1.3 分类与整理(三)（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

第3节 分类与整理（三） 第一单元 分类与整理 1 复习旧知,激活经验 昨天你们回家是怎样把书包里的东西进行分类的? 按书本和文具进行分类。 按常用物品和不常用物品进行分类。 按喜欢的物品和不喜欢的物品进行分类。 2 探究新知，逐层分类 丽丽不小心打翻了纽扣盒。 活动1：情境引入，观察纽扣特征 3 探究新知，逐层分类 自由观察这些纽扣,并描述它们的特征。 你打算怎样分？ 按颜色分、按形状分或者按扣眼数分。 4 探究新知，逐层分类 你能根据这18粒纽扣的各种特征将它们进行分类吗? 分得越清楚越细致越好,你打算怎样分? 活动2：探究新知，层层深入分类 可以用文字、图画或表格等方式记录分类结果。 5 探究新知，逐层分类 按形状→颜色→扣眼数的顺序进行分类。 第一层分类(按形状):分圆形纽扣和方形纽扣,记录数量。 6 探究新知，逐层分类 按形状→颜色→扣眼数的顺序进行分类。 第二层分类(按颜色):在形状分类基础上,再分红色纽扣和蓝色纽扣,完成记录。 7 探究新知，逐层分类 按形状→颜色→扣眼数的顺序进行分类。 第三层分类(按扣眼数):进一步区分扣眼数为2个和4个的纽扣,讨论分类的层次性,继续完善记录。 最后分成了8类。 8 探究新知，逐层分类 9 探究新知，逐层分类 按颜色→形状→扣眼数的顺序进行分类。 第一层分类(按颜色):分为红色纽扣和蓝色纽扣,记录数量。 第二层分类(按形状):在颜色分类基础上,再分圆形纽扣和方形纽扣,完成记录。 第三层分类(按扣眼数):区分扣眼数为2个和4个的纽扣,讨论分类的层次性,继续完善记录。 10 探究新知，逐层分类 11 探究新知，逐层分类 按扣眼数→形状→颜色的顺序进行分类。 第一层分类(按扣眼数):区分扣眼数为2个和4个的纽扣,记录数量。 第二层分类(按形状):在扣眼数的分类基础上,再分圆形纽扣和方形纽扣,完成记录。 第三层分类(按扣眼数):区分扣眼数为2个和4个的纽扣,讨论分类的层次性,继续完善记录。 12 探究新知，逐层分类 13 探究新知，逐层分类 共有6种逐层分类方法,如下表所示: 序号 方法 1 形状→颜色→扣眼数 2 形状→扣眼数→颜色 3 颜色→形状→扣眼数 4 颜色→扣眼数→形状 5 扣眼数→形状→颜色 6 扣眼数→颜色→形状 14 探究新知，逐层分类 观察不同的分类结果,你有什么发现? 不同顺序的分类是否会影响最终结果? 活动3：探究交流，汇报对比 不管按什么顺序分类,最后都分成了8类。 15 探究新知，逐层分类 如果做一件新衣服需要两粒相同的纽扣,有几种选择? 相同的纽扣要求形状、颜色、扣眼数都要相同,要同时满足这三个条件,且数量不小于2,所以有7种选择。 16 巩固练习 三角形 正方形 圆 4 5 6 还可以按水果分，最后分成了9类。 17 课堂总结 本节课你学会了分类的哪些知识? 生活中还有哪些地方需要分类? 怎么分? 18 $$