内容正文:
英语三年级上PED
Part C
Project and Reading time
一、班会课后,同学们制作了一张思维导图。阅读思维导图,完成下列各题。
smile
Listen
2
Make friends
share
3
4
help
play
say
6
(一)为了使思维导图更加丰富多彩,请你为它配上相应的图片,将序号写在横
线上。
(二)将下列句子放到相对应的思雏导图分支中,将其序号写在方框内。
A.I help.
B.I share.
C.I listen.
D.I play with my friends together
E.I say "Hi!"and "Bye!"
F.I smile
二、Z00m在公园里发现了一只动物,它们说了些什么呢?阅读绘本故事,选择合适的
选项补全故事。
A.arm B.ears
C.hand D.eye
Hello!Who(谁)
are you?
Hello!
I see an 1.
Guess!
I see a 2.
Hello,Zip!
I see an 3.
I see 4.
We're new friends now.
Haha!I'm Zip.
》7
黄钢名师天天练
山nt1素养阀读
一、Mik和好朋友们聚在一起讨论朋友之间应该如何相处。根据他们的发言,把小
朋友与对应的动作连线。
We're friends.We help each other.We share food.We play together.How
can we be a good friend?
Mike:I listen with care.
Wu Binbin:I help my friends.
Sarah:I smile.I say "Hi!"and "Bye!"
Chen Jie:I share my toys(玩具)
2
3
4
,乐好
B
D
再见
二、B0b在学完本单元的内容后,写了一篇描述自己的短文。请你阅读短文,完成下
列各题。
Hello,I'm Bob.Look at my
They're big(大的).Look at my
They're small(小的)
Look at my
It's big too.Look at my
wave my hand.And I
say "Hi!"
(一)阅读短文,选择正确的选项完成人物介绍。
袁米6*e*米0米0*长*03米4e4长米34长*04长米4g46*3米464长*0米*米0径米3*0443为
A.eyes
B.mouth
C.ears
D.hand
¥方*分长分长2米2米》卡0卡2米2米》*》*公*2*分*分卡》米记*分卡力长分*》*分卡分长2长公米分卡》长2*分*分*分卡分**
Hello,I'm Bob.I have a big 1.
and small 2.
.I have big
G1
.I wave my 4.
Can you find(找到)me?
(二)阅读短文,从A、B、C三个选项中圈出Bob的照片。
8《
英语三年级上PED
(绘本故事)三、阅读绘本,选择合适的选项完成思维导图。(有多余选项)
Hello!I'mMr(先生)Eye.I have four(四)friends
This(这是)is Mr Mouth
This is my friend Mr Hand
This is my friend Mr Arm
This is my friend Mr Ear
We are friends.We help and share.
A.Mr Eye
B.Wu Binbin
2
C.Mr Hand
D.Sarah
Mr Eye's
E.Mr Ear
F.Mr Mouth
friends
G.Mike
H.Mr Arm
3
4
四、怪兽Eic想认识新朋友。下面是他的介绍和交友宣言,仔细阅读,并完成他给出
的考验题。
Hello!I'm Eric.I'm a monster().Look at me.I have a mouth.I have 3
eyes.I have no ears.I have 2 arms and 2 hands.I can listen and smile.I can
help my friends.I am funny有趣的).
考验一:请你根据描述,在下列三幅图中圈出ErC的自画像。
B
考验二:请你在Eric的介绍中用“
”画出表示身体部位的单词。
考验三:请你根据Eic的介绍和交友宣言,判断下列描述是(T)否(F)正确。
)1.Eric has 2 eyes.
(
)2.Eric has no mouth.
)3.Eric can listen.
(
)4.Eric has 3 hands.
)5.Eric can help his(他的)friends.
》9
黄钢名师天天练
单元要点汇览
项目
内容
语音
能正确听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd并知道它们在单词中的发音。
ear耳朵
hand手
eye眼睛
mouth嘴
arm胳膊
重点
can可以
share分享
smile微笑;笑listen听;倾听help帮助
词汇
say说;讲
friend朋友
good好的
nice令人愉快的;友好的
name名字
重点
wave your hand挥挥手
wave your arm挥挥胳膊
短语
look into观察
point to指向
1.Helo!I'm Mike Black.你好!我是迈克·布莱克。
2.Hi!My name is Wu Binbin.嗨!我叫吴斌斌。
3.Nice to meet you.见到你很高兴。
重点
4.Nice to meet you too.见到你(我)也很高兴。
句型
5.0hno!噢,不!
6.It'sOK,Chen Jie.没关系,陈杰。
7.Hey,Sarah!We can share.黑,萨拉!我们可以分享。
8.Thanks,.Sarah./Thank you,Chen Jie.谢谢,萨拉。/谢谢你,陈杰。
9.I am nice to my friends.我对我的朋友们很好。
字母a,b,c,d的发音:
Step1.听录音,先跟读,掌握字母a,b,c,d在单词中的发音规律。
a,a,a /ae/,/ae/,lae/b,b,b /b/,/b/,/b/
c,c,c /k/,/k/,/k/
d,d,dd,ld山,d/
A cat and an ant,a hat and an apple.
一只猫和一只蚂蚁,一顶帽子和一个苹果。
A black bag and a blue book.一个黑色的包和一本蓝色的书。
Catch a cat.Slap a card.抓一只猫。拍一张卡片。
自然
The duck and the dog are in the dirty room.
拼读
这只鸭子和这只狗在这个脏乱的房间里。
Step2.听录音,根据发音规律写出下列单词中所缺的字母。
1.dd爸爸
2.sd悲伤的
3
ear熊
4.ird鸟
5.oat外套
6.ake蛋糕
7.
o川玩具娃娃8.
own向下
Step3.听录音,根据单词发音写出下列单词。
萨姆2
风扇3.
球4.
坏的
5.
奶牛6.
汽车7
挖8.
门
10K四、1.C2.A3.B
(二)C
五、(一)BC
三、1.C2.E3.F4.H(顺序不固定)
(二)1.F2.T3.F4.T
四、考验一:B
第5课时
解析:根据短文描述,Eric的特征是:有一张
-1.smile 2.listen 3.help 4.share
嘴,三只眼睛,没有耳朵,有两条胳膊,两只
二、1.A解析:画线单词“we”是人称代词主
手。因此选项中只有B选项的怪物符合以
格形式,只有选项A与其是相同一类。
上特征。
2.C解析:画线单词“listen”是动词,只有
考验二:在mouth,eyes,ears,arms,hands
选项C与其是相同一类。
下画横线。
3.A解析:画线单词“eyes”是复数,只有选
解析:mouth意为“嘴”,eyes意为“眼睛”,
项A与其是相同一类。
ears意为“耳朵”,arms意为“胳膊”,hands
4.A解析:画线单词“hello”是打招呼用语,
意为“手”,均为表示身体部位的名词。
只有选项A与其是相同一类。
考验三:
三、1.B2.D3.C4.A
1.F解析:由短文中“I have3eyes.”可知,
四、1.T2.F3.F4.T
Eric有三只眼晴,与句意不符,故答案为F。
五、(-)4(二)smile:listen:share:help
2.F解析:由短文中“I have a mouth.”可
(三)C
知,Eic有一张嘴,与句意不特,故答案为F。
第6课时
3.T解析:由短文中“I can listen and
-、1.C2.A3.B4.D5.E
smile.”可知,Eric能听会笑,与句意相符,故
二、1.B2.D3.A4.C5.E
答案为T。
三、1.B2.A3.C4.D
4.F解析:由短文中“I have2 arms and2
四、1.B解析:由“Yes,you are.”可推断出
hands.”可知,Eric有两只手,与句意不符,
1题空缺处是AmI?的一般疑问句,故答
故答案为F。
案选B。
5.T解析:由短文中“I can help my
2.D解析:What do you think of me?意
为“你觉得我怎么样?”,2题空缺处应为Dy
friends.”可知,Eric能帮助朋友,与句意相符,
故答案为T。
对Tom的印象“You are nice to me.(你对
我很好。)”,故答案选D。
单元要点汇览
3.C解析:由“You are my good friend
[听力原文]
t0o.”可推断出朋友之间应该分享,故答案
字母a,b,c,d的发音:
选C。
Step1.听录音,先跟读,掌握字母a,b,c,d
4.E解析:以Iet's开头的祈使句答语为
在单词中的发音规律。
“OK!"“Great!”等,故答案选E.
a.a,a//,e/,/e/
5.A解析:朋友之间做游戏也应该公平公
b,b,b /b/,/b/,/b/
正,故答案选A。
c.c.c /k/,/k/,/k/
Part C
d,d,d /d/,/d/,/d/
-、(-)1.D2.E3.C4.A5.F6.B
A cat and an ant,a hat and an apple.
(二)1.F2.C3.B4.A5.D6.E
一只猫和一只妈蚁,一顶帽子和一个苹果。
二、1.A2.C3.D4.B
A black bag and a blue book.
Unit1素养阅读
一个黑色的包和一本蓝色的书。
-、1.C2.A3.D4.B
Catch a cat.Slap a card.
二、(-)1.B2.C3.A4.D
抓一只猫。拍一张卡片。
0132
The duck and the dog are in the dirty
四、(一)圈出grandma,grandpa,mum,
room.
dad,sister
这只鸭子和这只狗在这个脏乱的房间里。
解析:通读全文可知,短文中出现的表示家
Step2.听录音,根据发音规律写出下列单词
庭成员的单词有:grandma,grandpa,
中所缺的字母。
mum,dad,sister.
1.dad 2.sad 3.bear 4.bird
(二)A解析:画线句子的意思是:我尊敬我
5.coat 6.cake 7.doll 8.down
的(外)祖父母。并尊敬所有的老人。引申
Step3.听录音,根据单词发音写出下列
出来的含义是“老吾老以及人之老”,故
单词。
选A。
1.Sam 2.fan 3.ball 4.bad
第3课时
5.cow
6.car 7.dig 8.door
一、Ee Ff Gg Hh涂色略
[参考答案]
二、略
Step 2.1.a 2.a 3.b 4.b 5.c
6.c7.d
三、1.FfGg
2.Ff:Hh 3.Ee Ff
8.d
Step 3.1.Sam 2.fan
3.ball
4.bad
4.Ee:Gg
5.cow 6.car
7.dig 8.door
四、1.f2.h3.g4.e
Unit 2 Different families
五、1.DGH2.ACE3.FL4.BIK
第1课时
六、1.T解析:由绘本中“It is very hot
-、1.This2.to
3.Sarah
today.”可知,此题表述正确,故答案为T。
2.T解析:由绘本中“She wears a hat..”可
B
知,此题表述正确,故答案为T。
D
3.F解析:由绘本中“She sees an egg.”以
及“She sees a pig.”可知,此题表述错误,
故答案为F。
三、1.A2.B3.A
4.F解析:由绘本中“She sees a pig.It's
四、(-)1.C2.B3.A4.E5.D
very big.”可知,此题表述错误,故答案为F。
(二)1.F解析:由介绍中“This is my dad.
第4课时
He has big ears..”可知,小怪兽的爸爸有大
耳朵而不是大的嘴巴,与题意表述不符,故
-、1.C2.A3.B4.A
答案为F。
二、1.B解析:you是第二人称,动词用原形。
2.T解析:由介绍中“This is my mum.She
2.B解析:your sister是第三人称单数,be
has a big eye.”可知,小怪兽的妈妈有一只
动词用is。
大眼睛,与题意表述相符,故答案为T。
3.A解析:一般疑问句Is that..?的肯定回
3.F解析:由介绍中“This is my grandpa.
答为“Yes,itis.”,否定回答为“No,it isn't.”.
He has big hands.This is my grandma.
三、1.A2.A3.A4.B
She has long arms.”可知,小怪兽的爷爷有
四、1.B2.C3.A4.D
5.E
大手,小怪兽的奶奶有长胳膊,与题意表述
第5课时
不符,故答案为F。
一、(一)
(C)(F)(E)
第2课时
(B)
-、1.E2.C3.A4.F5.D6.B
(A)
-(D)
二、1.D2.C3.B4.A
三,1.grandfather2.father
3.mother
4.nice
(二)1.F2.B3.C4.A5.E
0133