21《杨氏之子》课件-2025-2026学年统编版语文五年级下册

杨氏之子 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 司马光—— 聪明、机智，沉着冷静 树在道边而多子，此必苦李。 王戎——善于思考，能推理判断 《世说新语》由刘义庆和门下文士博采众书编纂的，主要是记载魏晋名士的奇闻轶事，玄言清淡的一部志人小说集。 杨氏之子 姓氏 助词 的 儿子 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” yì qín 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿 曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” wèi yìng （ ）为（ ）设果 孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 活动一 读好文 / / / 1.用适合自己的方法读懂每句话的意思,不懂的地方标注出来。 2.同桌先交流不懂的地方，再把每句话的意思连起来说给同桌听。 同桌合作学习： 年级 主要方法 三年级 结合注释、借助插图 四年级 组词法 五年级 查阅资料、联系上下文 活动一 读好文 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 杨氏之子 活动一 读好文 同“慧” 拜访 就，于是 给......看 古时对男子的敬称，这里指孔君平 活动一 读好文 补充注释： 甚：很，非常。 其：他的，这里指杨氏之子的。 呼：喊，叫。 为：给、替。 设：摆设，摆放。 以：来。 未闻：没有听说。未，没有。闻，听。 禽：古代专指鸟类。 梁国 杨氏子 九岁，甚 聪惠。孔君平 诣 其父，父 不在，乃 呼儿出。为 设果，果 有杨梅。孔 指以示儿 曰:“此 是君家果。” 儿 应声答曰:“未闻 孔雀 是夫子家 禽。” 杨氏之子 活动一 读好文 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 杨氏之子 活动一 读好文 读着读着文中的杨氏子给你留下了怎样的印象呢？ 请你尝试用文中的一句话来概括主要内容。 活动二 品聪惠 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 活动二 品聪惠 活动二 品聪惠 任务一： 默读课文，圈画出表现杨氏子“聪惠”的相关词句，并用下面的句式说说你的理由。 我从_______中感受到他的聪惠，因为_______________________。 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 活动二 品聪惠 为设果，果有杨梅。 “未闻孔雀是夫子家禽。” “此是君家果。” 活动二 品聪惠 活动二 品聪惠 活动二 品聪惠 孔君平看到________, 就想到_______，他想表达的意思是_________。 杨氏子听出了孔君平_____,于是也在______上做文章，用__________来回应他。 孔雀 是 夫子家 禽 未闻 活动二 品聪惠 活动二 品聪惠 他又想到孔君平是_________，于是用______的语气来回应。 孔君平（285-335） 孔子第26代后人，晋朝人，孔坦，字君平，浙江绍兴人。官至廷尉，掌管刑狱。 活动二 品聪惠 未闻孔雀是夫子家禽。 既然孔雀不是您家的鸟， 那么__________________。 因为 _________________， 所以__________________。 活动二 品聪惠 活动二 品聪惠 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 文字游戏 李君平 柳君平 黄君平 ...... 未闻_________。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君平诣其父父不在乃呼儿出为设果果有杨梅孔指以示儿曰此是君家果儿应声答曰未闻孔雀是夫子家禽 ________杨氏子_____，_______。孔君平 ________，______，________。_______，________。孔______曰:“__________” 儿_______,“_________________。” 杨氏之子 活动二 品聪惠 评价标准 星级评价 熟记内容 ✭ 声音洪亮 ✭ 加上神态，语气和动作 ✭ 讲一讲 活动二 品聪惠 用文言文讲讲这个故事 我国最早的一部文言志人小说集。 里面有许多小故事， 历经千年，依然鲜活。 我国最早的一部文言志人小说集。 里面有许多小故事， 历经千年，依然鲜活。 《世说新语》 作者 (A) - 孔文举年十岁，人皆夸其慧。陈韪曰:“小时了了，大未必佳。”文举曰:“想君小时，必当了了。" ——选自《世说新语·言语》 注释:孔文举:即孔融，字文举。陈韪:名士，曾任太中大夫。了了:聪明。 孔文举①年十岁，人皆夸。韪②（wěi）曰：“小时了了 ③，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖④（cù jì）。 ①孔文举：孔融，字文举，鲁国人。 ②韪：陈韪，曾任太中大夫。 ③了了：聪明。 ④踧踖：恭敬而不自然的样子。 学习要求： 1.请大家读准字音，读通句子，借助注释等方法读懂每句话的意思。 2.想一想孔文举的聪慧体现在哪里？ 活动三 延聪惠 幽默和风趣是智慧的闪现。 作业布置 1.背诵课文。 2.收集有关机智少年的故事。 梅花三弄 古筝 null 316705.53 2.阳光三叠 华语群星 中国古代乐曲 （一） Blues 300873.78 null 200188.05 $$