宁夏固原市第七中学2024-2025学年七年级上学期入学分班考试语文试题

固原市第七中学2024年七年级入学分班考试 语文试卷 一、卷面书写展示。（3分） 同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得3分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！ 二、专项书写，根据要求写美观。（2分） 1. 书法是中国文化艺术的基因，是中国人智慧的体现。请认真用楷书将“草长，树林长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。”抄写在横线上。 _______ 【积累运用30分】 三、根据拼音写词语。（5分） 2. 2024年是新中国成立75周年，还记得无数的gé mìng（ ）先烈，为了将中国人民从qīn lüè（ ）者的bō xuē（ ）与压迫中解放出来，不畏xī shēng（ ），纵使粉身碎骨也不屈服认输。他们用血肉筑成新的长城，将炮火隔绝在外，让míng mèi（ ）的阳光照耀着我们大步前行。 四、根据所学的知识填空。（10分） 3. 填空。 ①名句启迪智慧。“良药苦口利于病，________”启发我们要虚心接受批评；“________，近山识鸟音”告诉我们实践出真知；“常将有日思无日，________”让我们懂得节约；“________，日日新，又日新”勉励我们要不断变革创新。 ②名诗抒发情怀。“________，要留清白在人间”是于谦表达高洁志向独白；“随风潜入夜，________”是杜甫对春雨的讴歌；“________，明月何时照我还”是王安石对家乡的思念。 ③面对时光流逝，朱自清发出这样的疑问：“聪明的，你告诉我，________？”，而苏轼却发出了“________？门前流水尚能西！________”的激励之语。 五、选择题。（10分） 4. 下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A. 飞弛 颠簸 天籁之音 余音绕梁 B. 诸侯 脊梁 张灯结彩 别出心裁 C. 花圃 爆布 轻歌蔓舞 有板有眼 D. 解剖 倾复 曲终人散 字正腔园 5. 下列加点词语和俗语使用有误的一项是（ ） A. 毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。 B. 每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。 C. “路遥知马力，日久见人心”，和他相处久了才知道原来他冷冰冰的面孔下有一颗炽热的心。 D. 精心培育的郁金香终于开花了，真是无心插柳柳成荫啊。 6. 为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。对下列广告词的修辞手法辨别正确的一项是（ ） ①人类失去联想，世界将会怎样？ ②牛奶香浓，丝般感受。 ③显然被飞利浦吻了一下。 ④使头发根根柔软，令肌肤寸寸嫩滑。 A. 反问 对偶 夸张 对比 B. 双关 对比 拟人 对偶 C. 反问 比喻 夸张 对比 D. 双关 比喻 拟人 对偶 7. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我实在想不起这个人在哪儿见过？ B. “离家三里远，别是一乡风。”老师接着说：“我们祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯”。 C. “除夕、春节、元宵节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。 D. 燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。 8. 班级开展“外国文学的魅力”阅读交流会，以下交流观点不可能在本次阅读交流会上出现的一项是（ ） A. 《木偶奇遇记》这本书不仅读起来很有趣味，而且还教育我们不要说谎，要当个好孩子，读书让我感受到积极向上的正能量。 B. 《绿野仙踪》是一场爱、智慧与勇气的奇幻冒险。读了这本书，我知道了一个人要成长，需要直面各种困难。 C. 我阅读了《冒险小王子》，认识了一群智慧、勇敢、敢于向困难挑战的人物，感受到爱的力量、团结的力量，同时也知道了学会合作的重要性。 D. 《昆虫记》不仅有文学价值，还让我细致地了解到生物的奇妙。 六、（5分） 9. 按要求完成句子练习。 （1）我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改双重否定句） （2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写比喻句） （3）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句） （4）父亲对我笑着说：“我给你看看表里什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句） （5）博物馆展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句） 短文阅读35分 七、综合性学习。（6分） 10. 完成下面小题 儿子：“爸爸，我发现您最近总是捧着手机不放。我们老师说，长时间玩手机会①_______。” 爸爸：“我累了一天，玩手机就是想休息休息。” 儿子：“累了一天，当然要休息了。但是休息的方式有很多，②_______。” 爸爸：“儿子，你说得对，你的建议非常好。我现在就去散散步。” 儿子：“那您走路的时候，也不要看手机哦。据说，③_______。” 爸爸：“谢谢儿子的关心，我会注意的。” 八、小古文联读。（10分） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 师旷论学 晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” 师旷曰：“何不炳烛③乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣④安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑤？” 平公曰：“善哉！” 【注释】①晋平公：春秋时晋国的国君。②师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。③炳烛：点燃蜡烛照明。④盲臣：眼盲的臣子。师旷是盲人，故自称是“盲臣”。⑤炳烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明，比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？昧行，黑暗中行走。昧，黑暗。 11. 科学证明，《两小儿辩日》中两个小孩的观点都不对。“孔子不能决也”正应了《论语》中的一句名言（ ） A. 三人行，必有我师焉。 B. 学而不思则罔，思而不学则殆。 C. 名不正则言不顺，言不顺则事不成。 D. 知之为知之，不知为不知，是知也。 12. 下列关于《师旷论学》的学习启示，表述不正确的一项是（ ） A. 人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习，终身学习，受益终身。 B. “老而好学”比“少而好学”和“壮而好学”更有效果。 C. 一个人要有活到老、学到老的精神。 D. 本篇跟苏轼《浣溪沙》中的“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”有异曲同工之妙。 13. 这两篇文言文都是通过形象的比喻来说明一个观点。请用原文语句说一说两篇文章分别表述了什么观点，再用自己的话转述文中人物说明观点的理由。 九、非连续性文本阅读。（9分） 讲座一：冒险小说分享会 主讲：陈老师 时间：5月16日（星期六）上午9:00 地点：学校一楼阶梯教室 讲座内容：场面惊险、内容离奇是冒险小说最大的特点。本次讲座，陈老师将以《汤姆·索亚历险记》《手斧男孩》等书籍为例，比较小说中的人物形象，探讨冒险类小说的阅读方法，和我们一起揭秘冒险类小说的创作秘密。报名时间：于5月9日之前到大队部报名 讲座二：动物小说大揭秘 主讲：林老师 时间：6月6日（星期六）上午9:00 地点：学校四楼大型会议室 讲座内容：提起动物小说，你一定会想到沈石溪、黑鹤等众多著名动物小说家。如何阅读动物小说？怎样体会小说中的动物形象呢？林老师将带领我们走进《狼王梦》等经典著作，分享动物小说的独特之处。 报名时间：于5月30日之前到大队部报名 14. 下列不属于陈老师讲座的内容的一项是（ ） A. 讲述汤姆·索亚的人物形象 B. 分享动物小说的独特之处 C. 探讨冒险类小说的阅读方法 D. 比较小说中的人物形象 15. 陈老师和林老师的讲座有什么共同之处（ ） A. 讲述冒险类小说的特点 B. 分享动物小说的独特之处 C. 探讨小说的阅读方法 D. 比较小说中的人物形象 16. 龙一鸣是六年级的学生，他对海报中的讲座很感兴趣。以下是他5月和6月每个星期六的活动安排 5月（每个星期六）上午：自由时间，下午：练习萨克斯；6月（每个星期六）上午：学习编程，下午：自由时间如果不想影响原有的活动安排，龙一鸣可以在______这一天参加讲座。理由是_______ 17. 孩子们，好的动物小说都能让人看到生命的力量和向善的智慧，你阅读了吗？请写出书名吧！ 《____》、《____》等。如果说阅读经典著作是给你们打底，那么，阅读冒险小说，恰恰是给你们打底的土壤和养料，来吧，把你觉得值得阅读的书，推荐给同学们：《____》、《____》。 十、课外文阅读（10分） 擦不掉的鼓励 ①十八年前，我还是一个懵懂无知的小孩，自认为对画画独具天赋，意识深处有一个当画家的梦。 ②那时候家里太穷，买不起画笔和画纸。于是在上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。 ③有一天，一个戴着眼镜、长着鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师——一位头发白了大半的老人。大家笑过后，我开始害怕了，正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重地说：“是谁画的？请站出来！” ④刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。 ⑤同学们紧绷心弦，始终没人应声，我吓得两腿发抖，准备迎接老师更为严厉的责骂。但没想到，老师却微笑起来：“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”同学们将所有的目光都聚向了我。半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后惭愧地低下了头。 ⑥老师来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？” ⑦同学们全都屏气息声，谁也不敢说像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？” ⑧“是的。”我的声音细若蚊蝇。 ⑨“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。” ⑩这时，我抬起头，看见了老师和颜悦色的脸。一时间，我忘了自己的过错，大声说道：“我画的是老师高兴时的神态！” ⑪这时候，我看见老师笑着点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了眼画像，发现鼻子有一些偏差。我羞愧得红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。我们写作文也是同样的道理，抓住描写对象的基本特征去写，就能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬的人头像出现了。 ⑫同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛一点一点地湿润起来。老师那擦不掉的鼓励的话语，深深地留在我的心底。 ⑬十八年后，我终于成了一名全国小有名气的青年画家。画作先是出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了画家梦。 18. 联系上下文，理解下列词语在文中的意思。 ①嗫嚅：_______ ②细若蚊蝇：_______ 19. 用简洁的语言概括本文的主要内容。 20. 第⑥段中老师“来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸”，老师为什么要这样做？（至少列出两点原因） 21. 短文结尾有什么好处？下列说法中最恰当的一项是（ ） A. 点明中心，表达了“我”实现画家梦的骄傲与自豪。 B. 点题，首尾呼应，抒发了“我”对老师的感激、赞美与怀念之情。 C. 总结全文，引发思考，表达了“我”对老师的无比怀念。 22. 文中班主任是一个怎样的人？请结合人物的动作、语言、神态至少选择其中两处作具体分析。 【习作展示30分】 十一、快乐习作（30分） 23. 作文 幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问，在寻找。其实，幸福就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福就是你帮助了别人之后的一种快乐，你对别人的一次宽容；幸福就是亲近自然的经历，战胜自我的心路…… 请以“我把幸福告诉你”为题写一篇文章。 要求：①通过一件事表达自己对幸福的理解，内容具体，感情真实； ②习作中不出现真实的学校和姓名，不得抄袭，不少于450字。 固原市第七中学2024年七年级入学分班考试 语文试卷 一、卷面书写展示。（3分） 同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得3分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！ 二、专项书写，根据要求写美观。（2分） 【1题答案】 【答案】草长，树林长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 【积累运用30分】 三、根据拼音写词语。（5分） 【2题答案】 【答案】 ①. 革命 ②. 侵略 ③. 剥削 ④. 牺牲 ⑤. 明媚 四、根据所学的知识填空。（10分） 【3题答案】 【答案】 ①. 忠言逆耳利于行 ②. 近水知鱼性 ③. 莫把无时当有时 ④. 苟日新 ⑤. 粉骨碎身浑不怕 ⑥. 润物细无声 ⑦. 春风又绿江南岸 ⑧. 我们的日子为什么一去不复返呢 ⑨. 谁道人生无再少 ⑩. 休将白发唱黄鸡 五、选择题。（10分） 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 六、（5分） 【9题答案】 【答案】（1）我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 （2）过去的回忆如落叶，被秋风带走了；如露珠，被朝阳蒸发了。 （3）我既然不得不干这活儿，又有是时间，没有必要介意。 （4）父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。 （5）博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。 短文阅读35分 七、综合性学习。（6分） 【10题答案】 【答案】 ①. 影响视力、导致颈椎变形、引发心理疾病（或“情感冷漠”）等 ②. 比如散散步、看看书、和家人聊天等 ③. 长时间低头看手机容易引发交通意外（或“四成交通意外事故与司机或行人低头看手机有关”） 八、小古文联读。（10分） 【11~13题答案】 【答案】11. D 12. B 13. 观点：两小儿围绕“日始出与日中时距离人远近”展开辩论，孔子不能决也。 理由：一儿认为“日始出时去人近，而日中时远”，理由是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”；另一儿认为“日初出远，而日中时近”，理由是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”。 观点： 老而好学，如炳烛之明（或“人生学无止境，任何时候都应抓紧学习”）。 理由：师旷用“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”作比，说明即使年老，学习也比在黑暗中行走好，强调任何时候学习都有益，应终身学习。 九、非连续性文本阅读。（9分） 【14~17题答案】 【答案】14. B 15. C 16. ①. 5月16日（星期六） ②. 龙一鸣5月每个星期六上午有自由时间，不影响下午练习萨克斯；6月每个星期六上午学习编程，无法参加林老师的讲座，故选择5月16日陈老师的讲座。 17. ①. 示例：《狼王梦》 ②. 《第七条猎狗》 ③. 《汤姆·索亚历险记》 ④. 《手斧男孩》 十、课外文阅读（10分） 【18~22题答案】 【答案】18. ①. 形容“我”说话吞吞吐吐、不连贯，表现“我”因画老师漫画而害怕的样子。 ②. 形容“我”的声音非常小，像蚊子、苍蝇飞的声音一样，体现“我”的紧张与愧疚。 19. 十八年前，“我”因偷偷用粉笔在黑板上画班主任漫画而害怕，班主任却没有责骂“我”，反而鼓励“我”，并引导“我”理解创作的道理，这份鼓励让“我”最终成为一名青年画家。 20. ①体现老师对“我”的关心，消除“我”的紧张与恐惧；②暗示老师没有因“我”画漫画而生气，为后文鼓励“我”做铺垫。 21. B 22. ①温和宽容：老师发现“我”画他的漫画，没有责骂，反而用手帕帮“我”擦脸，笑着引导“我”，体现他的温和与宽容；②善于引导、教育有方：老师借漫画讲解写作要抓住特征的道理，鼓励“我”将画展示在合适的地方，体现他善于引导学生，教育方法巧妙。 【习作展示30分】 十一、快乐习作（30分） 【23题答案】 【答案】例文： 我把幸福告诉你 幸福是什么？以前我总觉得幸福离我很远，直到那个雨天，我才明白，幸福就藏在平凡的小事里。 那是一个周末的下午，我去图书馆看书，出门时没带伞。傍晚准备回家时，天空突然下起了倾盆大雨，豆大的雨点砸在地上，溅起一片片水花。我站在图书馆门口，看着来往的行人，心里又急又慌，不知道该怎么回家。 就在我手足无措的时候，一把蓝色的雨伞出现在我头顶。我回头一看，是隔壁的王奶奶。“孩子，没带伞吧？奶奶送你回家。”王奶奶笑着说，皱纹在脸上绽开，像盛开的菊花。我连忙道谢，和王奶奶一起走进雨里。 雨伞不大，王奶奶总是把伞往我这边倾斜，自己的半边肩膀很快就被雨水打湿了。我提醒她：“奶奶，您的衣服湿了。”她却摆摆手：“没事，奶奶身体好，你别淋着就行。”一路上，王奶奶还问我最近的学习情况，叮嘱我天冷要加衣服。 到了我家楼下，我邀请王奶奶上来喝杯热水，她却说：“不了，我还要赶紧回家给爷爷做饭呢。”说完，她撑着伞，转身走进雨幕里，蓝色的雨伞在雨水中渐渐变小，却像一束光，照亮了我的心。 那天的雨很冷，但王奶奶的伞却让我觉得无比温暖。原来，幸福就是雨天里一把倾斜的伞，就是陌生人之间的一份善意。这份简单的幸福，我想把它告诉你，也希望你能在生活中找到属于自己的小幸福。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$