器。 ③所谓生物反应器，指的是能为某些生物化学反应提供适当环境的设备，能模拟生物的功能，让细胞在其中也能进行生化反应，比如酿酒的发酵罐就是一种生物反应器。所谓微载体，指的是在细胞培养过程中向生物反应器中投入的一些微米级小颗粒。由于细胞往往需要贴附在某些物体表面才能生长，投入这些小颗粒就能极大增加培养皿内可供细胞生长的表面积，方便细胞的大规模培养。 ④以往这二者都是分开的，而最近开发出来的新型微载体生物反应器则是空心的，内部包含了生物进行反应所需的各种活性物质，这些活性物质在微载体内部能自由移动，而生物反应器提供了适宜的空间和环境。这样，这种微载体生物反应器就既具有催化能力，又能大规模培养细胞。 ⑤若利用这种新型活体功能材料制作成手机屏幕，当被摔碎后，它可以自感知破损，并启动自修复功能，促使材料中的活性物质大量生成，使屏幕变得完好无损。 ⑥这种智能材料的生物兼容性好，可扩展到生物传感及自我修复等领域的新型活体材料的制备中，在航空航天、能源存储、化学品制造、未来生命材料等领域都有广泛的应用前景。 【材料二】 ①想必大家都想穿上智能的变温服装，让身体夏天不热，冬天不冷。科学家研制的自动变温材料可将变温衣服变为现实。 ②这是一种由智能调温纤维制作而成的衣服，它因为一种特殊的材料——相变材料而具有调温效果。相变材料可利用自身相变来储存和释放热能。当外界环境温度升高时，纤维内的相变材料吸热，由固态熔化变为液态，此过程称为相变材料的制冷过程；当外界温度降低时，相变材料由液态变为固态，同时释放储存的热量，此过程称为相变材料的制热过程。相变材料成本低，可重复使用，并具有良好的储能和释能效果，这可使纺织品有良好的热舒适性，并达到调节温度的效果。 ③像相变材料这类智能材料能够自感知外部环境的变化，并通过内部机制进行自响应，以调整自身的性能。除了服装领域，这类智能材料在其他领域也具有广阔的应用前景。 【材料三】 ①形状记忆合金是由两种以上金属元素构成的智能材料，能够在温度和应力作用下发生形变。它有一定的初始形状，能够在转变温度以下时，经塑性形变而固定成另一种形状，当被加热到转变温度后，就可以恢复成初始形状。 ②1969年，镍钛合金的形状记忆效应在工业上第一次应用，人们采用它制成了与众不同的管道接头装置。为了将两根需要对接的金属管连接，人们选用这种具有形状记忆功能的材料做成一个内径比待对接管子外径略小的短管，然后在低于其转变温度下将接口扩大，把待接管子放入其中后，再将该接头提升到转变温度，接头自感应温度的变化，就会自动收缩，恢复其原状，从而扣紧被接管道，形成牢固紧密的连接。由于这类材料的自感知和自适应特性，很多油压系统中都采用这种接头，从未发生过漏油、脱落或破损事故。 （2023．7中国科普网，有删改） 1．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A．采用某种新型活体功能材料制造的手机屏幕，摔碎后可以自我修复。 B．相变材料只能应用于服装领域，其他领域不可以使用。 C．相变材料能够变温是因它能进行固、液态相互转变，可以储能、释能。 D．形状记忆合金要恢复到初始形状的一个条件是必须达到转变温度。 2．结合下面句子中加点词语，体会说明文的语言特点。 由于这类材料的自感知和自适应特性，很多油压系统中都采用这种接头，从未发生过漏油、脱落或破损事故。 3．综合上述三则材料，我们可以知道智能材料既有① 、② 、自适应、③ 等特性，又具有广阔的应用前景。 【答案】1．B 2．“从未”是指从来没有发生过，在文中指油压系统使用这种连接方式后，从来没有发生过事故，说明了形状记忆合金的自感知和自适应特性强的特点，进而体现了说明文语言的准确性、严谨性的特点。 3． 自感知 自响应 自修复 【解析】1．本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料二第③段“除了服装领域，这类智能材料在其他领域也具有广阔的应用前景”可知，相变材料并非只能应用于服装领域，还可扩展到其他领域。由此可知，“相变材料只能应用于服装领域，其他领域不可以使用”说法不符合文意。 故选B。 2．本题考查说明文语言。 结合材料三第②段“由于这类材料的自感知和自适应特性，很多油压系统中都采用这种接头，从未发生过漏油、脱落或破损事故”可知，“从未”表示从来没有，在这里明确说明使用形状记忆合金制成的接头后，油压系统没有出现过漏油等事故，准确强调了该材料自感知和自适应特性的可靠性。由此可知，“从未”一词体现了说明文语言准确、严谨的特点。 3．本题考查说明内容理解概括。 结合材料一第⑤段“若利用这种新型活体功能材料制作成手机屏幕，当被摔碎后，它可以自感知破损，并启动自修复功能”可知，智能材料具有自感知、自修复的特性。 结合材料二第③段“像相变材料这类智能材料能够自感知外部环境的变化，并通过内部机制进行自响应，以调整自身的性能”可知，智能材料具有自感知、自响应的特性。 结合材料三第②段“由于这类材料的自感知和自适应特性”可知，智能材料具有自感知、自适应的特性。 由此可知，智能材料具有自感知、自响应、自适应、自修复等特性。 三.（24-25·八上·山东烟台牟平区·期中）小语同学在浏览《光明日报》时，一则标题为《嫦娥六号任务计划5月3日发射》的新闻引起了他的关注。他搜集整理了下列材料，请仔细阅读，回答问题。 材料一：①本报文昌5月3日电（记者胡其峰、李春剑、陈城）3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。 ②嫦娥六号探测器自此开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极--艾特肯盆地。 ③据介绍，嫦娥六号任务发射至采样返回全过程约53天，任务周期长、工程创新多、风险高、难度大，每个阶段环环相扣。相比2020年实现月球正面采样返回的嫦娥五号任务，嫦娥六号任务需在鹊桥二号中继星的支持下，实施首次月球背面采样返回，突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术。此外，嫦娥六号任务还开展了务实国际合作，最终确定了欧空局月表负离子分析仪、法国月球氡气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4个国际搭载项目。 材料二：①本报文昌5月3日电 （本报记者 陈城 胡其峰 李春剑 本报通讯员 蔡金曼）中国探月工程距立项，已经走过了20个年头。20年间，中国探月工程已完成“绕、落、回”三步走。这一次，探月工程四期嫦娥六号的任务目标，直指首次月背采样返回。 ②“以月球背面南极——艾特肯盆地作为预选着陆区，任务的飞行全过程约53天。”嫦娥六号任务副总设计师王琼介绍，嫦娥六号和嫦娥五号任务都是由11个飞行阶段组成，但内容和难度有很大的不同。 ③嫦娥五号任务曾被认为是我国最复杂的航天任务，而嫦娥六号的任务更加艰巨。月球围绕地球公转的速度和月球自转的速度一样快，因此月球总有一面背对着地球。 ④王琼介绍，嫦娥六号要实现月背采样返回，需要突破月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术和月背起飞上升技术，实现月球背面自动采样返回等工程目标。 ⑤“整个探月过程难点很多。比如对接机构和转移样品，我们只有一次机会，而且时间很短，要在一秒钟之内把上升器给抓住。”来自中国航天科技集团的黄树勇补充道。 ⑥为什么要去月背采样？“因为这是一件没人做过的事情。”中国航天科技集团逯运通告诉记者，“实施月球背面样品采集并且安全地将其带回地球，这是‘从0到1’的突破。” ⑦南极——艾特肯盆地拥有整个月球最大、最深且最古老的撞击坑，同时这块地域的化学元素非常丰富，极具科学研究价值。“有了月球背面和月球正面的样品，我们可以更加深入地开展月球背面和正面演化差异的相关研究，深化人类对月球的演化历史、太阳系起源等科学问题的认知。”逯运通说。 ⑧为了实现月背探测任务，早在今年3月，我国提前发射部署了鹊桥二号中继星，以支持嫦娥六号的各项任务展开。嫦娥五号和嫦娥六号任务周期之所以存在数十天差别，正是因为抵达月背区域和从月背区域返回到相关轨道，我们需要等待合适的相位时机。 材料三：①（本报记者 张蕾 张胜 本报通讯员 黄希）3月15日，长征五号遥八运载火箭被安全运抵中国文昌航天发射场厂房，随即开始箭体总装测试工作。 ②提到“长五”，浮现在公众脑海中的，除了发射中国空间站和探月、探火的“高光时刻”外，还有遥二失利的“至暗时刻”。那种“不可承受之重”所带来的痛，深深埋藏于每位队员心中。 ③记得长五遥一火箭点火前，因报警频繁导致发射时间临时推迟两个小时。突发状况中，影响最大的莫过于预冷发动机的循环泵无法按设计状态不增压启动。此后，长五火箭又经历了遥二的失利。 ④长五遥七火箭发射前夕，火箭团队对前期历次发射数据和出现过的问题进行了详细分析和深入探讨，终于在发射时不增压成功启动循环泵，驱散了笼罩在大家心间多年的技术阴霾。 ⑤谈及长五遥二火箭的失利，氢氧发动机专家王珏终觉得，那其实是“上天的眷顾”——如果是遥一失利，火箭团队将面临大部分设计被推翻的境地，这意味着前期做的大量工作将付诸东流；如果遥二继续成功，长五火箭用于执行应用发射任务，但实际上发动机隐患并未被完全消除。 ⑥经历了遥六、遥七的积累后，遥八任务得以高质量完成。打一仗，进一步——这是长五火箭全体研制、生产、操作人员秉持的理念。正如中国航天科技集团黄兵所言：“绝不能在保守中成功。” 1．请给材料一的新闻拟写标题。 2．阅读材料一和材料二，我们可以知道嫦娥六号探测器的主要任务是 ，我们要完成这一任务的原因是 。 3．同学们在阅读了材料三后，内心受到极大的触动，大家纷纷交流了自己的阅读体会，请你积极参与吧。 （1）小语：“长五”经历的“高光时刻”“至暗时刻”让我深刻地认识到 。 （2）小文：从“氢氧发动机专家王珏终觉得，那其实是‘上天的眷顾’”这一细节中，我感受到我们航天人 的精神。 （3）小思：通读材料三，我认为“绝不能在保守中成功”，指的是 。 4．通读三则材料，下列选项对材料内容理解有误的一项是（   ） A．嫦娥六号搭载欧空局月表负离子分析仪、法国月球氡气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4个国际项目，开展了务实国际合作。 B．因为抵达月背区域和从月背区域返回到相关轨道，需要等待合适的相位时机，导致嫦娥五号和嫦娥六号任务周期存在差别。 C．长五遥一火箭发射时间推迟两个小时，使预冷发动机的循环泵无法启动，成为笼罩在大家心间多年的技术阴霾。 D．中国探月工程走过的20个年头，经历过一次次的成功，也面对过失败，但我们的航天人从未停止过探索的步伐。 【答案】1．示例：嫦娥六号发射任务圆满成功 2． 月球背面采样返回 实现科技创新突破；利于对月球丰富的化学元素的科研；深化人类对月球演化历史、太阳系起源等问题的认知。 3． 示例：任何成功的取得都不会一帆风顺，都会经历失败与挫折 示例：面对失败的积极乐观 示例：我们需要有勇于创新，不怕挑战的精神，在不断地挑战与创新中实现突破与发展。 4．C 【解析】1．本题考查标题拟写。 新闻标题需准确概括核心事件。结合材料一①段“3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功……”，②段“嫦娥六号探测器自此开启世界首次月球背面采样返回之旅”，③段“据介绍，嫦娥六号任务发射至采样返回全过程约53天，任务周期长、工程创新多、风险高、难度大，每个阶段环环相扣”“此外，嫦娥六号任务还开展了务实国际合作……等4个国际搭载项目”可知，核心信息包括：主体：嫦娥六号探测器；核心事件：5月3日由长征五号遥八运载火箭成功发射；重要意义：开启世界首次月球背面采样返回之旅。 筛选关键信息，排除次要内容：材料中发射时间“3日17时27分”，发射场地“文昌航天发射场”，任务周期“53天”，国际合作项目等属于补充细节，并非最核心的事件概述，标题中无需体现；而“成功发射”是已发生的核心事件，用这一短语作为标题，既准确又简洁，符合新闻标题的基本规范。 综上，概括为：嫦娥六号发射任务圆满成功。 2．本题考查内容理解与概括。 结合材料一②段“嫦娥六号探测器自此开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地”，③段“嫦娥六号任务需在鹊桥二号中继星的支持下，实施首次月球背面采样返回，突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术”并强调其核心是“突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术”可知，材料一明确提到“嫦娥六号探测器自此开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地”，并强调其核心是“突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术”，最终实现采样返回。 结合材料二①段“这一次，探月工程四期嫦娥六号的任务目标，直指首次月背采样返回”，④段“嫦娥六号要实现月背采样返回……实现月球背面自动采样返回等工程目标”可知，材料二也指出“探月工程四期嫦娥六号的任务目标，直指首次月背采样返回”，且任务核心是“实现月球背面自动采样返回等工程目标”。两者均将“月球背面采样返回”作为嫦娥六号的核心任务，因此这是主要任务的核心。 结合材料二④段“需要突破月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术和月背起飞上升技术”⑥段“实施月球背面样品采集并且安全地将其带回地球，这是‘从0到1’的突破”，材料一③段“突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术”可知，成功完成任务能验证这些核心技术，推动我国航天技术实现跨越式发展，为后续深空探测积累关键经验。故可概括为：实现科技创新突破。 结合材料一②段“嫦娥六号探测器自此开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地”，材料二⑦段“南极——艾特肯盆地拥有整个月球最大、最深且最古老的撞击坑，同时这块地域的化学元素非常丰富，极具科学研究价值”可知，预选着陆区“月球背面南极——艾特肯盆地”是月球最大、最深且最古老的撞击坑，化学元素丰富。此前人类从未在此采样，其地质样本能反映月球早期演化信息。通过对比月球背面与正面的样品，可深入研究两者演化差异，为探索月球形成、演化历史提供直接依据。故可概括为：利于对月球丰富的化学元素的科研。 结合材料一②段“嫦娥六号探测器自此开启世界首次月球背面采样返回之旅”，材料二⑦段“有了月球背面和月球正面的样品，我们可以更加深入地开展月球背面和正面演化差异的相关研究，深化人类对月球的演化历史、太阳系起源等科学问题的认知”可知，月球作为地球唯一的天然卫星，其演化与太阳系起源密切相关。对月背样品的分析，可补充月球正面研究的空白，推动人类在月球演化历史、太阳系起源等基础科学问题上的认知升级，具有全人类共同的科学意义。故可概括为：深化人类对月球演化历史、太阳系起源等问题的认知。 3．本题考查内容理解与分析。 （1）结合材料三②段“除了发射中国空间站和探月、探火的‘高光时刻’外，还有遥二失利的‘至暗时刻’”，③段“因报警频繁导致发射时间临时推迟两个小时。突发状况中，影响最大的莫过于预冷发动机的循环泵无法按设计状态不增压启动。此后，长五火箭又经历了遥二的失利”，④段“终于在发射时不增压成功启动循环泵，驱散了笼罩在大家心间多年的技术阴霾”，⑥段“经历了遥六、遥七的积累后，遥八任务得以高质量完成”可知，“高光时刻”（如发射中国空间站、探月探火任务）是成功的见证，但“至暗时刻”（如遥二失利、遥一发射推迟）同样关键。遥二失利让团队发现了发动机隐患，遥一的突发状况推动团队攻克循环泵启动难题；最终通过分析历次问题、积累经验，遥八任务高质量完成。这说明任何成功的取得都不会一帆风顺，都会经历失败与挫折。挫折并非终点，而是暴露问题、积累经验的契机，只有直面挫折、持续改进，才能实现从失败到成功的跨越。 （2）结合材料三⑤段“谈及长五遥二火箭的失利，氢氧发动机专家王珏终觉得，那其实是‘上天的眷顾’……如果遥二继续成功，长五火箭用于执行应用发射任务，但实际上发动机隐患并未被完全消除”可知，遥二失利本是重大打击，但王珏从辩证角度看待：认为失利避免了隐患未消除却继续执行任务的更大风险，也让团队有机会解决核心问题。这并非对失利的轻描淡写，而是航天人在挫折中保持理性，不沉溺于失败，而是从中寻找积极意义，将挫折转化为改进契机，体现了面对困境时的乐观豁达、辩证思维和理性担当。 （3）结合材料三④段“长五遥七火箭发射前夕，火箭团队对前期历次发射数据和出现过的问题进行了详细分析和深入探讨，终于在发射时不增压成功启动循环泵，驱散了笼罩在大家心间多年的技术阴霾”，⑤段“如果是遥一失利，火箭团队将面临大部分设计被推翻的境地，这意味着前期做的大量工作将付诸东流；如果遥二继续成功，长五火箭用于执行应用发射任务，但实际上发动机隐患并未被完全消除”，⑥段“经历了遥六、遥七的积累后，遥八任务得以高质量完成。打一仗，进一步——这是长五火箭全体研制、生产、操作人员秉持的理念”可知，长五火箭的发展历程印证了这一点：若因害怕失败而保守行事（如回避循环泵启动难题、忽视发动机隐患），只会积累更大风险；而团队正视遥一、遥二的问题，深入分析数据、攻克技术难关（如遥七成功实现循环泵不增压启动），才最终突破瓶颈。这说明航天领域的成功依赖于主动暴露问题、持续创新，而非固守既有经验，保守意味着停滞，只有在解决挑战中突破，才能真正实现成功。 示例①：成功并非一帆风顺，挫折是成功路上的必经之路。每一次“至暗时刻”的挫折，只要被正视和反思，就能转化为积累经验、突破自我的契机，最终通向“高光时刻”的成功。 示例②：面对挫折时，不沉溺于沮丧，而是以辩证、理性的心态看待问题，能从困境中发现积极意义的豁达与担当。 示例③：航天事业的成功不能依靠回避问题、固守既有经验的保守心态，而要敢于直面挑战、主动突破技术瓶颈，在解决问题的过程中实现创新和进步。 4．本题考查内容理解与分析。 C.“长五遥一火箭发射时间推迟两个小时，使预冷发动机的循环泵无法启动，成为笼罩在大家心间多年的技术阴霾”错误，结合材料三第③段“突发状况中，影响最大的莫过于预冷发动机的循环泵无法按设计状态不增压启动”可知，“预冷发动机的循环泵无法按设计状态不增压启动”是“发射时间临时推迟两个小时”的原因，而非推迟导致循环泵无法启动。选项“推迟两个小时，使预冷发动机的循环泵无法启动”因果颠倒，与原文不符；结合材料三第④段“火箭团队对前期历次发射数据和出现过的问题进行了详细分析和深入探讨，终于在发射时不增压成功启动循环泵，驱散了笼罩在大家心间多年的技术阴霾”可知，“笼罩在大家心间多年的技术阴霾”是循环泵无法不增压启动这一技术难题，而非“发射推迟”这一事件。选项“推迟两个小时……成为笼罩在大家心间多年的技术阴霾”曲解文意，与原文不符。 故选C。 四.（24-25·八上·山东烟台蓬莱区·期中）阅读材料，按要求完成下面各题。 【材料一】 ①关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载：“墨子为木鸢，三年而成，蜚（飞）一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。 ②随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。 （摘编自《早春的风筝》） 【材料二】 ①风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往通过借喻、双关、象征、谐音等表现手法寄寓人们追求幸福的愿望。蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少。如“龙凤呈祥”“祥云瑞气”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。 ②各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为“鸟筝”，女筝称为“鱼筝”。“鸟筝”一般有2米高，又叫“猜朗康”，“鱼筝”形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。 1.材料一和材料二主要介绍了风筝的起源、 、 、各国风筝的独特风格四个方面的内容。 2.阅读下面的链接材料，借助材料二中的相关知识，说说链接材料中的风筝图案有什么寓意。 【链接材料】 阳春三月，正是放风筝的好时节，广场上放风筝的人很多，一位小朋友手里拿着的风筝很漂亮：风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点缀，尾翼上是两条红色的锦鲤，周围有莲花点缀。 【答案】1 发展过程 图案寓意 2.寓意：富贵吉祥、连年有余。因为中国风筝上的图案只要是通过借喻、双关、象征、谐音等表现手法寄寓人们追求幸福的愿望。链接材料中的牡丹象征富贵，鲤鱼的鱼谐音“余”，莲花谐音“连”，因此风筝的寓意是“富贵吉祥、连年有余”。（意近即可） 【解析】1.本题考查内容概括。 根据【材料一】①段“关于风筝的起源有很多说法……”可知介绍了风筝的起源； 根据【材料一】②段“随着造纸术的发展，从唐朝开始……到了宋代……明清时期……”可知介绍了风筝的发展过程； 根据【材料二】①段“风筝上绘制的图案十分丰富……”可知介绍了风筝的图案寓意； 根据【材料二】②段“各国的风筝都有自己独特的风格”可知介绍了各国风筝的独特风格。 题干已给出“风筝的起源”“各国风筝的独特风格”，填写另外两个空为：发展过程、图案寓意。 2.本题考查拓展运用。 根据链接材料中的“风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点缀，尾翼上是两条红色的锦鲤，周围有莲花点缀”，借助【材料二】中“风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往通过借喻、双关、象征、谐音等表现手法寄寓人们追求幸福的愿望”“我们熟悉的传统吉祥图案也不少。如‘龙凤呈祥’‘祥云瑞气’‘鲤鱼跃龙门’‘百鸟朝凤’等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬”分析可知，牡丹是百花之王，牡丹象征“富贵”。祥云寓意“祥瑞、好运”。锦鲤谐音“利”，且关联“鲤鱼跃龙门”，象征机遇、成功；“鱼”与莲花搭配，强化“连年有余”的吉祥含义。莲花谐音“连”，与锦鲤组合寓意“连年有余”，寄托对富足生活的向往。据此分析，风筝寓意为：富贵吉祥、连年有余。 五.（24-25·八上·山东济南长清区·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一 ①济南因摔跤传统被誉为“跤城”，其摔跤历史可以追溯到20世纪20年代，与北京、天津、保定并称为“四大跤城”，大观园跤场是全国四大跤场之一。这里不仅有着深厚的摔跤文化，还培养了许多摔跤健将。10月5日-6日在长清区园博园水之门广场举办的2024年“四大跤城”（济南）中国式摔跤邀请赛，为中国摔跤爱好者搭建了交流互鉴的平台。来自省内外647名摔跤和柔道运动员进行了近500场比赛，吸引了近8000名观众观赛。这是我市首次将摔跤比赛的舞台搬到景区，同时也为景区带来了可观的客流。 ②随着赛事的火热进行，济南市的体育消费市场迎来了前所未有的热潮。据不完全统计，国庆假期，各类体育赛事参赛人员达8000余人，其中外地参赛人员2000余人。这些参赛人员和现场观众的到来，不仅为济南的住宿、餐饮、交通等相关产业带来了可观的收益，更促进了体育用品、体育器材等体育消费市场的繁荣。此外，随着赛事热潮，越来越多的人开始注重体育锻炼和健康管理，这也带动了体育培训、体育健身等产业的快速发展。记者算了一笔账，截至9月底，济南市今年共开展体育赛事3300余场次，同比增长27.1%，取得经济效益近20亿元。 ③除了直接带动体育消费外，体育赛事的举办还进一步推动了济南的城市发展和品牌建设。今年，济南市体育局不断创新办赛模式，将体育赛事与城市发展紧密结合，为城市带来了可观的经济效益和社会效益。重点培育泉城特色自主品牌，全新打造“泉在济南·全城热练”全民健身主题系列活动，着眼泉城济南文化底蕴、自然禀赋和城市品格。除此之外，济南市引进国际国内高品质赛事，并以济南市全民健身运动会为主线，组织“泉”在济南系列过大年、过五一、过暑假等，以及社区运动会、农民丰收节、“村超”“村BA”、乡村四赛等，为经济社会发展注入新活力。 （摘编自  刘文《济南日报》） 材料二 ①作为济南都市圈的重要发展轴之一，泰安与济南同处“一山一水一圣人”黄金旅游线核心地带，协同发展呼声阵阵。《济南都市圈发展规划（2024—2030年）》提出，依托京沪通道，构建以济泰生态文旅走廊为主要载体的南北向发展轴带，深化济南、泰安在基础设施、产业生态、公共服务等领域的同城化合作。在消费方面与此相呼应的是，今年8月，山东省文化和旅游厅研究制定《关于进一步提振文旅市场的实施方案》，实施“千万亿”文旅消费促进行动，提出力争实现全年接待国内游客9亿人次，旅游收入突破万亿元。目前，济泰两地以文旅促消费合作动作频出：在共同推出“济泰同城畅游泰山”优惠年卡的同时，于今年7月公布了泰山与灵岩寺景区之间的联票制度。如今，泰山风景名胜区的龙头带动作用，逐渐从泰安市内范围向周边地区溢出，济泰“吃住行、游购娱”协同发展成果初现。 ②“文旅”二字，“文”字一马当先，“旅”字紧随其后，当下的旅游业人们正朝着追求更深层次精神需求和情绪价值方向转变。延续了《黑神话：悟空》游戏的热度，国庆期间，众多游客前往游戏取景地之一济南灵岩寺景区打卡。假期前五天游客量同比增长137%，身高3米多的“巨型悟空”高跷演员成为古刹新星。 ③由“观景”到“入景”，近年来，随着山东以文塑旅、以旅彰文的理念不断深化，“跟着音乐去旅行”“跟着：影视去旅行”“跟着文物去旅行”……多样化文化体验对游客吸引力不断增强。 （摘编自  周历  刘媛媛《济南日报》） 材料三 ①党的二十届三中全会《决定》提出，城乡融合发展是中国式现代化的必然要求。当前，我国常住人口城镇化率已经超过60%，农村人口向城镇集中是大趋势。乡村向何处去？聚集了较多人口和产业的乡村，加速发展现代农业；而那些逐步同城镇融合或衰落的乡村，则需要找到新的定位。 ②四通八达的乡村道路、智能便捷的数字设施、生态宜居的村庄环境、厚重悠久的农耕文化，让不少乡村成为农文旅融合的沃土，也为文化创意产业在乡村落地生根提供了新的可能。在此背景下，艺术赋能乡村建设成为一个热门领域，带来了新的变化：村庄变美、人气更旺，乡村博物馆、乡村美术馆、乡村图书馆、乡村咖啡馆等新空间频频亮相，新农人直播、乡村文旅等新业态蓬勃生长。 （摘编自  智春丽《人民日报》2024年10月16日） 1．下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．在大观园跤场比赛中，我市首次将摔跤比赛搬到景区，同时为景区带来了可观的客流。 B．体育赛事与城市发展紧密结合，为城市带来了可观的经济、社会效益。 C．济泰两地推出多项以文旅促消费合作的项目。 D．逐步同城镇融合或衰落的乡村需要找到新的发展定位。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．体育赛事的举办不仅带动了体育消费，还进一步推动了济南的城市发展和品牌建设。 B．深化济、泰基础设施、产业生态、公共服务等领域的同城化合作是济南都市圈发展规划内容。 C．山东多样化文化体验对游客吸引力不断增强，彰显着以文塑旅、以旅彰文的理念。 D．只要进行城乡融合发展，就能实现中国式现代化。 3．“山水长清，人杰地灵”，长清区正在步入发展的快车道。请结合上面三则材料，为长清区的乡村发展提出自己的建议。（答出三条即可） 【答案】1．A 2．D 3．示例：（1）长清区乡村可以通过承办高品质赛事，如体育、文艺等赛事，为经济社会发展注入新活力。（2）以文旅促消费，深挖乡村的传统文化内涵，开展多样化文化体验，提升对游客的吸引力。（3）打造生态宜居的村庄环境，让艺术赋能乡村建设，让文化创意产业在乡村落地生根。 【解析】1．本题考查辨析信息。 A．根据材料一第①段中的“10月5日-6日在长清区园博园水之门广场举办的2024年‘四大跤城’（济南）中国式摔跤邀请赛，为中国摔跤爱好者搭建了交流互鉴的平台……这是我市首次将摔跤比赛的舞台搬到景区 可知，是在长清区园博园水之门广场举办的此次摔跤邀请赛中，我市首次将摔跤比赛的舞台搬到景区，而不是在大观园跤场比赛中首次这么做的，所以该项说法错误。故选A。 2．本题考查辨析信息。 D.根据材料三第①段“城乡融合发展是中国式现代化的必然要求”可知，城乡融合发展是中国式现代化的一个必然要求，而不是只要进行城乡融合发展就能实现中国式现代化，该项说法过于绝对，是错误的。故选D。 3．本题考查提出建议。 建议一：根据材料一第③段中的“济南市引进国际国内高品质赛事，并以济南市全民健身运动会为主线……为经济社会发展注入新活力”可知，举办高品质赛事能够为地区发展带来新契机。长清区乡村可以利用自身资源优势，如自然风光、空旷场地等承办体育赛事或文艺赛事，吸引人流，带动餐饮、住宿等相关产业发展，从而为经济社会发展注入新活力。 建议二：根据材料二第③段中的“由‘观景’到‘入景’，近年来，随着山东以文塑旅、以旅彰文的理念不断深化，‘跟着音乐去旅行’‘跟着影视去旅行’‘跟着文物去旅行’……多样化文化体验对游客吸引力不断增强”可知，文旅融合且注重文化体验能吸引游客。长清区乡村有着独特的传统文化底蕴，如古老的民俗、传统手工艺等，可以深入挖掘这些内涵，打造诸如民俗文化体验之旅、传统手工艺制作体验等多样化文化体验项目，以文旅促消费，提升对游客的吸引力，带动乡村旅游产业发展。 建议三：根据材料三第②段中的“四通八达的乡村道路、智能便捷的数字设施、生态宜居的村庄环境、厚重悠久的农耕文化，让不少乡村成为农文旅融合的沃土，也为文化创意产业在乡村落地生根提供了新的可能。在此背景下，艺术赋能乡村建设成为一个热门领域，带来了新的变化：村庄变美、人气更旺，乡村博物馆、乡村美术馆、乡村图书馆、乡村咖啡馆等新空间频频亮相”可知，良好的乡村环境和文化创意产业的引入能促进乡村发展。长清区乡村可以加强基础设施建设，打造生态宜居环境，在此基础上引入文化创意产业，如建立乡村艺术展馆、开展乡村文化创意集市等，让艺术赋能乡村建设，使文化创意产业在乡村落地生根，促进乡村全面发展。 一.（24-25˙八上˙山东淄博高新区˙期中）在这个充满活力的暑假里，奥运精神如同璀璨星辰，不仅照亮了国际赛场的每一个角落，也照亮了我们的心。奥运精神，正以其独特的魅力，引导我们向着更加美好的自己迈进。 【材料1】 ①本报巴黎7月30日电  （记者孙龙飞）当地时间30日，南巴黎竞技场4号馆，中国队组合王楚钦/孙颖莎以4：2战胜朝鲜队组合李正植/金琴英，夺得巴黎奥运会乒乓球混双项目金牌。这是巴黎奥运会乒乓球项目产生的首枚金牌，也是中国乒乓球队第一次获得奥运会混双金牌。 ②本届奥运会乒乓球混双比赛共有16对组合参与角逐。通过奥运资格赛获得参赛席位的朝鲜队组合，在首轮便战胜日本队组合张本智和/早田希娜，随后战胜瑞典队和中国香港队组合，展现了较强的实力。王楚钦/孙颖莎则先后战胜埃及队、中国台北队和韩国队组合晋级决赛。 ③决赛中，双方展开了激烈的争夺。首局，中国队组合率先进入状态，展开有效进攻，很快以11：6先胜一局。第二局，李正植加强反手的稳定性，朝鲜队组合以11：7扳回一局。第三局，中国队组合在9：8领先的关键时刻，教练员肖战请求暂停，为队员布置战术。回到比赛，中国队组合连得两分拿下这一局。 ④随后两局，双方互有胜负，大比分来到3：2第六局，场上比分胶着，王楚钦/孙颖莎凭借出色发挥，以11：8取得胜利，赢下比赛，为中国体育代表团夺得在本届奥运会上的第六枚金牌。 ⑤“今天双方发挥都很不错，我和王楚钦始终坚定必胜的信念，关键时刻敢打敢拼，最终赢得了胜利！”孙颖莎在赛后采访中说。 （选自《人民日报》，有改动） 【材料2】 ①决赛开始，有备而来的“莎头”很快进入到自己的“时区”。面对金琴英的反手长胶，他们用“缓一缓”“慢下来”的节奏，成功破解了这一非主流打法，6：2领先；虽然朝鲜组合一度迫近比分，但是“莎头”迅速夺回主动，11：6拔下头筹。第二局，顽强的朝鲜组合7：7战平后打出一波攻势，以11：7扳回一城。 ②第三局，“莎头”在9：5领先时被朝鲜队连追三分，肖战指导请求暂停奏效，“莎头”连取两分以11：8拿下，中国队大比分2：1领先。第四局，“莎头”主宰了比赛，11：5胜出，大比分来到3：1.第五局，顽强的朝鲜组合放手一搏，11：7再下一城。第六局，“莎头”在5：7落后时顶住压力，愈战愈勇，配合默契，连追几分，10：8，比赛来到金牌点。随着李正植回球出界，“莎头”振臂高呼，比分最终定格在11：8。 ③激情与荣耀，汗水和泪水，都在胜利的呐喊和庆祝的拥抱中宣泄。这块金牌，弥补了国乒在东京的遗憾，也为“金牌之师”在巴黎迎来“开门红”。 （选自《参考消息》，有改动） 【材料3】 梦想与坚持，是很多运动员生命中的关键词。孙颖莎在香港的发言，也引发共鸣，并冲上热搜。她表示，现在回头想想，小时候的梦想真的很简单，比如那时我特别想穿一件背后印有自己名字的衣服，也很想穿给父母看一看，感觉那会是一件特别令人骄傲的事情。当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命。值得我们付出一切去捍卫，去战斗。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。成长的路从来都不会是一帆风顺的。有人说孙颖莎的人生是开挂了的人生，其实每个人的生命中都免不了遇到狂风暴雨，遇到一段至暗的时刻，甚至让你开始怀疑自己。怀疑自己还能不能做好，怀疑自己还该不该坚持。人生最难战胜的是自己，能够真正打败我们的也只有自己。 （选自《中国新闻社》，有改动） 1．下列对以上材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．从新闻体裁来看，【材料一】是消息，【材料二】是新闻特写，【材料三】是新闻评论。 B．【材料一】的标题可以是“乒乓球混双王楚钦/孙颖莎夺冠”。 C．新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、评论、特写等类型。消息的时效性比新闻评论强。 D．新闻特写是重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道事实，但新闻评论比新闻特写更强调现场感。 2．【材料3】中，孙颖莎说“一个人只有把自己的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带来的坚韧”，请结合材料，谈谈你的理解。 3．结合以上三则材料，说一说奥运精神的内涵。 4．作为学校小记者，你获得了去采访孙颖莎的机会。请你结合材料，提前准备3个有逻辑性的采访问题。 采访时间 2024年11月 采访对象 孙颖莎 采访目的 了解孙颖莎故事，感受奥运精神。 采访方式 面对面访谈，校园广播，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机，提前调试广播设备 采访问题 ① ② ③ 【答案】1．D 2．个人的梦想不应该孤立存在，而应该与祖国的荣誉紧密相连。只有将个人的梦想融入到为祖国争光的奋斗中，才能真正体验到追求梦想的艰辛和坚韧，从而获得更深层次的成就感和满足感。 3．奥运精神的内涵包括挑战权威、相信自己、保持热爱、有责任感、自信自强、坦然大方等。这些精神不仅体现在运动员的竞技表现中，也贯穿于他们的日常生活和训练中。挑战权威是勇于突破传统，相信自己则是坚定信念，保持热爱则是对体育事业的执着追求。同时，有责任感是担当起为国争光的重任，自信自强则是在比赛中展现出强大的心理素质，坦然大方则是在胜负面前保持从容和风度 4． 孙颖莎，我们知道你在乒乓球道路上取得了很多辉煌的成就，从年轻小将到如今的顶尖运动员，你是如何保持持续进步和良好心态的？在面对挫折和失败时，你是如何调整自己，重新站起来的？ 在巴黎奥运会上，你不仅赢得了混双和女团金牌，还在女单项目中展现了强大的竞争力。你是如何看待个人荣誉与国家荣誉之间的关系的？在团队比赛中，你是如何与队友协作，共同为团队争取胜利的？ 接下来，你对自己的职业生涯有哪些规划和期望？是否有特别想要达成的目标或者梦想？你希望如何通过自己的努力，继续为中国乒乓球事业贡献力量？ 【解析】1．本题考查对文章内容的理解与分析。 D.“新闻评论比新闻特写更强调现场感”错误，新闻特写重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道事实，且强调现场感。新闻评论则主要是针对新闻事件发表观点和看法，并不强调现场感。 故选D。 2．本题考查句子分析。 结合材料3“比如那时我特别想穿一件背后印有自己名字的衣服，也很想穿给父母看一看，感觉那会是一件特别令人骄傲的事情。当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命”可知，孙颖莎的这番话意味着，当个人的梦想与祖国的荣誉紧密相连时，所产生的力量是巨大且持久的。就像她自己，从最初梦想穿上印有自己名字的衣服到穿上国家队球衣，意识到胸前国旗所代表的责任和使命。这种与祖国荣誉的结合，让梦想不再仅仅是个人的追求，更赋予了其坚韧的品质。 结合材料3“值得我们付出一切去捍卫，去战斗”“成长的路从来都不会是一帆风顺的”“其实每个人的生命中都免不了遇到狂风暴雨，遇到一段至暗的时刻，甚至让你开始怀疑自己”可知，在追求梦想的道路上，必然会遇到困难和挫折，如狂风暴雨般的困境可能会让人产生自我怀疑。但当梦想与祖国荣誉相连，这种更高层次的意义和价值会成为克服困难、坚持下去的强大动力，让人拥有战胜自我、战胜困境的勇气和决心，感受到梦想带来的那份坚韧而又厚重的力量，从而获得更深层次的成就感和满足感。 3．本题考查内容概括。 结合材料1⑤段“今天双方发挥都很不错，我和王楚钦始终坚定必胜的信念，关键时刻敢打敢拼，最终赢得了胜利”可知，王楚钦/孙颖莎在比赛中始终坚定必胜的信念，敢打敢拼，最终赢得金牌，体现了坚定的信念和必胜的决心。 结合材料1③段“第二局，李正植加强反手的稳定性，朝鲜队组合以11：7扳回一局”材料2“①段虽然朝鲜组合一度迫近比分，但是‘莎头’迅速夺回主动，11：6拔下头筹。第二局，顽强的朝鲜组合7：7战平后打出一波攻势，以11：7扳回一城”可知，朝鲜队组合在比赛中展现出顽强实力，但是中国对组合在比分胶着和落后时顶住压力，愈战愈勇，体现了运动员面对困难时的顽强拼搏，在比赛中展现出强大的心理素质，自信自强。 结合材料2①段“面对金琴英的反手长胶，他们用‘缓一缓’‘慢下来’的节奏，成功破解了这一非主流打法”“虽然朝鲜组合一度迫近比分，但是‘莎头’迅速夺回主动，11：6拔下头筹。第二局，顽强的朝鲜组合7：7战平后打出一波攻势，以11：7扳回一城”②段“第三局，‘莎头’在9：5领先时被朝鲜队连追三分，肖战指导请求暂停奏效，‘莎头’连取两分以11：8拿下，中国队大比分2：1领先……‘莎头’振臂高呼，比分最终定格在11：8”可知，在比赛过程中，他们并非一帆风顺，遇到了比分被追近甚至被扳回一局的情况，但始终能够迅速调整状态，夺回主动。肖战指导的暂停也起到了关键作用，帮助他们重新找回节奏。这种挑战权威并取得成功的表现，体现了他们的实力和勇气，也证明了在竞技体育中，只要有足够的准备和坚定的信念，就有可能战胜强大的对手。 结合材料3“成长的路从来都不会是一帆风顺的”“怀疑自己还能不能做好，怀疑自己还该不该坚持。人生最难战胜的是自己，能够真正打败我们的也只有自己”可知，在成长和追求梦想的道路上，难免遇到困难和挫折，但要具备坚韧不拔的品质，克服困难，战胜自我。 结合材料3“当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命。值得我们付出一切去捍卫，去战斗”可知，孙颖莎意识到穿上国家队球衣，胸前的国旗代表着责任和使命，要为之付出一切去捍卫和战斗，将个人梦想与祖国荣誉结合，体现了运动员的爱国情怀与责任担当。 综上所述，奥运精神的内涵包括挑战权威、相信自己、保持热爱、有责任感、自信自强、坦然大方等。这些精神不仅体现在运动员的竞技表现中，也贯穿于他们的日常生活和训练中。 4．本题考查采访词。 结合三则材料， 我们了解到，孙颖莎是中国乒乓球队运动员，与王楚钦搭档在巴黎奥运会乒乓球混双项目夺冠。她小时候梦想简单，想穿印有自己名字的衣服给父母看，穿上国家队球衣后深知国旗更重要，代表责任和使命。她认为个人梦想应与祖国荣誉结合，成长路上虽会遇困难，但战胜自我才能成功。此次夺冠弥补了国乒在东京的遗憾，迎来巴黎“开门红”。 由此我们可以从这些方面入手设计采访问题：夺冠后的心情和感受：询问她在赢得巴黎奥运会乒乓球混双项目金牌后的激动心情，以及这一胜利对她个人和中国乒乓球队的重要意义；比赛过程中的挑战和应对策略：请她详细分享在决赛中面对朝鲜队组合时遇到的困难，如对手的打法特点以及比分起伏时的心理状态和调整策略；与搭档王楚钦的配合：了解她与王楚钦在训练和比赛中的默契培养过程，以及如何在关键时刻相互支持和信任；梦想与坚持的力量：深入探讨她关于梦想和坚持的观点，例如小时候梦想的演变，以及如何将个人梦想与祖国荣誉紧密相连，这种信念在她的运动生涯中起到了怎样的支撑作用；面对困难和挫折的经历：请她讲述在成长过程中遇到的至暗时刻，以及如何克服自我怀疑，战胜困难并坚持下来；对未来的展望：询问她在此次夺冠后的未来规划和目标，是否对其他赛事或个人发展有新的期待；对乒乓球运动的热爱：了解她对乒乓球运动的热爱之源，以及这份热爱如何推动她不断进步和突破；对团队的感谢：请她表达对教练、队友以及整个中国乒乓球队团队的感谢和敬意等。 示例： ① 孙颖莎，您在巴黎奥运会夺冠的那一刻，心中首先想到的是什么？是多年的付出终于有了回报，还是对未来更多挑战的期待？我们都知道您成长的道路并非一帆风顺，在面对那些艰难时刻，比如伤病困扰、比赛失利，您是如何坚守初心，一步步走到今天的奥运冠军领奖台的？能和我们详细分享一下其中的心路历程吗？ ② 作为一名顶尖的运动员，训练强度必然很大，您是如何在这种高强度的训练中找到平衡，合理安排自己的生活，照顾好自己的身心健康的呢？在有限的休息时间里，您会选择做些什么来放松自己、调整状态？另外，您觉得这种平衡对于保持良好的竞技状态和实现个人的持续发展有着怎样至关重要的作用？   ③ 孙颖莎，您已经在乒乓球领域取得了如此辉煌的成就，对于那些同样怀揣着奥运梦想的年轻运动员们，您认为他们在成长的道路上最需要注重培养的品质和能力是什么？您能结合自己的经历，给他们一些具体的建议和指导，帮助他们在追逐梦想的道路上少走弯路，更快地实现自己的目标吗？ 二.（24-25˙八上˙山东临沂兰陵县˙期中）学校开展“科学家精神”专题学习活动，小元整理了如下材料，并进行了分享。 材料一： ①2023年7月24日，中国科协、教育部印发《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》指出，行动旨在引导广大中小学生走近科学家，了解科学家精神，增强科学探索好奇心，真正崇尚科学、热爱科学，立志为党成才、为国奉献，成为科学家精神的传承者、传播者、践行者。 ②2023年8月18日，记者采访了参与“科学与中国”院士专家巡讲活动的院士，了解到自2002年12月起，活动已在全国开展科普讲座2000余场次。中国工程院院士金涌把科普讲座比作“播种”，他说：“我们是在给孩子们播撒科学种子，激发他们的兴趣，推动他们去探寻。” ③2024年5月14日至5月17日，中国科学院老科学家科普演讲团为广州中小学校送来43场科普盛宴。据悉，此类“院士专家校园行”已成为广州中小学生科学教育品牌项目，今年计划举办百场活动。 （整理自《光明日报》《广州日报》等报刊） 材料二： ①《中国古代科学家传记》记录了19世纪以前236位中国籍科学家，其学科分布情况如下表： 学科 地理学 工程 技术 化学 农学 生物学 数学 天文学 物理学 医学 合计 一门 30 21 19 18 12 27 41 59 236 多门 12 7 18 2 9 10 13 2 81 [注]“多门”所在一行的数字是指对两门及以上学科做出贡献的科学家人数、即除了对该门学科有贡献之外还对其他学科有贡献的科学家人数。 ②数据显示，中国古代科学家中，对两门及以上学科有贡献的科学家人数达到81人。如陶弘景在医药学、化学甚至天文、地理等领域都取得较大成就，张衡的成就涉及天文学、地震学、机械技术、数学乃至文学艺术等许多领域。这说明，我国古代科学家往往学识广博，具有多方面的才能，富有创新精神。 （整理自《中国古代科学家整体状况统计研究》等） 材料三： ①“邓稼先在‘抢时间’完成人生最后一件大事——他要和于敏联名上书中夹，建议加快我国核试验进程。”……许鹿希至今记得，病床上的邓稼先手握密封的信件，对她说：“这份建议书比你我的命都重要！” ②中国工程院院士杜祥琬对与数学家周毓麟院士的书信来往记忆深刻——周毓麟不仅对杜祥琬寄给他的论文内容给予非常具体的指导，还在来信中提出“另起一行的数学公式是否该退两格”的问题。“这位比我大十几岁的老先生对我的影响很深。”杜祥琬说。 ③袁隆平在写给母亲的书信《稻子熟了，妈妈，我来看您了》中说：“无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那段颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我的幼年时种下！” （整理自《光明日报》） 材料四： ①中国传统科学文化的优秀基因，“天人合一”“格物致知”“经世致用”“兼收并蓄”，在历史上和当今时代都发挥了独特作用，是孕育科学家精神的沃土。 ②新中国成立以来，在党中央的高度重视与统一领导下，广大科技工作者以干事创业的使命感、责任感与紧迫感，破解发展难题，勇攀科技高峰，取得了一大批标志性重大成果，也孕育形成了新时代科学家精神：胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。 （整理自《党建》《人民日报》等报刊） 1．小元分享了整理材料时的发现，其中与材料相符的一项是（   ） A．自《方案》印发以来，院士专家巡讲活动已累计开展科普讲座2000余场次。 B．“院士专家校园行”是广州中小学生科学教育品牌项目，已举办了百场活动。 C．表格显示，在236位科学家中，医学方面做出贡献的人数最多，天文学次之。 D．在那段颠沛流离的岁月中，母亲坚持亲自对袁隆平进行系统深入的现代教育。 2．小元分享了对“科学家精神”的研究，其中不正确的一项是（   ） A．邓稼先在病床上“抢时间”完成建议书，体现了胸怀祖国、服务人民的精神。 B．周毓麟非常具体地指导杜祥琬的论文，体现了敢为人先、团结协作的精神。 C．新时代中国科学家精神是在继承中国传统科学文化优秀基因的基础上形成的。 D．党中央高度重视与统一领导是孕育形成新时代科学家精神的重要原因之一。 3．材料三中加点的“一粒种子”指的是（1） ；“这粒种子”的含义是（2） ；将材料三中的划线句改为陈述句，写在横线上：（3） 。 4．科学家精神内涵丰富。请任选两种，结合材料中的科学家事例，谈谈你将如何在学习生活中具体践行科学家精神。 【答案】1．C 2．B 3． 杂交水稻的种子 母亲从小对“我”的启蒙、教育、鼓励 没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我不能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿。 4．科学家精神中，我将重点践行爱国精神和创新精神。以邓稼先为榜样，我将树立为国家贡献的理想，将个人成长与国家命运紧密相连。同时，受周毓麟严谨治学态度启发，我将勇于探索未知，保持好奇心，不断学习新知识，以实际行动践行爱国与创新精神。 【解析】1．本题考查对内容的理解与分析。 A.根据材料一第①段“2023年7月24日，中国科协、教育部印发《‘科学家（精神）进校园行动’实施方案》（以下简称《方案》）”，第②段“2023年8月18日，记者采访了参与‘科学与中国’院士专家巡讲活动的院士，了解到自2002年12月起，活动已在全国开展科普讲座2000余场次”可知，“科学与中国”院士专家巡讲活动自2002年12月起已在全国开展科普讲座 2000余场次，而《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》是2023年7月24日印发的，时间上并非是自《方案》印发后才累计开展这么多场次，该项说法错误； B.根据材料一尾段“今年计划举办百场活动”可知，说明还未举办百场，只是有这样的计划，该项“已举办了百场活动”说法错误； D.根据材料三尾段“无法想象，在那段颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识”可知，袁隆平提到在那段颠沛流离的岁月中，是母亲的执著和鼓励让他获得系统的现代教育，并非是母亲坚持亲自对他进行系统深入的现代教育，该项说法错误； 故选C。 2．本题考查对内容的理解与分析。 B.根据材料三第②段“周毓麟不仅对杜祥琬寄给他的论文内容给予非常具体的指导，还在来信中提出‘另起一行的数学公式是否该退两格’的问题”可知，周毓麟对杜祥琬寄给他的论文内容给予非常具体的指导，体现的是追求真理、严谨治学的求实精神，而不是敢为人先、团结协作的精神，该选项错误。 故选B。 3．本题考查对内容的理解与句式转换。 （1）根据材料三第③段“我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿”“他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我的幼年时种下”以及袁隆平从事杂交水稻研究工作的常识可知，这里的“一粒种子”指的是杂交水稻的种子，袁隆平通过对杂交水稻的研究，最终实现了让万千民众告别饥饿的伟大成果。 （2）根据材料三第③段“无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献……没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育……没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿”可知，袁隆平强调了母亲在他幼年时多方面的启蒙、教育以及鼓励对他的重要性，这些就如同种子一样，在他成长过程中生根发芽，支撑着他不断前行，去实现用杂交水稻改变世界、让民众告别饥饿的目标，所以“这粒种子”含义是母亲从小对“我”的启蒙、教育、鼓励。 （3）画线句是一个反问句，反问句改为陈述句时，要去掉反问词“怎么”“难道”等，把句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词，同时把句末的语气词“呢”“吗”等去掉，问号改为句号。所以此句改为陈述句就是“没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我不能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿。” 4．本题考查对内容的理解与拓展运用。开放性试题，答案不唯一。 根据材料三首段“病床上的邓稼先手握密封的信件……‘这份建议书比你我的命都重要’”可知，邓稼先在生命的最后时刻仍心系国家，为国家的核事业奉献自己的一切，他的奉献精神值得我学习。在学习生活中，我要以邓稼先为榜样，不追求个人私利，为了集体和国家的利益，无私奉献自己的时间和精力。比如积极参加学校组织的公益活动，为社区服务等。 根据材料三第②段“周毓麟不仅对杜祥琬寄给他的论文内容给予非常具体的指导，还在来信中提出‘另起一行的数学公式是否该退两格’的问题”可知，周毓麟体现了追求真理、严谨治学的求实精神。在学习中，我要像周毓麟一样，对待知识严谨认真，不放过任何一个细节。例如在做数学题时，认真审题、仔细计算，对每一个步骤都严格要求，力求准确无误，以实际行动践行求实与奉献精神。 三.（24-25˙八上˙山东青岛莱西市˙期中）阅读下面的文字，完成各题。 【材料一】 ①杭州亚运会赛场内外广泛应用5G、物联网、大数据、人工智能等技术，为实现“简约、安全、精彩”的办赛要求提供了有力支撑，也彰显着“数字杭州”的魅力。 ②温州体育中心体育场在草坪下安装了十几个传感器，可以检测多种数据，根据数据“智能养草”；杭州滨江体育馆是本届亚运会羽毛球项目比赛场馆，球馆内20台4K高清摄像机和一台VR相机捕捉运动员不同角度的动作，能定格并360度回放每个精彩瞬间：杭州奥体中心体育场是杭州亚运会开闭幕式的举办场地，这里全面部署了5G—A网络，可满足众多观众、工作人员同时上网的需求。 ③作为亚运会手球比赛场馆的浙江工商大学文体中心体育馆，为避免运动员在比赛中因激烈碰撞造成伤害，铺设了具有减震效果的悬浮式运动地板；塘栖盲人门球基地进行了无障碍改造，所有房门都安装了自动感应的语音播报器，帮助视障运动员判定方位。 ④杭州亚组委践行绿色理念。在杭州奥体中心体育馆和游泳馆内，场馆顶部的导光管如同夜空繁星，为场馆提供日常照明。场馆建设方负责人介绍，体育馆和游泳馆内共设置210个导光管，其中体育馆127个、游泳馆83个。导光管通过顶部的采光装置将室外的自然光漫射至室内，每年可节电约10万千瓦时。 ⑤高标准、高要求的亚运盛会，不仅是科技创新的受益者，也可加速推进技术更新迭代。部分经亚运会办赛实践检验的技术创新与应用，具有被大规模量产、全方位应用的可能。不久的将来，智能亚运的新奇与便利会给日常生活带来更多实实在在的获得感。 【材料二】 ①亚运会充分考虑到不同项目在亚洲各地的普及程度，设置了诸多富有亚洲特色的项目。比如武术、藤球、板球、柔术、克柔术5个项目分别代表了东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚的区域特色。杭州亚组委竞赛部部长朱启南表示，这些非奥项目丰富了亚运会的竞赛内容，诠释着亚洲体育多元之美。 ②在杭州亚运会藤球赛场，双方选手隔网而立，用脚腕、膝关节等部位击球过网，时而迅猛出击，时而凌空倒钩。“藤球在马来西亚很受欢迎，很古老也很有趣，参与的人们总是充满激情。”马来西亚藤球队选手本·阿达姆·法尔汉说。 ③历届亚运会的非奥项目设置十分灵活，有些项目“进进出出”，也经常出现“新面孔”。“一直以来，亚运会秉持开放和包容的态度，不断吸收新出现、受关注、具有时代特色的体育项目。”在武汉体育学院教授柳鸣毅看来，这种个性化展示有助于亚运会保持吸引力，拉近与大众的距离。 【材料三】 ①“心心相融，爱达未来”是杭州亚运会的口号。亚奥理事会代理主席辛格表示，杭州亚运会是一次和平的盛会，不仅促进了亚洲各国的相互交流，而且用“心”传递和平、和谐，向世界展示亚洲人民互爱与友谊的积极形象。 ②“开幕式非常精彩，为一场无与伦比的运动盛会拉开序幕。”孟加拉国网络媒体记者阿明·伊斯兰同样对开幕式印象深刻。他说，开幕式将丰富的中国文化元素和东方美学融入现代科技，让他感到震撼。 ③本届亚运会有来自亚洲45个国家和地区代表团的1.2万多名运动员报名参赛。巴基斯坦曲球运动员阿卜杜勒·拉赫曼对本报记者说：“亚运村环境优美、设施齐全，有包括美食、理发、文化交流在内的众多服务项目，为运动员提供多方位保障，让大家可以全情投入比赛。中国赛事组织专业，场馆水平一流，我非常享受在这里的比赛，也和来自亚洲各地的运动员建立了更加深厚的友谊。” 1．根据材料一，下列选项理解不正确的一项是（   ） A．杭州亚运会赛场内外广泛应用先进科技，如温州体育中心体育场的草坪下通过安装传感器检测多种数据，根据数据“智能养草” B．在手球比赛场馆，为避免运动员在比赛中因激烈碰撞造成伤害，场馆工作人员进行了无障碍改造。 C．杭州奥体中心的体育馆和游泳馆的日常照明是导光管通过顶部的采光装置将室外的自然光漫射至室内。 D．部分经亚运会办赛实践检验的技术创新与应用，在不久的将来会给日常生活带来更多实实在在的获得感。 2．根据材料二和材料三，下列理解不正确的一项是（   ） A．武术、藤球、板球、柔术、克柔术5个项目分别代表了东亚、东南亚、中亚、南亚和西亚的区域特色。 B．藤球在马求西亚很受欢迎，双方选手隔网而立，用脚腕、膝关节等部位击球过网，是一项很古老也很有趣的运动。 C．亚运会秉持着开放和包容的态度，所以历届亚运会的非奥项目设置不固定，非常灵活。 D．开幕式将丰富的中国文化元素和东方美学融入现代科技，使孟加拉国的一位网络媒体记者对开幕式印象深刻。 3．学校要举行“杭州亚运会”主题手抄报评比活动，小华想要利用以上三则材料参加这次比赛，请你给第二则材料补写标题。 材料一：亚运科技引领未来 材料二： 。 材料三：促进各国交流，增进彼此友谊 【答案】1．B 2．A 3．亚运赛事（项目），彰显多元亚洲之美 【解析】1．本题考查文章信息筛选。 B.根据材料一第③段“作为亚运会手球比赛场馆的浙江工商大学文体中心体育馆，为避免运动员在比赛中因激烈碰撞造成伤害，铺设了具有减震效果的悬浮式运动地板；塘栖盲人门球基地进行了无障碍改造”可知，在手球比赛场馆铺设了具有减震效果的悬浮式运动地板，在塘栖盲人门球基地进行了无障碍改造，选项张冠李戴； 故选B。 2．本题考查文章内容理解。 A.根据材料二第①段“比如武术、藤球、板球、柔术、克柔术5个项目分别代表了东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚的区域特色”可知，板球代表的是南亚，柔术代表的是中亚； 故选A。 3．本题考查标题拟写。 根据材料二第①段“亚运会充分考虑到不同项目在亚洲各地的普及程度，设置了诸多富有亚洲特色的项目。比如武术、藤球、板球、柔术、克柔术5个项目分别代表了东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚的区域特色”第③段“一直以来，亚运会秉持开放和包容的态度，不断吸收新出现、受关注、具有时代特色的体育项目”可知，材料二主要围绕杭州亚运会设置的富有亚洲特色的项目展开，如武术、藤球、板球、柔术、克柔术等，这些项目分别代表了东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚的区域特色。通过描述这些项目以及选手的参与感受，材料二展现了亚运会如何丰富竞赛内容，诠释亚洲体育的多元之美。据此可拟写标题为：亚运赛事彰显多元亚洲之美。 四.（24-25·八上·山东德州天衢新区·期中）阅读下面的文字，完成各题。 访一代宗师  寻千年文脉 由韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩组成的“唐宋八大家”，堪称中华文脉中的“最强文化天团”之一。由中央广播电视总台推出、央视综合频道打造的大型文化综艺节目《宗师列传·唐宋八大家》于2023年11月10日开播。 【材料一】 节目播出后，《韩愈篇》两期首播观众规模在全天各频道综艺节目中排名第一，比第二名高45%。节目在新媒体端引发热烈关注。 全国热搜 98个 首期当天全国上星频道综艺观众规模 TOP1 全端累计触达人次 破10亿 首期当天央视频总观看量 破120万 主话题及相关话题总阅读量 破2.7亿 微博综艺影响力榜热播榜 TOP1 ——公众号“中国农业银行”2023.11.13 【材料二】 节目中，撒贝宁组建“文脉探访团”以“今人”身份穿越千年以前，开启第一视角，走入千年前宗师生活的现场，访宗师传奇人生，揭示名篇佳作诞生历程。宗师又将以“古人”之姿，跟随主持人撒贝宁一起穿越千年之后，来到现代城市故地重游，再访河清海晏，一睹国泰民安。古今“双向穿越”的巧思，为观众营造了“文心相通、古今共鸣”的文化磁场，实现传统与现代的有机衔接。 ——“新浪新闻”2023.11.10 【材料三】 节目通过电影级高质感的拍摄制作，“把艺术创造力和中华文化价值融合起来”，让观众在高吟浅唱中捕捉大唐的心跳，于亭台楼阁间触摸大宋的指纹，以力求真实生动地还原八位宗师的生活场景，再现宗师的传奇人生故事。 在文史知识的把控上，为了保障史实的权威性，亦最大限度还原历史细节，《宗师列传·唐宋八大家》邀请到国家文物局、中国历史研究院、北京大学等院校机构近百位专家学者组成强大“后援团”，在台本创作、脚本撰写等方面进行指导，从文学、史学、服装、美术、礼仪等不同领域层层把关，小到街角摊位，大到亭台楼阁，确保节目每个环节有据可考、有理可依。 ——“新浪新闻”2023.11.10 【材料四】 《中国青年报》：节目立足于对优秀传统文化的挖掘和阐发，从观众耳熟能详的经典词句入手，再现了千古名篇背后的故事。 北京大学电视研究中心副主任吕帆：除了文学造诣，《宗师列传·唐宋八大家》还特别呈现出宗师们的情怀与趣味。正是这样丰富、深邃、洒脱的灵魂，令人由衷感慨，这是值得当代青年学习的榜样。 慕醉藕花深处（网友）：何冰演的太好了，台词功底也强，很有代入感！古代场景的每一帧画面都好美啊！ 辰露：原来和撒贝宁一起出演的有很多都是专家呢，有中央民族大学历史文化学院教授蒙曼，韩愈研究会副会长、中国人民大学国学院教授谷曙光。 ——公众号“中国农业银行”2023.11.13 1．以下说法符合上述材料意思的一项是（   ） A．大型文化综艺节目《宗师列传·唐宋八大家》观众规模在全天各频道综艺节目中排名第一。 B．古今“双向穿越”的巧思，为观众营造了“文心相通、古今共鸣”的文化磁场，完全实现了传统与现代的无缝衔接。 C．为保障史实的权威性，最大限度还原历史细节，节目组邀请了专家学者组成强大“后援团”，在台本创作、脚本撰写等方面进行指导，确保各环节有据可考。 D．《宗师列传·唐宋八大家》宗师的扮演者都是专业的演员，咖位十足。 2．《宗师列传·唐宋八大家》首播就被催更（催促更新），网友更是留言：坐等下期！结合材料，你能说说网友急切催更背后的原因吗？ 3．此节目一经播出，深受学生喜欢。小陈同学更是表示：“既然这么好看，我们语文课多看看这样的视频就行了，不必再去学习和读背唐宋八大家的诗文！”你同意他的观点吗？结合材料和学习经历，谈谈你的看法。 【答案】1．C 2．①节目古今“双向穿越”的巧思，实现传统与现代的有机衔接；②拍摄制作有电影级高质感的水准，画面美，独具匠心；③最大限度还原历史细节，文史知识把控到位：④节目呈现出宗师们的文学造诣和家国情怀与趣味；⑤节目立足于对优秀传统文化的挖掘和阐发，是对传统文化的创新体现和另类呈现；⑥演员阵容强大，演技扎实深厚，画面呈现引发观众共情。 3．我不同意小陈的看法。节目虽然精彩，可以丰富我们对唐宋八大家的认识，提升我们的文化修养，确实值得多看。但是光看这些是不够的，我们还需在语文课上深度学习这些古诗文，既加深对这些经典诗文和对宗师们生平经历和创作的理也可以通过吟诵等方法培养古诗文的语感，掌握解读古诗文的基本方法。解作者生命的角度。此外，大量的诗文比较阅读，还可以增强我们对中国传统文化了解，获得文化始激的情感自豪感归属感，最终形成我们的文化基因。 【解析】1．本题考查信息的筛选与辨析。 A.结合【材料一】“节目播出后，《韩愈篇》两期首播观众规模在全天各频道综艺节目中排名第一”可知《韩愈篇》两期首播排名第一，而非“《宗师列传·唐宋八大家》”，表述错误； B.结合【材料二】“古今‘双向穿越’的巧思，为观众营造了‘文心相通、古今共鸣’的文化磁场，实现传统与现代的有机衔接”可知“完全实现了传统与现代的无缝衔接”表述有误，多了“完全”二字，太绝对； D.结合【材料四】“原来和撒贝宁一起出演的有很多都是专家呢，有中央民族大学历史文化学院教授蒙曼，韩愈研究会副会长、中国人民大学国学院教授谷曙光”可知“宗师的扮演者都是专业的演员”表述有误，扮演者有很多专家； 故选C。 2．本题考查信息的提取和概括。 结合【材料二】“古今‘双向穿越’的巧思，为观众营造了‘文心相通、古今共鸣’的文化磁场，实现传统与现代的有机衔接”可知节目古今“双向穿越”的巧思，实现传统与现代的有机衔接； 结合【材料三】“节目通过电影级高质感的拍摄制作，‘把艺术创造力和中华文化价值融合起’，让观众在高吟浅唱中捕捉大唐的心跳，于亭台楼阁间触摸大宋的指纹，以力求真实生动地还原八位宗师的生活场景，再现宗师的传奇人生故事”可知拍摄制作有电影级高质感的水准，画面美，独具匠心； 结合【材料三】“在文史知识的把控上，为了保障史实的权威性，亦最大限度还原历史细节，《宗师列传·唐宋八大家》邀请到国家文物局、中国历史研究院、北京大学等院校机构近百位专家学者组成强大‘后援团’，在台本创作、脚本撰写等方面进行指导，从文学、史学、服装、美术、礼仪等不同领域层层把关，小到街角摊位，大到亭台楼阁，确保节目每个环节有据可考、有理可依”可知最大限度还原历史细节，文史知识把控到位； 结合【材料四】“除了文学造诣，《宗师列传·唐宋八大家》还特别呈现出宗师们的情怀与趣味。正是这样丰富、深邃、洒脱的灵魂，令人由衷感慨，这是值得当代青年学习的榜样”可知节目呈现出宗师们的文学造诣和家国情怀与趣味； 结合【材料四】“节目立足于对优秀传统文化的挖掘和阐发，从观众耳熟能详的经典词句入手，再现了千古名篇背后的故事”可知目立足于对优秀传统文化的挖掘和阐发，是对传统文化的创新体现和另类呈现； 结合【材料四】“慕醉藕花深处（网友）：何冰演的太好了，台词功底也强，很有代入感！古代场景的每一帧画面都好美啊！  辰露：原来和撒贝宁一起出演的有很多都是专家呢，有中央民族大学历史文化学院教授蒙曼，韩愈研究会副会长、中国人民大学国学院教授谷曙光”可知演员阵容强大，演技扎实深厚，画面呈现引发观众共情。 3．本题考查观点看法。 不同意。 《宗师列传·唐宋八大家》节目非常精彩，可以让我们对这些文化更感兴趣，丰富我们的知识，提升我们的文化修养，使我们爱上文学。但是光看不能深入的学习，那么我们对这些知识的掌握就只是皮毛，我们必须系统的深入的学习，才能把这些知识真的刻进大脑，融入血液。学习语文的方法有很多，观看节目只是其中一种。对于古诗文的学习，我们需要朗读，熟读成诵，了解每篇古文背后的故事，了解他们的创作经历等等，这些都需要在语文课上系统的学习。此外，大量的诗文比较阅读，还可以增强我们对中国传统文化了解，获得文化始激的情感自豪感归属感。 五.（24-25·八上·山东德州武城县·期中）小文想参加“礼赞偶像”征文活动，却对传记写作产生困惑，请阅读以下材料，总结经验，为小文支招。 [平台支招] 传记是记述人物生平的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。 （节选自统编八年级上册教材第二单元《学写传记》） 一般读者对于传记的普遍期盼，是真实性与文学性的结合。我在传记中增强文学性，主要是靠锤炼语言，提炼情节，在叙事技巧上下功夫，对传主及其同时代人的描写都要求言必有据，尽可能做到不溢美，不隐恶。 ——作家 陈漱渝 【名篇示范] 苏步青 ①即使是未曾涉足数学王国的人，对苏步青这个名字也不应感到陌生。他是著名的数学家、教育家，国际公认的几何学权威，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”。 ②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究院，获理学博士学位。1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导师的挽留，毅然回国，受聘于浙江大学数学系，开始了如他所说的“精培细育勤扶植，不出人才誓不休”的教书育人生涯。尽管生活贫穷、条件艰苦，但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇。解放后，苏步青以更大的热忱投入到教学工作中去。苏步青严格要求学生德才兼备，鼓励学生一代超出一代，被称为“苏步青效应”。苏步青认为，“青出于蓝而胜于蓝”这是科学发展的规律。我们应自觉鼓励学生超过老师，并把这作为四化建设的一种贡献。在总结培养优秀人才经验时，他归纳出三条做法：一是先鼓励他们尽快赶上老师，二是不挡住他们的成长之路，三是在背后赶他们，推他们一把。他认为教师的讲课与辅导，不是简单的复述，而要有创造性。为此，他用数学讨论班来培养学生和青年教师独立思考的能力。通过这种方法，培养了谷超豪、明和生、李大潜院士和一大批优秀数学人才。 ③苏步青七十余年的春风化雨，桃李满天下，栋梁架人间。他对学生的要求十分严格，在浙大时，一天夜里，一名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里，说是怕第二天研讨班的报告过不了关特来请教的。可话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来，临时抱佛脚，还能有个好?”熊全治脸涨得通红，一声不吭，回到宿舍，干了一个通宵，第二天论文总算过关了。熊全治后来到美国成了名教授，四十多年后回国探望苏老不无深情地说：“当年多亏先生一顿痛骂。”苏步青对自己要求更严。微分几何是他的专长，教了几十年，烂熟于心，但他每教一遍，都要重新备课，一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意见，改进教法，既充实自己，又提高教学质量。 ④苏步青出生在浙江雁荡山区的一个农民家庭。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。然而，后来的一堂数学课影响了他一生的道路，把他引入了神奇的数学王国。 ⑤那是在浙江省立十中上初三时，学校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是先讲“国际形势”，他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’。在座的每一位同学都应有责任。”这位老师旁征博引，随后讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。 ⑥当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，在随后的4年中，他演算了上万道数学习题。现在温州一中还珍藏着苏步青当年的一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。 ⑦苏步青是我国科学界有名的文理全才，他不仅数学成绩突出，文科成绩也非常好。早年他能够完整地背出《左传》和《唐诗三百首》两本书，对《史记》和《汉书》中的名篇能倒背如流，并且对此有深刻的理解。四年中学毕业时，苏步青以广泛的兴趣、文理兼治的学习方法，以门门功课90分以上的成绩毕业。 ⑧当苏步青以出色的成就蜚声海内外时，他无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础是辅助我登上数学殿堂的翅膀，文学、历史知识帮助我开拓思路，加深对数学的理解。以后几十年，我能吟诗填词，出口成章，很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法。我要向有志于学习理工、自然科学的同学们说一句话：打好语文、史地基础，可以帮助你们跃上更高的台阶。” ⑨2003年3月17日，苏老因多个器官功能衰竭，经抢救无效，在上海华东医院逝世，享年101岁。 ⑩对于苏老而言，这或许是一种永久的休息，一次不再归来的远行…… 1．阅读以上材料，根据提示完成以下表格。 事件 谢绝挽留，毅然回国，开始教书育人生涯。 ① 求学时，曾经在4年里演算上万道题。 文理全才，虽为数学家，但他具有深厚的文学和史学功底。 品格 ② 教学有方 治学严谨 ③ 文理兼治 兴趣广泛 经验小结：我们发现立传要 2．请从人物描写的角度分析下面两个句子对传记人物形象塑造的作用。 A．可话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来，临时抱佛脚，还能有个好?” B．熊全治脸涨得通红，一声不吭，回到宿舍，干了一个通宵，第二天论文总算过关了。 3．第②段中画横线部分引用苏步青的话有什么作用? 4．本文和鲁迅的《藤野先生》都属于写人的文章。请结合选文以及下列材料，从记叙顺序、描写手法等写法角度分析两文异同点。 [材料一] 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 [材料二] 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 【答案】1． 鼓励学生超过老师，设立数学讨论班，严厉批评熊全治 热爱祖国，信心坚定 勤奋刻苦，态度认真 立传要借助典型事件，再现人物精神品格 2．（1）A句，运用神态描写（语言描写），写出苏步青对熊全治的严肃批评，正面刻画苏步青对学生严格要求的形象特点。 （2）B句，运用了神态描写，表现熊全治在老师的训斥下内心的羞愧和悔悟，侧面突出了苏步青对学生的严格要求。 3．①表明苏步青精细勤奋培育人才的方法和献身祖国教育事业的坚定决心；②突出苏步青对祖国的热爱；③为引出下文苏步青的爱国热情作铺垫；④丰富人物形象，使人物真实可感。 4．异：本文运用插叙，先写苏步青的求学和任教经历，再插叙他走上数学之路的原因。《藤野先生》按照顺叙，写作者与藤野先生从相识、相知到分别的过程。同：两文都通过典型事件和神态、语言描写正面刻画人物形象；（或两文都通过学生的感受，从侧面刻画人物形象。） 【解析】1．本题考查对内容的理解与概括。 第一空，已知信息“教学有方治学严谨”对应第②段，根据第②段“苏步青严格要求学生德才兼备……他归纳出三条做法……通过这种方法，培养了谷超豪、明和生、李大潜院士和一大批优秀数学人才”可知，苏步青鼓励学生超过老师，设立数学讨论班，严厉批评熊全治。 第二空，已知信息“谢绝挽留，毅然回国，开始教书育人生涯”对应第②段，根据第②段“1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导师的挽留，毅然回国……尽管生活贫穷、条件艰苦，但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇”可知，苏步青热爱祖国，信心坚定。 第三空，已知信息“求学时，曾经在4年里演算上万道题”对应第⑥段，根据第⑥段“当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠……在随后的4年中，他演算了上万道数学习题”可知，苏步青勤奋刻苦，态度认真。 第四空，根据[平台支招]“传记是记述人物生平的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的”，联系整篇文章，作者通过苏步青谢绝挽留毅然回国教书、鼓励学生超越自己、对学生严格要求、自己治学严谨、求学时勤奋演算、文理全才等一系列典型事件，展现了苏步青热爱祖国、教学有方、治学严谨、勤奋刻苦、文理兼治等精神品格。所以立传要借助典型事件，再现人物精神品格。 2．本题考查语句赏析。要结合语境，抓住重点词语分析作答。 A.“苏步青就板起面孔”是神态描写，“你怎么不早点来，临时抱佛脚，还能有个好”是语言描写。结合第③段“他对学生的要求十分严格”可知，这一句是从正面刻画苏步青对学生严格要求的特点。 B.“脸涨得通红”是神态描写，生动地展现出熊全治被苏步青训斥后的羞愧状态。“一声不吭”则体现出他此时的沉默，因为认识到自己的错误而无话可说。他回到宿舍干了一个通宵完成论文，说明他在老师的训斥下进行了深刻的反思并积极改正。从侧面反映出苏步青对学生要求严格，通过这种严格促使学生更加努力地去完成学业任务，从而塑造出苏步青作为一名严格要求学生的教育家形象。 3．本题考查引用话语的作用分析。 根据第②段“苏步青谢绝了亲友和导师的挽留，毅然回国，受聘于浙江大学数学系，开始了如他所说的‘精培细育勤扶植，不出人才誓不休’的教书育人生涯”可知，这句话直接表明了苏步青精细勤奋培育人才的方法和献身祖国教育事业的坚定决心。同时，他放弃国外优厚条件回国任教，体现了其对祖国的热爱。而且，结合第②段“在总结培养优秀人才经验时，他归纳出三条做法：一是先鼓励他们尽快赶上老师，二是不挡住他们的成长之路，三是在背后赶他们，推他们一把。他认为教师的讲课与辅导，不是简单的复述，而要有创造性。为此，他用数学讨论班来培养学生和青年教师独立思考的能力。通过这种方法，培养了谷超豪、明和生、李大潜院士和一大批优秀数学人才”可知，此句也为后文具体介绍他在教学中如何精心培养人才，如鼓励学生超过老师、设立数学讨论班等内容作了铺垫，丰富了苏步青爱国爱教育事业的人物形象，使人物更加真实可感。 4．本题考查比较阅读。 不同点： 根据本文第④段“苏步青出生在浙江雁荡山区的一个农民家庭……然而，后来的一堂数学课影响了他一生的道路，把他引入了神奇的数学王国”可知，文章先写苏步青的求学、任教等经历，中间插入叙述他因一堂数学课改变兴趣方向从而走上数学之路的过往，运用了插叙的记叙顺序。根据《藤野先生》全文，先是写在东京的见闻，接着写与藤野先生相识、相处过程中包括帮“我”改讲义等诸多事件，直至最后与藤野先生分别，是按照时间先后顺序依次叙述，采用的是顺叙的记叙顺序。 相同点： 根据本文第②段“为此，他用数学讨论班来培养学生和青年教师独立思考的能力。通过这种方法，培养了谷超豪、明和生、李大潜院士和一大批优秀数学人才”，第③段“苏步青七十余年的春风化雨，桃李满天下，栋梁架人间。他对学生的要求十分严格”写苏步青通过数学讨论班培养人才、对熊全治严格要求等典型事件，以及《藤野先生》中藤野先生帮“我”改讲义、纠正“我”画图等典型事件，可知两文都借助典型事件来展现人物特点。 根据本文第③段“苏步青就板起面孔训道：‘你怎么不早点来，临时抱佛脚，还能有个好?’熊全治脸涨得通红，一声不吭，回到宿舍，干了一个通宵，第二天论文总算过关了。熊全治后来到美国成了名教授，四十多年后回国探望苏老不无深情地说：‘当年多亏先生一顿痛骂。’”可知，运用语言、神态描写，反映苏步青严谨要求学生的形象更加鲜明立体，让读者能真切体会到他的育人风格。根据材料二“‘你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。’”可知，这里运用语言描写，藤野先生耐心细致地指出“我”画图的错误并给予正确指导，体现出他教学严谨、认真负责的性格特点，让读者清晰地认识到藤野先生对待教学一丝不苟的形象。同时藤野先生对“我”的关切等神态描写，展现为人的和善的品质。所以两文都借助神态、语言描写等正面描写手法，很好地塑造出人物形象，让读者能直观把握人物的性格、品质等方面的特征。 一.（24-25˙八上˙山东日照莒县˙期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一： 全红婵再次闪耀杭州亚运会，展现惊人才华 ①在刚刚结束的杭州亚运会的比赛后，年仅16岁的中国跳水选手全红婵再次成为了万众瞩目的焦点。她在女子单人十米台和女子双人十米台项目上分别夺得金牌，为中国代表团赢得了荣誉。 ②全红婵在本次亚运会上，凭借稳定的发挥和精湛的技艺，以绝对优势战胜了其他选手，成功摘得金牌。 ③值得一提的是，全红婵在比赛中还完成了两次满分跳水动作，展示了她在跳水领域的非凡才能。 ④然而，就在全红婵在亚运会上大放异彩之际，关于她更换教练的消息也在网络上引起了热议。据爆料，原国家队教练陈若琳可能不再担任全红婵的教练，这一消息引发了广泛关注。随后，央视体育频道对此事进行了回应，表示目前尚无确切消息证实此传闻。 ⑤中国跳水协会主席周继红对于全红婵的表现给予了高度评价，并表示将继续支持她的事业发展。周继红表示：“我们非常高兴看到全红婵在亚运会上取得如此优异的成绩，她是我们国家的骄傲。我们将继续关注她的成长，为她提供最好的训练条件和支持。” ⑥总之，全红婵在杭州亚运会上再次证明了自己的实力，为中国跳水队赢得了荣誉。让我们期待她在未来的比赛中能够继续创造辉煌，为国争光！ 材料二： 全红婵惊艳亚洲跳水赛，勇夺金牌！ ①冠军的金光，并非一夜炼成。记者注意到，每次起跳前，她总是先在台上练习一遍动作。别看她年纪小，赛场上的大赛经验颇丰，人气和“含金量”更是无法用数字算清。 ②这是全红婵的亚运会首秀。两年前，14岁的全红婵在东京奥运会上一跳成名，以5跳3次满分的创纪录高分夺得女子单人10米跳台金牌，成为最年轻的奥运冠军。这位新秀“黑马”的横空出世，再加上其朴实可爱的采访，一夜之间收获了空前的关注，就连“跳水皇后”郭晶晶都羡慕她，直言：“我跳20年都没这么多满分，小全一场比赛就能做到。” ③然而，全红婵成功的背后也有着坚韧和付出。她的职业生涯并不一帆风顺，曾经面对各种挑战和困难。但正是这些挫折锻炼出了她坚强的意志和不懈的努力。全红婵的跳水生涯充满了辛勤付出和坚韧不拔的努力。她的成功不仅仅源自出色的技术和天赋，还有她在日常生活中的严谨和自律。 ④全红婵的职业生涯充满了希望和机遇，我们期待看到她在跳水领域取得更多的成功，为中国体育再添辉煌。 材料三： ______ ①比赛的高潮出现在第二轮。 ②在波澜不惊的第一轮过后，全红婵第二跳407C的动作表现十分完美，从空中姿态到入水，完美展示了何为“水花消失术”，现场7名裁判一致打出了10分的满分。 ③她站在十米跳台的前沿，凝视前方，淡定自若，脸上写满了专注和决心。四周安静下来，时间仿佛静止了，所有人屏息凝神地等待全红婵的精彩一跳。 ④屈膝，高举双臂，全红婵离开十米跳台，向天空飞去她带着强大的力量，精准地完成每一个动作。每一个翻转，每一个旋转，都是那么的完美无瑕。全红婵宛如一只展翅的凤凰，动作优雅而流畅，随后，她笔直地扎进水中，水花微微溅起，如昙花一现，转瞬即逝。 ⑤观众们的喝彩响彻整个杭州城，材判给出了7个10分，让全红婵锁定金牌。荣光的背后，是她无数的训练，努力。 ⑥“也没想很多，想好自己动作和要领。”谈到失误后的及时调整，赛后全红婵说。 ⑦这位16岁的跳水姑娘，一跳夺魁，为中国取得了荣誉。 1．新闻结构有不同的类型，材料一属于哪种类型（   ） A．沙漏式结构 B．倒金字塔结构 C．《华尔街日报》体 D．金字塔结构 2．下列对材料相关的内容理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一第④段划横线的句子中，“可能”表猜测，说明原国家教练陈若琳是否继续担任全红婵的教练，目前只处于猜测阶段，还未经证实。体现新闻语言的准确性和严谨性。 B．材料二第①段划横线的句子中，“颇”表示“很”“相当地”，“更”是“更加”的意思。说明全红婵虽然年纪小，但赛场上的经验相当丰富，尤其人气暴涨，无法用数字衡量。 C．材料三第④段划横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了全红婵跳水动作的优雅和流畅；“水花微微溅起”属于细节描写，从侧面写出全红婵跳水技艺的高超。 D．三则材料都属于新闻评论，新闻评论具有真实性和准确性的特点。材料中运用了描写、记叙、议论、抒情等多种写作方法，从多个方面写了跳水姑娘全红婵在跳水方面的才华。 3．请你给材料三新闻拟写一个小标题。 新闻标题可简明扼要地介绍新闻内容，吸引读者，还能代表编辑部评价新闻内容 4．新闻既强调“用事实说话”，又常使用“引语”，请结合三则材料画波浪线句子，说说新闻这一方法的作用。 【答案】1．B 2．D 3．全红婵展示完美“水花消失术”（金蝉终脱壳，一跳天下知） 4．这些引语的使用，都是新闻报道中不同身份、不同个性人物所说的话，不拘一格地引用它们，可以丰富新闻内容，使报道具有现场感，同时也有助于提高新闻真实性，借助直接引语“说话”，可方便地说出记者希望说出但又不方便讲的话，更客观，增强了说服力。 【解析】1．本题考查新闻结构的理解。 根据材料一第①段“在刚刚结束的杭州亚运会的跳水比赛后，年仅16岁的中国跳水选手全红婵再次成为万众瞩目的焦点。她在女子单人十米台和女子双人十米台项目上分别夺得金牌，为中国代表团赢得了荣誉”一句话概述新闻主要事件，揭示主题思想，可知是导语；②③段详细介绍导语的内容；④⑤介绍了除夺冠之外的其他相关消息；⑥段属于结语，表达对全红婵和中国队的美好期盼。由此可知，结构是按照重要性递减的原则来安排的，结合B项的“倒金字塔结构”图，可知与此相符。故选B。 2．考查对材料内容的正确理解与分析。 D. “三则材料都属于新闻评论”分析错误。材料一，这则是一则消息，报道了全红婵以优异的成绩夺得冠军这件事。让读者迅速了解全红婵夺冠这件事。材料主要运用了议论和记叙的表达方式，第⑥段运用抒情的表达方式表达了对全红婵的期望，文中没有运用描写的表达方式。材料二是一则新闻评论，就“全红婵惊艳亚洲跳水赛，勇夺金牌”发表自己的见解，第①段提出观点“冠军的金光，并非一夜炼成”，第③段指出“全红婵成功的背后也有着坚韧和付出”，第④段提出对全红婵的期望，材料主要运用了议论和记叙的表达方式，没有运用描写的表达方式。材料三是一则新闻特写，新闻特写是采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段予以放大，从而鲜明的再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。本文选取全红婵比赛高潮第二轮进行特写，用特写镜头放大最有价值、最富有特征的第二轮跳水，全红婵“完美展示了何为‘水花消失术’”，从而鲜明的再现典型场景，主要运用描写的表达方式，细致的描绘了全红婵跳水时完美的动作、现场氛围，可见本文为新闻特写。 故选D。 3．本题考查拟写新闻标题。 根据题干“新闻标题可简明扼要地介绍新闻内容，吸引读者，还能代表编辑部评价新闻内容”的提示，结合材料内容作答。根据①段“比赛的高潮出现在第二轮”可知，这则新闻报道的内容是全红婵的第二轮跳水的高潮部分；结合高潮的表现②段“全红婵第二跳407C的动作表现十分完美，从空中姿态到入水，完美展示了何为‘水花消失术’，现场7名裁判一致打出了10分的满分”可拟写标题：全红婵展示完美“水花消失术”，此标题概括了新闻主要内容；另外也可以结合高潮的结果⑦段“这位16岁的跳水姑娘，一跳夺魁，为中国取得了荣誉”可拟写标题：金蝉终脱壳，一跳天下知。此题答案不唯一，新闻标题能够概括主要内容，吸引读者阅读兴趣即可。 4．本题考查“引语”的作用。 新闻中使用“引语”可以增强报道的真实性和生动性，使读者更容易理解和感受到事件的真实情况。通过引用当事人或相关人士的直接话语，新闻不仅能提供权威的信息来源，还能增加文章的可信度和吸引力。 材料一⑤段“中国跳水协会主席周继红对于全红婵的表现给予了高度评价，并表示将继续支持她的事业发展。周继红表示：‘我们非常高兴看到全红婵在亚运会上取得如此优异的成绩，她是我们国家的骄傲。我们将继续关注她的成长，为她提供最好的训练条件和支持。’”引用中国跳水协会主席周继红的话，表示了对全红婵的肯定、赞美和支持。 材料二②段“‘跳水皇后’郭晶晶都羡慕她，直言：‘我跳20年都没这么多满分，小全一场比赛就能做到。’”引用“跳水皇后”郭晶晶的话，表示了对全红婵的赞赏。 材料三⑥段“‘也没想很多，想好自己动作和要领。’谈到失误后的及时调整，赛后全红婵说”引用全红婵的话，表现了全红婵对比赛回顾的淡定。 据此可知，说话的这些人身份不同、人物个性不同，引用他们的话不仅可以使报道具有现场感，富有变化和人情味，也有助于提高新闻真实性；另外，借助直接引语“说话”，可方便地说出记者希望说出但又不方便讲的话，更加客观真实，富有说服力。 二.（24-25·八上·山东淄博淄川区·期中）阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 随着移动互联网的普及，获取信息变得更加便捷和智能，在这个信息爆炸的时代，人们面临的挑战已经从“如何获取信息”转变为“如何处理、理解和利用信息”。同时，当代社会的科学技术已经逐步从解决单一特定任务、解决特定领域的问题转向促进行业生产变革和全面服务于人类学习、工作和生活，当代社会对学习能力、创新能力和社会责任感的要求愈加凸显，未来人才需要具有整合真实世界中的学习内容，协同多方力量创造性解决问题的能力。 因此，针对当代社会政治经济形势与未来发展趋势，基于全民终身学习视角，指向21世纪人才培养需要的核心素养教育成为全球共同的教育目标定位。教育部于2022年4月21日正式发布了《义务教育课程方案（2022年版）》和16个义务教育课程标准（2022年版）文件。其中，新方案指出，新课标的主要变化之一是优化了课程内容结构，提出各门课程原则上至少要用10％的课时设计跨学科主题学习。 （摘编自“小学科学教学公众号”，有删改） 【材料二】 跨学科主题学习所蕴含的意义可以用两个词来概括，一是“实践”，二是“综合”。“实践”的意蕴何在？明明可以教，为什么还需要实践？在传统课堂学习中，身体和心智往往被视为是二元对立的。我们强调课堂规训，要求学生静听，因为身体上的盲动可能引起他们的思维分散。但正如美国教育学者布鲁巴克在《教育问题史》一书中所言：“在向知识堡垒的进军中，如果只是通过理智这一武器来进行正面进攻，而感官则处于侧面佯攻的状态，那么教育战役可能从童年时代开始就变成一场最为困难的战斗。”学生本质上不喜欢静坐的、枯燥的学习，所以我们讲实践的逻辑在于希望学生能够身体力行，不只是通过课堂上听老师讲这种多以大脑的思维活动的方式，而是通过各种各样的活动去做，也就是通俗意义上说的“让学生进入课程”。 “综合”的意义又是什么呢？这种综合既有学科内部的综合，也有学科间的综合。学科内部的综合从现在提倡的“大单元”“大概念”里就能窥见一斑；学科间的综合实际上更好理解。现在绝大多数国家仍是分科教学，既然如此，为什么还要强调课程之间的关联呢？因为生活是不分学科的。学生需要看到自己的学习与当下的生活，甚至未来生活之间的内在关联。综合的意蕴就在于教育和学习本身就是与生活连接的。 （编自2024年4月9日《中国教育新闻网》，有删改） 【材料三】 为激发学生发现和创造的内在兴趣，培养学生的创新精神，学校开展了“龙行龘龘”跨学科综合实践活动。本次活动以龙文化为载体，重构系列跨学科实践课程，涵盖了语文、书法、数学、科学、道德与法治、美术、体育与健康等七大学科领域，学科活动衔接巧妙，融合各学科知识。“语文+”课堂设计了一系列有趣的游戏活动，如汉字叠叠乐和叠字拼一拼等，以情境设置引导学生们深入了解“龙”文化，感受汉字的魅力；在“数学＋”课堂上，学生们制作出生动的“小飞龙”，观察“小飞龙”的运动路线，并测量飞行距离。通过以解决实际问题为导向的深度学习，培养了学生在发现、分析和解决问题时，综合运用多学科知识的能力，同时也展现了不同学科之间的互补性。在“综合＋”课堂中，学生们在道德与法治板块深入解读中国传统文化，感受非遗的独特魅力。在美术老师的带领下，同学们走进“非遗博物馆”观赏“龙”，并绘制承载美好祝愿的神圣“龙鳞”；在体育与健康老师的指导下，学生们合作成为“舞龙人”，在欢声笑语中展现对传统文化的热爱，表达文化自信，传承作为龙的传人的自豪感。这次活动不仅让学生们对中国传统文化和非遗有了更深刻的了解和认识，也激发了他们对传统文化的热爱和敬意，提升了他们的文化素养和民族自豪感。 （摘编自2024年3月29日《广西新闻网》，有删改） 1．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．为培养具备21世纪核心素养的人才，新课标优化了课程内容结构，强调原则上至少用10％的课时设计跨学科主题学习。 B．“实践”在跨学科主题学习中具有重要意义，通过身体力行参与各种活动，学生能更深入地理解和掌握知识，提升学习效果。 C．“综合”是跨学科主题学习的另一核心，指的是通过实现学科内部的融合，帮助学生建立学习与生活的连接。 D．“龙行龘龘”实践活动融合了道德与法治、美术和体育与健康等跨学科知识，让学生在体验非遗文化中感受传统文化魅力，增强民族自豪感。 2．在家长会上，班主任与家长围绕“跨学科教学”进行交流，请你结合【材料一】和【材料二】的内容，帮班主任补全发言。 家长：孩子只要认真学习每门功课，再考个高分就行了，跨学科学习实在是既没必要又无成效。 班主任：跨学科教学有其必须开展的原因，即 ；另外，跨学科教学对孩子的发展也有所助益： 。 3．结合【材料三】的内容，谈谈“龙行龘龘”综合实践活动的成功秘诀。 4．学校杂志社想将上述材料收录到“教育之光”的校刊专栏中，但编辑却因提炼材料主题而犯了难。请你帮他选择一个最恰当的主题，并结合三则材料内容，阐明你的理由。 A．智慧生活   B．文化素养   C．学科建设 我选择 。理由是： 。 【答案】1．C 2． 示例：满足信息时代对综合性人才的新需求，提高未来人才的核心素养。 能够提高学生的实践能力，激发学生的学习兴趣，在身体力行的过程中充分吸收知识；能够培养学生的综合思维能力，将所学知识与生活关联，提高在生活中解决问题的能力。 3．①活动巧妙地将跨学科知识融合其中，涵盖语文、书法等七大学科领域，形成了完整有机的知识体系；②活动设计充满趣味性和实践性，寓教于乐，让学生在有趣的动手实践中深入理解学科知识；③注重提升学生的文化素养和民族自豪感，通过解读中国传统文化和非遗的独特魅力，激发对传统文化的热爱。 4． 示例：C 三则材料突出强调学科体系的建设问题，侧重于教学方式的设计，与主题相符。材料一从人才如何适应时代需求的角度提出了优化课程结构、实施跨学科主题学习的话题；材料二深入探讨了跨学科主题学习的意义；材料三通过“龙行龘龘”跨学科综合实践活动案例，展示了跨学科学习的具体实践效果。其他两个均与材料主题不符。 【解析】1．本题考查对材料的理解与分析。 C.根据材料二第二段“‘综合’的意义又是什么呢？这种综合既有学科内部的综合，也有学科间的综合”可知，“综合”既有学科内部的综合，也有学科间的综合，因此本项中“‘综合’是跨学科主题学习的另一核心，指的是通过实现学科内部的融合”以偏概全，分析错误； 故选C。 2．本题考查材料的阅读运用。 第一空。根据对话的情境，班主任所说的“跨学科教学有其必须开展的原因”可知第一个空应填入跨学科教学必须开展的原因。结合材料一第一段“在这个信息爆炸的时代，人们面临的挑战已经从‘如何获取信息’转变为‘如何处理、理解和利用信息’”“当代社会对学习能力、创新能力和社会责任感的要求愈加凸显，未来人才需要具有整合真实世界中的学习内容，协同多方力量创造性解决问题的能力”可知，在如今的信息时代，未来的人才需要整合学习能力、创造性解决问题等综合能力，可据此概括为：满足信息时代对综合性人才的新需求，提高未来人才的核心素养。 第二空。根据“跨学科教学对孩子的发展也有所助益”，可结合材料二第一段“学生本质上不喜欢静坐的、枯燥的学习，所以我们讲实践的逻辑在于希望学生能够身体力行，不只是通过课堂上听老师讲这种多以大脑的思维活动的方式，而是通过各种各样的活动去做”可知，通过实践能力的培养，让学生增强学习兴趣，在身体力行中学习知识，可概括为：能够提高学生的实践能力，激发学生的学习兴趣，在身体力行的过程中充分吸收知识；结合材料二第二段“生活是不分学科的。学生需要看到自己的学习与当下的生活，甚至未来生活之间的内在关联。综合的意蕴就在于教育和学习本身就是与生活连接的”可知，跨学科教学能让学生的学习与生活相联系，提高解决生活问题的能力，可概括为：能够培养学生的综合思维能力，将所学知识与生活关联，提高在生活中解决问题的能力。 3．本题考查材料内容概括。 材料三，学校“龙行龘龘”综合实践活动获得成功的原因多方面的。 结合“本次活动以龙文化为载体，重构系列跨学科实践课程，涵盖了语文、书法、数学、科学、道德与法治、美术、体育与健康等七大学科领域，学科活动衔接巧妙，融合各学科知识”可知，这一活动跨越多种学校，涵盖了七大学科领域，知识联系紧密，可概括为：活动巧妙地将跨学科知识融合其中，涵盖语文、书法等七大学科领域，形成了完整有机的知识体系； 结合“‘语文+’课堂设计了一系列有趣的游戏活动，如汉字叠叠乐和叠字拼一拼等，以情境设置引导学生们深入了解‘龙’文化，感受汉字的魅力；在‘数学＋’课堂上，学生们制作出生动的‘小飞龙’，观察‘小飞龙’的运动路线，并测量飞行距离。通过以解决实际问题为导向的深度学习，培养了学生在发现、分析和解决问题时，综合运用多学科知识的能力，同时也展现了不同学科之间的互补性”可知，活动设计形式多样实用，在有趣的实践活动中对学科知识加深了理解，可概括为：活动设计充满趣味性和实践性，寓教于乐，让学生在有趣的动手实践中深入理解学科知识； 结合“在‘综合＋’课堂中，学生们在道德与法治板块深入解读中国传统文化，感受非遗的独特魅力”“这次活动不仅让学生们对中国传统文化和非遗有了更深刻的了解和认识，也激发了他们对传统文化的热爱和敬意，提升了他们的文化素养和民族自豪感”可知，活动加深了学生对中国传统文化的了解，激发了学生对传统文化的热爱，提升了学生的文化素养和民族自豪感，可概括为：注重提升学生的文化素养和民族自豪感，通过解读中国传统文化和非遗的独特魅力，激发对传统文化的热爱。 4．本题考查材料主题的理解。 三则材料的核心都是围绕如何构建新的教育体系以适应现代社会的发展需求。 材料一，结合结尾“新课标的主要变化之一是优化了课程内容结构，提出各门课程原则上至少要用10％的课时设计跨学科主题学习”可知，讨论了新课标的推出，以及对课程结构的优化强调跨学科学习，这是学科建设中的一部分； 材料二，结合第一段中“跨学科主题学习所蕴含的意义可以用两个词来概括，一是‘实践’，二是‘综合’。‘实践’的意蕴何在”、第二段“‘综合’的意义又是什么呢”可知，探讨了跨学科主题学习的意义，包括“实践”和“综合”两方面，对课程内容和形式的创新，也是学科建设中的重要方面； 材料三具体展示了“龙行龘龘”实践活动如何将多学科知识整合应用，从实际操作中体现学科之间的互补性。通过跨学科学习与实践，推动学生综合素养的培养，最终提升整体学科建设的质量和效果。 这三则材料，集中讨论了如何通过学科建设推动教育创新，因此符合选项C“学科建设”的主题。 A“智慧生活”、B“文化素养”与三则材料的综合实践学科建设联系不大，不能概括三则材料的主题。 三.（24-25·八上·山东日照岚山区区·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、鸟菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过签桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。 （摘编自《中国饮食文化》） 材料二 ①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 ②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 （摘编自《我国饮食的调味艺术》） 材料三 ①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 ②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 （摘编自《张骞通西域的历史馈赠》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B．同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C．调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。 D．孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 2．根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图。 3．材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。 【答案】1．C 2．①注重食材的天然味道和营养价值；②食材合理搭配，采用多种烹饪方法；③按季节变化来调味、配菜。 3．示例：张骞通西域带来了物产交流，如葡萄、石榴等传入中国，中国本土的梨、桃等西传，丰富了食材种类；香辛料的传入改变了中国菜的味道记忆，推动了中国菜的发展；物产交流促进了饮食文化的多元融合与创新发展，丰富了中国饮食文化；这种交流本质上也是文化的开放与融合，促进了文明的共赢。 【解析】1．本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料二②段“如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦”可知，调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，逐渐享受到食物带来的愉悦，并非“直接进入”； 故选C。 2．本题考查对文本内容的理解与概括。 一空，结合材料一第②段“中国饮食尤其讲究‘食以材为先’，注重食材的天然味道和营养价值”可知，中国饮食注重食材的天然味道和营养价值，“食以材为先”。据此可得：重食材的天然味道和营养价值。 二空，结合“烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果”可知，中国饮食注重食材的合理搭配，会利用多种烹饪方法来达到俱佳效果。据此可得：食材合理搭配，采用多种烹饪方法。 三空，结合第③段“中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼”可知，中国饮食会根据季节的不同而变化调味、配菜。据此可得：按季节变化来调味、配菜。 3．本题考查对文本内容的理解与概括。 题目要求简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。结合材料三第①段“中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为‘果中王子’的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进”可知，张骞通西域使得中原本土的梨、桃等西传，同时也让葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等东进，如今被誉为“果中王子”的库尔勒香梨便是那时带到新疆种植并改良而成。据此可得：“凿通”在中国饮食文化中体现在物产交流，如葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜、库尔勒香梨等的传入，中原本土的梨、桃等的西传，丰富了中西两地的食材种类； 结合材料三第①段“孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆”可知，香辛料的传入改变了中国菜的味道记忆，推动了中国菜更多味道种类的探索与发展； 结合材料三第②段“多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通”可知，“凿通”的多元交流不仅促进了物种的传播，还促进了植物栽培与食材处理的融会贯通及创新等，让中国饮食更加丰富多彩； 结合材料三第②段“植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢”可知，物种的传播、资源的丰富，食材的引进与烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化，是文化的开放与融合，促进了文明的共赢。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$