专题05 电流和电路（三）（期中真题汇编，四川专用）九年级物理上学期

专题05 电流和电路（三） 1．（24-25九上·四川自贡富顺·期中） (1)如图所示，请根据图所示的实物图，在答题卡画出对应的电路图； (2)在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，使L1与L2串联。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）由实物图可知，两灯并联，开关S在干路上控制所有用电器，A1测量L2的电流，A2测量干路电流，电路图如下： （2）a与L1并联，为电压表。若b为电流表，灯L2被短路，故b为电压表；c串联在电路中，为电流表。作图如下： 2．（24-25九上·四川眉山天府新区&仁寿·期中）按要求作图。 (1)将图中的蓄电池、开关、灯泡 L1 和 L2 串联起来组成电路，并在方框中画出它的电路图。 (2)按照图所示电路图，在方框中画出它的电路图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）在实物图中，用导线将电源、开关和两个灯泡顺次连接起来即组成串联电路；按照实物连接图，顺着电流的方向，画出对应的电路图，如图所示： （2）由实物图可知，两灯并联，开关S1控制灯L1，开关S控制灯L2，电路图如下图所示： 3．（24-25九上·四川仁寿城区·期中）请根据如图所示的实物连接图在下边的虚线框中画出相应的电路图。 【答案】 【详解】由实物电路图可知，两灯泡并联，电流表A2测干路电流，电流表A1测L2支路的电流；先画出电源，从正极开始依次画出开关S、电流表A2、灯L1回到电源的负极，然后将灯L2和电流表A1串联后并联在灯L1的两端，如下图所示： 4．（24-25九上·四川雅安中学·期中）根据如图所示的实物连接图，在虚线框中画出相应的电路图 【答案】 【详解】由图可知，滑动变阻器与灯泡串联，电压表并联在灯泡两端，测量灯泡两端电压，电流表测量电路中的电流，如图所示： 5．（24-25九上·四川攀枝花外国语·期中）根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙所示实物图连接完整。 【答案】 【详解】分析电路图可知，灯泡和变阻器（选择右下接线柱）串联，电流表测电路电流，电压表测灯泡电压。据此将图乙所示实物图连接完整如下： 6．（24-25九上·四川内江威远凤翔中学·期中）画出实物图的电路图：（在答题卡方框内画电路图） 【答案】 【详解】由实物图可知两灯泡并联，开关S1在干路上靠近电源正极，开关S2在L2支路上，电流表在干路上靠近开关S1，电压表两接线柱在灯泡L1两端，则电路图如图： 7．（24-25九上·四川泸州龙马潭区五校·期中）请根据实物图乙在方框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】分析实物图可知，电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表串联，电压表并联在定值电阻两端，且滑动变阻器滑片向右移动时接入电路的电阻变大，电路图如图所示： 8．（24-25九上·四川广安邻水牟家镇中学·期中）请你根据要求先将如图所示的实物元件用笔画线代替导线连接起来；后在右边画出与其对应的电路图。温馨提示：（连接时导线请勿交叉，画图时要横平竖直）。其要求：开关S1控制灯L1，电流表测量灯L2的电流，开关S控制整个电路。 【答案】 【详解】由题意知，要求开关S1控制灯L1，电流表测量灯L2的电流，开关S控制整个电路，因此开关S在干路上，开关S1串联在灯L1所在的支路上，电流表串联在灯L2所在的支路上，实物图和电路图如图所示： 9．（24-25九上·四川自贡汇南实验学校·期中）在如图所示的电路中，要使电流表测两只灯泡的总电流，开关S只控制灯L1，请用笔画线代替导线补全电路，并在虚线框中画出相应的电路图。 【答案】； 【详解】要使电流表测两只灯泡的总电流，开关S只控制灯L1，则两个灯泡并联，电流表位于干路，开关S与灯L1在同一支路上，实物图连接如图所示： 电路图如图所示： 10．（24-25九上·四川广元旺苍·期中）请在实线框内画出与实物图相对应的电路图 【答案】 【详解】解：由实物图知，两灯并联，开关在干路上，电路图如下 11．（24-25九上·四川眉山东坡苏辙中学·期中）请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路并在虚线框内画出电路图。要求： ①开关同时控制两盏电灯； ②电灯L1､L2并联； ③电流表测通过两灯的总电流； ④所画导线不能交叉。 【答案】 【详解】根据题意，两灯泡并联，开关同时控制两盏电灯，所以开关要接在干路上；电流表测通过两灯的总电流，即电流表位于干路上，然后与开关和电源组成电路，如图所示： 根据电流的流向顺序，先画出电源的符号，从电源正极开始依次串联开关、电流表、灯泡L1回到电源的负极，再把灯泡L2并联在L1的两端，如图所示： 12．（24-25九上·四川成都教科院附属学校·期中）请根据实物图，画出对应的电路图。 【答案】 【详解】由实物图可知，两灯并联，开关S1接干路靠近电源负极，开关S2与灯L1串联，根据实物图画电路图，电路图与实物图一一对应，如下图所示： 13．（24-25九上·四川成都金苹果锦城一中·期中）作图题： (1)如图甲所示，闭合开关S，向右端移动滑动变阻器的滑片时，小灯泡变暗，电压表测小灯泡电压。（导线不要交叉） (2)如图乙实物图画出对应的电路图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）闭合开关S，向右端移动滑动变阻器的滑片时，小灯泡变暗，电压表测小灯泡电压，如图： （2）灯泡、电流表、变阻器串联，电压表测灯泡电压，变阻器滑片左移动阻值变大，如图： 14．（24-25九上·四川资阳马鞍学校·期中）如图所示（R阻值在左右）电路图，以笔画代替导线，完成电路的连接，要求滑片向右移，电流表示数变小。 【答案】 【详解】由题可知，定值电阻和滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端电压，电流表测电路中电流。电源为两节干电池，电源电压为3V，R阻值在左右，若滑动变阻器阻值调到最小，电路中电流约为，当滑动变阻器的部分电阻接入电路时，电路中电流小于0.6A，故电压表、电流表均选择小量程；要求滑片向右移，电流表示数变小，则滑动变阻器阻值变大，应接左下接线柱，且采用“一上一下”的接法，故作图如下： 15．（24-25九上·四川自贡富顺·期中）如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是_________（选填“相同”或“不相同”）的。 (2)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整_________（导线不得交叉）。 (3)小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是_________（选填“灯L1断路”或“灯L1短路”）。 (4)排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1=0.8A，然后他把电流表依次接人电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I2=_________A，I=_________A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系，是_________（写关系式即可）。 (5)本次实验的不足之处是：_________。 【答案】(1)不相同 (2) (3)L1断路 (4) 0.2A 1A (5)只做一次实验，结论具有偶然性，应该多做几次，使结论具有普遍意义。 【详解】（1）小灯泡规格要选择不同的，才具有普遍规律。 （2）该电路为并联电路，电流表测量灯泡L1所在支路的电流，开关控制整个电路，如图所示： （3）将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，说明干路和L2支路是通路，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是L1或电流表断路，根据题目提供的选项可知是L1断路。 （4）[1][2]因干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流大于支路电流，在图丙中，因指针偏转角度相同，测干路电流时应选用大量程0~3A，分度值为0.1A，示数为1A，即；测通过L2支路的电流选用小量程0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.2A，即 [3]由数据可得：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，并联电路中电流规律的表达式是。 （5） 本次实验的不足之处是：只做一次实验，结论具有偶然性，应该多做几次，使结论具有普遍意义。 16．（24-25九上·四川合江·期中）在用电流表测电流的实验中： (1)闭合开关前发现电流表的指针偏转情况如图甲所示，这是因为__________；改正错误后，使用电流表时应先用___________量程试触； (2)连接的电路如图乙所示，则电流表测的是灯_________的电流； (3)若闭合开关后，两灯均亮，但电流表指针不发生偏转，那么原因可能是_________。 A．电流表内部开路 B．开关处接触不良 C．电流表被短路 D．电源供电不足 【答案】(1) 指针未调零 大 (2)L2 (3)C 【详解】（1）[1]闭合开关前发现电流表的指针偏转情况如图甲所示，即指针不在零刻度线处，说明指针未调零。 [2]为了防止电路电流过大，导致电流表烧坏，使用电流表时应先用大量程试触。 （2）由图乙得，电流表与灯泡L2串联，则电流表测的是灯L2的电流。 （3）A．若电流表内部开路，则整个电路断路，两灯均不发光，故A不符合题意； B．若开关处接触不良，则整个电路断路，两灯均不发光，故B不符合题意； C．若电流表被短路，电路为通路，电流表没有示数，两灯均发光，故C符合题意； D．若电源供电不足，灯可能不发光或发光较弱，但电流表应有示数，故D不符合题意。 故选C。 17．（24-25九上·四川成都金苹果锦城一中·期中）在“探究并联电路中电流的规律”实验中： (1)如图甲是小明设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，连接电路时开关应该_________，此时电流表测量的是_________（填“A”“B”或“C”）处的电流； (2)在图乙中移动一根导线，使电流表只测量通过的电流，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_________； (3)测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论（只写表达式）：_________； 位置 A B C 电流I/A 0.24 0.24 0.48 该实验结论具有偶然性，原因是_________（填序号） (4)根据表格数据可知，这说明小明器材选用不妥，为了得出更普遍的规律，他应该_________。 【答案】(1) 断开 C (2) (3) 见解析 见解析 (4)见解析 【详解】（1）[1][2]为了保护电路，连接电路时，开关断开；电流表在干路上测量干路的电流，即C点的电流。 （2）使电流表只测量通过的电流，电流表和L1串联，如图所示： （3）[1][2]由表中数据可知0.48A=0.24A+0.24A，可以得到并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即IC=IA+IB，实验中只有一组数据，两个支路的电流相等，说明两个灯泡的规格相同，得到结论具有偶然性，没有普遍性。 （4）由表中数据可知，两个支路的电流相等，说明两个灯泡的规格相同，为得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡多次测量。 18．（24-25九上·四川自贡汇南实验学校·期中）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示。 (1)在实验中，小余试触时电流表的指针偏转情况如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是___________。 (2)在实验过程中他们连接了如图3所示的电路闭合开关后，观察到灯L2___________（选填“发光”或“不发光”），原因是：___________。 (3)请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器___________。 (4)他们连好电路后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见表： 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.12 0.22 他们下一步应该做的是___________。 A．整理器材，结束实验 B．改变电流表的量程或换电流表再测几次 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 这样做的目的是：___________。通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：___________。 【答案】(1)电流表的正负接线柱接反 (2) 不发光 灯L2被短路 (3) (4) C 得出普遍规律 干路电流等于支路电流之和 【详解】（1）由图2可知，电流表的指针反偏，说明电流表的正负接线柱接反。 （2）[1][2]由图3可知，电流从电源正极流出后，流过L1后流回电源负极，L2被短路，所以L2不发光。 （3）要求L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，则A2与灯L2要在同一支路上，实物图连接如图所示： （4）[1]一组数据得出的结论具有偶然性，所以他们下一步应该做的是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 [2][3]一组数据得出的结论具有偶然性，为了得出普遍规律，需要多次实验；由表格数据可知即干路电流等于各支路电流之和。 19．（24-25九上·四川泸州七中·期中）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 (1)连接电路时，开关应处于________状态，电流表应________（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的________点； (2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________； (3)实验过程中两个灯泡都发光，如果再将第三个灯泡并联接入电路，则原来的两个灯泡亮度________（选填“变亮”甲“变暗”或“不变”），此时干路上的电流________；（选填“增大”“减小”或“不变”） (4)如果在实验中，电流表接入了0-3A量程，却错把读数按0-0.6A量程读成0.18A，则实际电流的值是________A。 【答案】(1) 断开 串联 C (2) 电流表的正负接线柱接反了 0.24 (3) 不变 增大 (4)0.9 【详解】（1）[1]为了保护电路，连接电路时开关要断开。 [2]电流表相等于导线，要串联接入电路，且与谁串联，测谁电流。 [3]若要测量干路电流，电流表应串联接在干路上，即对应甲图中的C点。 （2）[1]测量A处的电流时，电流表发生左偏，说明电流表的正负接线柱接反了。 [2]丙图中电流表的量程是0-0.6A，分度值是0.02A，读数为0.24A。 （3）[1]再将第三个灯泡并联接入电路，由于并联电路中各用电器互不影响，因此原来的两个灯泡亮度不变。 [2]干路电流等于各支路电流之和，由于多一条支路，因此干路电流会变大。 （4）电流表中，大量程的分度值是小量程分度值的5倍，若按小量程读出的示数是0.18A，则实际电流的值是 20．（24-25九上·四川泸州泸县二外梁才·期中）如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小东发现灯泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：猜想一：经过L1的电流比L2大；猜想二：L1更加靠近电源正极。为验证猜想，他做了以下探究。 (1)为了验证猜想一，小东用电流表分别测量图甲A、B、C三处的电流。连接好电路闭合开关后，电流表指针偏转如图乙所示，原因是电流表___________。纠正错误继续实验，测得A、B、C三处电流相等，说明猜想一错误； (2)为了验证猜想二，小东接下来的操作应该是对调___________，并且操作时开关处于___________状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二___________； (3)小东在连接串联电路实验将要结束时，在原电路中添加了一根导线，探究并联电路的特点，如图丙所示，在检查电路时，发现电路连接有问题，如果合上开关，将出现___________（具体说明两个灯泡的发光情况）； (4)若在丙图中只改动一根导线，使并联电路正确，请在需要改动的导线上画“×”___________，然后这根导线改动后的连接位置是___________两点。 【答案】(1)正负接线柱接反了 (2) 两个小灯泡在电路中的位置 断开 错误 (3)小灯泡L1亮，小灯泡L2不亮 (4) A、C 【详解】（1）闭合开关后，电流表指针偏转如图乙所示，即指针反向偏转，原因是电流表的正负接线柱接反了。 （2）[1]为了验证猜想二，即谁靠近电源正极谁就更亮，小东应对调两个小灯泡在电路中的位置。 [2]为保护电路，操作时开关应该处于断开状态。 [3]最后发现仍是L1比L2更亮，说明灯的亮度与灯是否靠近电源正极无关，则猜想二错误。 （3）由丙图可知，小灯泡L2两端直接用导线连接起来，小灯泡L2被短路，故闭合开关后电流由电源的正极流出，经开关到小灯泡L1，最后回到电源的负极，因此小灯泡L1亮，小灯泡L2不亮。 （4）[1][2]由图丙可知，要使两灯并联，电流从电源正极流出经开关后，应分别流入灯泡L1、L2，最后回到电源的负极，而图丙中灯泡L2被短路，此时可将导线b重新连接，如图所示： 并将导线b连接A、C两点。 21．（24-25九上·四川自贡大安区三十四中·期中）小明和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。实验器材有：电源、电流表、开关各一个、小灯泡、导线若干。图甲是他们设计的电路图，图乙是未连接完整的实物图。 (1)他们选取的若干个小灯泡规格应________（选填“相同”或“不同”）。在连接实物电路时，开关应________。 (2)请你根据电路图将图乙的实物图连接完整（要求电流表测量A点的电流）。_______ (3)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，选择量程时，电流表应选用________（选填“大”或“小”）量程进行试触 。小明试触时电流表的指针偏转情况如丙所示，根据你的分析，你认为原因可能是：___________。 (4)正确连接电路后，闭合开关S，发现小灯泡L1不亮、L2正常发光，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是_________。 (5)排除故障后继续实验，小明将实验数据记录在下表中，其中在测量A点电流时电流表示数如图丁所示，请将此时电流表的示数记录在表中。 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A _________ 0.16 0.28 (6)小明认为只分析表格中的数据的能得出并联电路的电流规律，老师提示他还需要再进行几次实验，原因是__________，小明的正确做法是________。 (7)并联电路的电流规律：____________。 【答案】(1) 不同 断开 (2) (3) 大 电流表正负接线柱接反了 (4)灯泡L1断路 (5)0.12 (6) 一次实验得出的结论具有偶然性 换用不同规格的灯泡多次实验 (7)并联电路中干路电流等于各支路电流之和 【详解】（1）[1]在“探究并联电路中电流的规律”实验中，为了使实验结论具有普遍规律，实验中应不同规律的小灯泡进行实验。 [2]为了保护电路，在连接实物电路时，开关应断开。 （2）由甲图可知，小灯泡L1L2并联，要使电流表测A点的电流，电流表要与灯L1串联，实物电路如图所示： （3）[1]为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，选择量程时，电流表应选用大量程进行试触。 [2]小明试触时电流表的指针偏转情况如丙所示，即电流表的指针反偏，说明电流表的正负接线柱接反了。 （4）由（2）可知，电流表测通过灯泡L1的电流，闭合开关S，发现小灯泡L1不亮、L2正常发光，电流表无示数，说明灯L1所在支路出现断路，即小灯泡L1断路，如果小灯泡L1短路，整个电路将发生短路，灯泡L2不能正常发光，综上所述，闭合开关S，发现小灯泡L1不亮、L2正常发光，电流表无示数，可能原因是小灯泡L1断路。 （5）由丁图可知，电流表选择0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.12A，则通过A点的电流IA=0.12A。 （6）[1][2]由一次实验得出的结论具有偶然性，不能得出普遍规律，小明正确的做法的换用不同规格的灯泡多次实验，得出普遍规律。 （7）多次实验后，得到并联电路的电流规律是：在并联电路中，干路电流等于各支路的电流之和。 22．（24-25九上·四川广安邻水牟家镇中学·期中）在做“用电流表探究并联电路中的电流关系”的实验中： (1)某实验小组在做实验时发现电流表的指针反向偏转，则产生这种现象的原因是________。另一小组发现若指针偏转到右边没有刻度的位置，原因________； (2)小宇正确连接电路图后，如图所示分别把电流表接在A、B、C三处，测出了三处电流，分别用、、表示，并把实验数据填入下表中； /A /A /A 0.6 0.3 0.3 于是他得出了两个实验结论： ①并联电路中干路电流等于各支路电流之和； ②并联电路各支路的电流相等； 这两个结论哪个不是并联电路电流关系的普遍规律？______（填结论序号），为了排除错误结论。接下去他应该进行的操作是：___________。 【答案】(1) 电流表正负接线柱接反了 电流表量程选小了 (2) ② 换用不同规格的灯泡多次实验 【详解】（1）[1]做实验时，说明此时的开关已经闭合，发现电流表的指针反向偏转，则产生这种现象的原因是电流表正负接线柱接反了。 [2]另一小组发现若指针偏转到右边没有刻度的位置，电流表指针偏转幅度过大，超过了所选的量程，原因电流表量程选小了。 （2）[1]②不是并联电路电流规律，并联电路干路电流等于各支路电流之和，只有在串联电路中，电流处处相等。 [2]为了排除错误结论，使结论更具有普遍性，需要更换不同规格的灯泡多次实验。 23．（24-25九上·四川自贡富顺·期中）如图所示是小明同学在探究并联电路电流规律时连接的电路，使用的电流表A1和A2规格相同。他打算用电流表A1测量干路中的电流，用电流表A2测量灯L1中的电流。 (1)该同学连接电路时开关应____________（选填“断开”或者“闭合”） (2)若小明没有检查电路就闭合开关，将会出现的现象是____________。 (3)为了保证实验顺利进行，小明主张拆了重新连接，可是时间来不及了，同组的小林很聪明，认为在电路中改动一根导线，电路就正常工作了。请在图中你认为的错误导线上画“X”，并用笔画线表示添加的导线_________。 (4)在电路连接正确的情况下，A1的读数为2.5A，A2电流表的读数如图乙所示，则通过L2的电流为___________A。 【答案】(1)断开 (2)电源短路，两电流表烧坏 (3) (4)1.5 【详解】（1）从实验安全角度出发，连接电路时开关应处于断开状态。 （2）闭合开关电流从电源的正极出发，经过开关后直接经过了两电流表，回到负极，没有经过灯泡，出现电源短路，烧坏电流表的情况。 （3）图中闭合开关，电流从电源的正极出发，经过开关后直接经过了两电流表，回到负极，没有经过灯泡，出现电源短路，烧坏电流表的情况，根据题意可知两灯需要并联，且一个电流表测支路电流，另一个测干路电流，因此改正电路图如下： （4）根据改正后的图可知，A1测干路电流读数为2.5A，A2测L2所在支路电流，读数为1.5A，则通过L2的电流为1.5A。 24．（24-25九上·四川资阳雁江区保和中学·期中）竞智初级中学物理实验小组在探究并联电路电流规律的实验中，设计了如图甲的实验电路图： (1)连接电路时，开关应该_________； (2)电流表应_________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的________点（选填“A”“B”或“C”）； (3)佳淳同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_______A； (4)如下表是家雯同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，请指出家雯的探究过程的两点不妥之处： A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 0.16A 0.16A 0.32A ①_______________； ②________________。 【答案】(1)断开 (2) 串联 C (3) 电流表正负接线柱接反了 0.24 (4) 实验次数太少 选用的灯泡规格相同 【详解】（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。 （2）[1]由于电流表的电阻很小，相当于导线，所以电流表应串联在被测电路中。 [2]由图甲可知C点在干路，所以要测量干路电流，则电流表应接在图甲的C点。 （3）[1]测量A处的电流时，由图乙可知电流表指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反了。 [2]由图丙可知电流表接小量程，其示数为0.24A。 （4）[1][2]由表格数据可知实验中只进行了一次测量就得出实验结论，不具有普遍性，为了得出普遍结论应进行多次测量；实验中，两灯泡规格相同，得出支路电流相等的结论是片面的，应换用不同规格的灯泡进行实验，使实验结论具有普遍性。 25．（24-25九上·四川德阳二中·期中）在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。 (1)连接电路时开关应处于______状态，电流表应______（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的______点； (2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A； (3)排除故障后，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据如表格： 测量处 A B C 电流（A） 0.3 0.2 0.5 比较上表数据，可以初步得出结论，并联电路中干路的电流等于______； (4)在表格中记录数据后，下一步应该做的是______ A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 (5)当灯泡发生断路时，亮度______（填“变亮”“变暗”或“不变”）。 【答案】(1) 断开 串联 C (2) 见解析 0.24 (3)各个支路电流之和 (4)C (5)不变 【详解】（1）[1][2][3]为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态；由电流表的使用方法可知，电流表要串联在被测电路中；由图甲可知，C点在干路中，AB两点在支路，若测量干路电流，则需要将电流表接在甲图中的C点。 （2）[1]在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙，即指针反向偏转，这是因为电流表的正负接线柱接反了。 [2]由图丙可知，电流表的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，电流表的示数是0.24A， （3）由表中数据可知0.3A+0.2A=0.5A，可以初步得到并联电路中干路的电流等于各个支路的电流之和。 （4）为了避免偶然性，寻找普遍规律，要选择不同规格的灯泡进行多次实验，故选C。 （5）因为并联电路中各个支路互不影响，如果L1灯泡发生断路，L2灯泡不会受到影响，L2灯泡亮度不变。 26．（24-25九上·四川德阳二中·期中）如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，小明用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表： 步骤 M接 N接 电流/A ① A C 0.5 ② A B 1.0 ③ A和C B 2.0 ④ E G 0.2 ⑤ E F 0.4 ⑥ E和C F 0.8 (1)比较步骤______，（填两组序号）得出结论：导体电阻大小与材料有关； (2)比较步骤①和②（或④和⑤），得出结论：当______相同时，______。 (3)比较步骤②和③（或⑤和⑥），得出结论：当______相同时，______。 (4)小明在完成上述实验后，将M同时接到A和E，将N同时接到C和G，读出电流表的示数为0.7A，再与步骤①与④的结果相比较，他又悟出一个电流规律：在______电路中，______。 【答案】(1)①与④（或②与⑤） (2) 导体的材料和横截面积 长度越长，电阻越大 (3) 导体的材料和长度 横截面积越大，电阻越小 (4) 并联 干路电流等于各支路电流之和 【详解】（1）探究导体电阻大小与材料的关系，保持长度和横截面积相同，材料不同，步骤①与④（或②与⑤）符合题意。 （2）[1][2]比较步骤①和步骤②，导线AC和AB材料、横截面积相同，AC较长，电流较小，说明电阻较大，可以得到当导体的材料、横截面积同时，长度越长，电阻越大。 （3）[1][2]比较步骤②和步骤③，AB电阻丝和AC沿中点对折后的电阻丝材料、长度相同，横截面积不同，通过它们的电流也不同，则它们的电阻不同，AC沿中点对折后横截面积较大，电流较小，说明电阻较大，由此可得当导体的材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小。 （4）[1][2]将M同时接到A和E，N同时接到C和G，是把AC、EG两根导线同时并联连入，组成了并联电路，电流表的示数为0.7A，干路中的电流是0.7A，由表中数据可知，AC支路的电流0.5A，EG支路的电流0.2A，此时0.5A+0.2A=0.7A，发现并联电路的干路电流等于各支路电流之和。 27．（24-25九上·四川阆中东风中学·期中）在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。 (1)电流表在使用时必须______联在被测电路中； (2)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的______（填“A”“B”或“C”）处； (3)该小组同学分别测了B、C两点的电流值后，得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。请你对该小组的实验过程进行评估（实验过程中存在的问题和改进的方法）。存在的问题：______；改进的方法：______； (4)在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接。其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。如图丙是某同学连接的电路，只改动一根导线，就能使两灯并联，电流表测干路中的电流，开关控制整个电路，请在需要改动的导线上打“×”并改正______。（ 指出一种即可） 【答案】(1)串 (2)A (3) 实验次数太少，结论不具有普遍性 换用不同规格的灯泡多次实验 (4) 【详解】（1）根据电流表的使用方法可知，电流表在使用时必须串联在被测电路中。 （2）若要测量干路电流，则电流表应处在干路上，即应串联在甲图中的A处。 （3）[1][2]该小组同学分别测了B、C两点的电流值后，就得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。实验次数太少，结论不具有普遍性，应换用不同规格的灯泡多次实验， （4）要求两灯并联，电流表测干路中的电流，开关控制整个电路，则电流表、开关应处在干路上，故改接如下： 28．（24-25九上·四川达州达川区四中联盟·期中）为了“探究并联电路的电流特点”，小薇和小海按照如图甲所示的电路图进行实验。 (1)小海同学先探究并联电路中的电流规律，拿起电流表发现其指针在0刻度线的左侧，接下来的操作是____，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，____； (2)小明将电流表分别接入甲电路图中A、B、C三点处，闭合开关，将测出的数据填在了表格中： A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 0.3 0.5 0.8 根据数据，小明得出结论：并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I＝I1+I2，对此有同学认为不合理，原因是_________； (3)小明连接了如图乙的电路图进行实验，此时电流表测量的是 _____（选填“A”、“B”或“C”）的电流，要测量L2的电流，只需要将图乙中的导线 ____（选填“a”或“b”）的一端移动到某一位置上即可；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙，则电流表的示数为________A； (4)小明又设计了一个电路，利用这个电路，在其它器材不变的情况下，只需使用一个电流表和两个开关，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请画出电路图。______ 【答案】(1) 将电流表调零 开关没有断开 (2)测量次数太少，结论具有偶然性 (3) C a 0.3 (4) 【详解】（1）[1]电流表使用前要先调零。拿起电流表发现其指针在0刻度线的左侧，说明电流表没有调零，接下来要先调零再进行实验。 [2]刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关。 （2）小明依据一次实验得出结论为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是，这是不合理的，因实验次数太少，结论有偶然性，要多次测量，获得普遍规律。 （3）[1]分析电路可知，电流从电源正极出发，分两条支路，即L1支路和L2支路，之后一同经过电流表，电流表在干路上测量干路电流，即C点电流。 [2]电流表需要与被测对象串联，若需要电流表测量通过L2的电流，则需将a导线与L2连接的一端接到电流表负接线柱上即可。 [3]由图丙可知，电流表使用的是小量程，分度值为0.02A，读数为0.3A。 （4）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关，只闭合S1测通过L1的电流，只闭合S2测通过L2的电流，两个开关都闭合，测干路电流，即可完成实验要求，电路如下图所示： 29．（24-25九上·四川广安邻水牟家镇中学·期中）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为（乙）图所示，求： (1)通过L1的电流为多少？ (2)通过L2的电流为多少？ 【答案】(1)0.44A (2)1.76A 【详解】（1）由电路图可知，两灯并联，电流表A测的是干路电流，电流表A1测的是L1所在支路的电流，所以电流表A选择的量程是0-3A，分度值为0.1A，所以电流表A的示数为I=2.2A，即干路电流为2.2A；电流表A1选择的量程是0-0.6A，分度值是0.02A，所以电流表的示数为I1=0.44A，即通过灯L1的电流为0.44A。 （2）由于，所以通过L2的电流为 30．（24-25九上·四川江油·期中）如图所示，电源电压为9V，当开关S闭合后，电压表，示数分别为6V，5V。求： (1)两端的电压分别是多少？ (2)将电压表分别换成电流表；闭合开关后，电流表的示数分别为1.3A、1A、0.9A，通过的电流分别是多大？ 【答案】(1)4V，2V，3V (2)0.3A，0.6A，0.4A 【详解】（1）由电路图可知，闭合开关后，三灯泡串联，测两端电压之和，测灯泡两端的电压之和，因为串联电路的总电压等于各分电压之和，所以灯的两端电压 灯的两端电压 灯的两端电压 （2）由电路图可知，将电压表更换为电流表后，三灯泡并联，电流表测干路电流，电流表测和支路的电流之和，电流表测和支路的电流之和，由并联电路的干路电流等于各支路电流之和知道，通过灯的电流 通过灯的电流 通过灯的电流 31．（24-25九上·四川乐山马边一中·期中）如图所示电路，电源由两节干电池串联组成，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.2A，则： (1)流过灯泡L1的电流为多少A？ (2)灯泡L2两端的电压为多少V？ 【答案】(1)0.4 (2)3 【详解】（1）由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1​测干路电流，电流表A2​测L2​支路的电流。因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，流过灯泡L1​的电流 （2）因电源由两节干电池串联组成，所以，电源的电压 因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，灯泡L2​两端的电压 32．（24-25九上·四川达州·期中）如图所示的电路中，电源电压不变。 (1)当闭合、和断开时电流表的示数为0.4A，求电流表和的示数各为多少？ (2)当和闭合、断开时，电流表和的示数分别为0.9A和0.3A，求电流表的示数为多少？ (3)若将、和同时闭合会发生什么现象？三个电流表的示数分别为多少？ 【答案】(1)的示数为0.4A，的示数为0 (2)的示数为0.6A (3)电源短路，三个电流表的示数均为0 【详解】（1）当闭合、和断开时，两灯与两电流表A1、A2串联,电流表A3开路示数为0，此时电流表A1的示数为0.4A，根据串联电路电流处处相等可知，电流表A2的示数也为0.4A。 （2）当和闭合、断开时，两灯并联，电流表A3测干路电流示数为0.9A，电流表A1测灯泡L1所在支路电流，电流表A2测灯泡L2所在支路电流，示数为0.3A，根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知电流表A1示数为 （3）当S1、S2和S3同时闭合时，电流从电源正极开始，直接回到电源负极，故发生电源短路，电源将被烧坏，三个电流表的示数均为0。 33．（24-25九上·四川成都外国语·期中）小明利用如图所示电路图“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”； 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.22 0.28 0.5 2 0.20 0.31 0.5 3 0.26 0.24 0.5 (1)小明应选择两个规格______（选填“相同”或“不相同”）的灯泡做实验； (2)闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数为：______A； (3)实验后得到如上表的数据，多次测量的目的是______（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）； (4)分析实验数据得出结论是在并联电路中电流规律______（用IA、IB、IC表示）； (5)在测C点电流时，发现灯L1发光，灯L2不发光，电流表指针偏转。那么原因可能是______。 A．灯L1开路 B．灯L1开路 C．灯L2断路 D．灯L2短路 【答案】(1)不相同 (2)0.24 (3)寻找普遍规律 (4) (5)C 【详解】（1）为避免实验的偶然性，要选择两个不同规格的灯泡多次实验。 （2）电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.24A。 （3）本实验是探究规律，为了避免偶然性，需进行多次实验，其目的是寻找普遍性的规律。 （4）根据表格数据，在误差范围内，前两列的数据之和等于第三列，说明并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；即 （5）如图所示，当开关闭合时，发现灯L1和灯L2并联。在测C点电流时，发现灯L1发光，该支路是通路，灯L2不发光，电流表指针偏转，干路完好，则只能是灯L2支路断路，综上分析知，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 34．（24-25九上·四川自贡富顺·期中）如图所示，该电路中各元件正常工作，已知电压表V2=8V，V1=2.5V，电流表A2=1A，则： (1)该电路是串联电路还是并联电路？电源电压为多少伏？ (2)电流表A1的读数应该是多少？ (3)求电压表V3的示数为多少？ 【答案】(1)见解析 (2)1A (3)5.5V 【详解】（1）去掉电压表看电路可知，此时电流的路径只有一条，这是一个串联电路，如图所示： 电压表V1测量R1两端的电压，电压表V2测量电源两端的电压，电压表V3测量R2两端的电压，由题意可知，电源电压为 （2）因为R1与R2串联，电流表A1和A2测量电路中电流，根据串联电路电流规律可知，电流表A1的读数应该与A2的示数相等，即 （3）根据串联电路电压规律可知，电压表V3的示数为 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 电流和电路（三） 1．（24-25九上·四川自贡富顺·期中） (1)如图所示，请根据图所示的实物图，在答题卡画出对应的电路图； (2)在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，使L1与L2串联。 2．（24-25九上·四川眉山天府新区&仁寿·期中）按要求作图。 (1)将图中的蓄电池、开关、灯泡 L1 和 L2 串联起来组成电路，并在方框中画出它的电路图。 (2)按照图所示电路图，在方框中画出它的电路图。 3．（24-25九上·四川仁寿城区·期中）请根据如图所示的实物连接图在下边的虚线框中画出相应的电路图。 4．（24-25九上·四川雅安中学·期中）根据如图所示的实物连接图，在虚线框中画出相应的电路图 5．（24-25九上·四川攀枝花外国语·期中）根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙所示实物图连接完整。 6．（24-25九上·四川内江威远凤翔中学·期中）画出实物图的电路图：（在答题卡方框内画电路图） 7．（24-25九上·四川泸州龙马潭区五校·期中）请根据实物图乙在方框内画出对应的电路图。 8．（24-25九上·四川广安邻水牟家镇中学·期中）请你根据要求先将如图所示的实物元件用笔画线代替导线连接起来；后在右边画出与其对应的电路图。温馨提示：（连接时导线请勿交叉，画图时要横平竖直）。其要求：开关S1控制灯L1，电流表测量灯L2的电流，开关S控制整个电路。 9．（24-25九上·四川自贡汇南实验学校·期中）在如图所示的电路中，要使电流表测两只灯泡的总电流，开关S只控制灯L1，请用笔画线代替导线补全电路，并在虚线框中画出相应的电路图。 10．（24-25九上·四川广元旺苍·期中）请在实线框内画出与实物图相对应的电路图 11．（24-25九上·四川眉山东坡苏辙中学·期中）请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路并在虚线框内画出电路图。要求： ①开关同时控制两盏电灯； ②电灯L1､L2并联； ③电流表测通过两灯的总电流； ④所画导线不能交叉。 12．（24-25九上·四川成都教科院附属学校·期中）请根据实物图，画出对应的电路图。 13．（24-25九上·四川成都金苹果锦城一中·期中）作图题： (1)如图甲所示，闭合开关S，向右端移动滑动变阻器的滑片时，小灯泡变暗，电压表测小灯泡电压。（导线不要交叉） (2)如图乙实物图画出对应的电路图。 14．（24-25九上·四川资阳马鞍学校·期中）如图所示（R阻值在左右）电路图，以笔画代替导线，完成电路的连接，要求滑片向右移，电流表示数变小。 15．（24-25九上·四川自贡富顺·期中）如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是_________（选填“相同”或“不相同”）的。 (2)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整_________（导线不得交叉）。 (3)小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是_________（选填“灯L1断路”或“灯L1短路”）。 (4)排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1=0.8A，然后他把电流表依次接人电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I2=_________A，I=_________A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系，是_________（写关系式即可）。 (5)本次实验的不足之处是：_________。 16．（24-25九上·四川合江·期中）在用电流表测电流的实验中： (1)闭合开关前发现电流表的指针偏转情况如图甲所示，这是因为__________；改正错误后，使用电流表时应先用___________量程试触； (2)连接的电路如图乙所示，则电流表测的是灯_________的电流； (3)若闭合开关后，两灯均亮，但电流表指针不发生偏转，那么原因可能是_________。 A．电流表内部开路 B．开关处接触不良 C．电流表被短路 D．电源供电不足 17．（24-25九上·四川成都金苹果锦城一中·期中）在“探究并联电路中电流的规律”实验中： (1)如图甲是小明设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，连接电路时开关应该_________，此时电流表测量的是_________（填“A”“B”或“C”）处的电流； (2)在图乙中移动一根导线，使电流表只测量通过的电流，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_________； (3)测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论（只写表达式）：_________； 位置 A B C 电流I/A 0.24 0.24 0.48 该实验结论具有偶然性，原因是_________（填序号） (4)根据表格数据可知，这说明小明器材选用不妥，为了得出更普遍的规律，他应该_________。 18．（24-25九上·四川自贡汇南实验学校·期中）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示。 (1)在实验中，小余试触时电流表的指针偏转情况如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是___________。 (2)在实验过程中他们连接了如图3所示的电路闭合开关后，观察到灯L2___________（选填“发光”或“不发光”），原因是：___________。 (3)请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器___________。 (4)他们连好电路后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见表： 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.12 0.22 他们下一步应该做的是___________。 A．整理器材，结束实验 B．改变电流表的量程或换电流表再测几次 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 这样做的目的是：___________。通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：___________。 19．（24-25九上·四川泸州七中·期中）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 (1)连接电路时，开关应处于________状态，电流表应________（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的________点； (2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________； (3)实验过程中两个灯泡都发光，如果再将第三个灯泡并联接入电路，则原来的两个灯泡亮度________（选填“变亮”甲“变暗”或“不变”），此时干路上的电流________；（选填“增大”“减小”或“不变”） (4)如果在实验中，电流表接入了0-3A量程，却错把读数按0-0.6A量程读成0.18A，则实际电流的值是________A。 20．（24-25九上·四川泸州泸县二外梁才·期中）如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小东发现灯泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：猜想一：经过L1的电流比L2大；猜想二：L1更加靠近电源正极。为验证猜想，他做了以下探究。 (1)为了验证猜想一，小东用电流表分别测量图甲A、B、C三处的电流。连接好电路闭合开关后，电流表指针偏转如图乙所示，原因是电流表___________。纠正错误继续实验，测得A、B、C三处电流相等，说明猜想一错误； (2)为了验证猜想二，小东接下来的操作应该是对调___________，并且操作时开关处于___________状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二___________； (3)小东在连接串联电路实验将要结束时，在原电路中添加了一根导线，探究并联电路的特点，如图丙所示，在检查电路时，发现电路连接有问题，如果合上开关，将出现___________（具体说明两个灯泡的发光情况）； (4)若在丙图中只改动一根导线，使并联电路正确，请在需要改动的导线上画“×”___________，然后这根导线改动后的连接位置是___________两点。 21．（24-25九上·四川自贡大安区三十四中·期中）小明和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。实验器材有：电源、电流表、开关各一个、小灯泡、导线若干。图甲是他们设计的电路图，图乙是未连接完整的实物图。 (1)他们选取的若干个小灯泡规格应________（选填“相同”或“不同”）。在连接实物电路时，开关应________。 (2)请你根据电路图将图乙的实物图连接完整（要求电流表测量A点的电流）。_______ (3)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，选择量程时，电流表应选用________（选填“大”或“小”）量程进行试触 。小明试触时电流表的指针偏转情况如丙所示，根据你的分析，你认为原因可能是：___________。 (4)正确连接电路后，闭合开关S，发现小灯泡L1不亮、L2正常发光，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是_________。 (5)排除故障后继续实验，小明将实验数据记录在下表中，其中在测量A点电流时电流表示数如图丁所示，请将此时电流表的示数记录在表中。 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A _________ 0.16 0.28 (6)小明认为只分析表格中的数据的能得出并联电路的电流规律，老师提示他还需要再进行几次实验，原因是__________，小明的正确做法是________。 (7)并联电路的电流规律：____________。 22．（24-25九上·四川广安邻水牟家镇中学·期中）在做“用电流表探究并联电路中的电流关系”的实验中： (1)某实验小组在做实验时发现电流表的指针反向偏转，则产生这种现象的原因是________。另一小组发现若指针偏转到右边没有刻度的位置，原因________； (2)小宇正确连接电路图后，如图所示分别把电流表接在A、B、C三处，测出了三处电流，分别用、、表示，并把实验数据填入下表中； /A /A /A 0.6 0.3 0.3 于是他得出了两个实验结论： ①并联电路中干路电流等于各支路电流之和； ②并联电路各支路的电流相等； 这两个结论哪个不是并联电路电流关系的普遍规律？______（填结论序号），为了排除错误结论。接下去他应该进行的操作是：___________。 23．（24-25九上·四川自贡富顺·期中）如图所示是小明同学在探究并联电路电流规律时连接的电路，使用的电流表A1和A2规格相同。他打算用电流表A1测量干路中的电流，用电流表A2测量灯L1中的电流。 (1)该同学连接电路时开关应____________（选填“断开”或者“闭合”） (2)若小明没有检查电路就闭合开关，将会出现的现象是____________。 (3)为了保证实验顺利进行，小明主张拆了重新连接，可是时间来不及了，同组的小林很聪明，认为在电路中改动一根导线，电路就正常工作了。请在图中你认为的错误导线上画“X”，并用笔画线表示添加的导线_________。 (4)在电路连接正确的情况下，A1的读数为2.5A，A2电流表的读数如图乙所示，则通过L2的电流为___________A。 24．（24-25九上·四川资阳雁江区保和中学·期中）竞智初级中学物理实验小组在探究并联电路电流规律的实验中，设计了如图甲的实验电路图： (1)连接电路时，开关应该_________； (2)电流表应_________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的________点（选填“A”“B”或“C”）； (3)佳淳同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_______A； (4)如下表是家雯同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，请指出家雯的探究过程的两点不妥之处： A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 0.16A 0.16A 0.32A ①_______________； ②________________。 25．（24-25九上·四川德阳二中·期中）在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。 (1)连接电路时开关应处于______状态，电流表应______（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的______点； (2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A； (3)排除故障后，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据如表格： 测量处 A B C 电流（A） 0.3 0.2 0.5 比较上表数据，可以初步得出结论，并联电路中干路的电流等于______； (4)在表格中记录数据后，下一步应该做的是______ A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 (5)当灯泡发生断路时，亮度______（填“变亮”“变暗”或“不变”）。 26．（24-25九上·四川德阳二中·期中）如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，小明用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表： 步骤 M接 N接 电流/A ① A C 0.5 ② A B 1.0 ③ A和C B 2.0 ④ E G 0.2 ⑤ E F 0.4 ⑥ E和C F 0.8 (1)比较步骤______，（填两组序号）得出结论：导体电阻大小与材料有关； (2)比较步骤①和②（或④和⑤），得出结论：当______相同时，______。 (3)比较步骤②和③（或⑤和⑥），得出结论：当______相同时，______。 (4)小明在完成上述实验后，将M同时接到A和E，将N同时接到C和G，读出电流表的示数为0.7A，再与步骤①与④的结果相比较，他又悟出一个电流规律：在______电路中，______。 27．（24-25九上·四川阆中东风中学·期中）在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。 (1)电流表在使用时必须______联在被测电路中； (2)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的______（填“A”“B”或“C”）处； (3)该小组同学分别测了B、C两点的电流值后，得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。请你对该小组的实验过程进行评估（实验过程中存在的问题和改进的方法）。存在的问题：______；改进的方法：______； (4)在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接。其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。如图丙是某同学连接的电路，只改动一根导线，就能使两灯并联，电流表测干路中的电流，开关控制整个电路，请在需要改动的导线上打“×”并改正______。（ 指出一种即可） 28．（24-25九上·四川达州达川区四中联盟·期中）为了“探究并联电路的电流特点”，小薇和小海按照如图甲所示的电路图进行实验。 (1)小海同学先探究并联电路中的电流规律，拿起电流表发现其指针在0刻度线的左侧，接下来的操作是____，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，____； (2)小明将电流表分别接入甲电路图中A、B、C三点处，闭合开关，将测出的数据填在了表格中： A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 0.3 0.5 0.8 根据数据，小明得出结论：并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I＝I1+I2，对此有同学认为不合理，原因是_________； (3)小明连接了如图乙的电路图进行实验，此时电流表测量的是 _____（选填“A”、“B”或“C”）的电流，要测量L2的电流，只需要将图乙中的导线 ____（选填“a”或“b”）的一端移动到某一位置上即可；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙，则电流表的示数为________A； (4)小明又设计了一个电路，利用这个电路，在其它器材不变的情况下，只需使用一个电流表和两个开关，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请画出电路图。______ 29．（24-25九上·四川广安邻水牟家镇中学·期中）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为（乙）图所示，求： (1)通过L1的电流为多少？ (2)通过L2的电流为多少？ 30．（24-25九上·四川江油·期中）如图所示，电源电压为9V，当开关S闭合后，电压表，示数分别为6V，5V。求： (1)两端的电压分别是多少？ (2)将电压表分别换成电流表；闭合开关后，电流表的示数分别为1.3A、1A、0.9A，通过的电流分别是多大？ 31．（24-25九上·四川乐山马边一中·期中）如图所示电路，电源由两节干电池串联组成，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.2A，则： (1)流过灯泡L1的电流为多少A？ (2)灯泡L2两端的电压为多少V？ 32．（24-25九上·四川达州·期中）如图所示的电路中，电源电压不变。 (1)当闭合、和断开时电流表的示数为0.4A，求电流表和的示数各为多少？ (2)当和闭合、断开时，电流表和的示数分别为0.9A和0.3A，求电流表的示数为多少？ (3)若将、和同时闭合会发生什么现象？三个电流表的示数分别为多少？ 33．（24-25九上·四川成都外国语·期中）小明利用如图所示电路图“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”； 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.22 0.28 0.5 2 0.20 0.31 0.5 3 0.26 0.24 0.5 (1)小明应选择两个规格______（选填“相同”或“不相同”）的灯泡做实验； (2)闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数为：______A； (3)实验后得到如上表的数据，多次测量的目的是______（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）； (4)分析实验数据得出结论是在并联电路中电流规律______（用IA、IB、IC表示）； (5)在测C点电流时，发现灯L1发光，灯L2不发光，电流表指针偏转。那么原因可能是______。 A．灯L1开路 B．灯L1开路 C．灯L2断路 D．灯L2短路 34．（24-25九上·四川自贡富顺·期中）如图所示，该电路中各元件正常工作，已知电压表V2=8V，V1=2.5V，电流表A2=1A，则： (1)该电路是串联电路还是并联电路？电源电压为多少伏？ (2)电流表A1的读数应该是多少？ (3)求电压表V3的示数为多少？ / 学科网（北京）股份有限公司 $$