5.7解决问题（课件）-2025-2026学年二年级上册数学冀教版（2024）

该小学数学课件聚焦“用6~9的乘法口诀解决问题”，通过复习计算及口诀回顾导入，以信鸽问题为载体，构建乘法与除法的联系，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于情境化探究任务（如信鸽装笼的乘法、包含除、平均分问题），系统梳理乘除互逆关系，巩固练习层次分明，体现抽象能力、运算能力和模型意识，帮助学生建立知识联系，教师教学逻辑清晰易操作。

第五单元 用乘法口诀求商 2. 用6~9的乘法口诀求商 第7课时 解决问题 1 复习导入 算一算，写一写，看谁算得又准又快。 56÷7= 9×6= 72÷8= 45÷9= 7×7= 如何用乘法口诀求商？ 举例说明。 如，32÷8=4，想“(四)八三十二”，所以商是4。 小结：除数是几，就想几的乘法口诀。 8 54 9 5 49 2 信鸽问题。 （1）一个笼子装8只信鸽，6个笼子装多少只信鸽？ （2）48只信鸽，每8只装进一个笼子，需要几个笼子？ （3）48只信鸽，平均装在6个笼子 里，每个笼子装几只信鸽？ 探究新知——信鸽问题 3 一个笼子装8只信鸽，6个笼子装多少只信鸽？怎么理解这个乘法问题？ 一个笼子装8只信鸽，6个笼子能装多少只信鸽？ 也就是求6个8是多少，所以是8×6=48(只)。 是用哪句乘法口诀计算的？ 六八四十八。 探究新知——信鸽问题 4 任务2：探究包含除问题 48只信鸽，每8只装进一个笼子，需要几个笼子？ 这个问题就是求48里面包含几个8，有几个8也就是需要几个笼子，所以列式为：48÷8=6(个)，口诀是：(六)八四十八。 探究新知——信鸽问题 5 任务3：探究平均分问题 48只信鸽，平均装在6个笼子里，每个笼子装几只信鸽？ 怎么理解？ 用的是哪句口诀？ 这个问题就是把48平均分成6份，求每份是几，所以是48÷6=8(只)，口诀：六（八）四十八。 探究新知——信鸽问题 6 任务4：观察发现 8×6=48(只) 48÷6=8(只) 观察乘法算式和除法算式中的各部分，发现了什么？ 探究新知——信鸽问题 7 乘法算式中的积是除法算式中的被除数，两个乘数一个是除数，另一个就是商。 已知两个乘数的积和其中一个乘数，就能用除法算出另一个乘数。 探究新知——信鸽问题 8 小结：除法是乘法的逆运算。 乘数 × 乘数 = 积 被除数 ÷ 除数 = 商 8×6=48 48÷(6)=8 48÷8=(6) 探究新知——信鸽问题 9 1．根据乘法算式直接写出除法算式。 7×8=56 3×9=27 7×9=63 巩固练习 56÷ = 7 8 56÷ = 7 8 27÷ = 3 9 27÷ = 9 3 63÷ = 7 9 63÷ = 9 7 10 2．用4，7，28写出两个乘法算武和两个除法算式。 7×4=28 28÷4=7 4×7=28 28÷7=4 巩固练习 11 3．（1）想一次搬完8粒花生，需要（ ）只蚂蚁。 6×8=48（只） 答：需要48只蚂蚁。 （2）48只蚂蚁一次能搬多少粒花生？（口答） 48÷6=8（粒） 答：一次能搬8粒花生。 巩固练习 48 12 4．用64个小正方体摆了8个长方体，每个长方体用了（ ）个小正方体。 64÷8=8（个） 答：每个长方体用8个小正方体。 巩固练习 8 13 5．面包原来9元一个，现在优惠促销。 （1）现在每个面包（ ）元。 24÷3=8（元）答：现在每个面包8元。 （2）原来买8个面包的钱现在能买（ ）个。 9×8=72（元）72÷8=9（个） 答：现在能买9个。 巩固练习 8 9 14 6．在□里填上合适的数。 6× =42 ×8=64 8× =72 42÷ =7 ÷8=8 72÷ =8 巩固练习 7 6 8 64 9 9 15 通过今天的学习，你有什么收获？ 课堂总结 16 1．自评。 2．互评。 本节课你认为别的同学表现得怎么样？ 请小组之间互相评价一下。 课堂总结 17 感谢观看 18 $$